relatorio I

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FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
ENG. QUÍMICA E BIOLÓGICA 3º ANO 
DISCIPLINA DE MICROBIOLOGIA 
 
 
 
 
 
UBIQUIDADE MICROBIANA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Discentes: 
 Benisia Sousa; 
 Janice Lopes. 
Docente: 
 Me.Madonna Ramos.
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Índice 
I. Resumo ................................................................................................................................ i 
II. Introdução ........................................................................................................................... 1 
III. Parte experimental........................................................................................................... 2 
A. Metodologia .................................................................................................................... 2 
IV. Resultados e Discussão ................................................................................................... 4 
V. Conclusão ........................................................................................................................... 7 
VI. Referências...................................................................................................................... 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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I. Resumo 
 
Os microrganismos são os menores seres vivos existentes e estão espalhados por toda parte. 
Podem ser encontrados no solo, água nas superfícies interna e externa dos seres vivos. Durante 
muito tempo o homem não possuía conhecimentos sobre a existência e importância desses 
seres, só passou a ter conhecimento destes a partir do surgimento do microscópio no seculo 
XVIII. 
O objetivo desse trabalho é demostrar que o ambiente e tudo que nos rodeia estão contaminados 
pelos microrganismos, identifica-los e classifica-los de acordo com a sua forma, a partir de 
amostras coletadas em diversos lugares. Para observar o crescimento dos microrganismos 
foram utilizados os meios de cultura Ágar Macconkey agar e Ágar Sabouraud, onde cada grupo 
utilizou duas placas de petri, cada um com um meio de cultura em lugares diferentes mostrando 
que as bactérias estão em todos os lugares provando a UBIQUIDADE MICROBIANA 
 
Palavras-chaves: Microrganismos, Meios de cultura e Ambiente.
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II. Introdução 
 
Os microrganismos são os mais antigos e menores seres existentes na terra (remontam 2 bilhões 
de anos atrás), estando presentes de forma permanente ou de passagem, em sua maioria nos 
ecossistemas influenciando negativamente ou positivamente o meio onde se encontram. Este 
meio pode ser o solo, a água (mares, rios, lagos e água subterrânea), no ar, superfície interna 
ou externa dos seres vivos, ambientes extremamente ácidos ou pobres em nutrientes tais como 
água destilada, ou também em certos alimentos consumidos. Dependendo das condições do 
meio, ou seja, da quantidade de nutrientes, de oxigénio, da temperatura do mesmo, da 
capacidade de movimentação neste meio, assim será a concentração dos microrganismos. Pois 
para se manterem vivos precisão estar sempre em contacto com a fonte de nutrientes que 
necessitam. (Guimaraes, 2017). 
Os microrganismos têm essa capacidade de habitar uma variedade de meios, por outras 
palavras, a ubiquidade deles é devido a certos fatores: tamanho reduzido, que possibilita a 
dispersão e flexibilização metabólica existente no grupo que permite se adaptar rapidamente as 
condições ambientais; a sua grande capacidade de transferência horizontal de genes. 
Transferência gênica horizontal é uma maneira que os microrganismos têm de trocar material 
gênico, onde o organismo recebe um fragmento de DNA ou RNA de outro organismo que não 
é seu antecedente. Esse processo é importante, pois a aquisição de material gênico aumenta as 
oportunidades de adaptação do microrganismo a diferentes condições ambientais (Silva, 2017). 
Adaptando-se as condições ambientais a aqueles que são considerados potencialmente 
patogênicos, que podem causar danos aos hospedeiros. Mas também há microrganismos que 
desempenham papel fundamental para manutenção do equilíbrio biológico, ou seja, são 
importantes para regulação da vida do planeta (Silva, 2017). 
Para provar a sua existência destes seres invisíveis a olho nu, e assim conseguir estudá-los, 
deve-se isola-los em um meio com condições propícias para o seu crescimento e 
desenvolvimento, ou seja, inocula-los em placas com amostras de diferentes ambientes. Este 
isolamento é feito em meios ricos em nutrientes, isto é, meios de cultura, que são um conjunto 
de substâncias, formuladas de maneira adequada, capazes de promover o crescimento 
bacteriano e fúngico em condições laboratoriais. Existem vários meios de cultura: Ágar sangue 
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(AS), Ágar MacConkey (MC), BHI – Brain Heart Infusion, Ágar chocolate (CHOC), Ágar 
sabouraud (biomédicos, 2017). 
 
III. Parte experimental 
A. Metodologia 
 
 Matérias utilizados: 
 Balança analítica; 
 Autoclave; 
 Hotte; 
 Espátula; 
 Bico de busen; 
 Caixa de petri; 
 Bastão de vidro; 
 Gaze; 
 Algodão; 
 Fita adesiva; 
 
 Reagentes 
 Água destilada; 
 Ágar Macconkey; 
 Ágar sabouraud; 
 
 Procedimentos 
 
 Preparação dos meios de cultura: Ágar Macconkey e Ágar Sabouraud. 
 Aplicou-se a regra de três simples, onde 51.3 g do produto são precisas para 1000 mL 
 Foram necessários 200 mL de Ágar Macconkey, o resultado foi de 10.3 g 
 Pesou-se essa quantidade na balança analítica 
 Adicionou-se 200 mL de água destilada medida em proveta para dissolver e com o 
auxílio de um bastão de vidro misturou -se evitando a formação de espuma 
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 Foi utilizado a chama de bico de busen até a ebulição 
 Depois tampou-se com gaze, algodão e fita adesiva deixando o material pronto para a 
esterilização na autoclave a 121°C durante 30 minutos. 
 
 Com os meios de cultura preparado: 
 Cada grupo recebeu duas placas com meios de cultura (Macconkey e Sabouraud) 
 Identificou-se as placas: com nome do grupo, data, local escolhido e tipo e meio de 
cultura. 
 Escolheu-se os locais para fazer a pesquisa dos microrganismos (átrio e um dos WC 
femininos do campus de Palmarejo UNICV). 
 Dirigiu-se para os locais escolhidos, deixou-se as placas de Petri abertas por 10 minutos. 
As placas de Petri só foram abertas nos locais de pesquisa. 
 Retornou-se ao laboratório, as placas foram deixadas em temperatura ambiente por uma 
semana na hotte. 
 Passado uma semana, anotou-se os resultados obtidos num quadro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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IV. Resultados e Discussão 
 
Para o cultivo de microrganismos escolheu-se o átrio e uma das casas de banho feminino para 
a coletas. Tendo-se representado os resultados na tabela a seguir indicada. 
 
Tabela 1: Representação dos tipos e quantidade dos microrganismos encontrados em cada um 
dos meios e locais escolhidos. 
Placas Meio de 
cultura 
Lugar Crescimento Total 
Fungos Leveduras Bactérias 
1 Ágar 
Macconkey 
Átrio 0 0 4 
Colónias 
4 
2 Ágar 
Sabouraud 
Casa de 
banho 
1 1 3 
Colónias 
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Para o átrio utilizou-se o meio de cultura Agar Macconkey onde não foram encontrados fungos 
nem leveduras, mas foram encontrados quatro colónias de bactérias: uma colónia de cor branca 
suja, uma de cor verde, uma rosa e mais uma colónia castanha. O que se pode verificar na figura 
1. 
Para a casa de banho utilizou-se o meio de cultura Ágar sabouraud onde foram encontrados um 
fungo, uma levedura e três colónias de bactérias. Mas é de realçarque as bactérias encontradas 
estavam em uma quantidade impossível de contabilizar, pelo fato da casa de banho ser um 
lugar onde é feito as necessidades fisiológicas que são ricas em bactérias, como se pode ver na 
figura 2. 
 
 
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Figura 1. Meio de cultura macconkey- Átrio Figura 2. Meio de cultura sabouraud-WC 
 
 
O Ágar Macconkey é um meio de cultura destinado ao crescimento de bactérias gram 
negativas, destinado a fermentação de lactose. (Baldin, 2017). O que se pode constatar na tabela 
1, pois no átrio utilizou-se o este meio de cultura, e obteve-se quatro colónias de bactérias e 
nenhum outro tipo microrganismo. 
Em relação ao Ágar Sabouraud é recomendado para o cultivo, isolamento e identificação de 
fungos patogênicos e leveduras (Baldin, 2017) . Utilizou-se esse meio numa casa de banho, 
tendo-se cultivado fungos, leveduras e bactérias. Pois neste ambiente fechado e húmido estão 
presentes microrganismos que habitam a pele humana, o intestino humano, muitos outros 
provenientes do ar. 
Comparando os resultados obtidos com os de outro grupo que fez o experimento na cantina, 
utilizando a Ágar Sabouraud, onde cultivaram quatro fungos e duas colónias de bactérias, o 
que se pode verificar na figura 3,constatou-se que neste local encontrou-se muitos 
microrganismos. Demonstrando que a cantina por ter alimentos e ter um ambiente húmido tem 
condições propícias para criação de fungos e bactérias. Estes resultados estão próximos dos da 
casa de banho, o que não deveria ocorrer pois a cantina deveria ser um ambiente mais asseado. 
 
 
 
 
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 Figura 3. Meio de cultura Macconkey-cantina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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V. Conclusão 
 
Com este experimento provou-se a ubiquidade ou omnipresença dos microrganismos. Pois a 
partir dos resultados obtidos, nos diferentes locais, nomeadamente, átrio do campus de 
Palmarejo, numa das casas de banho feminino e na cantina encontrou-se inúmeros 
microrganismos. Também conseguiu-se constatar que a presença e os tipos de microrganismos 
encontrados variam de local para local, dependendo se caraterísticas desse ambiente é propício 
ou não para o crescimento e desenvolvimento destes. 
Tendo em conta a ubiquidade dos microrganismos pode-se concluir também que os seres 
humanos estão suscetíveis a doenças transmitidas por microrganismos, pois estão por toda a 
parte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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VI. Referências 
 
Baldin, J. (10 de Novembro de 2017). CQA Química. Fonte: CQA QUÍMICA: 
http://site.cqaquimica.com.br/microbiologia/placas-prontas-para-uso/placa-sabouraud-
4/ 
biomédicos. (10 de Novembro de 2017). o micro universo. Fonte: o micro universo: 
http://mycrobiologia-microuniverso.blogspot.com/2013/03/crescimento-
microbiano.html 
Guimaraes, A. M. (10 de Novembro de 2017). edisciplinas. Fonte: edisciplinas: 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3314881/mod_resource/content/1/testes%20
bioquimicos%20importantes.pdf 
Silva, R. (10 de novembro de 2017). ponto ciência. Fonte: ponto ciência: 
http://www.pontociencia.org.br