AULA 01 INTRODUÇÃO TURMA 07 17 10 2017

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Disciplina de formação geral básica
EMENTA: 
Ecologia Geral 
Poluição Ambiental 
Gestão Ambiental 
Ciências do Ambiente
Objetivo Geral
Introduzir o estudo das Ciências do Ambiente para estudantes das engenharias
 Objetivos Específicos
1. Estudar a Ecologia Geral, enfocando os sistemas que dizem respeito à natureza,
para conhecer o papel exercido pelos fatores físicos, químicos e biológicos
na manutenção da vida
2. Analisar aspectos da Degradação e Conservação do Meio Ambiente, abordando as
alterações provocadas pelo homem nos diversos ecossistemas, analisando os 
desequilíbrios ecológicos decorrentes e identificando algumas soluções
3. Discutir os aspectos mais relevantes da Gestão Ambiental, incluindo os seus aspectos
legais e institucionais e os instrumentos para a sua aplicação
MÓDULO I
Ecologia Geral
Introdução
Ecossistemas
Ciclos Biogeoquímicos
Dinâmica das Populações
Ecossistemas Humanos
Desenvolvimento Sustentável
MÓDULO II 
Poluição Ambiental
Energia e Meio Ambiente
Poluição da Água
Poluição do Solo
Poluição do Ar
Poluição Sonora
MÓDULO III
Gestão Ambiental
Conceitos de Gestão Ambiental
Economia e Meio Ambiente
Legislação Ambiental Brasileira
Avaliação de Impacto Ambiental - AIA
Métodos de AIA
Licenciamento Ambiental
Certificação e Rotulagem Ambiental
 ORGANIZAÇÃO
 AVALIAÇÃO (3 NOTAS)
 MÓDULO I ......... PROVA 09/11/2017
 MÓDULO II ........ PROVA 01/12/2017
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Braga, B.; Hespanhol, I.; Conejo, J.; Barros, M.; Spencer, M.; Porto, M.; 
Nucci, N.; Juliano, N.; Eiger, S. 2005 Introdução à engenharia
ambiental. São Paulo: Prentice Hall.
Araújo, S. M. 1997 Introdução às ciências do ambiente para 
engenharia. Campina Grande: Publicação PAPE/REENGE.
Ciência que estuda as relações 
entre os seres vivos e o meio ambiente em que vivem, 
bem como as suas recíprocas influências 
(Atlas do Meio Ambiente do Brasil, 1994)
No sentido literal:
ECO => deriva do grego Oikos => ambiente, lugar onde se vive
LOGIA => deriva do grego Logos => estudo, ciência
ECOLOGIA => Estudo do lugar em que se vive; Ciência do ambiente
Conjunto de condições que afetam a existência,
o desenvolvimento e o bem-estar dos seres vivos,
incluindo não apenas o lugar no espaço, mas todas
as condições físicas, químicas e biológicas
(ambientes naturais e artificiais)
Conjunto de condições 
Físicas (luz, temperatura, pressão, etc.)
Químicas (salinidade, oxigênio dissolvido, etc.) e
Biológicas (relações com outros seres vivos)
que cercam o ser vivo, resultando em um 
conjunto de limitações e possibilidades para uma dada espécie
O MEIO AMBIENTE É TUDO QUE NOS CERCA!
 ESTÁ SEMPRE MUDANDO E EVOLUINDO
por influência de:
 o CLIMA
 os SERES VIVOS
 as ATIVIDADES HUMANAS
 SELEÇÃO NATURAL
 Os indivíduos se adaptam ao
ambiente mutante e sobrevivem
 Os indivíduos não se adaptam
e se extinguem 
 SELEÇÃO ARTIFICIAL
 Processo criado pelo homem
 Os indivíduos sobrevivem sob
proteção humana
Potencial biótico
é a capacidade que possuem os organismos de reproduzir-se 
sob condições ótimas
Resistência ambiental
compreende todos os fatores que se opõem ao 
desenvolvimento do potencial biótico
Área física/geográfica (ENDEREÇO) onde se encontra o ser vivo
É o ambiente que oferece um conjunto de condições favoráveis ao 
desenvolvimento das necessidades básicas do indivíduo
No habitat, as condições ambientais
atingem o ponto ótimo para o 
desenvolvimento de uma determinada espécie
Lago = Habitat de algas
Subsistema da Terra que abrange todas as zonas
do planeta com capacidade de albergar vida
Conjunto de todos os seres vivos e dos ambientes,
bem como das relações estabelecidas entre eles
DIVISÃO DA BIOSFERA
 Litosfera
 Hidrosfera
 Atmosfera
 LITOSFERA
Compreende a CROSTA TERRESTRE
e o MANTO SUPERIOR (sólido)
É uma camada descontínua e heterogênea,
formada por placas, que flutuam no magma,
constituídas por minerais e rochas
com características diversas
 HIDROSFERA
É o ambiente líquido
Os oceanos e as águas continentais
recobrem 70% da crosta terrestre
Distribuição da Água na Terra
 ATMOSFERA
Camada gasosa que 
envolve a Terra
Camada mais próxima da crosta terrestre, a
Troposfera apresenta a 
maior concentração de Oxigênio
A Camada de Ozônio, 
filtrando a maior parte dos raios ultravioleta, 
permite a manutenção da vida na Terra
 ENERGIA
O SOL é a principal
fonte de energia da Biosfera 
 Ilumina e aquece o planeta
 Fornece energia para a síntese de 
alimentos
 Responsável pela 
distribuição e reciclagem 
de elementos químicos
RADIAÇÃO RESPONSÁVEL POR
Ultravioleta (ionizante) Formação da Vitamina D
Visível (luz) Produção de alimentos
Infravermelha (calor) Fenômenos meteorológicos
Todo e qualquer fenômeno que ocorre na natureza
precisa de energia para a sua realização
 1ª LEI DA TERMODINÂMICA
A energia do Universo é CONSTANTE
(transforma-se)
 2ª LEI DA TERMODINÂMICA
A ENTROPIA do Universo tende ao MÁXIMO
(parte não transformada em trabalho)
OS SERES VIVOS
 PRODUTORES
Capazes de construir seus próprios tecidos,
mediante o aproveitamento da energia solar,
a partir de compostos inorgânicos simples
(água, dióxido de carbono, etc.)
Plantas Algas
 CONSUMIDORES
Não são capazes de sintetizar as substâncias 
orgânicas que lhes servem de alimento
e devem retirar elementos nutritivos 
dos seres aptos a essa síntese
(de forma direta (herbívoros) 
ou indireta (carnívoros) Herbívoros Carnívoros
 DECOMPOSITORES Microrganismos que se nutrem de restos
de plantas e animais.
Em seu processo de nutrição, decompõem as
substâncias orgânicas em elementos simples,
devolvendo-os à natureza Fungos Bactérias
 NECESSIDADES DOS SERES VIVOS
 NUTRIÇÃO Obtenção de matéria e energia
 AUTOTRÓFICA => produtores
 HETEROTRÓFICA => consumidores
 REPRODUÇÃO
Geração de descendentes
(depende das condições ambientais)
 ASSEXUADA
(mitose)
 SEXUADA
(fecundação
e meiose)
 PROTEÇÃO
Utilização de mecanismos para se 
protegerem de inimigos naturais e 
intempéries
 VEGETAIS => espinhos, perda de folhas,
substâncias urticantes, etc.
 ANIMAIS => construção de abrigos,
camuflagem, etc.
 AÇÃO DOS SERES VIVOS
Mantêm em circulação os elementos químicos fundamentais para a vida,
como CARBONO, OXIGÊNIO, FÓSFORO e 
outros menos abundantes (CÁDMIO, MAGNÉSIO, LÍTIO) 
A ação conjunta de todos os organismos faz com que a BIOSFERA desempenhe um 
PAPEL REGULADOR de numerosos fenômenos relacionados com a superfície da Terra.
Entre os principais contam-se a composição da atmosfera, 
a evaporação da água, a erosão geológica e a natureza do solo
 HIPÓTESE DE GAIA (James Lovelock)
“A Terra é um sistema vivo, dispondo de mecanismos de autorregulação,
ou seja, HOMEOSTASE: 
mecanismos gerados e regulados pelos processos vitais,
que propiciam a manutenção das condições ambientais necessárias à vida” 
“Os agentes destrutivos hoje são artificiais e provocam desgaste em quase 
todo o planeta, ao mesmo tempo. A constituição de Gaia seria tão 
vigorosa a ponto de reparar naturalmente o desgaste e manter o planeta 
saudável?” (Jonatan Weiner)
EXEMPLO: Quando os níveis atmosféricos de dióxido de carbono sobem, 
as plantas crescem mais para removê-lo
Nosso planeta pode ser comparado a uma astronave , deslocando-se,
a cem mil quilômetros por hora, pelo espaço sideral, sem possibilidade de parada para 
reabastecimento, mas dispondo de um eficiente sistema de 
aproveitamento de energia solar e de reciclagemde matéria. 
Há, atualmente, na astronave, ar, água e comida 
suficientes para manter seus passageiros.
Miller (1985)
Porém, com o aumento exponencial do número de passageiros, a finitude dos
recursos disponíveis e a inexorável geração de resíduos, podem-se vislumbrar,
em médio e longo prazos, problemas para a sua manutenção.
Megalópoles
Industrialização
Tecnologia
25%
da fauna mundial
e 472
espécies da
flora brasileira
ameaçadas de extinção
1 BILHÃO 
de pessoas sem acesso 
a água potável
3 MILHÕES
de crianças morrem,
a cada ano, por doenças de
veiculação hídrica
(500 MIL na América Latina)
População
Recursos
Naturais
Poluição
ASSIMILAÇÃO PELO AMBIENTE
População
DISTRIBUIÇÃO
 Alta densidade demográfica
 Baixa relação
recursos naturais / população
 Concentração urbana
 Alteração da biodiversidade
 Impermeabilização dos solos
 Alteração dos cursos d’água
 Baixa capacidade de
assimilação de resíduos
CRESCIMENTO
Recursos
Naturais
Bens que são extraídos da natureza, de forma direta ou indireta, e 
transformados para a utilização no processo de desenvolvimento da civilização, 
sobrevivência e conforto do ser humano
MEIO AMBIENTE ECONOMIATECNOLOGIA
RECURSOS NÃO
RENOVÁVEIS
Depois de utilizados, ficam disponíveis novamente,
devido aos ciclos naturais
(água, ar, biomassa)
Uma vez utilizados, não podem ser reaproveitados
MINERAIS NÃO
ENERGÉTICOS
MINERAIS 
ENERGÉTICOS
(fósforo, cálcio) (combustíveis fósseis, urânio)
RECURSOS
RENOVÁVEISTaxa de
Utilização
>
Capacidade
de suporte 
do ambiente
Recepção
Seres vivos
Poluição
Alteração indesejável nas características físicas, químicas ou biológicas da
atmosfera, litosfera ou hidrosfera, como resultado das atividades humanas,
criando condições nocivas ao homem, à fauna e à flora, e 
prejuízos aos demais recursos naturais
CICLO DA POLUIÇÃO
Transporte/
Dispersão
Deposição
Emissão
Fonte poluidora
(Água, ventos)
(Água, solo)
População
Recursos
Naturais
Poluição
MENOR ASSIMILAÇÃO 
PELO AMBIENTE
DEGRADAÇÃO
AMBIENTAL