QUESTÃO 2

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QUESTÃO 1 exe2
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Texto da questão
Conceituando educação: Educação deve ser entendida como o processo de apropriação da cultura humana produzida historicamente, e a escola enquanto instituição que provê a educação sistematizada. Sobressai a importância das medidas visando à realização eficiente dos objetivos da educação escolar, em especial da escola pública básica, voltada ao atendimento das camadas trabalhadoras. A função social da escola no Brasil apresenta formas diferenciadas, de acordo com as influências no campo teórico, filosófico e político no qual está inserida. Esse é um tema de grande relevância nas sociedades contemporâneas, em que inúmeros desafios envolvem o processo educativo. Analisando o contexto acima, marque qual alternativa conceitua a função social da escola.
Escolha uma:
a. Converter o súdito em cidadão, transmitindo a esse sujeito doses de conhecimento acumulado pela humanidade. A escola ainda tem como função exercer a preparação moral dos indivíduos para assumir seu lugar na sociedade.
b. Está vinculada à promoção da cidadania. Podemos fazer essa afirmação porque a escola institui a cidadania, já que é por meio dessa instituição que a criança deixa de pertencer à família e passa a integrar uma comunidade mais ampla. 
c. Tal questão exige maior competência, compromisso e responsabilidade frente à tomada de decisões no cotidiano escolar que norteiam o desenvolvimento da educação e do ensino.
d. Segundo a nova legislação a qual aborda a função da escola, espera-se que a comunidade escolar envolva-se não somente com as atividades de ensino-aprendizagem, mas que possa envolver-se também na elaboração dos projetos político-pedagógicos das unidades escolares e da avaliação dos seus resultados.
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A resposta correta é: Está vinculada à promoção da cidadania. Podemos fazer essa afirmação porque a escola institui a cidadania, já que é por meio dessa instituição que a criança deixa de pertencer à família e passa a integrar uma comunidade mais ampla..
QUESTÃO 2
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Texto da questão
Como instituição social educativa, a escola vem sendo questionada acerca de seu papel ante as transformações econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. Elas decorrem, sobretudo, dos avanços tecnológicos, da reestruturação do sistema de produção e desenvolvimento, da compreensão do papel do estado, das modificações nele operadas e das mudanças no sistema financeiro, na organização do trabalho e nos hábitos de consumo. Esse conjunto de transformações está sendo chamado, em geral, de globalização. As transformações que ocorrem no mundo atual atingem todas as dimensões da vida em sociedade, criam novas sociabilidades e afetam a educação escolar de forma diversa. Analisando o contexto acima, marque a alternativa que destaca a função social da escola no cenário contemporâneo.
Escolha uma:
a. A função social da escola está articulada ao sistema produtivo, visando ao aperfeiçoamento do sistema capitalista, destaca a formação dos alunos/indivíduos para o mercado de trabalho, de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica.
b. A função social da escola encontra-se em xeque ao ser confrontada com as constantes transformações econômicas, políticas e sociais da escola.
c. Ressaltava a preparação dos indivíduos para desempenhar os papéis sociais, a ênfase era dada à promoção do autodesenvolvimento e realização pessoal, assim, o enfoque era dado na formação individual.
d. A escola assume um papel de modeladora do comportamento humano e deve funcionar como uma empresa, com ênfase na eficiência e eficácia, produtividade e neutralidade diante dos problemas sociais. 
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A resposta correta é: A função social da escola encontra-se em xeque ao ser confrontada com as constantes transformações econômicas, políticas e sociais da escola..
QUESTÃO 3
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O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federaiso Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Foi criado em:
Escolha uma:
a. 1998. 
b. 1999.
c. 2010.
d. 2000.
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A resposta correta é: 1998..
QUESTÃO 4
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Texto da questão
A vigência do Fundeb está prevista até 2020. Teria um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado por parcela financeira de recursos federais e por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. Independentemente da origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica. Na prática, são constituídos quantos fundos:
Escolha uma:
a. 22.
b. 25.
c. 30.
d. 27. 
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A resposta correta é: 27..
QUESTÃO 5
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Texto da questão
O Exame Nacional do ensino médio é realizado anualmente pelos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram o Ensino Médio. O IDEB é um índice que cruza dados de repetência e evasão com resultados de exames de desempenho. Sua fórmula pode ser resumida assim:
Escolha uma:
a. Quanto menos tempo os alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notas deles na Prova Brasil, pior será o IDEB dessa escola.
b. Quanto menos tempo os alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notas deles na Prova Brasil, melhor será o IDEB dessa escola. 
c. Quanto mais tempo os alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notas deles na Prova Brasil, melhor será o IDEB dessa escola.
d. Quanto menos tempo os alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais baixas são as notas deles na Prova Brasil, melhor será o IDEB dessa escola.
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A resposta correta é: Quanto menos tempo os alunos de uma escola levam para completar determinada etapa do ensino, e quanto mais altas são as notas deles na Prova Brasil, melhor será o IDEB dessa escola..
QUESTÃO 6
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Texto da questão
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - Fundef, que vigorou de 1998 a 2006. Além dos recursos originários dos entes estaduais e municipais, verbas federais também integram a composição do Fundeb, a título de complementação financeira, com o objetivo de assegurar o:
Escolha uma:
a. Valor mínimo municipal por aluno/ano a cada estado, ou ao Distrito Federal, em que este limite mínimo não for alcançado com recursos dos próprios governos.
b. Valor máximo nacional por aluno/ano a cada estado, ou ao Distrito Federal, em que este limite mínimo não for alcançado com recursos dos próprios governos.
c. Valor mínimo nacional por aluno/ano a cada estado, ou ao Distrito Federal, em que este limite mínimo não for alcançado com recursos dos próprios do Estado.
d. Valor mínimo nacional por aluno/ano a cada estado, ou ao Distrito Federal, em que este limite mínimo não for alcançado com recursos dos próprios governos. 
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A resposta correta é: Valor mínimo nacional por aluno/ano a cada estado, ou ao Distrito Federal, em que este limite mínimo não for alcançado com recursos dos próprios governos..
QUESTÃO 7
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Texto da questão
A legislação brasileira que estabelece a gestão democrática como princípio para a educação básica não o diferencia comrelação às etapas e modalidades, portanto, a mesma concepção de gestão está presente da Educação Infantil ao Ensino Médio, passando, inclusive, pela educação profissional. Segundo (BOBBIO, 1992), a democracia requer a construção jurídica das “regras do jogo” e o jogo do Direito é assim, um meio indispensável para modelar e garantir o “como” da qualidade das instituições democráticas, a razão é um instrumento necessário porque o Direito não é um dado da natureza, pois a noção de “natureza” é tão equívoca que não nos oferece um critério para diferenciar o jurídico do não jurídico. Sendo assim, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na concepção liberal, a única forma de democracia que pode existir é a representativa, na qual um grupo de cidadãos elege e outro grupo é eleito.
( ) A democracia liberal consegue, ao longo da história, o alargamento gradual do direito ao voto, para a maioria dos cidadãos, e uma multiplicação dos órgãos representativos, mas o processo de democratização é meramente quantitativo e não qualitativo, já que não promove justiça social.
( ) Na democracia representativa, a garantia do sufrágio uni- versal possibilitaria aos cidadãos da classe dominante e das classes trabalhadoras o mesmo direito à escolha de governantes.
( ) Na relação entre socialismo e democracia, o ideário democrático representa um elemento integrante e necessário, mas não constitutivo, e tem como meta o reforço da base popular do estado. É integrante e necessário, porque sem esse ideário jamais seria alcançada a profunda mudança na sociedade.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F, F, F, F.
b. F, V, V, V.
c. V, F, F, V.
d. V, V, V, V. 
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A resposta correta é: V, V, V, V..
QUESTÃO 8
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Texto da questão
No século XX, a partir de 1905, a educação geral foi dividida no primeiro e no segundo ciclo, organizando o curso denominado complementar em duas vias de ensino:
Escolha uma:
a. A de história e a de matemática.
b. A de matemática e a de ciências.
c. E a de ciências e a de história.
d. A de letras e a de ciências. 
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A resposta correta é: A de letras e a de ciências..
QUESTÃO 9
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Texto da questão
Para garantir a cidadania e promover a inclusão, a escola deverá ampliar a oferta, garantindo qualidade educacional para não perder outra especificidade, que é a transmissão do conhecimento historicamente elaborado e sistematizado pela humanidade. Segundo (MORAES, 2007) há, pois, uma estreita articulação entre as relações de convivência social instituídas pela escola e a cidadania. Ou seja, é no exercício da vivência entre os seres diferentes que se aprendem normas, sem as quais não sobrevive a sociedade. Mas, por certo, não é apenas para a convivência social e para a socialização que existe a escola. Ela surge da necessidade que se tem de transmitir de forma sistematizada o saber acumulado pela humanidade. Na chamada sociedade do conhecimento este papel tende a assumir uma importância sem precedentes. Outro aspecto é que a escola é uma instituição datada historicamente. Ou seja, cada sociedade, cada tempo forja um modelo escolar que lhe é próprio. Este, por sua vez, é atravessado por marcas e interesses diferenciados. Esses interesses diversos, e muitas vezes divergentes, podem ser verificados quando analisadas as manifestações de práticas ou tendências pedagógicas na educação brasileira, que são comumente classificadas em: Escola Tradicional, Escola Nova, Tecnicista e Histórico-Crítica. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A prática pedagógica conhecida como Escola Nova, apesar de privilegiar os problemas psicológicos em detrimento das questões sociais, apresentava um avanço considerável à medida que priorizava situações-problema de interesse dos alunos e se contrapunha ao autoritarismo da escola conservadora.
PORQUE
O professor passava a ser um mero facilitador da aprendizagem e, ao centrar-se em aspectos emocionais e psicológicos, não considerava a mudança nas relações sociais preexistentes. Diante do contexto, contribui também para formação leitora do aluno.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b. A primeira é uma alternativa falsa, e a segunda, verdadeira.
c. A primeira é uma alternativa verdadeira, e a segunda, falsa.
d. As duas são alternativas verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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A resposta correta é: As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira..
QUESTÃO 10
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Texto da questão
Com o fim da Era Vargas e a promulgação da Constituição de 1946, a União ficou com a incumbência de fixar diretrizes e bases para a educação nacional. Entretanto, isso ocorreu somente em 1961, quando foi aprovada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB n. 4.024/61. Com ela, o Ensino Médio passou a ser:
Escolha uma:
a. Estruturado em ginasial (com quatro anos) e colegial (com dois anos).
b. Estruturado em ginasial (com quatro anos) e colegial (com três anos). 
c. Estruturado em ginasial (com cinco anos) e colegial (com três anos).
d. Estruturado em ginasial (com três anos) e colegial (com quatro anos).
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A resposta correta é: Estruturado em ginasial (com quatro anos) e colegial (com três anos)..