Psicologia da Educação

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1 Podemos definir PSICOLOGIA como: 
A resposta correta é: A ciência que estuda o comportamento e os processos mentais dos indivíduos.. 
2 Observe a tirinha do Calvin abaixo e assinale a alternativa correta 
Observamos que o objetivo principal do texto é discutir o desinteresse dos alunos na matéria que é 
ensinada na escola, já que muitas vezes não participam desse processo. Logo, podemos relacionar a 
tirinha a uma corrente teórica que também critica esse não protagonismo do jovem no ambiente escolar. 
Tal corrente seria: 
A resposta correta é: Construtivismo. 
3 Pelo seu objeto de estudo, a psicologia desempenha o papel de elo entre as ciências sociais, como a 
sociologia e a antropologia; as ciências naturais, como a biologia; e áreas científicas mais recentes, como 
as ciências cognitivas e as ciências da saúde. Sabemos, no entanto, que a unidade básica de estudo da 
psicologia é: 
A resposta correta é: O indivíduo. 
4 A história da psicologia caracterizou-se por grandes escolas ou sistemas. Estas escolas eram 
formulações teóricas sobre o que é ou deve ser psicologia. Exemplos destas grandes escolas são: 
A resposta correta é: o Estruturalismo, o Funcionalismo e o Associacionismo.. 
5 Os maiores questionamentos dos estudiosos em aprendizagem são “como o ser humano aprende?” e 
“como criar as melhores condições possíveis para que o aprendizado ocorra na escola?”. As respostas a 
essas perguntas não são unânimes. Muito ainda se discute sobre o assunto, porém duas grandes teorias 
surgiram: o inatismo e o empirismo. No inatismo acredita-se que: 
A resposta correta é: As pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, 
conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária.. 
6 Com inatismo e empirismo apontando para lados, o século 20 nasceu com uma tentativa de caminho 
do meio para explicar o aprendizado: a perspectiva construtivista e interacionista. De acordo com essas 
perspectivas, 
A resposta correta é: O sujeito tem potencialidades e características próprias, mas, se o meio não 
favorece esse desenvolvimento, elas não se concretizam.. 
7 Um aspecto importante que se relaciona ao desenvolvimento humano são os processos psicológicos 
básicos, são eles: 
A resposta correta é: Percepção, memória, pensamento e criatividade.. 
8 As pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento Humano são complexas, pois o ser humano, em sua 
evolução, está sujeito a influências diversas, como: o contato com outras pessoas, as experiências vividas, 
sua própria realidade individual, suas capacidades, suas dificuldades, havendo assim, muitas questões 
internas e externas ao indivíduo que influenciam esse processo de desenvolvimento. São exemplos 
desses fatores que influenciam o desenvolvimento humano: 
A resposta correta é: Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação e meio.. 
9 Como toda a ciência, o fim da psicologia é a descrição, a explicação, a previsão e o controle do 
desenvolvimento do seu objeto de estudo. Sendo o comportamento o alvo dessa descrição já que: 
A resposta correta é: Os processos mentais não podem ser observados, mas apenas inferidos.. 
10 Há aspectos diferentes da vida humana que sofrem mudanças durante o processo de 
desenvolvimento e que estão entrelaçados e exercem influência entre si. Um deles é o Desenvolvimento 
moral. Entende-se por desenvolvimento moral: 
A resposta correta é: A capacidade de considerar regras de conduta, envolvendo julgamentos sobre certo 
e errado.. 
11 O termo Behaviorismo foi utilizado inicialmente em 1913 em um artigo denominado “Psicologia: como 
os behavioristas a vêem” por John B. Watson. "Behavior" significa "comportamento" e ele definiu como: 
"Um ramo experimental e puramente objetivo da ciência natural. A sua meta é a previsão e controle do 
comportamento...". Para os Behavioristas qual o objeto de estudo da psicologia e como é caracterizado? 
A resposta correta é: O objeto de estudo é o comportamento e ele deveria ser estudado como função de 
certas variáveis do meio.. 
12 A teoria de desenvolvimento infantil de Vygotsky dá destaque ao papel da linguagem. Para esse autor, 
a linguagem tem papel relevante no desenvolvimento do sujeito, pois é o sistema simbólico básico. 
Assinale a alternativa que apresenta duas funções da linguagem, conforme Vygotsky. 
A resposta correta é: Intercâmbio social e pensamento generalizante.. 
13 Os signos, na teoria de Vygotsky, são ferramentas fundamentais dos processos psicológicos, são 
elementos que representam ou expressam objetos e situações. Os signos, na teoria do autor, são vistos 
como características externas, que fornecem um suporte concreto para a ação do homem no mundo. O 
desenvolvimento dos sistemas simbólicos, segundo Oliveira (2002), é o que chamamos de representações 
mentais. Segundo Vygotsky (2007) a capacidade de desenvolver representações mentais é importante, 
pois: 
A resposta correta é: É o que viabiliza que seu raciocínio se liberte do objeto concreto e passe a lidar com 
o real mediado por signos.. 
14 Para Vygotsky (2007), a cultura está fortemente relacionada à linguagem, porque: 
A resposta correta é: É pela cultura que os elementos são carregados de significados, são recriados e 
reinterpretados de informações, conceitos e significados.. 
15 A teoria de Vygotsky atribui à educação um papel primordial no desenvolvimento humano. Para o 
autor, 
A resposta correta é: A herança genética é minimizada e o desenvolvimento humano produz-se graças ao 
processo social da educação.. 
16 Para Vygotsky (2007) a instrução somente é boa quando vai adiante do desenvolvimento, quando 
desperta e traz à vida as funções que estão em processo de maturação, ou na zona de desenvolvimento 
proximal. Entende-se por ZDP: 
A resposta correta é: A série de informações que a pessoa tem a potencialidade de aprender, mas ainda 
não completou o processo, são potencialmente atingíveis.. 
17 A criança deste estágio é “egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, 
abstratamente, no lugar do outro. Não aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação.” O texto 
apresentado corresponde a características de qual fase do desenvolvimento da teoria de Piaget? 
A resposta correta é: Pré-operatório.. 
18 Os pesquisadores da teoria Behaviorista procuraram estudar aspectos objetivos, observáveis e 
mensuráveis da atividade psicológica, focando seus estudos no comportamento, o que deu nome à 
teoria, Behaviorismo. O termo behaviorismo em inglês significa comportamento. O Behaviorismo define 
o comportamento como sendo: 
A resposta correta é: A interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde o seu fazer acontece.. 
19 Piaget foi um importante estudioso do desenvolvimento normal infantil e estabeleceu quatro fases 
principais do amadurecimento e desenvolvimento cognitivo. Sobre este desenvolvimento diz-se que: 
I.Na fase sensório-motora as percepções do bebê precipitam comportamentos dedutivos. Deste modo, se 
algo toca os lábios do bebê até por volta de 2 anos de idade, há um estímulo para o reflexo de sucção. 
II.No período pré-operatório a criança desenvolve a função simbólica e consegue evocar, em 
pensamento, objetos ausentes de seu campo perceptivo. 
III.A partir dos 7 anos, no período operatório, a criança começa a buscar explicações lógicas para as suas 
experiências. 
A resposta correta é: Apenas as frases II e III estão corretas.. 
20 O processo de construção de conhecimento ocorre quando o agente atua no sentido de alterar suas 
próprias estruturas cognitivas para acomodar os desequilíbrios e chegar, assim, a uma nova situação de 
equilíbrio, que será acrescentada às estruturas cognitivas prévias.O trecho acima apresenta a: 
A resposta correta é: Teoria da Equilibração das EstruturasCognitivas, de Piaget. 
21 Entre os vários estágios determinados por Wallon, há aquele que se caracteriza pela ampliação da 
construção do EU e a formação do caráter, estamos falando do estágio: 
A resposta correta é: Personalismo, de 3 a 6 anos.. 
22 As crises e os conflitos são a tônica do trabalho de Wallon. Para ele a contradição é constitutiva do 
sujeito e os conflitos são os propulsores do desenvolvimento, que se dará em etapas. Outro ponto 
fundamental na teoria de Wallon é que em sua base teórica presume que o desenvolvimento humano é 
regulado por leis, são elas: 
A resposta correta é: A lei da alternância funcional, a da preponderância funcional e a da integração 
funcional.. 
23 Para a Psicologia da Cognição, os seres humanos dispõem de duas categorias de representação na 
memória. Estes dois modelos de representação correspondem aos diferentes valores da imagem das 
palavras. 
A resposta correta é: Uma proposicional e uma imagética.. 
24 A família é o primeiro núcleo de socialização dos indivíduos e é por meio dela que os valores, as 
crenças e as práticas culturais e educativas são transmitidas de uma geração à outra, porém 
A resposta correta é: Não é a única instituição que interfere no processo de socialização e inserção do 
indivíduo no mundo social e do trabalho.. 
25 A Psicologia Cognitiva confere um papel central à noção de representações e à memória onde essas 
informações são armazenadas. A memória é constituída de duas instâncias principais: 
A resposta correta é: A memória de longo prazo e a memória de curto.. 
26 O cérebro é um sistema cognitivo aberto, que, como o computador, é composto por módulos que 
assumem a decodificação, ou seja, há uma transformação dos inputs (informações do meio) em símbolos 
e o armazenamento da informação antes de produzir uma resposta. Para o cognitivismo, todo sistema 
inteligente, humano ou artificial, possui representações simbólicas do estudo ou processamento do 
mundo que constituem os significados sobre os quais se opera o pensamento. O campo de estudo da 
Psicologia Cognitiva é constituído... 
A resposta correta é: Pela maneira como o ser humano recolhe, identifica, transforma, armazena e 
recupera as informações.. 
27 No estágio Impulsivo-Emocional, de 0 a 1 ano, Wallon afirma que: 
A resposta correta é: O que predomina é as reações fisiológicas e há o surgimento das mímicas.. 
28 O último estágio determinado por Wallon, refere-se a um estágio predominantemente centrípeto, por 
volta dos 11/12 anos, percebemos na criança todas as características abaixo, exceto: 
A resposta correta é: Ela começa a formar seu caráter.. 
29 O ser humano tem receptores sensoriais (visão, audição, tato, olfato, paladar que permite perceber o 
ambiente que o cerca. Metaforicamente, tais receptores podem ser comparados, no computador, com: 
A resposta correta é: Teclado e mouse.. 
30 A escola, nas sociedades letradas, é vista como o segundo ambiente com grande influência no 
desenvolvimento das pessoas. O currículo escolar: 
A resposta correta é: Acompanha as fases de desenvolvimento da criança até o mundo adulto, 
estruturando situações e programas..