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GLAUCIETE MENDES DE SOUZA, KALINE DOS SANTOS COSTA, JANAINA MARIANO XAVIER Erika Cristiane Silva (Orientador) OBSERVAÇÃO DE COMPORTAMENTO 1.INTRODUÇÃO 4. CONCLUSÃO E DISCURSÃO 5. REFERÊNCIAS 2. OBJETIVO Este trabalho abordará a observação do comportamento de atenção e vigilância dos alunos de psicologia perante a um experimento que é realizado em um laboratório de uma universidade. Tendo em vista que o comportamento deverá ser observados perante a alguns critérios de definição da psicologia cognitiva. STERNBERG (2000, p 22) afirma que, para ser mais especifico a psicologia cognitiva trata do modo como as pessoas percebem, aprendem, recordam e pensam sobre a informação. Desta forma será observado e comentado os diversos comportamentos de atenção e vigilância no aprendizado, sabendo que em uma sala de aula terá muitos ruídos, que poderão ser visto como um fenômeno que atrapalhará o aprendizado de alguns alunos ou poderá ser simplesmente ignorado ou diminuindo a ênfase sobre eles, alguns teórico explicam que o ser humano pode ter uma atenção seletiva; sendo assim os ruídos poderá não influenciar na atenção dos alunos para com o experimento que estará sendo realizado. Como o experimento é de uma observação do comportamento do Sniffy, poderá ser um pouco cansativo esperar que o mesmo tenha alguma reação para então os alunos observarem o Frozem e Active, por esse motivo poderá ser que os alunos se dispersem um pouco com outras coisas que chamem a atenção dos mesmo. STERNBERG (2000, p. 22) afirma que, “Frequentemente, conseguimos engajar-nos em mais de uma tarefa ao mesmo tempo e deslocamos nossos recursos de atenção para distribuí-los prudentemente, conforme necessário”. Sabendo que poderá ter diversos comportamento será utilizado uma técnica de observação de registro cursivo, para que possa ser descrito cada detalhe dos comportamentos dos alunos perante o experimento. Desenvolver uma observação, como os alunos se comportam perante a aula pratica da disciplina de analise experimental do comportamento, e quais são as suas real expectativa e vigilância em relação aos experimentos realizados em laboratório com o Sniffy. Em muitas ocasiões, tentamos vigilantemente detectar se percebemos ou não um sinal, um determinado estímulo-alvo de interesse. Através da atenção vigilante para detectar sinais, estamos primed para agir rapidamente quando detectamos os estímulos sinais. (ROBERT J STEMBERG, 2000, p.88) Levando em conta que o mesmo será de grande importância para sua formação acadêmica, por ser aulas práticas, que mostra como observar o comportamento do Sniffy, para que tenham o discernimento de observar o comportamento de pessoas, tendo em vista que a profissão exige tal comportamento dos psicólogos. Sendo usado o método de observação de registro discursivo, para que todas as informações possam ser apresentada no decorrer do relatório. MORAES, L. S. Apresentação de Trabalhos Científicos. São Paulo: Edgard Blücher; 1990. 465 p. STERNBERG, Robert J. Psicologia cognitiva. Trad. Maria Regina Borges. Osório – Porto Alegre: Artes Médicas SUL, 2000. Site:(http://observadoras.blogspot.com.br/2011/11/registro- cursivo-de-comportamentos.html) PENA, Antonio Gomes. São Paulo : EPU, 1984 (Coleção temas básicos de psicologia; v. 2) O Registro Cursivo é um relato de quase tudo o que acontece. É uma espécie de filmagem do que é presenciado, na sequência em que os fatos se sucedem. O Registro Cursivo é um registro instantâneo, realizado enquanto as coisas acontecem. É olhar e anotar, tornar a olhar e voltar a anotar. (http://observadoras.blogspot.com.br/2011/11/regis tro-cursivo-de-comportamentos.html) Os subgrupos que foram divididos se localizaram em um espaço do laboratório que pode ter uma ampla visão das duplas, tendo em vista o cuidado para que a dupla não percebessem que estaria sendo observadas. A observação foi realizada com duas duplas de alunos que estavam realizando o experimento com o SNFFY. Foram observada a atenção e a vigilância dos mesmos perante o experimento, podendo ser observado diversos comportamentos, dos alunos. Como o experimento exigir muita atenção e vigilância dos observadores, por terem que observar diversas vezes o comportamento do sniffy. A primeira dupla que foi observada, pode-se dizer que estavam tendo uma atenção muito seletiva, por terem muitos grupos que estavam dispersos e chamavam a atenção dos mesmo. Tendo em vista que eles tentaram realmente selecionar a sua atenção, por mais ruídos que tivesse ao seu redor, eles ignoraram ou diminuíram a ênfase desse ruídos, e conseguiram ter uma concentração perante seu experimento. Vigilância e atenção de sinal: em muitas ocasiões, tentamos vigilantemente detectar se percebemos ou não um sinal, um determinado estimulo-alvo de interesse. Através de atenção vigilante para detectar sinais, estamos primed para agir rapidamente quando detectamos os estímulos sinais. (Robert J. Sternberg, 2000, p.88) Contudo eles conseguiram terminar seu experimento em tempo hábil e sem sair muitos de seu foco. Na segunda dupla foi bem agitada o tempo de experimento deles, pois os mesmo por diversas vezes se distraiam-se e distraíram outras duplas ao seu redor, com diversas conversas, brincadeira que foram realizadas ao decorrer do experimento. Porem eles conseguiam direcionar suas atenções, por todas as vezes que eram solicitados para observar o comportamento do seu Sniffy, sendo observado que essa dupla usaram a técnica da atenção dividida com um excelente tempo hábil, pois mesmo eles conversando, comendo, vendo vídeos eles conseguiam deslocar rapidamente no momento exato sua atenção para que fosse observado o Frozem e o Active. Esse experimento em si deveria ter uma atenção primordial dos alunos de psicologia, porem o que foi observado foi que os alunos em grande grau ou em pequenos graus, se dispersam por vários motivos diferente, podendo ter seus aprendizados desfocados por falta de atenção e vigilância. Tendo em vista que a universidade estar disponibilizando um local com todos equipamentos necessários para uma aula de experimento satisfatória, e um profissional adequado, com domínio no experimento realizado. 3. METODOLOGIA O grupo foi dividido em dois subgrupos, cada subgrupo pode observar 2(duas) duplas do laboratório, onde estava sendo realizada a aula, onde os mesmos estavam realizando um experimento com o Sniffy, na aula de analise experimental do comportamento. Sendo observado o comportamento dos mesmo perante o início e durante o experimento. Foi utilizado o método do registro cursivo, para que possa ser descrito cada detalhe do comportamento, que os alunos venham a ter, tendo vista que cada pessoa pode agir de uma forma diferente na mesma situação.
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