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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Salete Barboza da Silva santos
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
 Paulo Afonso - Bahia
2017
 Salete Barboza da Silva santos
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Luciana Medeiros Veloso, Tulio Bernardo Alfano Moura, Patrícia Alzira Proscêncio, Marcio Teixeira, Eloise Werle de Almeida , Luana Cristina Franzini de Conti.
.
 Paulo Afonso - Bahia
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 4
4. DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO..............................................................................10 
5. DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO ..................................................................................18
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................ 24
7. ANEXOS .................................................................................................................... 25
1
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Municipal Guiomar Pereira
Endereço: Rua Anápolis s/n Cep: 48605240
Cidade: Paulo Afonso Estado: BA
Telefone de contato: 75 3281- 5948
CNPJ: 01.924.066/0001-30
Responsável (Diretor (a)): Jucicleide Lima Frazão Sandes
Séries ofertadas: Educação Infantil ,ensino fundamental I e II
Número de alunos: 957
2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Municipal Guiomar Pereira
Endereço: Rua Anápolis s/n
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula ( 18 ) 
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( x )
Refeitório ( )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( x ) especificar: Laboratório de informática e de ciências
Outros (quais) __________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Volei ( x ) quantas: 04
Bolas de Futsal ( ) quantas: 06
Bolas de Handebol ( x ) quantas: 03
Bolas de Basquete ( x ) quantas: 02
Bolas de Borracha ( ) quantas:08 
Rede de Volei ( x ) quantas: 04
Arcos / Bambolês ( x ) quantas: 12
Cordas pequenas ( x ) quantas: 08
Cordas grandes ( x ) quantas: 04
Colchonetes ( x ) quantos: 10
Colchões ( ) quantos: 0
Cones ( x ) quantos: 30
Bastões ( x ) quantos: 15
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS 
Número de Diretores: 3
Número de Professores de Educação Física: 2
Corpo docente – número de professores: 48
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 12
4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 13:00 as 14:00 
	Ano:4° Turma: C 
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Jogos Estudantis de Paulo Afonso (JEPA) 
	Conteúdo: Queimado
	Objetivo: Promover a integração entre alunos da rede pública e privada, e estimular a prática esportiva escolar com fins educativos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma bola de borracha, coletes pra identificar os alunos, quadra.
	Procedimentos didáticos:
O Primeiro dia e primeira hora de observação aconteceu durante o JEPA, onde os alunos participaram dos jogos estudantis na modalidade queimado. A professora esteve todo tempo acompanhando e orientando-os. 
 
	Avaliação: Formativa, como observação, o acompanhamento aos alunos do 4° ano junto com a professora, foi satisfatório. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano:4° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos Estudantis de Paulo Afonso (JEPA) 
	Conteúdo: Queimado
	Objetivo: Estimular a prática esportiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma bola de futebol e coletes. 
	Procedimentos didáticos:
O Primeiro dia, segunda hora de observação ocorreu durante o JEPA, jogos estudantis de Paulo Afonso, onde os alunos do 5° ano participaram na modalidade futsal. A professora esteve acompanhando.
 
	Avaliação: Formativa, a observação foi durante os jogos estudantis ao lado da professora supervisora de campo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano:5° Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos Estudantis de Paulo Afonso (JEPA) 
	Conteúdo: Futsal 
	Objetivo: Estimular a prática esportiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma bola de futsal e coletes. 
	Procedimentos didáticos:
O Primeiro dia, terceira hora de observação ocorreu durante o JEPA, jogos estudantis de Paulo Afonso, onde os alunos do 5° ano participaram na modalidade futsal. A professora esteve acompanhando.
 
	Avaliação: Formativa, a observação foi durante os jogos estudantis ao lado da professora supervisora de campo.Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 5° Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos Estudantis de Paulo Afonso (JEPA) 
	Conteúdo: Futsal 
	Objetivo: Estimular a prática esportiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma bola de futsal e coletes. 
	Procedimentos didáticos:
O segundo dia, quarta observação ocorreu durante o JEPA, jogos estudantis de Paulo Afonso, onde os alunos do 5° ano participaram na modalidade futsal. A professora esteve acompanhando.
 
	Avaliação: Formativa, a observação foi durante os jogos estudantis ao lado da professora supervisora de campo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos Estudantis de Paulo Afonso (JEPA) 
	Conteúdo: Futebol
	Objetivo: Estimular a prática esportiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma bola de futebol e coletes. 
	Procedimentos didáticos:
O segundo dia, quinta observação ocorreu durante o JEPA, jogos estudantis de Paulo Afonso, onde os alunos do 5° ano participaram na modalidade futsal. A professora esteve acompanhando.
 
	Avaliação: Formativa, a observação foi durante os jogos estudantis ao lado da professora supervisora de campo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 4° Turma: B
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Jogos Estudantis de Paulo Afonso (JEPA) 
	Conteúdo: Futebol
	Objetivo: Estimular a prática esportiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma bola de futebol e coletes. 
	Procedimentos didáticos:
O segundo dia e sexta hora de observação ocorreu durante o JEPA, jogos estudantis de Paulo Afonso, onde os alunos do 5° ano participaram na modalidade futsal. A professora esteve acompanhando.
 
	Avaliação: Formativa, a observação foi durante os jogos estudantis ao lado da professora supervisora de campo. 
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° Turma: B 
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar aos alunos uma atividade coletiva, onde precisam trabalhar juntos para atingir o objetivo comum. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, cones e cordas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora fez um aquecimento com corrida em volta da quadra e alongamento. Atividade 2: Brincadeira da toca do coelho, os alunos em trio, formam uma toca com o coelho dentro, ao tocar o apito os coelhos saem da toca e buscam outra, sempre sobra um que sai, e é diminuído uma toca pra continuar a brincadeira.
Atividade 3: Cabo de guerra, os alunos divididos em dois grupos puxam a corda até atingir a marca que determina o grupo vencedor.
Atividade 4: Brincadeira de passa a bola, dois grupos em fila, passam a bola por baixo das pernas, até que o último a pegar a bola corre até o início da fila, o primeiro a chegar determina o grupo vencedor.
 
	Avaliação diagnóstica, participação ativa dos alunos com o objetivo de verificar o censo de coletividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção 
	Data: 13/10/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 5° Turma: A 
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar aos alunos uma atividade coletiva, onde precisam trabalhar juntos para atingir o objetivo comum. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, cones e cordas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora fez um aquecimento com corrida em volta da quadra e alongamento. Atividade 2: Brincadeira da toca do coelho, os alunos em trio, formam uma toca com o coelho dentro, ao tocar o apito os coelhos saem da toca e buscam outra, sempre sobra um que sai, e é diminuído uma toca pra continuar a brincadeira.
Atividade 3: Cabo de guerra, os alunos divididos em dois grupos puxam a corda até atingir a marca que determina o grupo vencedor.
Atividade 4: Brincadeira de passa a bola, dois grupos em fila, passam a bola por baixo das pernas, até que o último a pegar a bola corre até o início da fila, o primeiro a chegar determina o grupo vencedor.
 
	Avaliação diagnóstica, participação ativa dos alunos com o objetivo de verificar o censo de coletividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção 
	Data: 17/10/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar aos alunos uma atividade coletiva, onde precisam trabalhar juntos para atingir o objetivo comum. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, cones e cordas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora fez um aquecimento com corrida em volta da quadra e alongamento. Atividade 2: Brincadeira da toca do coelho, os alunos em trio, formam uma toca com o coelho dentro, ao tocar o apito os coelhos saem da toca e buscam outra, sempre sobra um que sai, e é diminuído uma toca pra continuar a brincadeira.
Atividade 3: Cabo de guerra, os alunos divididos em dois grupos puxam a corda até atingir a marca que determina o grupo vencedor.
Atividade 4: Brincadeirade passa a bola, dois grupos em fila, passam a bola por baixo das pernas, até que o último a pegar a bola corre até o início da fila, o primeiro a chegar determina o grupo vencedor.
 
	Avaliação diagnóstica, participação ativa dos alunos com o objetivo de verificar o censo de coletividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção 
	Data: 17/10/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 4° Turma: B 
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar aos alunos uma atividade coletiva, onde precisam trabalhar juntos para atingir o objetivo comum. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, cones e cordas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora fez um aquecimento com corrida em volta da quadra e alongamento. Atividade 2: Brincadeira da toca do coelho, os alunos em trio, formam uma toca com o coelho dentro, ao tocar o apito os coelhos saem da toca e buscam outra, sempre sobra um que sai, e é diminuído uma toca pra continuar a brincadeira.
Atividade 3: Cabo de guerra, os alunos divididos em dois grupos puxam a corda até atingir a marca que determina o grupo vencedor.
Atividade 4: Brincadeira de passa a bola, dois grupos em fila, passam a bola por baixo das pernas, até que o último a pegar a bola corre até o início da fila, o primeiro a chegar determina o grupo vencedor.
 
	Avaliação diagnóstica, participação ativa dos alunos com o objetivo de verificar o censo de coletividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 17/10/2017
	Horário: 15:00 a 16:00
	Ano: 5° Turma: B
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos 
	Objetivo: Desenvolver a coletividadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, rede, coletes e bambolês. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida, alongamento.
Atividade 2: Queimado, dois grupos com um capitão em cada grupo, objetivo é atingir o participante do outro grupo com a bola.
Atividade 3: Vôlei, duas equipes jogando a bola por cima da rede, obedecendo regras básicas, o objetivo é marcar mais pontos que o outro grupo. 
Atividade 4: Jogo da velha humano, duas equipes com coletes de cores diferentes, ao som do apito um participante de cada equipe corre até os arcos posicionados no chão até formar o jogo. 
 
	Avaliação: Formativa, com participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades nas regras. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 17/10/2017
	Horário: 16:00 a 17:00
	Ano: 5° Turma: A
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos
	Objetivo: Trabalhar a coletividade entre os alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, rede, coletes e arcos.
	Procedimentos didáticos:
 Atividade 1: Aquecimento com corrida, alongamento.
Atividade 2: Queimado, dois grupos com um capitão em cada grupo, objetivo é atingir o participante do outro grupo com a bola.
Atividade 3: Vôlei, duas equipes jogando a bola por cima da rede, obedecendo regras básicas, o objetivo é marcar mais pontos que o outro grupo. 
Atividade 4: Jogo da velha humano, duas equipes com coletes de cores diferentes, ao som do apito um participante de cada equipe corre até os arcos posicionados no chão até formar o jogo. 
	Avaliação: Formativa, com participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades nas regras.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2017
	Horário: 13:00 a 14:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos
	Objetivo: Trabalhar a coletividade entre os alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, rede, coletes e arcos. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida, alongamento.
Atividade 2: Queimado, dois grupos com um capitão em cada grupo, objetivo é atingir o participante do outro grupo com a bola.
Atividade 3: Vôlei, duas equipes jogando a bola por cima da rede, obedecendo regras básicas, o objetivo é marcar mais pontos que o outro grupo. 
Atividade 4: Jogo da velha humano, duas equipes com coletes de cores diferentes, ao som do apito um participante de cada equipe corre até os arcos posicionados no chão até formar o jogo. 
	Avaliação: Formativa, com participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades nas regras. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2017 
	Horário: 14:00 a 15:00 
	Ano: 4° Turma: B
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Trabalho em equipe 
	Conteúdo: Jogos 
	Objetivo: Trabalhar a coletividade entre os alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, rede, coletes e arcos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida, alongamento.
Atividade 2: Queimado, dois grupos com um capitão em cada grupo, objetivo é atingir o participante do outro grupo com a bola.
Atividade 3: Vôlei, duas equipes jogando a bola por cima da rede, obedecendo regras básicas, o objetivo é marcar mais pontos que o outro grupo. 
Atividade 4: Jogo da velha humano, duas equipes com coletes de cores diferentes, ao som do apito um participante de cada equipe corre até os arcos posicionados no chão até formar o jogo. 
 
	Avaliação: Formativa, com participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades nas regras. 
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 20/10/2017
	Horário: 15:00 a 16:00
	Ano: 5° Turma: B
	Nº de alunos: 15
	Tema daaula: Capacidades motoras, equilíbrio e consciência ambiental 
	Conteúdo: Atividade náutica, remada.
	Objetivo: Apresentar conceitos de coordenação motora, equilíbrio e preservação do rio. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Coletes, remos, barco, protetor solar, chapéu. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Levamos os alunos para conhecer o projeto Carranca boat, acompanhados pela supervisora de campo, o coordenador do projeto e eu. Chegando no local, as crianças foram devidamente orientadas e puderam aprender técnicas de remada, trabalhando a postura, o equilíbrio e a importância do trabalho coletivo no barco, durante o trajeto também trabalhamos a conscientização ambiental através de orientações de preservação do nosso rio.
 
	Avaliação: Formativa, com participação ativa dos alunos, a atividade foi satisfatória, despertando o interesse dos alunos para um esporte ainda desconhecido a eles. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 20/10/2017
	Horário: 16:00 a 17:00
	Ano: 5° Turma: A 
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Recreação direcionada 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: Socializar, relaxar, descontrair agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Copo descartável, bolinhas de gude, cones, bexiga e música.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida, alongamento.
Atividade 2: Brincadeira do pato e ganso. Os alunos sentados em círculo, um participante caminha em volta dos demais tocando em suas cabeças dizendo pato, ao dizer ganso, o participante escolhido deve levantar e tentar pegar o colega, só pedem correr em uma direção com o objetivo de sentar no lugar vago. 
Atividade 3: A turma dividida em grupos, cada participante tem que equilibrar um copo descartável com bolinhas de gude, o objetivo é ir até o cone e voltar para então passar o copo ao próximo participante do grupo e recomeçar.
Atividade 4: Dança da bexiga. Os alunos são divididos em dupla e espalhados na quadra, cada dupla tem que segurar a bexiga só com o corpo, com as mãos para trás, dançando ao ritmo da música, se deixar a bexiga cair a dupla sai da brincadeira.
 
	Avaliação: Formativa, por meio de participação ativa discutindo regras e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 24/10/2017
	Horário: 13:00 a 14:00
	Ano: 4° Turma: C
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Recreação direcionada 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: Socializar, relaxar, descontrair agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Copo descartável, bolinhas de gude, cones, bexiga e música.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida, alongamento.
Atividade 2: Brincadeira do pato e ganso. Os alunos sentados em círculo, um participante caminha em volta dos demais tocando em suas cabeças dizendo pato, ao dizer ganso, o participante escolhido deve levantar e tentar pegar o colega, só pedem correr em uma direção com o objetivo de sentar no lugar vago. 
Atividade 3: A turma dividida em grupos, cada participante tem que equilibrar um copo descartável com bolinhas de gude, o objetivo é ir até o cone e voltar para então passar o copo ao próximo participante do grupo e recomeçar.
Atividade 4: Dança da bexiga. Os alunos são divididos em dupla e espalhados na quadra, cada dupla tem que segurar a bexiga só com o corpo, com as mãos para trás, dançando ao ritmo da música, se deixar a bexiga cair a dupla sai da brincadeira.
 
	Avaliação: Formativa, por meio de participação ativa discutindo regras e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 24/10/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 4° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Desenvolvimento motor e cognitivo 
	Conteúdo: brincadeiras e dinâmica
	Objetivo: Trabalhar coordenação motora e cognitiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolê e jornal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida e alongamento. 
Atividade 2: Dinâmica do bambolê, os alunos formam dois grupos e ficam de mãos dadas, cada grupo precisa passar o bambolê por todos os participantes sem largar as mãos, a equipe que conseguir primeiro passar o bambolê até o final da fila e voltar, vence. 
Atividade 3: Corrida do jornal: Cada aluno tem duas folhas de jornal, os participantes vão colocando o jornal a sua frente e pisando até ultrapassar a linha de chegada.
 
	Avaliação: Formativa, por meio da participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 31/08/2016
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Desenvolvimento motor e cognitivo 
	Conteúdo: brincadeiras e dinâmica
	Objetivo: Trabalhar coordenação motora e cognitiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolê e jornal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida e alongamento. 
Atividade 2: Dinâmica do bambolê, os alunos formam dois grupos e ficam de mãos dadas, cada grupo precisa passar o bambolê por todos os participantes sem largar as mãos, a equipe que conseguir primeiro passar o bambolê até o final da fila e voltar, vence. 
Atividade 3: Corrida do jornal: Cada aluno tem duas folhas de jornal, os participantes vão colocando o jornal a sua frente e pisando até ultrapassar a linha de chegada.
 
	Avaliação: Formativa, por meio da participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 24/10/2017
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 5° Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Desenvolvimento motor e cognitivo 
	Conteúdo: brincadeiras e dinâmicaObjetivo: Trabalhar coordenação motora e cognitiva. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolê e jornal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com corrida e alongamento. 
Atividade 2: Dinâmica do bambolê, os alunos formam dois grupos e ficam de mãos dadas, cada grupo precisa passar o bambolê por todos os participantes sem largar as mãos, a equipe que conseguir primeiro passar o bambolê até o final da fila e voltar, vence. 
Atividade 3: Corrida do jornal: Cada aluno tem duas folhas de jornal, os participantes vão colocando o jornal a sua frente e pisando até ultrapassar a linha de chegada.
 
	Avaliação: Formativa, por meio da participação ativa, questionando e sugerindo novas possibilidades.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
 A Vivência deste estágio permitiu adquirir algumas competências práticas complementares ás teorias adquiridas ao longo do tempo na licenciatura em Educação Física.
Depois da aquisição das noções e conceitos teóricos fundamentais, se fez necessário experimentar a sua aplicação prática. A partir do estágio é possível ficar a par da realidade no dia dia de um professor da rede pública, porém entre as dificuldades encontradas geraram-se oportunidades para evoluir e aprender algo novo, oferecer atividades diferentes aos alunos, mostrar que a educação física vai muito além da quadra e que não precisa se limitar ao pouco recurso disponibilizado ou a uma infraestrutura despreparada. Para mim a experiência foi rica e satisfatória. 
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ANEXOS