APOL 02

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APOL 02 - Aula 03
Questão 1/5 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Conjunto é todo agrupamento de objetos, flores, números, animais ou mesmo pessoas, desde que os seus componentes tenham alguma característica em comum. O conjunto pode ser representado por meio de desenho (diagrama de Venn) e entre chaves, separados por vírgula. A matemática utiliza-se de vários símbolos para relacionar os elementos dos conjuntos. Entre eles:  Neste sentido, marque (V) quanto for Verdadeiro e (F) quando for Falso e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V, V, V, V
	
	B
	V, V, F, F
Você acertou!
ALTERNATIVA CORRETA "B", de acordo com a obra ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 2013.  Capítulo 01 Páginas 09 a 20.
Os elementos do conjunto incluídos entre chaves representam todos os elementos que compõem o referido conjunto.
	
	C
	F, V, V, F
	
	D
	F, F, F, F
Questão 2/5 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Conjunto é todo agrupamento de objetos, flores, números, animais ou mesmo pessoas, desde que os seus componentes tenham alguma característica em comum. O conjunto pode ser representado por meio de desenho (diagrama de Venn) e entre chaves, separados por vírgula. A matemática utiliza-se de vários símbolos para relacionar os elementos dos conjuntos. Entre eles: 
 Neste sentido analise o conjunto abaixo, marque (V) quanto for Verdadeiro e (F) quando for Falso e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V, V, V, V
	
	B
	V, F, F, V
Você acertou!
ALTERNATIVA CORRETA "B", de acordo com o material para impressão disponibilizado na Aula 03, páginas 02 e 03, sendo:
	
	C
	F, V, V, F
	
	D
	F, F, F, F
Questão 3/5 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Conjunto é todo agrupamento de objetos, flores, números, animais ou mesmo pessoas, desde que os seus componentes tenham alguma característica em comum. O conjunto pode ser representado por meio de desenho (diagrama de Venn) e entre chaves, separados por vírgula. A matemática utiliza-se de vários símbolos para relacionar os elementos dos conjuntos. Entre eles:  Neste sentido, analise: Sendo K = {1,3,4,6,8,9,10,16,18} assinale qual a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	
Você acertou!
ALTERNATIVA CORRETA "A", de acordo com a obra ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 2013, Capítulo 01, Páginas 09 a 20.
E material para impressão disponibilizado na Aula 03, páginas 02 e 03, sendo:
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Questão 4/5 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Conjunto é todo agrupamento de objetos, flores, números, animais ou mesmo pessoas, desde que os seus componentes tenham alguma característica em comum. O conjunto pode ser representado por meio de desenho (diagrama de Venn) e entre chaves, separados por vírgula. A matemática utiliza-se de vários símbolos para relacionar os elementos dos conjuntos. Entre eles:  Neste sentido, analise: Sendo A = {1,3,4,6,8,9,10,16,18} e B = {1,2,3,4} assinale as alternativas e assinale a correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Está  correto apenas o item II.
Você acertou!
ALTERNATIVA CORRETA "A", de acordo com a obra ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 2013, Capítulo 01, Páginas 09 a 20.
E material para impressão disponibilizado na Aula 03, páginas 02 e 03, sendo:
	
	B
	Estão corretos os itens I, II e III.
	
	C
	Estão corretos apenas os itens I e III.
	
	D
	Estão  corretos apenas os itens II e III.
Questão 5/5 - Estatística Aplicada às Análises Contábeis
O termo probabilidade é usado de modo amplo na conversação diária para sugerir certo grau de incerteza sobre o que ocorreu no passado, o que ocorrerá no futuro e o que está ocorrendo no presente. Uma carta é retirada de um baralho. Qual a probabilidade dela ser uma dama ou uma carta de paus?
Nota: 0.0
	
	A
	16 / 52
P ( A ou B) = P ( A ) + P ( B ) – P ( A n B) 
P ( A ou B) = 4/52 + 13/52 – 4/52 . 13/52 
P ( A ou B) = 17/52 – 1/52 
P ( A ou B) = 16/52 
(CASTANHEIRA, 2010, cap. 7, p. 118-120)
	
	B
	17 / 52
	
	C
	1 / 52
	
	D
	13 / 52