PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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	PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	
	Exercício: CEL0471_EX_A3_ 
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	Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS
	Matrícula 
	
	Data: 23/04/2014 20:32:58 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201402293678)
	4a sem.: Concepções de Desenvolvimento e Aprendizagem
	
	O pesquisador Leontiev afirma que ¿o desenvolvimento máximo de cada personalidade não pode ser analisado senão pelo reconhecimento da mediação nele exercida pelas relações sociais existentes¿. (Cad.Cedes, Campinas, vol. 24, n. 62, p. 82-99, abril 2004. Disponível em A natureza histórico-social da personalidade). A frase em negrito corresponde ao pensamento de........................................., reconhecido teórico da psicologia. 
		
	
	Freud 
	
	Skinner 
	
	Roger 
	
	Vygotsky 
	
	Piaget 
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201402293665)
	3a sem.: Concepções de Desenvolvimento e Aprendizagem
	
	Em fevereiro de 2014 o mundo inteiro ficou alarmado com a noticia publicada em vários jornais sobre o seguinte fato: ¿A fotografia de um adolescente negro nu, de aproximadamente 16 anos, preso pelo pescoço por uma trava de bicicleta, em um poste no Aterro do Flamengo, já ganhou a imprensa internacional. O site do tabloide britânico 'Daily Mail' destaca a imagem do rapaz com o título: "Vigilantes brasileiros pegam 'ladrão' e usam trava de bicicleta para prendê-lo pelo pescoço em um poste (após deixá-lo nu)". (odia.ig.com.br/.../imprensa-britanica-repercute-caso-de-jovem-atacado...) As opiniões divergem, enquanto muitas pessoas ficaram indignadas com a atitude, outras apoiam esse tipo de ação e justificam dizendo que ¿Pau que nasce torto morre torto, gente assim tem que morrer!¿ Pensando na frase acima, qual das abordagens da psicologia está de acordo com esse pensamento: 
		
	
	psicanálise 
	
	ambientalismo 
	
	behaviorismo 
	
	inatismo 
	
	interacionismo 
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201402083927)
	3a sem.: Desenvolvimento Humano
	
	Paulo e Pedro são gêmeos idênticos. Por ocasião do nascimento foram separados e enviados a ambientes diferentes. Depois de alguns anos foi feito o confronto de seus comportamentos, verificando-se que o menino que estivera submetido ao ambiente mais estimulante apresentava rendimento escolar superior ao de seu irmão, que fora exposto a um ambiente pouco estimulante. Em função do que vimos, podemos admitir que o rendimento escolar dos gêmeos resultou de: 
		
	
	determinação hereditária
	
	mutação no material genético
	
	desenvolvimento embrionário
	
	influência dos fatores genéticos sobre os ambientais 
	
	predomínio dos fatores ambientais sobre os genéticos 
		
	
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