2 DOCUMENTO DO ESTAGIO fundamental

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO
IDENTIFICAÇÃO DO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA.
ORIENTADORA DE ESTÁGIO: SUELY TREVISAN ARAUJO
SUPERVISOR DE ESTÁGIO: DEBORA HUMAYTA 
NOME DO ALUNA: SONIA MARIA GARCIA DOS REIS 
LOCAL E ANO: EMEIF PROFESSORA ONEIDE BORTOLOTE -2017
NOME: EMEIF PROFESSORA ONEIDE BORTOLOTE
ENDEREÇO: Rua Ariam nº 486
BAIRRO: Industrial anhanguera 
CEP: 06276-120
E-mail emefoneide@bol.com.br 
TELEFONE: (011) 3659-5194//3659-6253 
CNPJ: 51.434.611/0001-89
HÓRARIO DE FUNCIONAMENTO: 07:00/18:30 Horas.
GESTORES RESPONSÁVEIS
DIRETOR: Maria Aparecida Braga
VICE DITERORA: Selma Siqueira 
COORDENADORA: Maria Nunes Anastácio 
 
 CARACTERIZAÇÃO DA INFRAESTRUTURA 
A Unidade escolar está localizado na Rua: Arian nº 486, Bairro: Industrial Anhanguera - CEP: 6276120 Osasco / SP. 
 O prédio novo da EMEIF Prof.º Oneide Bortolote foi construída em fevereiro de 2008.
Antes no local havia um barracão com poucas salas e um espaço bem apertado onde eram atendidos poucos alunos A unidade funcionava no período da manhã (das7:30hs. ás 11:30hs.) Com três salas de Ensino Infantil.
A construção fica num ponto privilegiado do bairro, numa parte alta onde pode ver e ser visto de longe. Muito bonito por sinal.
A escola está situada no bairro Industrial Anhanguera, zona norte de Osasco. A escola atende o Ensino Fundamental I. Os alunos da escola residem, em sua grande maioria, no bairro próximos à escola.
Sobre o espaço físico da escola, percebe-se que o prédio já é antigo e demanda algumas reformas e pintura. Quanto a estrutura da escola é bem ampla e oferece segurança e condições de um bom funcionamento
O refeitório oferece comodidade adequada para as crianças realizarem suas refeições, contém mesinhas e cadeirinhas adequadas para o tamanho das crianças. Os banheiros são adaptados para uso infantil e contêm pias e sanitários do tamanho ideal para as crianças e são bem higienizados e limpos.
A relação entre as famílias, professores e escola é bastante saudável e harmoniosa tanto com a gestão como também com os funcionários.
 A proposta pedagógica visa atender as necessidades gerais de aprendizagens, estimulando a criticidade e a criatividade, objetivando transformar conhecimentos e atitudes, a partir de soluções de problemas que remetem à realidade da vida. A parceria escola e família podem trazer grandes resultados a vida das crianças, tem um projeto de, mas principalmente pode formar grandes adultos, que farão a diferença na sociedade, que saberão pensar e refletir, que serão seres humanos com condições de tomar decisões.
 A missão da Escola é propor uma educação pautada no amor, atendendo as suas expectativas, visando a responsabilidade educacional, social e cultural na formação de um cidadão comprometido e útil à comunidade.
O horário de funcionamento da escola é das 07:00 as 18:10 horas.
São 524 alunos, em média 18 a 27 alunos em cada sala de aula.
As avaliações são bimestrais
RECURSOS DISPONIVEIS DA UNIDADE ESCOLAR.
A escola tem uma secretaria, a sala da diretora, a sala da vice-diretora uma sala dos professores, todos estes espaços possuem armários, escrivaninhas, arquivos e computadores de uso dos funcionários.
Um espaço no hall de entrada com escadas e um elevador (este infelizmente nunca funcionou). Tem banheiro dos meninos e meninas, dois banheiros para professores (as) e dois banheiros para crianças de inclusão. No primeiro piso, há oito salas de aula com carteiras e armários, prateleiras que comportam os materiais dos alunos da EMEF, e duas salas nas laterais onde foram instaladas as salas da coordenação e a SAP (sala de apoio pedagógico).
No segundo Piso, ficam as salas da EMEI, multiuso, informática biblioteca e brinquedoteca. O espaço conta com uma sala para o projeto “Mais tempo na escola”, uma sala com espaço embutido para a guarda de alguns materiais.
Existe uma sala pequena (apelidada de quartinho da limpeza) para guarda e uso de produtos utilizados na limpeza deste andar.
Há também banheiros para as meninas e meninos adequados para os menores e bebedouros e escadas que dão acesso a todas as áreas do prédio.
O prédio tem três andares, o último andar é a quadra de esportes que soma toda a estrutura do predial da escola 600 metros quadrados, com um palco muito bem feito, que contém camarim, banheiros e arquibancadas. Do lado esquerdo tem o estacionamento que comporta seis carros. Do lado direito fica uma área coberta com grama e algumas árvores.
Ainda no térreo tem o pátio interior, onde as crianças fazem o horário de intervalo. A casa do caseiro que fica dentro do corpo do prédio, a cozinha e o refeitório com mais ou menos uns 150 metros quadrados
ORGANIZÇÃO DA UNIDADE EDUCACIONAL
HORÁRIO DO FUNCIONAMENTO DA UNIDADE ESCOLAR.
07:00 ás 18:20
ATENDIMENTO DA SECRETÁRIA.
DE: 2ª a 6ª feira.
DAS: 07:00 ás 18:20.
HORÁRIO DE AULA. 
 Turma da manhã Educação Fundamental (das 07:00 ás 12:00 hs)
1-o ano A tem 23 alunos 
1-o ano B tem 22 alunos.
2-o ano A tem 22 alunos 
3-o ano A tem 27 alunos 
4-o ano A tem 20 alunos 
4-o ano B tem 18 alunos
5º ano A tem 27 alunos
5º ano B tem 25 alunos 
Turma da tarde Educação Infantil (das13:20hs. ás 17:20hs.)
Jardim A 25
Jardim B 22
 Pré A 23
Turma da tarde Educação Fundamental (das 13:10 ás 18:10 hs)
1º ano C tem 25 alunos 
1º ano D tem 25 alunos
2º ano B tem 25 alunos
2º ano C tem 27 alunos
3º ano B tem 27 alunos 
3º ano C tem 24 alunos
4º ano B tem 18 alunos 
4º ano C tem 25 alunos
5º ano C tem 25 alunos 
5º ano D tem 24 alunos 
HORÁRIO DE TRABALHO PEDAGÓGICO/ HTP.
PERIODO DIAS HORÁRIO.
MANHÃ 2ª feira 10:55 ás 11:55 / 11:55 ás 12:35. 
TARDE 2ª feira 13:05 ás 14:05 / 17:25 ás 18:25.
INTEGRAL 4ª feira 18:05 ás 19:05.
HORÁRIO DE TRABALHO DOS GESTORES.
 DIRETORA DIA HORÁRIO.
 Maria Aparecida Bezerra Braga 2ª a 6ª feira 09:00 ás 18:00.
VICE-DIRETORA 2º a 6º feira 07:00 ás 16:00 
 Selma Siqueira 
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Maria Nunes Anastácio 2° a 6° feira 07:00 ás 16:00.
INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR QUE COLABORAM DIRETAMENTE NOS GRUPOS DE TRABALHO.
MEMBROS DO CGC:
Docentes 
Creusa Cristina de A. Cavalcanti Granadier
Deise Quitéria Aparecida de C. Machado de Freitas
Dulcinéia Souza Leão Cruz
Inês Aparecida de C. Machado Freider 
Maria Cristina Sant’ana Alves
Monica Quesado Araujo
Rosiane Figueira Cabral
Shirley Moura da Costa 
Simone Aparecida Coelho Fortunato
Seguimento dos alunos 
Cleyton Soares Carmo
Ester Egidio de Godoy
Fernando Lucca Santana Barros 
Isabelli aguiar Miranda Silva
Kauã Teodoro Brito
QUADRO REAL DOS FUNCIONÁRIOS DA UNIDADE ESCOLAR
QUADRO/FUNÇÃO Nº EM EXERCICIOS FUNCIONARIO AFASTADO
DIREÇÃO 1
VICE DIRETOR 1
COORDENADORA 1
PROFs. PEBl 22
PROFs. PEB II 15
COZINHEIRA 03
ESTÁGIARIAS 02
SERVENTE DA ESCOLA 05
AGENTE DE INCLUSÃO 03
SECRETARIA 04
INSPETOR 02
ZELADOR 01FILOSÓFIA / MISSÃO 2017
A Filosofia da Escola é objetiva promover atividades de ensino contextualizadas em que possa ser vivenciada. Assim fazendo, provê modelos das mais diversas ordens para professores, estudantes, administradores e estudiosos em geral.
Precisamos aprender que as comunidades em todos os níveis garantam os direitos humanos e as liberdades fundamentais e dar a cada um a oportunidade de realizar seus sonhos e utopias em seu potencial.
Vamos continuar construindo o futuro de nossas crianças.
PLANO DE AÇÃO DA UNIDADE EDUCACIONAL.
Formação do educando, visando a singularidade, a diversidade, sua autonomia, pensamentos críticos e criativo do grupo.
PRIORIDADE DIVULGAÇÃO Á TODOS DA COMUNIDADE ESCOLAR:
Dar informações sobre as atividades que acontecem na escola.
OBJETIVO:
Garantir o acesso ás informações administrativas e pedagógicas internas e externas a todos da comunidade escolar.
PÚBLICO ALVO:
Comunidade Escolar.
META: 
Acesso as informações pertinentes ao ambiente escolar.
AÇÃO:
Livro de comunicações onde todo tem acesso. Manter sempre o quadro de avisos atualizados para organização de trabalho e agenda.
Informes gerais de HTPs e parada pedagógicas.
PERIODO:
Fevereiro á Dezembro
ACOMPANHAMENTO DE AÇÃO:
Através de acompanhamento, observação para verificar se as ações tomadas estão sendo executadas.
RESULTADO:
Ampliar os recursos para momentos de troca, tais como filmes e debates sobre estratégias usadas na aprendizagem. Aprofundar trocas de informações.
RESPONSÁVEL:
Gestores, professores e funcionários.
QUADRO DE PRIORIDADE 2017.
Após discussão e decisão coletiva, foi estabelecido uma ordem de prioridades, por isso destacaram alguns itens relevantes para o bom andamento da Unidade Escolar. 
1ª ORDEM / PRIORIDADES PEDAGÓGICAS:
Formação do educando, visando a singularidade, sua autonomia, pensamento crítico e criativo.
2ª ORDEM / PRIORIDADES PEDAGOGICAS:
Leitura e Escrita 
3ª ORDEM / PRIORIDADES PEDAGOGICAS:
Alfabetização na idade certa.
1ª ORDEM / PRIORIDADES ADMINISTRATIVAS:
Aquisição de brinquedos e matérias didáticos de acordo com os segmentos, EMEI e Fundamental.
2ª ORDEM / PRIORIDADES ADMINISTRATIVAS:
Manter o C.G.C atuante envolver a comunidade escolar nos projetos aplicados durante o ano letivo com a efetiva participação de todos.
3ª ORDEM / PRIORIDADES ADMINISTRATIVAS:
Reuniões periódicas com as pessoas do apoio para garantir o bom andamento do trabalho, fazendo mudanças sempre que necessário.
PRIORIDADE GERAL INTERNA:
Divulgação á todos da comunidade escolar dar informações sobre as atividades que acontecem na escola.
OBJETIVO:
Garantir o acesso ás informações administrativas e pedagógicas internas e externas a todos da comunidade escolar.
PUBLICO ALVO:
Escola 
META:
Acesso as informações pertinentes ao ambiente escolar.
AÇÃO:
Livro de comunicações onde todo tem acesso. Manter sempre o quadro de avisos atualizados para organização de trabalho e agenda. Informes gerais nos HTPs e parada pedagógica.
PERIODO:
Fevereiro á Dezembro.
ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO:
Promover ações onde há já a participação de todos os seguimentos nas atividades desenvolvida nas escolas.
RESULTADOS:
A divulgação a todos da comunidade escolar.
RESPONSAVEIS:
 Professores, funcionários e alunos.
PRIORIDADE DOS PROFESSORES:
 Resgatar o respeito e o amor do hino Nacional. 
OBJETIVO:
Do aprendizado e do resgate do civismo
PUBLICO ALVO:
Alunos 
META:
80% a 100°/°
AÇÃO:
O trabalho será desenvolvido nas salas de aulas com as letras do hino Nacional e o Hino Osasco
PERIODO:
Durante o ano letivo de 2017
ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO:
Nas terças feira quando é realizado o momento cívico.
RESULTADOS:
Que todos os alunos tenham compreendido as letras e a importância de ser patriota.
Ampliar o envolvimento dos pais.
RESPONSAVEIS:
Professores, Gestores e alunos
PRIORIDADE DA DIMENSÃO PEDAGÓGICA
Formação do educando, visando a singularidade, a diversidade, sua autonomia, pensamentos crítico e criatividade do grupo.
OBJETIVO:
Proporcionar condições para as crianças desenvolver seu autoconceito, independência, pensamento crítico, responsabilidade, espirito cooperativo e criativo no grupo.
PUBLICO ALVO:
 Alunos da educação fundamental
META:
80% a 100°/°
PERIODO:
Durante o ano letivo de 2017.
ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO:
Progressiva, sistemática, obedecendo as competências e habilidades individuais de cada aluno
RESULTADOS:
Objetivo que seja alcançado pela maioria dos alunos com comprometimento 90%
RESPONSAVEL:
Gestores, grupo de apoio e professores.
PRIORIDADE INTERNA DA COZINHA:
Garantir procedimentos para a qualidade da merenda.
OBJETIVO:
Merenda de qualidade.
PUBLICO ALVO:
Crianças.
META:
100°/°
AÇÃO:
Seguir cardápio, orientações a cozinheira, uso consciente dos alimentos.
PERIODO:
Ano letivo.
ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO:
Reuniões, acompanhamento das refeições e visita da nutricionista para verificação de uniformes, utensílios da cozinha, amostras.
RESULTADOS:
Que as crianças sejam alimentadas com refeições de qualidade de acordo com as orientações da nutricionista.
RESPONSAVEIS: 
Gestores, funcionários da cozinha.
PRIORIDADE GESTÃO DEMOCRATICA:
Identificação e reflexão sobre a porcentagens das dimensões da gestão.
OBJETIVO:
Ter uma comunicação aberta das decisões a serem realizadas na U.E e que toda comunidade escolar saiba o que será feito na escola e sua importância em participar
Valorização dos profissionais da Educação.
PUBLICO ALVO:
Alunos, funcionários e familiares.
META:
70°/°
AÇÃO:
Através de reuniões de pais e CGC, cartazes e bilhetes.
PERIODO:
Ano letivo.
ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO:
Será feita através de reuniões e diálogo permanente com alunos, funcionários e familiares.
RESULTADOS:
Que todos percebam a importância de uma gestão escolar democrática.
RESPONSAVEIS:
Trio Gestor.
PRIORIDADE DOS GESTORES:
Ambiente escolar
OBJETIVO:
Melhorar o ambiente escolar entre os funcionários.
PUBLICO ALVO:
 Equipe de apoio funcionários.
META:
100°/°
AÇÃO:
Divisão justa das atividades
PERIODO:
Ano letivo.
ACOMPANHAMENTO DA AÇÃO
Conversa formal e redistribuição dos afazeres no ambiente escolar.
RESULTADOS:
Que todos fiquem satisfeito e trabalhem com prazer.
RESPONSAVEIS:
Gestores.