Educação Ambiental

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1a Questão (Ref.: 201701633728) Acerto: 1,0 / 1,0 
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, 
ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a 
educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem 
a propõe. " 
 
 Paulo Brito 
 Vinicius de Moraes 
 Cora Coralina 
 Marina Silva 
 Paulo Freire 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201701135861) Acerto: 1,0 / 1,0 
A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma 
atitude ecológica nas pessoas é a principal proposta da: 
 
 melhoria nos índices de violência urbana 
 educação escolar 
 aquisição de cultura pela sociedade 
 educação ambiental 
 melhora na economia 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201701293148) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
 O consumo dos recursos ambientais sem critérios pode gerar consequências 
severas para a qualidade de vida de uma população, até mesmo em poucas 
gerações. 
 Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os 
dois conceitos estão relacionados com um aumento da renda nacional. 
 Todos os organismos consomem os recursos naturais, porém, podemos observar 
no presente, um consumo desenfreado destes recursos pelo ser humano, que 
está além de sua necessidade biológica 
 O conceito de desenvolvimento sustentável surge em um momento de crise 
econômica, onde o consumismo desenfreado já está influenciando na qualidade 
de vida da população. 
 Desenvolvimento pode ser definido de maneira ampla, já que além do bem estar 
econômico também envolve condições não monetárias, como a qualidade do 
ambiente. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201701633738) Acerto: 1,0 / 1,0 
A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na: 
 
 Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento. 
 Conferencia da Biosfera. 
 Conferencia de Tbilisi. 
 Rio 92. 
 Conferência de Estocolmo em 1972. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201701631358) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que 
influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no 
mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu 
um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu 
ao fato de que: 
 
 Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam 
as imposições vindas de instituições internacionais. 
 O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava 
desobrigado de seguir suas orientações. 
 Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a 
preocupação concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia. 
 As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no 
Brasil, como era nos países mais desenvolvidos. 
 Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o 
desenvolvimento econômico. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201701902535) Acerto: 1,0 / 1,0 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, 
em 1972, em Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico 
voltado ao tratamento 
 
 das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido; 
 das questões ambientais; 
 das relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista; 
 da não proliferação das armas nucleares; 
 N.d.a. (nenhuma das anteriores) 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201701831206) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo 
da leitura crítica da realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de 
construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, 
com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A 
expressão que completa a lacuna corretamente é: 
 
 Crítica da realidade 
 Universal 
 Acadêmica 
 Assistemática 
 Sistemática 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201701144688) Acerto: 1,0 / 1,0 
A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas 
ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento 
adotados até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com 
diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa 
completa a frase? 
 
 aquisição de conhecimento científico específico 
 análise pública municipal 
 frequencia na escola de ensino médio 
 interdisciplinaridade 
 relatividade 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201701302950) Acerto: 1,0 / 1,0 
Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, 
pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva 
(Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, 
quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos 
naturais. Marque a resposta errada: 
 
 Código Florestal 
 Código de Caça 
 Código de Educação ambiental 
 Código de Minas 
 Código de Águas 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201701301459) Acerto: 1,0 / 1,0 
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na 
sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a 
política é fundamental para que se estabeleça 
_______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 
2005). Qual a alternativa completa a frase acima? 
 
 uma ordem 
pública 
 uma prática 
mais 
agressiva 
para o 
desenvolvime
nto do país 
 um regime 
de uso do 
meio mais 
aberto 
 um 
desenvolvime
nto 
tecnológico 
mais 
acelerado 
 uma ética da 
sustentabilid
ade 
 
1a Questão (Ref.: 
201701633728) 
 Fórum de Dúvidas (4 de 7) Saiba 
 (1 de 2) 
 
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, 
ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a 
educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem 
a propõe. " 
 
 Cora Coralina 
 Paulo Brito 
 Marina Silva 
 Vinicius de Moraes 
 Paulo Freire 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: Fórum de Dúvidas (4 de 
 
201701135861) 7) Saiba (1 de 2) 
 
A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma 
atitude ecológica nas pessoas é a principal proposta da: 
 
 educação escolar 
 melhora na economia 
 educação ambiental 
 melhoria nos índices de violência urbana 
 aquisição de cultura pela sociedade 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 
201701156390) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
7) Saiba (1 de 2) 
 
A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com: 
 
 Os aspectos estéticos dos biomas 
 Os aspectos geográficos locais 
 Os aspectos financeiros da região 
 Os aspectos legais municipais 
 Os aspectos evolutivos da própria sociedade 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 
201701680678) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
7)Saiba (1 de 2) 
 
Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que: 
 
 O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma 
certa redundância. 
 Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse 
uma classificação universal. 
 O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas 
ambientais. 
 O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as 
preocupações ambientais de nosso país. 
 O termo não é politicamente correto. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 
201701327805) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
7) Saiba (1 de 2) 
 
"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma 
quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e 
não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, 
isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das 
formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas 
transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que 
complementa corretamente o pensamento acima: 
 
 A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal. 
 Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica. 
 Amar os animais não é relevante para a questão ambiental. 
 O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada. 
 O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das 
questões. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 
201701099477) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
7) Saiba (1 de 2) 
 
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância 
que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. 
Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio 
ambiente: 
 
 O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e 
biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou 
indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas 
 A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o 
desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo 
 O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de 
recursos naturais do meio. 
 O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os 
demais organismos e de onde obtêm sua subsistência 
 O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e 
os outros organismos 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 
201701135868) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
7) Saiba (1 de 2) 
 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum 
do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à 
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" 
. 
Esta frase diz respeito: 
 
 a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 
 ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. 
 a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 
 a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. 
 a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição 
Federal). 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 
201701144723) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
7) Saiba (1 de 2) 
 
A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda 
______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, 
resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases 
necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa 
qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo 
completa a frase 
 
 atuação educacional; alguns 
 crise ambiental; poucos 
 atuação municipal; muitos 
 atuação política; poucos 
 crise social; todos 
 
1a Questão (Ref.: 
201701682476) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba 
 (2 de 5) 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente: 
 
 à mobilização da sociedade para reduzir a produção de lixo. 
 ao compromisso da geração atual com as gerações futuras. 
 ao aumento da produção agrícola para combater a fome do mundo. 
 ao respeito à legislação e às autoridades ambientais. 
 à eleição de bons governantes e à escolha de gestores competentes. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201701144733) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (5) 
 
O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas 
sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos 
alcançar, simultaneamente, ____________ de quase todas as espécies não 
domesticadas. 
Qual alternativa completa a frase? 
 
 a diminuição 
 a redução 
 a proliferação 
 a extinção 
 o acréscimo 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201701301325) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (5) 
 
Qual o principal causador dos sérios impactos degradadores sobre o meio ambiente 
neste século, que faz com que ocorra o desenvolvimento da indústria, comércio bem 
como os diversos ramos do meio rural e urbano? 
 
 desenvolvimento científico 
 melhoria tecnológica 
 melhoria da qualidade de vida 
 Desenvolvimento Econômico Sustentável 
 crescimento populacional 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 
201701104569) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (2 de 5) 
 
Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se 
refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável. 
Identifique a ordem correta: 
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem. 
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos 
desejar. 
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que 
possuem, independente da biodiversidade existente nelas. 
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de 
existir. 
 
 V, F, V, V. 
 V, V, F, F. 
 F, F, V, F. 
 F, F, F, V. 
 F, F, F, F. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 
201701704967) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (2 de 5) 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável teve sua origem na: 
 
 Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, realizada em Joanesburgo, 
na África do Sul, em 2002; 
 Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, em 1972; 
 Cúpula do Clima e Aquecimento Global realizada em Kyoto, Japão, em 1997; 
 Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, 
realizada no Rio de Janeiro, no Brasil, em 1992; 
 Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada no 
Rio de Janeiro, Brasil, em 2012. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 
201701120412) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (2 de 5) 
 
Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo 
conceito de segurança humana, um novo paradigma. 
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que 
 
 considera o crescimentoeconômico como um meio e não um fim. 
 coloca o ser humano no centro do desenvolvimento. 
 protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. 
 projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. 
 respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 
201701329003) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (3 de 5) 
 
Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta 
características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou 
material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três 
componentes. Quais são os componentes? 
 
 Utilitário, comunicação e psicológico. 
 Utilitário, comunicação e modismo. 
 Modismo, ansiedade e psicológico. 
 Utilitário, modismo e psicológico. 
 Modismo, comunicação e psicológico. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 
201701639372) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (2 de 5) 
 
Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à 
diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição 
equitativa das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma 
sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as 
desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de 
gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, 
à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da 
exclusão social; para a democracia plena. 
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado). 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que 
entram em choque com velhos pressupostos capitalistas. 
PORQUE 
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de 
desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração 
da força de trabalho na acumulação de capital. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
1a Questão (Ref.: 
201701631358) 
 Fórum de Dúvidas (2 de 
6) Saiba (0) 
 
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que 
influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no 
mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu 
um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu 
ao fato de que: 
 
 Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também 
receavam as imposições vindas de instituições internacionais. 
 Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o 
desenvolvimento econômico. 
 Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a 
preocupação concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia. 
 O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava 
desobrigado de seguir suas orientações. 
 As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave 
no Brasil, como era nos países mais desenvolvidos. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 
201701902535) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, 
em 1972, em Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico 
voltado ao tratamento 
 
 N.d.a. (nenhuma das anteriores) 
 das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido; 
 das relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista; 
 da não proliferação das armas nucleares; 
 das questões ambientais; 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 
201701683664) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para 
precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, 
recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A 
afirmativa refere-se à: 
 
 Carta da Terra 
 Conferência de Tbilisi 
 Protocolo de Kyoto 
 Protocolo de Kioto 
 ECO92 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 
201701964749) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis 
dos países do Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na 
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em : 
 
 em Estocolmo, 1972 
 em Paris, 1968 
 no Rio de Janeiro, 1992 
 em Roma, 1968 
 em Tbilisi, 1977 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 
201701301772) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações 
Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio 
contrariar os que gostam de tornar as coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, 
Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações de Tbilisi para a EA. 
Ficou patente a necessidade do enfoque interdisciplinar e da prioridade das seguintes 
áreas de programas: 
 
 Conscientizar, transmitir informações e promover o treinamento. 
 Conscientizar, transmitir informações e estabelecer critérios e padrões. 
 Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações 
sobre o meio ambiente e promover o treinamento. 
 Reorientar a educação, estabelecer critérios e padrões e promover o 
treinamento. 
 Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações 
sobre o meio ambiente e estabelecer critérios. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 
201701329004) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas 
sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência 
temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 1982 
 1972 
 1992 
 1987 
 1977 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201701104878) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as 
questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um 
fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações 
corretivas? 
 
 Moscou, 1987 
 Estocolmo, 1972 
 Rio-92 
 Tbilisi, 1987 
 Rio Oil & Gás, 1996 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 
201701738202) 
 Fórum de Dúvidas (2 de 
6) Saiba(0) 
 
... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos 
altos e baixos da democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste 
contexto? 
 
 Foi somente após o período da ditadura de 1964 que o poder publico brasileiro 
iniciou ações em defesa do meio ambiente. 
 A ditatura militar de 1964 não teve impacto na educação ambiental do país. 
 A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal 
tímida e particularmente voltada para a criação de áreas naturais protegidas. 
 Durante o período da ditadura militar era terminantemente proibido 
manifestações em defesa da conservação do meio ambiente. 
 A ditadura militar ainda que tenha tirado de cena alguns personagens que 
atuavam de forma ativa nas discussões sócio ambientais, não impediu a 
disseminação da consciência ambiental. 
 
1a Questão (Ref.: 
201701111047) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
4) Saiba (0) 
 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum 
do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à 
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" 
(Artigo 225 da Constituição Federal). 
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta: 
 
 Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura. 
 Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações 
futuras. 
 O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política. 
 O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e 
cultural, do que somente definições biológicas. 
 Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 
201701144702) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
4) Saiba (0) 
 
As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais 
sustentam todas as economias e toda a vida estão relacionadas a 
 
 Recursos culturais 
 Recursos humanos 
 Recursos manufaturados 
 Recursos econômicos 
 Recursos naturais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 
201701144721) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
4) Saiba (0) 
 
No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza 
para satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais 
necessitados a deterioram para prover-se com o mínimo requerido para a 
subsistência. Com isso, o século XXI começa com uma crescente tensão _________ 
Qual alternativa completa a frase 
 
 social 
 cultural 
 econômica 
 socioambiental 
 ambiental 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 
201701095608) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
4) Saiba (0) 
 
No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem: 
 
 Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental. 
 Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs 
 Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas 
 Realizar e financiar pesquisas científicas 
 Gerenciar unidades de conservação 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 
201701144715) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
4) Saiba (0) 
 
O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e 
organização estão relacionados a 
 
 recursos manufaturados 
 recursos humanos 
 recursos culturais 
 recursos econômicos 
 recursos naturais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 
201701144718) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
4) Saiba (0) 
 
Maquinário, equipamentos e produtos, cujas feituras envolvem recursos naturais e 
humanos estão relacionados a qual tipo de recurso abaixo 
 
 Manufaturado 
 Natural 
 Econômico 
 Humano 
 Cultural 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 
201701299507) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
4) Saiba (0) 
 
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é 
CORRETO afirmar que: 
 
 O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento 
ordenado da economia e o aumento das oportunidades de emprego. 
 Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se 
fortalecem as democracias, no que se refere à participação das pessoas no 
progresso das nações. 
 Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os 
mais pobres, por meio da política de livre mercado. 
 O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, 
não tem relação com as pautas culturais, nem com as raízes dos povos. 
 A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o 
crescimento econômico pode ficar distorcido, o que decerto contribui para a 
destruição da diversidade biológica e cultural e para o esgotamento dos recursos 
naturais não renováveis. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 
201701293174) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
4) Saiba (0) 
 
Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma 
Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este 
acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da 
desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização: 
 
 A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido 
de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar 
na recuperação do ambiente. 
 É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do 
desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, 
não, um fim do desenvolvimento. 
 Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, 
possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de 
empregos nas empresas e outros setores. 
 É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um 
consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação 
ambiental e intensificação da pobreza. 
 É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro 
máximo dos participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento. 
 
1a Questão (Ref.: 
201701302950) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
6) Saiba (0) 
 
Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, 
pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva 
(Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, 
quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos 
naturais. Marque a resposta errada: 
 
 Código Florestal 
 Código de Educação ambiental 
 Código de Minas 
 Código de Caça 
 Código de Águas 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 
201701301459) 
 Fórum de Dúvidas (2 de 
6) Saiba (0) 
 
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades 
têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. 
Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça 
_______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino 
et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima? 
 
 um desenvolvimento tecnológico mais acelerado 
 uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país 
 uma ética da sustentabilidade 
 um regime de uso do meio mais aberto 
 uma ordem pública 
 
 GabaritoComentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 
201701802926) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
Em relação às características da Política, analise as opções a seguir (Asserção e 
Razão). 
 
I (ASSERÇÃO) - Política é o processo pelo qual indivíduos e grupos influenciam ou 
controlam as políticas e ações dos governos, em vários níveis, tais como, estadual, 
nacional e internacional. 
 
POR QUE: 
 
II (RAZÃO) - Apesar da importância da política no âmbito nacional, os eventos que 
acontecem nas comunidades locais não devem ser desconsiderados. 
 
Selecione a alternativa que corresponde a uma análise coerente: 
 
 Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção. 
 Asserção e razão erradas. 
 Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção. 
 Asserção correta, razão errada. 
 Asserção errada, razão correta. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 
201701120418) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
6) Saiba (0) 
 
Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva. 
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais 
brasileiros: 
 
 Código de Fauna e Flora e de Reservas e Parques Nacionais 
 Política Nacional do Meio Ambiente Humano e Rural 
 Política Nacional do Meio Ambiente 
 Código de Minas e Energia e Civil 
 Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de Águas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 
201701631407) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
6) Saiba (0) 
 
A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o 
conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito 
determina que: 
 
 as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob 
responsabilidade de profissional habilitado para tal. 
 os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser 
gerenciados por autoridades federais. 
 os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de 
responsabilização das autoridades municipais. 
 o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser 
proporcional à quantidade do resíduo em questão. 
 o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou 
reparar os danos causados. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 
201701633718) 
 Fórum de Dúvidas (2 de 
6) Saiba (0) 
 
A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente 
no mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das 
Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas 
predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido 
obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta: 
 
 Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia. 
 Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos 
são ilimitados. 
 Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais. 
 Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram 
a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de 
agravos à saúde por eles ocasionados. 
 Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia 
para que a sociedade possa reconhecer que o meio ambiente é somente uma 
fonte de consumo. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 
201701120419) 
 Fórum de Dúvidas (1 de 
6) Saiba (0) 
 
NÃO diz respeito a um princípio da PNMA: 
 
 Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da 
atmosfera e do ar 
 Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público 
 Proteção dos ecossistemas; 
 Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente 
poluidoras 
 Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 
201701301428) 
 Fórum de Dúvidas (3 de 
6) Saiba (0) 
 
Segundo Sorrentino et al. (2005), a palavra política origina-se do grego e significa 
limite. Dava-se o nome de ao muro que delimitava a cidade do campo. só depois se 
passou a designar polis o que estava contido no interior dos limites do muro. O 
resgate desse significado, como limite, talvez nos ajude a entender o verdadeiro 
significado da política, que é: 
 
 desenvolver o território e adquirir outros mais 
 a arte de definir os limites, ou seja, o que é o bem-comum 
 gerenciar uso e retorno de bens a união 
 controlar a vida de todos 
 manipular a economia 
 
 
 1. 
 
 
Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO 
precisa estar contemplado no Estudo de Impacto Ambiental 
(EIA). 
 
 
 
 
O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto. 
 
O número da licença de implantação do empreendimento. 
 
A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e 
socioeconômico. 
 
As alternativas tecnológicas e de localização do projeto. 
 
A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos 
impactos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 2. 
 
 
Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos 
indicadores ambientais: 
 
 
 
 
Fica claro que os indicadores ambientais têm de abordar a forma 
mais ampla e complexa dos ecossistemas, para que assim possamos 
pensar na melhor forma de protegê-lo e preservá-lo. 
 
Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter 
quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um 
fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da 
situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, 
qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal 
situação. 
 
O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a 
consolidação de nossa Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), 
faltando ao nosso país indicadores ambientais. 
 
É necessário que indicadores nos forneçam informações do meio 
natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e 
relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental. 
 
Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no 
acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo. Por exemplo, 
indica o grau de conservação de uma região, a qualidade ambiental 
de uma área urbana. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 3. 
 
 
O monitoramento do estado em que se encontram as 
populações de fauna e flora de uma determinada área 
natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e 
sob uma metodologia padronizada. Mediante sua 
implementação pode-se manter atualizada uma base de 
dados (sobre as mudanças na abundância dos seres vivos e 
as mudanças na estrutura e na composição das 
populações), identificar alterações nos parâmetros 
estudados, e determinar em que fase do ciclo vital das 
espécies de organismos vivos estudados ocorrem as 
mudanças. Diz respeito a: 
 
 
 
 
Programa de acompanhamento socioeconômico 
 
Programa de Controle de poluição 
 
Programa de Controle de Impacto 
 
Programa de Acompanhamento Biológico 
 
Programa de Monitoramento de Plano de Ação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 4. 
 
 
De acordo com o Decreto nº 6.101 de 2007, que trata das 
atribuições do Ministério do Meio Ambiente,que envolvem 
questões como: a preservação, conservação e utilização 
sustentável de ecossistemas, preservação e conservação da 
biodiversidade e das florestas, instrumentos econômicos e 
sociais para a melhoria da qualidade ambiental e o uso 
sustentável dos recursos naturais, os 
__________________________ são ferramentas 
indispensáveis para acompanhamento e definição das 
políticas, ações e estratégias do Ministério do Meio 
Ambiente, por que são estatísticas selecionadas que 
representam ou resumem alguns aspectos do estado do 
meio ambiente, dos recursos naturais e de atividades 
humanas relacionadas. A opção que melhor completa o 
texto acima é: 
 
 
 
 
Projetos ambientais 
 
Processos de avaliação 
 
Licenciamentos ambientais 
 
Estudos de impactos ambientais 
 
Indicadores ambientais 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 5. 
 
 
Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore 
o fluxo unidercional de: 
 
 
 
 
Energia. 
 
Água. 
 
Fatores abióticos 
 
Fatores bióticos. 
 
Seres vivos. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 6. 
 
 
O conceito de sustentabilidade relaciona-se com a questão 
do consumo de bens pelos cidadãos, pois a produção destes 
bens pressiona os recursos naturais e compromete sua 
disponibilidade para as gerações vindouras. Nesse sentido, 
assinale a opção que reflete uma decisão pessoal que 
contribui com a uma sociedade mais sustentável. 
 
 
 
 
Possuir equipamentos eletrônicos de última geração para 
acompanhar o desenvolvimento tecnológico. 
 
Substituir a ingestão de proteínas de baixa qualidade pela carne 
bovina, de melhor qualidade. 
 
Viajar pelo Brasil e pelo mundo, aproveitando promoções de 
passagens aéreas. 
 
Usar amplamente água para manter a limpeza residencial, pois a 
água é um recurso renovável. 
 
Buscar o transporte público em substituição ao transporte por veículo 
particular. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 7. 
 
 
O Rio Paraíba do Sul possui um histórico de vários 
incidentes que levaram a mortandade de peixes, 
contaminação da água usada para o abastecimento, além 
de problemas para pescadores e para a qualidade de vida 
da população. Uma empresa foi flagrada liberando resíduos 
químicos nas margens deste Rio. A quantificação da 
emissão desses resíduos, poderia ser usada para planos de 
gestão regional e pode ser classificada como um indicador 
de: 
 
 
 
 
Monitoramento de ações. 
 
Avaliação de renda. 
 
Acompanhamento biológico. 
 
Controle de impacto. 
 
Acompanhamento sócio-econômico. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 8. 
 
 
Em relação ao discurso entre sustentabilidade e 
crescimento econômico, analise as opções abaixo (Asserção 
e Razão). 
I (ASSERÇÃO) - Indicadores de crescimento econômico, 
como distribuição de renda, devem ser desconsiderados em 
estudos que tratam do tema sustentabilidade, bem como no 
planejamento de um sistema de gestão ambiental. POR 
QUE: 
 II (RAZÃO) - É possível correlacionar o crescimento 
econômico com um melhor uso dos recursos naturais, 
através de um desenvolvimento sustentável, ou seja, a 
produção de bens e consumo e a qualidade ambiental estão 
estreitamente ligados. 
 Selecione a alternativa correta. 
 
 
 
 
Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a 
asserção. 
 
Asserção errada, razão correta. 
 
Asserção e razão erradas. 
 
Asserção correta, razão errada. 
 
Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção. 
 
 
 1. 
 
 
O Tratado de Educação Ambiental para as Sociedades 
Sustentáveis e Responsabilidade Global foi estabelecido 
pelas ONGs e movimentos sociais durante a Conferências 
das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92). Este tratado propõe 
princípios para planejamento e avaliação de projetos em 
educação ambiental. NÃO É um destes princípios: 
 
 
 
 
Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão. 
 
Entender a Educação Ambiental como um ato político. 
 
Potencializar o poder das diversas populações na condução de seus 
próprios destinos. 
 
Dar aos empresários o papel de liderança nos avanços sociais. 
 
Ter enfoque interdisciplinar e holístico. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 2. 
 
 
5) A avaliação de um plano deve considerar os parâmetros 
de análise e os indicadores de situação como insumos 
básicos para o processo de decisão. Ambos devem atender 
às seguintes condições: 
 
 
 
 
Válidos, fidedignos, objetivos, genéricos e viáveis. 
 
Válidos, fidedignos, objetivos, específicos e inexequiveis. 
 
Válidos, escusos, objetivos, específicos e viáveis. 
 
Válidos, fidedignos, objetivos, específicos e viáveis. 
 
Validos, fidedignos, parcial, específicos e viáveis. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 3. 
 
 
O planejamento de um projeto de educação ambiental deve 
ter cinco etapas. A primeira trata do conhecimento da 
realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira 
lida com a execução deste plano. A quarta e quinta etapas 
são, respectivamente: 
 
 
 
 
Exercícios de reforço e memorização. 
 
Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador. 
 
Licenciamento e qualificação pedagógica. 
 
Monitoramento e avaliação das ações. 
 
Reversão das ações e consolidação final. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 4. 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do 
tratado de educação ambiental para as sociedades 
sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista 
das características do planejamento de projetos em 
educação ambiental. 
 
 
 
 
Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e 
investir em pesquisas ambientais. 
 
Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio 
ambiente. 
 
Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a 
importância dos projetos ambientais na Amazônia. 
 
Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar 
a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão. 
 
Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às 
pesquisas tecnológicas. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 5. 
 
 
Os conteúdos de Meio Ambiente foram integrados às áreas, 
numa relação de transversalidade, de modo que impregne 
toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, crie uma 
visão global e abrangente da questão ambiental, 
visualizando os aspectos físicos e históricos-sociais, assim 
como as articulações entre a escala local e planetária 
desses problemas. (BRASIL, 1998). Neste sentido NÃO é 
correto afirmar: 
 
 
 
 
A educação ambiental deve permitir a compreensão da natureza 
complexa do Meio Ambiente e interpretar a interdependência entre 
os diversos elementos que confrontam o ambiente, com vistas a 
utilizar racionalmente os recursos no presente e no futuro. 
 
Nos Temas Transversais, são debatidos em diferentes espaços 
sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando 
posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito 
social mais amplo quanto à atuação pessoal. 
 
O trabalho com os temas transversais não exige que os professores 
articulem conteúdos de áreas e conteúdos de temas, deixando claro 
para os alunos a relação entre estudo escolar e as questões sociais. 
 
Os Temas Transversais permeiamnecessariamente toda a prática 
educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e 
alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar. 
 
Os temas transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, 
que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de 
forma transversal, ou seja: não como uma área de conhecimento 
específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das 
várias áreas estabelecidas. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 6. 
 
 
Assinale a afirmativa incorreta: 
 
 
 
 
O planejamento de projetos em educação ambiental deve estimular a 
adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, 
sustentáveis e ecologicamente equilibradas. 
 
Os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: 
objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, 
responsáveis e avaliação. 
 
O planejamento de projetos em educação ambiental tem com uma 
de suas características ter enfoque interdisciplinar e holístico. 
 
O Monitoramento e Controle de Projetos Ambientais é a única parte 
do Projeto que não é obrigatória. 
 
O planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação 
ambiental, são extremamente importantes. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 7. 
 
 
Qual o significado de Prognóstico no planejamento de 
projetos? 
 
 
 
 
É similar ao de diagnóstico. 
 
É a definição de prioridades do projeto. 
 
É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e 
desejáveis. 
 
É uma etapa que antecede a escolha do tema do projeto. 
 
É a definição da área geográfica do projeto. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 8. 
 
 
O Tratado de educação ambiental para as sociedades 
sustentáveis e responsabilidade global, consignado na Rio-
92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro 
básico para o planejamento e avaliação de projetos em 
educação ambiental. Assinale a opção correta. 
 
 
 
 
Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente 
justas, equilibradas e que suportem viver numa escassez de recursos 
naturais. 
 
Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de 
seus próprios destinos e na resolução de conflitos de maneira justa e 
humana. 
 
Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar 
a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre 
outros. 
 
Ter foco em politica social, visando o assistencialismo. 
 
Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a 
cooperação mútua sem, contudo interferir nos processos de decisão. 
 
 1. 
 
 
Qual teoria diz respeito a descrição: É centrada na 
transmissão , na passagem de conhecimento do educador 
para os educandos, historicamente acumulados por meio da 
memorização. A relação entre professor é vertical, 
autoritária e não há intenção de reflexão sobre as 
informações recebidas, o professor expõe conteúdo e os 
alunos memorizam e reproduzem por meio da expressão 
verbal escrita e oral a sua fala ou a temática apresentada 
em livro-texto. 
 
 
 
 
Teoria Crítica 
 
Teoria Tradicional ou Clássica 
 
Teoria Economicista 
 
Teoria da Educação Não formal 
 
Teoria Neoliberal 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 2. 
 
 
Leia o trecho a seguir e assinale a qual teoria ele se refere. 
"Tem como característica depositar conhecimento no aluno. 
É centrada na transmissão, na passagem do conhecimento 
do educador para os educandos." 
 
 
 
 
Teoria crítica 
 
Teoria socialista 
 
Teoria fenomenológico-existencialista 
 
Teoria tradicional 
 
Teoria pedagógica positivista 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 3. 
 
 
Vimos que a Educação Ambiental não deve ser apontada 
como a solução para todos os problemas ambientais, como 
se a esperança atribuída à educação, por si só, fosse capaz 
de proporcionar as transformações que esperamos na 
relação da sociedade com o meio ambiente. Assinale a 
opção que traz uma afirmativa que se relaciona 
corretamente com este enunciado. 
 
 
 
 
A Escola deve buscar apoio junto a ONGs e ao setor privado para 
mobilizar seus alunos em campanhas de recuperação ambiental. 
 
Órgãos ambientais nos governos federal, estaduais e municipais 
precisam ter seus quadros ampliados para atenderem as demandas 
ambientais. 
 
Os governos devem se engajar em programas dedicados à 
recuperação das áreas naturais. 
 
Há muitas expectativas com a Escola, cobrando-se dela que resolva 
as mais diversas questões da sociedade, como problemas 
ambientais, de trânsito, da sexualidade, da cidadania etc. 
 
A eliminação dos lixões é uma exigência legal e um desafio para toda 
a sociedade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 4. 
 
 
Sabemos que a educação tem um papel fundamental na 
superação da barbárie, pois enquanto prática intencional 
pode contribuir para quê? 
 
 
 
 
formação do aluno do ensino médio 
 
formação do ser humano 
 
formação do aluno do ensino superior 
 
formação da criança e adolescente no contexto familiar 
 
formação da pessoa jurídica 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 5. 
 
 
Sobre interdisciplinaridade em educação ambiental, 
podemos dizer que: 
 
 
 
 
É o processo que não envolve a integração e o engajamento de 
educadores em um trabalho em conjunto, com o objetivo de 
aumentar a fragmentação do ensino. 
 
É o processo que envolve o trabalho independente das disciplinas, 
com o objetivo de intensificar cada vez mais a fragmentação do 
ensino. 
 
É o processo independente de ensino das disciplinas no âmbito 
escolar, respeitando a individualidade e particularidade de cada 
disciplina, a fim de que os alunos possam aprimorar sua visão 
compartimentalizada do mundo. 
 
É o processo que envolve o trabalho independente das disciplinas, 
objetivando a formação compartimentalizada do aluno. 
 
É o processo que envolve a integração e o engajamento de 
educadores em um trabalho em conjunto, onde observa-se a 
interação entre as disciplinas e a interação destas com a realidade, 
com o objetivo de superar a fragmentação do ensino. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 6. 
 
 
As atividades intelectuais são privilegiadas e a experiência 
prática desconsiderada. Preferencialmente são utilizadas a 
aula expositiva e a palestra. A avaliação é feita por meio de 
exames do conteúdo do currículo transmitido pelo 
professor, organizado em disciplinas separadas. Esta 
explicação, diz respeito a teoria de: 
 
 
 
 
Teoria da Educação Não Formal 
 
Teoria Crítica 
 
Teoria Clássica ou Tradicional 
 
Teoria Neoliberal 
 
Teoria Economicista 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 7. 
 
 
Os conteúdos de Meio Ambiente foram integrados às áreas, 
numa relação de transversalidade, de modo que impregne 
toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, crie uma 
visão global e abrangente da questão ambiental, 
visualizando os aspectos físicos e históricos-sociais, assim 
como as articulações entre a escala local e planetária 
desses problemas. (BRASIL, 1998). Neste sentido NÃO é 
correto afirmar: 
 
 
 
 
Os Temas Transversais permeiam necessariamente toda a prática 
educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e 
alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar. 
 
O trabalho com os temas transversaisnão exige que os professores 
articulem conteúdos de áreas e conteúdos de temas, deixando claro 
para os alunos a relação entre estudo escolar e as questões sociais. 
 
A educação ambiental deve permitir a compreensão da natureza 
complexa do Meio Ambiente e interpretar a interdependência entre 
os diversos elementos que confrontam o ambiente, com vistas a 
utilizar racionalmente os recursos no presente e no futuro. 
 
Nos Temas Transversais, são debatidos em diferentes espaços 
sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando 
posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito 
social mais amplo quanto à atuação pessoal. 
 
Os temas transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, 
que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de 
forma transversal, ou seja: não como uma área de conhecimento 
específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das 
várias áreas estabelecidas. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 8. 
 
 
Sobre a Teoria Crítica, podemos dizer que: 
 
 
 
 
Deposita no aluno o conhecimento, de forma vertical, centrando os 
ensinamentos na transmissão e passagem do conhecimento do 
educador para o educando. 
 
Tem como base primordial a desescolarização, com o objetivo de 
destituir da escola e dos centros de formação, o aprendizado dos 
alunos. 
 
Tem como premissa a educação bancária, utilizando 
preferencialmente as aulas expositivas e palestras. 
 
Deposita na sociedade a responsabilidade de transmitir as 
informações, centrando os ensinamentos de forma vertical. 
 
Situa o ser humano no tempo e no espaço, faz reflexões sobre sua 
realidade, seu ambiente concreto, tornando o aluno gradualmente 
 consciente e comprometido. 
 
 1. 
 
 
Assinale a afirmativa falsa: 
 
 
 
 
A escola deve ser promotora de preservação ambiental e da saúde. 
 
Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de 
caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do 
ar, da água e do uso do solo. 
 
Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não 
diretamente envolvidas na produção agrícola é um objetivo da 
Educação Ambiental. 
 
A poluição atmosférica é um dos problemas mais sérios que afetam a 
qualidade de vida do cidadão. 
 
Para a realização de uma proposta de Vigilância Epidemiológica 
Ambiental, é preciso que as principais instituições do município, que 
desenvolvem atividades relacionadas à Saúde e Meio Ambiente, 
sejam envolvidas, procurando buscar soluções conjuntas para a 
problemática em questão. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 2. 
 
 
Com relação à temática da Educação Ambiental, é 
INCORRETO afirmar que 
 
 
 
 
A implementação da saúde pública, utilizando o método 
epidemiológico sob a ótica de uma abordagem ecossistêmica, pode 
ser colocada como um desafio a todos que pretendem amenizar os 
problemas relativos às doenças. 
 
A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e 
crescimento importante, no qual se adquirem valores vitais 
fundamentais. 
 
Durante algum tempo, a educação na escola centrou sua ação nas 
individualidades, tentando mudar comportamentos e atitudes sem, 
muitas vezes, levar em conta as inúmeras influências provenientes 
da realidade socioeconômica, política e cultural na qual as crianças 
estavam inseridas. 
 
A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se 
mostrado importante para que o conceito de escola saudável 
 
É na idade adulta que se adquirem as bases de comportamento e 
conhecimento, o senso de responsabilidade e a capacidade de 
observar, pensar e agir. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 3. 
 
 
Com relação à temática da Educação Ambiental, é 
INCORRETO afirmar que 
 
 
 
 
A aquisição de conteúdos relativos à saúde e ao meio ambiente, o 
ensino de procedimentos e a formação de valores essenciais para 
preparar os alunos para a tomada de decisões racionais e efetivas 
para a manutenção de uma vida saudável não faz parte do conteúdo 
escolar. 
 
A epidemiologia seria o estudo de algum processo que ocorre sobre a 
população. Este processo pode ser interpretado como as doenças 
incidem ou como fatores determinantes que agem. 
 
Uma preocupação geral com a biosfera torna-se cada vez mais 
importante, à medida que se compreende que o homem como 
gerador de poluição e de outras agressões pode provocar mudanças 
na paisagem superficial terrestre. 
 
Cada escola é uma combinação particular de elementos físicos, 
culturais, emocionais e sociais que lhe outorgam um caráter especial 
e que definem o processo ensino-aprendizagem a ser desenvolvido, 
determinando a qualidade da educação que se pretende. 
 
A conscientização dos processos interativos homem e ambiente em 
um país de dimensão continental, das diferenças sociais e 
principalmente culturais como as do Brasil, representa um processo 
lento de realização e da necessidade de formação de profissionais 
com preparação multidisciplinar. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 4. 
 
 
Cada vez mais tem sido aceito que crianças 
___________aprendem melhor e que professores 
________ ensinam melhor. Qual alternativa completa a 
frase acima? 
 
 
 
 
inteligentes 
 
rápidos 
 
saudáveis 
 
satisfeitos 
 
espertos 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 5. 
 
 
Como vimos nas aulas, com base no conhecimento gerado 
pelos estudos dos padrões de doenças que acometem as 
populações humanas, a educação ambiental poderá 
priorizar comportamentos saudáveis, protetores da saúde e 
atuar na reversão de comportamentos de risco dos 
cidadãos. Este parágrafo trata da relação existente entre a 
Educação Ambiental e que área da saúde? 
 
 
 
 
Antropologia Social 
 
Epidemiologia Ambiental 
 
Ecologia Médica 
 
Medicina Legal 
 
Saúde Pública Ambiental 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 6. 
 
 
A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais 
tem se mostrado importante para que o conceito de escola 
saudável seja implementado, incluindo o geral e não 
tratando a saúde como uma questão unicamente individual, 
mas como resultante: 
 
 
 
 
de processos de plantio mais eficientes na área de alimentação 
 
de um meio ambiente saudável, nos seus aspectos biofísicos e 
sociais. 
 
de uma tecnologia mais avançada 
 
de controle melhor de vetores de doenças 
 
de um uso do meio mais intenso 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 7. 
 
 
O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir 
que os indivíduos e coletividades compreendam a 
complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, 
resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, 
sociais, econômicos e culturais. Além disso, está correto 
dizer que é objetivo da Educação Ambiental: 
 
 
 
 
Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de 
reflexão e de isolamento espiritual. 
 
Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, 
comportamentos e habilidades práticas para participar responsável e 
eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem 
como na gestão da qualidade de vida. 
 
Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente. 
 
Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza 
sagrada. 
 
Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não 
diretamente envolvidas na produção agrícola. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 8. 
 
Segundo Corvaláne Kjellström (1996) "a exposição 
humana a poluentes no ar, água, solo e alimentos - seja em 
episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de 
 
 
 
baixo nível, a longo prazo - é um grande contribuinte para a 
mortalidade e a morbidade crescentes". Com relação a este 
tema, é INCORRETO dizer que: 
 
 
Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de 
caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do 
ar, da água e do uso do solo. 
 
Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se 
expandindo, particularmente em centros rurais. 
 
Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se 
expandindo, particularmente em centros urbanos. 
 
A capacidade de estabelecer ligações entre dados de saúde e meio 
ambiente, e, portanto, entender a relação entre níveis de exposição 
e efeitos na saúde, é claramente vital, na tentativa de controlar 
exposições e proteger a saúde. 
 
A promoção da saúde está presente em praticamente todos os 
capítulos da Agenda 21 Global, principal documento resultante da 
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento (CNUMAD). 
 
 
1. 
 
 
O agravamento das condições ambientais está intimamente 
relacionado ao fenômeno do crescimento 
_____________________ observado nas últimas gerações. 
Marque a alternativa correta, referente à lacuna: 
 
 
 
 
natural 
 
social 
 
ambiental 
 
cultural 
 
populacional 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 2. 
 
 
As ONGs são importantes na mobilização pelas causas 
ambientais. ONG é uma sigla que significa: 
 
 
 
 
Oficina de Negócios e de Gestão. 
 
Órgãos Normatizadores Gerais. 
 
Organização Nacional e de Gerência. 
 
Organização Não Governamental. 
 
Operadores de Normas e Garantias. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
3. 
 
 
Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, 
muitas vezes, entende-se que ambos sejam sinônimos. 
Marque a alternativa correta em relação ao resíduo : 
 
 
 
 
Coisa ou coisas inúteis, velhas, sem valor 
 
Aquilo que resta de qualquer substância 
 
Aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua e se joga fora 
 
Tudo o que não presta e se joga fora 
 
Entulho 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 4. 
 
 
Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto 
afirmar que: 
 
 
 
 
Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e 
fortalecimento de leis ambientais, além de exercerem influencia 
crescente nas decisões politicas das organizações. 
 
Pertencem ao chamado 2º setor da economia. 
 
Tem como premissa a adesão de voluntários provenientes de classe 
econômica reduzida. 
 
Não têm influencia nas decisões relacionadas às politicas ambientais 
de uma empresa. 
 
Atuam de forma isolada na sociedade, prestando serviço de 
assistencialismo sem planejamento prévio. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 5. 
 
 
De acordo com a constituição federal de 1988, quem é o 
responsável pelos serviços de limpeza pública, coleta e 
destinação dos resíduos sólidos urbanos ? 
 
 
 
 
Associação de moradores. 
 
Empresa geradora do resíduo. 
 
Empresa particular de coleta de lixo. 
 
Nenhuma das alternativas. 
 
Poder público. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 6. 
 
As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados 
temas, incluindo questões ambientais, indígenas, negros, 
 
 
 
mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases 
abaixo, é correto afirmar que: 
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias. 
2 - As questões humanas devem ser tratadas 
separadamente das questões ambientais. 
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não 
representam uma ameaça para o equilíbrio socioambiental. 
 
 
Nenhuma está correta 
 
1 e 2 estão corretas 
 
Todas estão corretas 
 
Somente 1 está correta 
 
1 e 3 estão corretas 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 7. 
 
 
A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou 
aos alimentos que ameace a saúde, a sobrevivência ou as 
atividades de seres humanos ou de outros organismos 
vivos. Assinale a opção que trata de maneira INCORRETA 
este tema. 
 
 
 
 
Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural, 
como por erupções vulcânicas, ou por atividades humanas. 
 
Alguns poluentes contaminam a área onde são produzidos e outros 
são transportados pelo vento ou pela água corrente para outras 
áreas. 
 
Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser 
facilmente identificadas, são os agrotóxicos pulverizados na 
agricultura. 
 
A agricultura industrializada também é uma grande fonte de 
poluição. 
 
A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas 
ocorre em áreas urbanas e industriais. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 8. 
 
 
Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes 
quando começaram a ser divulgados pela mídia, 
principalmente em relação à quantidade de agravos 
___________por eles ocasionados. Qual alternativa 
completa a frase? 
 
 
 
 
à saúde 
 
 
à educação 
 
às indústrias 
 
à economia 
 
à política