Pré Projeto

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
�CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
7.ª série 
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
Angela Aparecida Santos Arfeli RA: 8982244606
 
TUTORA PRESENCIAL: Aryane de Almeida Alencar Santana
Polo de Mirante do Paranapanema-SP
2017
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
 Pré-Projeto de Pesquisa apresentada a Disciplina Norteadora: Trabalho de conclusão Curso I ministrada pela professora local Aryane de Almeida Alencar Santana, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em Serviço Social, da Universidade Anhanguera - UNIDERP do polo de Mirante do Paranapanema-SP.
	
Polo de Mirante do Paranapanema-SP
2017
Sumário
INTRODUÇÃO......................................................................................4
TEMA.....................................................................................................5
JUSTIFICATIVA.....................................................................................5
PROBLEMA...........................................................................................6
CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................7
BIBLIOGRAFIA......................................................................................8
Introdução
O presente pré- projeto de pesquisa visa realizar uma análise sobre a desestrutura familiar com eixo no desenvolvimento de crianças e adolescentes em situações de vulnerabilidade.
E nós como futuros assistentes sociais refletir e identificar sobre fatores sociais, culturais e econômicos que mais afligem essa atualidade.
A Constituição de 1988 traz algumas transformações da família contemporânea sendo cada vez mais ampliadas e é alvo de discussões as questões relacionadas à família, como casais ou mulheres que não querem ter filhos, famílias constituídas por homossexuais, famílias adotivas, gravidez na adolescência. 
Então Pensar em famílias constitui ter um olhar diferente, pois vivemos em um mundo de diversidades sociais na qual a sociedade exige que seguissem determinados que nos é imposto com o ideal pela sociedade, como se não pudéssemos visualizar ou viver novos modelos. 
O Serviço Social é uma profissão que atua na realidade social através de inúmeras demandas, elaboração de pesquisas e construção de propostas que visam o atendimento ás necessidades sociais da população, nas áreas de: assistência social, saúde, educação, habitação, etc. Como um direito do cidadão e não como um favor ou simples ajuda. (Soares,2003, p52). 
 
 
 
 
Pré-Projeto de Pesquisa
Tema: Desestrutura familiar: O desenvolvimento de crianças e adolescentes em situações de vulnerabilidade.
Justificativa:
A presente pesquisa tem por objetivo o enfoque no desenvolvimento de crianças e adolescentes em situações de vulnerabilidade que se dá através dos contextos socioculturais, pela sua realidade, situando-as em seu tempo, em sua cultura.
Atuar sob a égide desta perspectiva é passar a fazer perguntas a respeito do sujeito sobre o qual estamos falando, nas dimensões individual, social e programática, e, identificando questões que podem aumentar o grau de vulnerabilidade dos adolescentes frente aos riscos, tais como: relações de gênero, cruzadas com raça/etnia e classe social; condições de vida; condições de saúde; acesso ou não a informações; insuficiência de políticas públicas em saúde e educação e outros.
Portanto ele é pertinente visto que tem por objetivo proporcionar um conhecimento acerca das políticas que auxilia na preservação e igualdade de direitos que envolve todos os âmbitos familiares, elementos para construção em bases críticas. E nós como futuros profissionais da área de Serviço Social, temos que desde de já se incomodar e aprofundar nossos conhecimentos em problemas sociais como este, para podermos entender os fatores que contribuem para essa realidade e como podemos atuar para atenuar esse fator na nossa sociedade.
Problema 
O problema que se estabelece e apresenta aqui diante de nossos olhos é:
Quais são os problemas que afetam o desenvolvimento de crianças e adolescentes em situações de vulnerabilidades? E quais as vulnerabilidades presentes na nossa família atualmente?
Considerações finais
Ao realizar a atividades proposta nessa etapa temos a convicção de considerarmos que ela proporcionou ao acadêmico:
Que o ele responda às questões relacionadas ao Serviço Social, geradas preferencialmente a partir de sua experiência no campo de estágio, relacionando- as com o conhecimento obtido no decorrer do curso; contribuiu para o desenvolvimento da capacidade científica, crítica, reflexiva e criativa do aluno, devendo ser entendido como momento de síntese e expressão da totalidade da formação profissional; assegurou a coerência no processo formativo do aluno, consolidando os conhecimentos adquiridos nos estágios e nos estudos independentes e iniciação científica e proporcionou ao estudante o contato investigativo com questões relacionadas à profissão na qual irá atuar;
Sendo assim essa etapa nos possibilitou em refletir diante da nossa realidade, de problemas que estão a nossa volta e que possivelmente encontraremos na nossa futura profissão, atribuindo assim um conhecimento mais profundo, crítico e reflexivo.
Bibliografia
ACKERMAN, N. W. Diagnóstico e tratamento das relações familiares. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1986.
ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 1978.
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069. Brasília, DF: Senado
1990.
http://books.scielo.org/id/965tk/pdf/oliveira-9788579830365-03.pdf
ROSA, Fabiane Laura e CIONEK, Maria Inês G. Dias. O impacto da violência
doméstica contra crianças e adolescentes na vida e na aprendizagem. Conhecimento Interativo, São José dos Pinhais, PR, v. 2, n. 1, p. 10-15, jan/jun. 2006.
SANTOS, Fernanda Valéria Gomes. Família: peça fundamental na ressocialização do adolescente em conflito com a lei? Dissertação de Mestrado. Universidade Católica. Coordenação de Pós Graduação, 2007.
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