CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE

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29/11/2017 BDQ Prova
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ADRIANA ALVES DE CASTRO
201603216812 EAD VITÓRIA I - ES
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Disciplina: CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
Avaliação: CEL0548_AV_201603216812 Data: 24/11/2017 09:26:21 (F) Critério: AV
Aluno: 201603216812 - ADRIANA ALVES DE CASTRO
Professor:ANA ELISABETE RODRIGUES DE CARVALHO LOPE
 
Turma: 9005/AG
Nota Prova: 7,5 de 9,0 Nota Partic.: 1,0 Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts
 
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE 
 
 1a Questão (Ref.: 1087807) Pontos: 1,0 / 1,0
1) As manifestações artísticas demonstram a preocupação humana com a busca por expressar a beleza. Além
disso, com seus múltiplos significados, a arte está relacionada às demais atividades humanas. Como a arte era
concebida nos primórdios da civilização?
Resposta: Nos primórdios da civilização as manifestações artísticas eram demonstradas de várias formas: Através
de pinturas em paredes, danças culturais, pinturas do corpo, que eram realizadas pelos índios.
Gabarito: A Arte era concebida como uma manifestação mítica e mágica.
 2a Questão (Ref.: 1087771) Pontos: 1,0 / 1,0
Em Brasil (1998) observamos que as artes visuais, além das formas tradicionais, incluem outras modalidades que
resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade. Quais são essas
modalidades?
Resposta: As arte visuais a partir de 1998, que é de grande entendimento, as obras de artes de vários artistas,
onde são expostas em museus, temos o cinema, teatro e danças culturais. Com o avanço tecnologico as artes
visuais pode nos proporcionar apresentações em museus de arte tecnologica, com fotos e videos em movimento, e
a tecnologia das mídias.
Gabarito: Fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação, desenho.
 3a Questão (Ref.: 633575) Pontos: 1,0 / 1,0
Hoje observamos que a arte está presente na sociedade em profissões que são exercidas nos mais diferentes ramos
de atividades. A partir dessa afirmativa, podemos dizer que:
O conhecimento em artes é mais importante do que em outras áreas.
O conhecimento em artes deve ser priorizado para os alunos com dom nesse campo visando o mercado de
trabalho.
O conhecimento em artes deve ser encarado como lazer e atividade de descanso.
O conhecimento em artes é supérfluo e deve ser trabalhado com aqueles que apresentam o dom para esse
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campo.
 O conhecimento em artes é necessário no mundo do trabalho e faz parte do desenvolvimento profissional do
cidadão.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 839510) Pontos: 1,0 / 1,0
Os gestos estão ligados à origem dos signos escritos, como no domínio dos rabiscos das crianças. Há uma relação
entre a representação por gestos e a representação pelo desenho, que resulta na representação simbólica e gráfica.
Essas ideias fazem parte da teoria desenvolvida por:
Rogers
Skinner
Freud
Piaget
 Vygotsky
 5a Questão (Ref.: 704547) Pontos: 1,0 / 1,0
Resgatando a história do ensino da Arte no Brasil, podemos afirmar que:
O ensino formal da Arte foi iniciado pelo Movimento da Escola Nova.
 o ensino formal da Arte foi iniciado com a chegada da Missão Francesa e a fundação da Academia Imperial
de Belas Artes, no Rio de Janeiro, em 1816, por D.João VI.
O ensino formal da Arte foi iniciado pelos índios brasileiros.
O ensino formal da Arte foi iniciado a partir da LDB nº 9.394 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
O ensino formal da Arte tem se mantido independente das influências dos movimentos sócio-culturais das
correntes educacionais que prevaleceram nas diferentes épocas.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 701377) Pontos: 1,0 / 1,0
Podemos afirmar que , o movimento de Arte/Educação no contexto educacional atual tem como objetivo central:
 Promover experiências plurais, reflexivas e sensíveis que se pautem no fazer, no apreciar e no conhecer a
arte.
Promover experiências para o ensino da História da Arte Antiga.
Promover experiências que articulem o ensino técnico do desenho, o ensino de um instrumento musical e a
dança folclórica.
Promover experiências diversas e reflexivas que se pautem no desenho como técnica e no domínio da
coordenação motora e do desenho de observação.
Promover experiências diversas que promovam a fragmentação do conhecimento e o domínio de técnicas
expressivas.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 175201) Pontos: 0,0 / 1,0
Após os estudos realizados nas aulas, podemos concluir que o professor é mediador de percursos de criação dos
alunos em arte. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o processo educativo em arte/educação:
 Esse processo é de simples transmissão de conteúdos e o foco é no domínio de conhecimentos em arte.
 Esse é um processo em que ações educativas podem ser recriadas e assimiladas.
Esse processo envolve comunicação e expressão.
Esse processo exige atribuição de significados pelo aprendiz.
Esse processo exige atribuição de sentidos pelo aprendiz.
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 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 1089511) Pontos: 1,0 / 1,0
Um educador ao reconhecer a importância do trabalho da artes visuais que incorpora as novas tecnologias deverá
explorar a articulação dos meios tradicionais com os meios tecnológicos no processo de ensino-aprendizado. Qual a
atividade abaixo apresenta uma proposta de trabalho em artes visuais que articula o uso das novas tecnologias
para sua realização?
Produção de modelagem com argila
Produção de desenhos com lápis cera
Produção de recorte e colagem com papel reciclado
Produção de pintura com tinta guache
 Produção de uma animação de imagens
 9a Questão (Ref.: 886729) Pontos: 0,0 / 0,5
O mais significativo na educação musical é que ela pode ser espaço de inserção da arte na vida do ser humano,
dando-lhe possibilidade de atingir outras dimensões de si mesmo e de ampliar e aprofundar seus modos de relação
consigo próprio, com o outro e com o mundo. Portanto, deveria estar:
na formação do educador em torno da inclusão social.
 nas condições estruturais da sociedade brasileira.
 na base de toda proposta de educação escolar.
na defesa da autonomia dos Conselhos Educacionais.
na indicação para o curso de especialista em educação.
 10a Questão (Ref.: 37648) Pontos: 0,5 / 0,5
Podemos AFIRMAR que em princípio, a dança é:
 uma arte de tradição oral, transmitida de geração em geração, através da observação e imitação, numa
dinâmica onde o professor/adulto transmite no fazer ao aluno/criança os gestos, passos e movimentos.
uma arte que deve utilizar o método clássico.
uma arte apenas da tradição escrita.
uma arte que surgiu apenas em livros.
uma arte que deve ser praticada apenas por um aluno.
 Gabarito Comentado.
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