PIC DIR CONSUMIDOR PROPRIEDADE INTELECTUAL (1)

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Plano de Indicação de Caso 
Disciplina: Direito do Consumidor e Propriedade intelectual 
Cursos relacionados: MBA Comunicação e Marketing em Mídias Digitais  
 
Quadro de identificação de Casos 
Nº  Título do Caso  Aulas de Referência 
01  A  INDÚSTRIA  MIDIÁTICA  COMBATE  A  VIOLAÇÃO  ON  LINE  DOS 
DIREITOS AUTORAIS 
          03 
     
     
 
Detalhamento: 
1) Título:  A  INDÚSTRIA  MIDIÁTICA  COMBATE  A  VIOLAÇÃO  ON  LINE  DOS  DIREITOS 
AUTORAIS 
 
A. Aula: 03 
Resumo:  Em 2011, a The Walt Disney Company e outros proprietários de conteúdo pressionou 
agressivamente o Congresso a aprovar a  Lei Parar Online Piracy Act  (SOPA). A  intenção era 
impedir a cópia e transmissão de materiais protegidos por direitos autorais sem autorização. 
SOPA (e sua  legislação companheira "Protect IP Act ", ou PIPA ), permitiria que o governo ou 
empresas  privadas  solicitassem  ordens  judiciais  para  impedir  a  permissão  de  qualquer 
empresa virtual dos EUA de infringir os direitos autorais. O projeto de lei apoiou os interesses 
comerciais da Disney e de outros proprietários de conteúdo autoral. No entanto, muitas das 
especificações  de  SOPA  e  PIPA  tinha  o  potencial  para  agitar  poderosa  oposição  entre  uma 
ampla variedade de empresas. O caso discute lei de direitos autorais e o impacto dos avanços 
tecnológicos  em  matéria  de  proteção  de  materiais  protegidos  por  direitos  autorais.  Ele 
também descreve SOPA e aspectos da proposta de  lei que possam atrair a oposição. O caso 
conclui, pedindo que os alunos considerem SOPA a partir da perspectiva da Disney e potenciais 
adversários. 
 
B. Assuntos tratados (“subjects covered”): 
Direitos Autorais e avanços tecnológicos.  
 
 
C. Objetivos de aprendizagem ( “learning objectives”): 
Debater a lei antipirataria nos EUA e discutir como muitos grupos podem apoiar e opor‐se 
a  ações que uma organização quer  tomar  em  relação  à  aprovação de uma  lei, o que  é 
importante para a compreensão de seu alcance, interesse, poder, motivação e vontade de 
 
agir.  Os  alunos  devem  perceber  que  os  negócios  e  interesses  políticos,  jurídicos 
econômicos e  financeiros estão  interligados, com grande poder de  impacto em  todos os 
segmentos.  Importantes  pontos  de  ensino  são  a  questão  jurídica  e  as  consequências 
patrimoniais da aprovação da lei e poder de mobilização política. 
 
 
 
D. Competências trabalhadas: 
Identificar o processo  legislativo para criação e modificação de uma  lei que afeta  toda a 
sociedade. Assimilar o avanço da  tecnologia  como um dos  fatores de  transformação do 
Direito.  Conhecer  as  leis  autorais  e  suas  consequências  no  mundo  jurídico,  político  e 
econômico. 
 
 
E. Notas de Ensino (“Teaching Note”): 
Estudar  as  leis  antipirataria  dos  EUA  e  estabelecer  um  estudo  comparado  com  as  leis 
antipirataria no Brasil. 
Identificar o processo de transformação de uma lei bem como seu alcance na sociedade. 
Reconhecer as leis protetivas dos direitos autorais e sua abrangência. 
Pesquisar e discutir exemplos de casos semelhantes ao que está sendo trabalhado na aula. 
 
 
F. Palavras‐chave: 
leis antipirataria; direitos autorais; sociedade.