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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PLANO DE AULA Escola: Colégio de Aplicação Pedagógica da UEM – CAP Disciplina: Ciências Série: 8o ano Turma: B Estagiárias : Giullia Ferreira Iunklaus e Natalia Teles Pereira Duração da aula: 2 horas/aula Data de aplicação: 9 e 10 de agosto de 2018 Tema da aula: Sistema esquelético Objetivo geral: Compreender as estruturas anatômicas e fisiológicas dos ossos, assim como suas funções. Objetivo específico: ➢ Valorizar a importância do sistema esquelético para o corpo dos animais vertebrados; ➢ Compreender a funções dos ossos; ➢ Analisar o funcionamento do sistema esquelético. Conteúdos: - Composição do sistema esquelético. - Importância do sistema para os vertebrados. - Funções que o sistema desempenha no organismo. - Sistema de alavancas e a importância da associação dos ossos com tendões, músculos e cartilagens. Desenvolvimento No inicio da primeira aula ocorrerá a organização da turma, seguida pela apresentação das estagiárias a turma. Em seguida o assunto da aula será apresentado para que uma discussão possa ser iniciada. Problematização inicial: “Nosso organismo, como o dos demais seres vivos, estabelece relações diversas com o ambiente. Uma das funções que tornam o ser humano capaz de interagir com o ambiente em que vive é a locomoção. Um dos componentes do nosso corpo que possibilitam a locomoção e os movimentos são os ossos, que juntos constituem o sistema esquelético. Este sistema, na grande maioria dos animais, é constituído de ossos, cartilagens, além de ligamentos e tendões. Esses exercem importantes funções para nossos corpos, sendo assim essencial a manutenção da saúde desse sistema, de forma que possam evitar graves danos a essas partes. Quais são as principais funções desse sistema e como mantê-los saudável?” Após a discussão as respostas dos alunos devem ser avaliadas por toda a turma, de modo que as respostas significativas e questionamentos surgidos durante a discussão devem ser enfatizados, possibilitando aos estudantes compreender a importância da manutenção da saúde dos ossos através do exercício físico e da boa alimentação. Organização do conhecimento: por meio das respostas dos alunos, surgidas durante a discussão, haverá a integração das respostas dos alunos, para que estas fiquem claras https://outlook.live.com/owa/service.svc/s/GetFileAttachment…qtBNYYFiOOe1flpomG1WmABv40AKaBSD1hFoD3_mJsP5ltQvk. 17/08/2018 22P56 Página 1 de 2 para a compreensão dos mesmos. No final dessa aula, será iniciada uma prática para ser finalizada nas semanas subsequentes, onde um osso da coxa de um frango será colocado em um recipiente com vinagre e um outro osso, similar ao primeiro permanecerá do lado de fora. O experimento será acondicionado para posterior observação do que houve. Os alunos deverão levantar hipóteses do que ocorreu com o osso. No inicio da segunda aula, após a organização da turma em grupos de 5 alunos, a estagiárias distribuirão partes que compõe o esqueleto do ser humano, confeccionadas com papelão a cada uma das equipes. Duas equipes receberão barbantes para a montagem do esqueleto, duas receberão e duas receberão barbantes e peças adicionais que simbolizaram os músculos. Os alunos devem montar os esqueletos com o material fornecido a sua equipe. Após a montagem dos esqueletos será pedido para que cada grupo compartilhe com a turma como ficou o esqueleto de sua equipe. Através dos bonecos será então levantado qual a importância dos demais componentes desse sistema para a locomoção e para a realização de movimentos. Será então realizada a organização dos pontos debatidos pelos alunos. Aplicação do conhecimento: No momento seguinte, será questionado a turma qual a importância desse sistema no dia a dia, bem como da manutenção da saúde do mesmo e de que forma isto pode ser realizado. Recursos didáticos: - Lousa e giz - Esqueletos de papelão - Barbante -Vinagre - Ossos de galinha - Atlas do corpo humano - Cola - Modelo do esqueleto humano - Modelo de crânio humano Referências 1. NETO, M., HUBNER, M.; Anatomia Humana, 8ª ed; Editora Clichetec, 2007, Maringá. 2. AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R.; Biologia Vol. 2 Biologia dos Organismos; 3ª ed; Editora Moderna, 2012, São Paulo. 3. Modelo encontrado em: http://emnapionturma1501.blogspot.com.br/2009/06/esqueleto-para-montar.html, acessado em 06 de agosto de 2018, às 21:33. https://outlook.live.com/owa/service.svc/s/GetFileAttachment…qtBNYYFiOOe1flpomG1WmABv40AKaBSD1hFoD3_mJsP5ltQvk. 17/08/2018 22P56 Página 2 de 2
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