PROVA OBJETIVA

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PROVA OBJETIVA 
Disciplina(s): Língua Portuguesa 
Questão 1/10 
Sobre a PARAGRAFAÇÃO, assinale a alternativa correta. 
A O parágrafo serve apenas para deixar o texto mais bonito visualmente. 
 B Em um texto não há necessidade de estabelecer relações entre um pará grafo e 
outro. 
C Quanto maior for o parágrafo, maior é o conhecimento de quem o escreveu, 
afinal, parágrafos curtos representam superficialidade na abordagem do tema. 
 D Não há normas rígidas para abertura de parágrafos, mas sabe-se que parágrafos e 
períodos mais curtos tornam a leitura mais ágil. 
Você acertou! 
Não há normas rígidas para abertura de parágrafos, mas sabe-se que parágrafos e 
períodos mais curtos tornam a leitura mais ágil. p. 261 e 262.
Questão 2/10 
Assinale a alternativa correta. Os grandes ramos da pesquisa em linguagem, que 
estudam os signos e o processo pelo qual os objetos simbólicos representam a realidade, 
são: 
A a semiologia e a etimologia. 
 B a semiótica e a gramática. 
C a ortografia e a filologia. 
D a semiótica e a semiologia. 
Você acertou! 
Os ramos da pesquisa em linguagem que estudam sinais e símbolos são a 
semiótica e a semiologia - p. 24 e 25
questão 3/10 
Sobre o fator de textualidade “informatividade”, analise as afirmativas a seguir e 
marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta. 
 
( ) A informatividade tem como objetivo informar o leitor. 
( ) A informatividade tem com um dos objetivos superar as expectativas do leitor. 
( ) Esse fator de textualidade é apenas usado no meio jornalístico. 
( ) As expectativas dos leitores não devem ser consideradas pela informatividade. 
A F – V – F – V 
B V – F – F – F 
Você acertou! 
Trata-se da capacidade que um enunciado tem de informar um leitor. Um texto 
não pode informar nem mais nem menos daquilo que corresponde às 
expectativas do leitor. p. 65–72. 
 C V – F – F – V 
D F – V – V – F
Questão 4/10 
Assinale a alternativa que está associada ao processo de reescrita. 
A A reescrita é um processo para iniciantes na escrita, ou seja, só precisa ser feita 
se não houver domínio da língua e de sua representação gráfica. 
 B Faz parte de um processo de planejamento do texto, e antecede a escrita do texto 
propriamente dito. 
C É responsável apenas pela higienização do texto. 
 D Por meio da reescrita é possível subtrair, somar ou substituir palavras, frases e 
conceitos. 
Você acertou! 
Por meio da reescrita é possível subtrair, somar ou substituir palavras, frases e 
conceitos p. 203-209
Questão 5/10 
Assinale a alternativa que representa, corretamente, o conceito de linguagem. 
 A É o que as pessoas falam umas às outras. 
 B É o que as pessoas escrevem sobre algo. 
 C São diversos sistemas simbólicos imbuídos de significados. 
Você acertou! 
O que melhor representa o conceito de linguagem é o sistema simbólico - p. 24 e 
25. 
 D É o que podemos ver, como foto, televisão e arte.
Questão 6/10 
Sobre o gênero resenha, assinale a alternativa correta. 
A Assim como o resumo, a resenha necessita do emprego de um modelo único. 
 B Filmes e obras são objetos indicados a serem resenhados. 
C Apenas para resenhar um objeto é preciso ser crítico, ou seja, emitir opinião 
contrária à mensagem que o objeto a ser resenhado deseja passar. 
D Apresenta, além do resumo do conteúdo do objeto resenhado, comentários e 
avaliações a respeito desse objeto
Você acertou! 
O gênero resenha se define como o texto em que se apresentam, além do resumo 
do conteúdo do objeto resenhado, comentários e avaliações a respeito desse 
objeto p. 168. 
Questão 7/10 
Em relação à produção e interpretação de textos, anali se as afirmativas a seguir e 
assinale a alternativa correta. 
 
I - Há muitos anos a escola se preocupa em preparar os estudantes para exames seletivos 
que exigem a produção de textos, como vestibulares e concursos. 
II - A escola teve muito sucesso em preparar os alunos para a produção e interpretação 
de textos. O excelente desempenho dos estudantes no Ideb, Enem e outras avaliações 
oficiais, são provas disso. 
III - A interpretação de um texto é simplesmente a decodificação das letras. 
IV - As dificuldades existentes para o aprendizado e o domínio da escrita são problemas 
antigos na educação brasileira. 
 
A 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
B 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
Você acertou! 
A escola não está preparando nossos alunos de forma satisfatória. p. 58-62. 
 
C 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
D 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Questão 8/10 
Com relação à escrita, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e 
(F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
(v ) Existe um mito arraigado na cultura brasileira de que escrever é um dom de poucos 
iluminados. 
(v ) Antes de começar a escrever sobre um tema, o autor deve ter lido, refletido e 
discutidos sobre ele. 
( f ) A escrita não requer planejamento, pois isso engessaria a criatividade do autor. 
( f ) Rascunho é um artifício utilizado pelas pessoas que possuem dificuldades para 
escrever. 
 A V – F – F - V 
 B F – V – F – V 
 C V – V – F – F 
Você acertou! 
Fazendo-se um bom planejamento antes da escrita é fundamental. p.230 -p. 232.
Questão 9/10 
Sobre a situacionalidade de um texto, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para 
as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta. 
( ) É o contexto interlocutivo em que se realiza um texto. 
( ) De acordo com a situacionalidade os textos podem adquirir diferentes sentidos. 
( ) A situacionalidade é um fator de textualidade inflexível, visto que a gramática 
também não muda. 
( ) Todo texto depende da situação de interlocução em que é produzido. 
A F – V – F – V 
B F – F – V – F 
C V – V – F – V 
Você acertou! 
A situacionalidade diz respeito à pertinência e a relevância do texto quanto ao 
contexto que ocorre - p. 65–72. 
D F – V – F – F 
 
Questão 10/10 
Sobre a revisão e reescrita, marque a alternativa correta. 
A Quase nenhum texto fica bom da primeira vez, por isso a importância da 
reescrita. 
Você acertou! 
A reescrita é necessária, pois nenhum texto é perfeito - p. 233. 
B Nenhum texto fica perfeito, logo, a reescrita não é necessária. 
 C A revisão é uma etapa a ser desconsiderada na escrita de um texto. 
 D A reescrita não deve ser feita sempre que necessário, pois se perde a naturalidade 
do texto.