Regência Verbal

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REGÊNCIA VERBAL 
 
 
1. PREDICAÇÃO VERBAL 
 
 
1) 
 
2) 
 
3) 
 
 
CLASSIFICALÇÃO DOS VERBOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 Regência Verbal
 
 
 
 
 
CLASSIFICAÇÃO TRADICIONAL 
VERBO TRANSITIVO 
 
São verbos significativos, incapazes, sozinhos, de constituir o predicado, já que, tendo sentido 
incompleto, exigem um complemento. Subdividem-se em: 
 
3.1. Direto ! quando exigem complemento sem preposição obrigatória, 
denominado objeto direto. 
 
Exs.: Luciana comprou livros. 
 Luciana ama Carlos 
 
3.2. Indireto ! quando exigem complemento com preposição obrigatória, 
denominado objeto indireto. 
 
Exs.: Carlos necessita de livros. 
 Luciana confia em Carlos 
 
3.3. Direto e indireto ! quando possuem dois complementos: um sem preposição (objeto 
direto), outro com preposição (objeto indireto). 
 
Exs.: Luciana ofereceu livros a Carlos. 
 Carlos emprestou os livros para Luciana 
 
3.4. Verbo Intransitivo ! São verbos significativos, capazes, sozinhos, de constituir o 
predicado. Não necessitam de complemento, já que possuem sentido completo. 
 
Exs.: O balão subiu. 
 O cão desapareceu desde ontem. 
 
3.5. Verbos de Ligação ! São verbos vazios ou quase vazios de significado, que servem 
como elo de ligação entre o sujeito e um atributo do sujeito denominado 
predicativo do sujeito. 
 
Exs.: Luciana é estudiosa. 
 Carlos está tenso. 
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2 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
A) QUESTÕES DE CONCURSO 
 
1. (FCC) Na prática, essa mistura gera infinitas possibilidades. (5° parágrafo) 
 
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: 
 
(A) A arte, apesar de bela, também não é fácil ... 
(B) ... quando a estética surgiu na Antigüidade ... 
(C) ... o traço de união entre arte e ciência reside exatamente nesse ponto. 
(D) .. que logo abandonaram as cenas sem profundidade do período clássico ... 
(E) Bem-humorado, brincava com as idéias da matemática ... 
 
2. ... (FCC) eles investem contra carros, casas e, ás vezes, vilas inteiras ... (1° parágrafo) 
 
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase: 
 
(A) ... ficaram mais agressivos ... 
(B) Após estudar manadas na Ásia e na África ... 
(C) ... que a espécie sofre de um distúrbio psicológico bem conhecido entre os seres humanos ... 
(D) ... que deixa esses animais propensos à depressão e à agressividade excessiva. 
(E) ... que inclui o homem, o chimpanzé e o golfinho. 
 
3. ...(FCC) as empresas investem no treinamento de seus funcionários. 
 
O mesmo complemento exigido pelo verbo assinalado na frase acima está em: 
 
(A) ...quando a produtividade se eleva. 
(B) ...que perde produtividade. 
(C) ...depende também da educação. 
(D) ...o País deu grandes passos no campo quantitativo. 
(E) ...não há a menor possibilidade. 
 
4. ... (FCC) ou até mesmo reduzir o crescimento da população mundial ... (frase abaixo) 
 
Ocorre que deter ou até mesmo reduzir o crescimento da população mundial não é tão simples. 
 
O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo grifado acima está na frase: 
 
(A) ... o impacto das atividades humanas sobre a natureza é real. 
(B) A salvação do planeta passaria necessariamente pelo fim do crescimento de economias e populações ... 
(C) Uma economia... seria movida por fontes renováveis de energia. 
(D) ... nenhuma mudança terá realmente efeito. 
(E) ... até metas mais óbvias ... parecem distantes. 
 
5. A Universidade de Campinas, com a realização do seminário “Perspectiva de Mudanças do Padrão 
Tecnológico da Agricultura”, trouxe valiosa colaboração para os que estudam as migrações demográficas em 
nosso país. 
O sujeito do verbo TROUXE é 
 
a) a realização do seminário 
b) valiosa colaboração 
c) A Universidade de Campinas 
d) o seminário 
e) “Perspectiva de Mudanças do Padrão Tecnológico da Agricultura” 
 
 
 
 
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3 Regência Verbal
 
 
 
 
 
6. Qual a predicação verbal do verbo voar na frase: “Os pássaros voam na mata”. 
 
a) verbo de ligação 
b) verbo transitivo direto 
c) verbo transitivo indireto 
d) verbo intransitivo 
e) nenhum do citados 
 
7. Idem à anterior 
 
“O aluno ficou contente com o resultado dos seus estudos!”. 
 
a) verbo de ligação 
b) verbo transitivo direto 
c) verbo transitivo indireto 
d) verbo intransitivo 
e) nenhum dos citados 
 
8. Jovens, tenham cuidado com os livros, seus verdadeiros amigos. 
 
A função sintática da palavra ou expressão sublinhada é, respectivamente: 
a) sujeito – objeto indireto; 
b) sujeito – aposto; 
c) vocativo – aposto; 
d) vocativo – complemento nominal; 
e) aposto – objeto direto. 
 
9. Existem algumas pessoas que já aderiram ao movimento. A função sintática das expressões 
sublinhadas é, respectivamente, 
 
a) sujeito – objeto indireto 
b) sujeito – complemento nominal 
c) objeto direto – objeto indireto 
d) objeto direto – complemento nominal 
e) adjunto adverbial – objeto direto 
 
10. Qual a função sintática desempenhada pelas palavras destacadas? 
 
Respondi às questões tranqüilamente, pois estava muito seguro. 
 
a) complemento nominal 
b) sujeito 
c) objeto direto 
d) objeto indireto 
e) adjunto adverbial 
 
 
GABARITO 
 
1. D 
2. C 
3. C 
4. D 
5. C 
6. D 
7. A 
8. C 
9. A 
10. D
 
 
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4 Regência Verbal
 
 
 
 
 
REGÊNCIA VERBAL 
A regência verbal se ocupa do estudo da relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os 
complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais). 
 
1. A turma do Q.PPPAAAVOR 
 
1. Querer - VTD = desejar / VTI = estimar, querer bem, gostar. 
 
 
 
 
 
2. Pagar e Perdoar VTD - OD – coisa / VTI - OI - A pessoa / VTDI - alguma COISA A ALGUÉM: 
 
 
 
 
 
 
3. Proceder Proceder = “realizar”, “dar início”: 
 
 
 
4. Assistir VTD = dar assistência / VTI = presenciar (prep. A obrigatória): 
 
 
 
 
 
 
5. Aspirar VTD = cheirar, sorver / VTI = ambicionar (prep. A obrigatória): 
 
 
 
 
 
6. Agradar VTD = acariciar / VTI = satisfazer 
 
 
 
 
 
7. VisarVTD = pôr o visto / VTD = apontar, mirar / VTI = ambicionar 
 
 
 
 
 
8. Obedecer VTI A sempre 
 
 
9. Responder Quando houver apenas um objeto, este terá de ser obrigatoriamente OBJETO INDIRETO: 
 
 
 
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EXERCÍCIOS I 
Complete as frases quando for necessário 
1. Sua atitude não agradou______ amigos. 
2. Assistiremos ___________ aula hoje. 
3. Quero____ relógio. 
4. Visamos ______ um cargo melhor. 
5. Aquela mulher jamais perdoou _______ marido. 
6. Assisti _____um jogo inesquecível. 
7. Um bom médico assiste ____ doentes com devoção. 
8. Eles aspiram ________ um bom lucro. 
9. Viso ________ vaga na empresa. 
10. O funcionário visou ______passaporte. 
11. Pagou ____ dívida 
12. Pagou ____ diarista. 
13. O lutador queria ___ vitória. 
14. O lutador queria ___ amigos. 
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ____ documento. 
16. Os comerciantes não obedeceram __ decreto do governo. 
17. Os professores procederam _____ provas para os alunos. 
18. Aspiramos
____ um cheiro forte. 
19. Aspiro ____ carreira militar. 
20. Respondeu _____ bilhete e depois _____ carta. 
 
2. Regência de alguns verbos 
 
2.1. Implicar - No sentido de acarretar é VTD. 
 
 
 
2.2. Preferir - Preferir exige a prep. A : 
 
 
 
2.3. Ir, Voltar, Chegar - Solicitam as preposições A ou DE ou PARA. 
 
 
 
 
 
 
2.4. Morar, Residir, Estar situado (Residente, Sito) - Solicitam a preposição EM. 
 
 
 
 
2.5. Esquecer-se, Lembrar-se / Esquecer, Lembrar - Quando pronominais, solicitam a preposição DE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIOS II 
Complete as frases com as preposições adequadas. 
1. Conviver bem com todos implica_____ tolerância. 
2. Obedeça____ conselhos de seu pai. 
3. Prefiro praia_____ campo. 
4. Prefiro o campo _____ praia. 
5. Não me lembrei _______ dia da realização do exame. 
6. Não lembrei ______ dia da realização do exame. 
7. Foi ______ Alagoas realizar um concurso. 
8. José vai _______ São Paula definitivamente. 
9. Chegamos cedo _____ evento. 
10. Carlos mora_______ rua dos pais. 
11. Passar no concurso implica _____ muitos sacrifícios. 
12. Fui _____ cinema. 
13. Sito ______ rua Palmeira das Missões. 
14. Esqueça _______ teu marido. 
15. Esqueça-se _____ teu marido. 
16. À noite, às vezes, lembrava ______ beijos apaixonados que trocavam ao luar. 
17. Lembrava-se _____ beijos apaixonados. 
18. Prefiro cachorro ____ gato. 
19. Prefiro a paz ____ guerra. 
20. Chegou ____ Porto Alegre bem cedo. 
 
 
QUESTÕES 
1. Leia atentamente: 
 “Refiro-me a esta carta e não aquela que recebi ontem.” 
 Na frase acima, a falta de um acento gráfico indica um erro de: 
 
a) pontuação 
b) regência nominal 
c) regência verbal 
d) concordância nominal 
e) colocação pronominal 
 
2. Indique a alternativa correta: 
a) Preferia brincar do que trabalhar. 
b) Preferia mais brincar a trabalhar. 
c) Preferia brincar a trabalhar. 
d) Preferia brincar à trabalhar. 
e) Preferia mais brincar do que trabalhar. 
 
3. Indique a regência que está de acordo com a norma culta: 
 
a) Estes são os recursos que dispomos. 
b) Perdôo aos teus erros. 
c) Assiste ao debate dos candidatos. 
d) Paguei a uma dívida atrasada. 
e) Perdoei o amigo que me ofendeu. 
 
Gabarito 
1) c 2) c 3) c 
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3. CUIDADO 
Avisar, informar, comunicar, advertir, prevenir ... 
quando VTDI (OD - coisa ou pessoa) 
(OI - coisa ou pessoa) 
Ex.: Avisei o aluno da mudança. 
Avisei ao aluno a mudança. 
Avisei-o de que era proibido. 
Avisei-lhe que era proibido 
 
Exercícios 3 
Complete as frases com os pronomes adequados. 
1. Enviaram - _______ uma carta muito reveladora. 
2. Comuniquei - ________ o fato. 
3. Informei -__ ______ de tudo que se passava. 
4. Proibiram - ______ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas. 
5. Proibiram - _______ de ver o namorado. 
6. Mostrei -_________ os fatos e aconselhei - _______ a ter cautela. 
7. Eu ________ preparei a prova. 
8. Apresentei - _________ aos meus amigos. 
9. Apresentei - _________ os meus amigos. 
10. Impediram - _______ de falar. 
11. Permitiram -______ ficar. 
12. Felicitei - _______ pela aprovação. 
13. Não _________ aconselharam cautela. Aconselharam -_____ a ser ousado. 
14. Ordenaram - _______ que fosse pontual. 
15. Convenceram -______ a revelar o segredo. 
 
 
 
 
ANOTAÇÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8 Regência Verbal
 
 
 
 
 
QUESTÕES 
 
1. Isso ......... autorizava ........... tomar iniciativas. 
 a) o - à. 
b) lhe - de. 
c) o - de. 
d) o - a. 
e) lhe - a. 
 
2. A situação ........ aspiras não é compatível ........... tuas posses. 
 
a) que - para. 
b) a que - de. 
c) que - de. 
d) à que - de. 
e) a que - com. 
 
3. Ansiava ............. encontrá-lo, a fim de ............ pelo sucesso. 
 
a) por - cumprimentá-lo. 
b) de - cumprimentar-lhe. 
c) com - cumprimentá-lo. 
d) em - cumprimentar-lhe. 
e) para - cumprimentar-lhe. 
Gabarito 
1) D 2) e 3) a 
A PREPOSIÇÃO E OS PRONOMES RELATIVOS. 
Não se deve esquecer que, no padrão culto, é preciso manter a regência determinada pelo verbo quando 
seu complemento ou modificador é um pronome relativo. 
 
Exemplos: 
Ela gosta de esporte. 
Esse é o esporte de que ela gosta. 
Ele tem direito a essa herança. 
Essa a herança a que ele tem direito 
Exercícios 4 
Complete as frases com as preposições adequadas antes dos pronomes relativos. 
1. Esta é a mulher ________ acredito. (que) 
2. O assunto _______ me refiro é complicado. (o qual) 
3. Esta é a rua ________passo. (que) 
4. Era difícil a situação ________ se encontrava. (que) 
5. O espetáculo _______ assistimos era deprimente. (o qual) 
6. A luta ______ assistimos era deprimente. ( a qual) 
7. São esses os recursos ______ dispomos. (que) 
8. São essas as injustiças ______ lutamos. ( as quais) 
9. Os ideais _____ lutamos são os mais elevados. (os quais) 
10. Os objetos _______ encontraste são desconhecidos. (que) 
11. Os objetos _______ necessitas são raríssimos. (que) 
12. Trata-se de uma bonificação ______ todos tínhamos direito. (que) 
13. Os problemas ______ me preocupo são vários. (que) 
14. O beco __________ moro é escuro. (que) 
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9 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
 
Respostas 
Respostas – regência 
EXERCÍCIOS I 
1.Sua atitude não agradou___aos___ amigos. 
2.Assistiremos _____à______ aula hoje. 
3. Quero __o__ relógio. 
4.Visamos ___a___ um cargo melhor. 
5. Aquela mulher jamais perdoou _____ao__ marido. 
6. Assisti ___a__um jogo inesquecível. 
7. Um bom médico assiste __os__ doentes com devoção. 
8. Eles aspiram ____a____ um bom lucro. 
9. Viso ____à____ vaga na empresa. 
10. O funcionário visou ____o__passaporte. 
11. Pagou __a__ dívida 
12. Pagou __à__ diarista. 
13. O lutador queria __a_ vitória. 
14. O lutador queria _aos__ amigos. 
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ___o_ documento. 
16. Os comerciantes não obedeceram _ao_ decreto do governo. 
17. Os professores procederam __às___ provas para os alunos. 
18. Aspiramos ___a_ um cheiro forte. 
19. Aspiro ___à_ carreira militar. 
20. Respondeu __ao___ bilhete e depois __à___ carta. 
 
EXERCÍCIOS II 
1. Conviver bem com todos implica___x__ tolerância. 
2. Obedeça__aos__ conselhos de seu pai. 
3. Prefiro praia___a__ campo. 
4. Prefiro o campo ___à__ praia. 
5. Não me lembrei ____do___ dia da realização do exame. 
6. Não lembrei ____o__ dia da realização do exame. 
7. Foi ___a___ Alagoas realizar um concurso. 
8. José vai ____para___ São Paula definitivamente. 
9. Chegamos cedo ___a/do__ evento. 
10. Carlos mora____na___ rua dos pais. 
11. Passar no concurso implica ___x__ muitos sacrifícios. 
12. Fui ___ao__ cinema. 
13. Sito ___na___ rua Palmeira das Missões. 
14. Esqueça ___x/o____ teu marido. 
15. Esqueça-se __de/do___ teu marido. 
16. À noite, às vezes, lembrava ___os___ beijos apaixonados que trocavam ao luar. 
17. Lembrava-se __dos___ beijos apaixonados. 
18. Prefiro cachorro _a___ gato. 
19. Prefiro a paz __à__ guerra. 
20. Chegou _a/de___ Porto Alegre bem cedo. 
 
EXERCÍCIOS III 
1. Enviaram - ___lhe____ uma carta muito reveladora. 
2. Comuniquei - ___lhe_____ o fato. 
3.
Informei -__o ______ de tudo que se passava. 
4. Proibiram - __lhe____ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas. 
5. Proibiram - ___na____ de ver o namorado. 
6. Mostrei -_____lhe____ os fatos e aconselhei - ___o____ a ter cautela. 
7. Eu ___lhe_____ preparei a prova. 
8. Apresentei - ___o______ aos meus amigos. 
9. Apresentei - ____lhe_____ os meus amigos. 
10. Impediram - ___no____ de falar. 
11. Permitiram -__lhe____ ficar. 
12. Felicitei - ___o____ pela aprovação. 
13. Não _____lhe____ aconselharam cautela. Aconselharam -__no___ a ser ousado. 
14. Ordenaram - __lhe_____ que fosse pontual. 
15. Convenceram -___no___ a revelar o segredo. 
 
 
EXERCÍCIOS IV 
1. Esta é a mulher ____em que____ acredito. (que) 
2. O assunto ___ao qual____ me refiro é complicado. (o qual) 
3. Esta é a rua ___por que ou em que___passo. (que) 
4. Era difícil a situação ____em que____ se encontrava. (que) 
5. O espetáculo ___ao qual____ assistimos era deprimente. (o qual) 
6. A luta ___à qual___ assistimos era deprimente. ( a qual) 
7. São esses os recursos __de que____ dispomos. (que) 
8. São essas as injustiças __contra as quais____ lutamos. ( as quais) 
9. Os ideais __pelos quais___ lutamos são os mais elevados. (os quais) 
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10 Regência Verbal
 
 
 
 
 
10. Os objetos __que_____ encontraste são desconhecidos. (que) 
11. Os objetos ___de que____ necessitas são raríssimos. (que) 
12. Trata-se de uma bonificação __a que____ todos tínhamos direito. (que) 
13. Os problemas ___com que___ me preocupo são vários. (que) 
14. O beco ___em que_______ moro é escuro. (que) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11 Regência Verbal
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12 Regência Verbal
 
 
 
 
 
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13 Regência Verbal
 
 
 
 
 
QUESTÕES DE CONCURSO 
 
1. Considere as afirmativas sobre a regência de verbos do texto. 
 
1. “Chegar” pede a preposição a junto à expressão locativa. 
2. Está correto o emprego da locução “do que” depois do verbo “preferir”. 
3. Deve-se evitar a construção popular: Fui no cinema. 
 
Está incorreto o que se afirma 
 
a) apenas em 1. 
b) apenas em 2. 
c) apenas em 3. 
d) apenas em 1 e 2. 
e) em 1, 2 e 3. 
 
2. Assinale a alternativa que apresenta correta regência verbal. 
 
a) Esta decisão implicará em muitas reclamações. 
b) Proibiram-lhe a entrada naquele espetáculo. 
c) O processo consta cento e cinqüenta páginas. 
d) Mandou proceder o recolhimento das provas. 
e) Prefiro antes um chá do que café 
 
 
3. A regência do verbo “gostar”, no trecho 2, não está de acordo com a norma culta padrão. Assinale a alternativa 
que sugere a correção para tal problema. 
 
a) para fazer aquilo em que se gosta. 
b) para fazer aquilo que gosta. 
c) para fazer aquilo de que se gosta. 
d) para fazer aquilo a que se gosta. 
e) para fazer aquilo por que se gosta. 
 
4. No período Mais do que novidades, a Smed investe na continuidade de projetos que dão certo. , o verbo 
destacado é 
 
a) transitivo indireto. 
b) intransitivo . 
c) transitivo direto. 
d) transitivo direto e indireto. 
e) de ligação. 
 
5. Considere as frases seguintes. 
 
1. Chegamos cedo na reunião. 
2. Tua atitude implicará em contrariedades futuras. 
8. Pretendo assistir à inauguração da nova sede. 
 
Está(ão) correta(s) 
 
a) apenas a 1. 
b) apenas a 2. 
c) apenas a 3. 
d) apenas a 1 e a 2. 
e) 1, 2 e 3. 
 
6. Assinale a alternativa que apresenta correta regência verbal. 
 
a) Prefiro nadar do que jogar futebol. 
b) Naquela época, eu não visava ao cargo de presidente. 
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14 Regência Verbal
 
 
 
 
 
c) Liberdade implica em muita responsabilidade. 
d) É necessário que todos obedeçam as leis do trânsito. 
e) Ao final do jogo, procedeu-se uma entrega de prêmios. 
 
7. Assinale a alternativa que apresenta correta regência verbal. 
 
a) Ele costumava implicar o cãozinho até cansá-lo. 
b) Temos o prazer de convidar a Vossa Senhoria para nossa formatura. 
c) Chegamos cedo na palestra do professor. 
d) Aquela senhora queria muito aos netos. 
e) Agradeci meu pai pela ajuda que me deu. 
 
8. Analise as afirmativas sobre o verbo “chegar’. 
 
I. Constrói-se normalmente com adjunto adverbial introduzido pela preposição “a”. 
II. Indica movimento. 
III. Está correta a construção: O novo diretor planeja chegar na cidade amanhã. 
 
Qual(is) está(ão) correta(s)? 
 
a) Apenas a I. 
b) Apenas a II. 
c) Apenas a III. 
d) Apenas a I e a II. 
e) I, II e III. 
 
9. Assinale a alternativa em que haja erro de regência. 
 
a) Atender crianças implica em muita paciência. 
b) Logo simpatizamos com suas idéias criativas. 
c) Ainda não paguei a primeira parcela do empréstimo à financiadora. 
d) Não lhe acudia naquele instante o nome de sua amiga. 
e) Assisti ao show na primeira fila. 
 
10. Assinale a alternativa que apresenta erro de regência verbal. 
 
a) Eles chegaram na cidade decididos a ficarem ricos. 
b) Estamos aptos para o trabalho indicado. 
c) Preferes ficar parado a trabalhar? 
d) Lembro-me dos tempos bons que juntos vivemos. 
 
11. Assinale a alternativa em que a palavra destacada está incorretamente empregada. 
 
a) O pedestre ficou todo molhado, onde começou a gritar com os motoristas. 
b) Na rua onde ficava minha casa havia muitas crianças. 
c) O restaurante aonde fomos jantar é muito lindo. 
d) Você pode me dizer aonde iremos todos, esta noite? 
 
PÁGINA 
1. B 
2. B 
3. C 
4. a 
5. C 
6. B 
7. D 
8. D 
9. A 
10. A 
11. A 
 
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15 Regência Verbal
 
 
 
 
 
PRONOMES 
FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS 
 
1. É adequado o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase: 
 
(A) Parece que desapareceram as convicções onde a velhice era sinônimo de ser mais sábio, ou em que ser jovem era uma 
garantia de felicidade. 
(B) O esclarecimento em cujo a palavra sexagenário nada tem a ver com sexo é um lance de ironia com que o autor se 
valeu para dar leveza ao tema. 
(C) A adolescência é uma época de onde mais tarde emergirão recordações às quais nem sempre constituirão lembranças 
felizes. 
(D) Pode-se preferir a velhice do que a juventude, mas Bobbio assevera de que, nesse caso, não se viu a velhice de perto. 
(E) Os traumas por que tantas vezes passam os jovens são esquecidos, mas não os momentos em que lograram ser felizes. 
 
2. Está correto o emprego de ambos os segmentos sublinhados na frase: 
 
(A) Juventude é, hoje, uma palavra mágica: consideramo-lhe um talismã, nela atribuímos o condão de uma chave que abre 
todas as portas. 
(B) Quanto ao passado, deixar-lhe em paz, pois se os dias não voltam não há como interferir-lhes. 
(C) Se há dias bons na juventude, não os queiramos emprestar um valor absoluto, pois a eles se alternaram dias infelizes. 
(D) Quanto aos jovens, poupemo-los de aconselhamentos a que não podem ou não sabem dar ouvidos. 
(E) Se é para mim escolher entre o tumulto do jovem e a serenidade do velho, prefiro esta a aquele. 
 
 
3. O segmento grifado está substituído pelo pronome correspondente, de modo INCORRETO, somente na expressão: 
 
(A) ... iria provocar efeitos devastadores provocá-los 
(B) ... pessoas perderiam seu ganha-pão perdê-lo-iam 
(C) ... que discute as grandes tendências que as discute 
(D) ... representar um aumento do trabalho representar-
lhe 
(E) ... ampliando seu ambiente virtual de trabalho ampliando-o 
 
4. O segmento ... num quadro extremamente variado... está INCORRETAMENTE completado em: 
 
(A) no qual ocorre um intercâmbio permanente. 
(B) onde ocorre um intercâmbio permanente. 
(C) em cujo âmbito ocorre um intercâmbio permanente. 
(D) em que ocorre um intercâmbio permanente. 
(E) de cujo âmbito ocorre um intercâmbio permanente. 
 
 
5. ... pois, caso não os respeitem, o direito perece. (Parágrafo abaixo) 
 
Não há modo de assegurar a celeridade dos processos sem a disciplina eficaz. Os prazos já existem na lei, mas valem 
apenas para os advogados privados, pois, caso não os respeitem, o direito perece. Os juízes, os membros do Ministério 
Público e os integrantes da advocacia pública são favorecidos por regras que lhes permitem intervir no processo segundo o 
ritmo que lhes convenha. A razoabilidade da duração dos processos não decorre do número de recursos possíveis, mas do 
andamento lento entre os atos dos juízes, da máquina oficial e da inexistência do controle da produtividade dos agentes 
públicos. 
 
O pronome grifado acima substitui corretamente, considerando- se o contexto, 
 
(A) os prazos. 
(B) os processos. 
(C) os juízes. 
(D) os direitos. 
(E) os advogados privados. 
 
6. É adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: 
 
(A) O advogado cujo é muito conhecido desenvolverá um tema polêmico. 
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16 Regência Verbal
 
 
 
 
 
(B) É preciso distinguir os bons jornalistas com àqueles que só querem a fama. 
(C) Deverá despertar polêmica a palestra cujo tema dá título ao texto. 
(D) O papel de que a imprensa deve exercer é o de informar com isenção. 
(E) As pessoas cuja a conduta é honesta nada têm a temer. 
 
 
 
9. Diante das fotos antigas, olhamos as fotos para captar dessas fotos a magia do tempo que repousa nessas fotos. 
 
Evitam-se as abusivas repetições da frase acima substituindo- se os elementos sublinhados por, respectivamente: 
 
(A) olhamo-lhes - captá-las - lhes repousa 
(B) as olhamos - captar-lhes - nelas repousa 
(C) olhamo-las - as captar - repousa nas mesmas 
(D) olhamo-las - captar-lhes - nelas repousa 
(E) olhamo-as - lhes captar - lhes repousa 
 
 
10. A expressão de cujo preenche adequadamente a lacuna da frase: 
 
(A) É um político ........ nome está associado a histórias de estelionato. 
(B) É um romance ........ mérito mesmo o leitor exigente pode estar seguro. 
(C) Visitei todas as cidades ....... itinerário previ no meu plano de viagem. 
(D) O pretendido aumento, ........ estávamos esperançosos, acabou não saindo. 
(E) Que país é este, .......progresso nem os otimistas têm confiança? 
 
 
11. ... cujas belezas naturais despertaram os fazendeiros para as oportunidades do turismo. (frase abaixo) 
 
Para preservar seus delicados santuários ecológicos, o Centro-Oeste mantém rigorosas políticas de controle do 
turismo, com roteiros demarcados e visitação limitada. Assim é feito em Bonito, município situado na Serra da Bodoquena, 
cujas belezas naturais despertaram os fazendeiros para as oportunidades do turismo. 
 
O termo grifado na frase acima está corretamente substituído pelo pronome correspondente em 
 
(A) lhes despertaram. 
(B) despertaram eles. 
(C) despertaram-lhes. 
(D) despertaram-los. 
(E) os despertaram. 
 
 
12. O tráfico de animais silvestres constitui prática ilegal. Para coibir a prática ilegal, as autoridades responsáveis montam 
barreiras nas estradas, o objetivo dessas barreiras é impedir as tentativas de exportar os animais silvestres. 
 
Para tornar o segmento acima inteiramente correto, é preciso substituir os trechos grifados pelos pronomes correspondentes, 
na ordem, 
 
(A) coibir-a - cujo o objetivo - exportá-los. 
(B) coibir ela - onde o objetivo - exportar-lhes. 
(C) coibir-na - onde o objetivo - exportá-los. 
(D) coibi-la - cujo objetivo - exportá-los. 
(E) coibi-la - que o objetivo - exportar-lhes. 
 
 
Atenção: Para responder às questões de números 13 e 14, considere o fragmento, transcrito abaixo, como parte de um convite 
enviado a uma Autoridade. 
 
Enviamos ...... o convite para a cerimônia de inauguração do nosso Espaço Cultural, no próximo sábado. 
Esperamos contar com a ...... presença nesse evento, tão importante para nossa cidade. 
 
A ......., Senhor Leonardo Pataca 
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17 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
13. Se o convite estiver sendo enviado ao Presidente do Tribunal Superior do Trabalho, as lacunas estarão corretamente 
preenchidas por 
 
(A) a V. Exa. - sua - Sua Excelência 
(B) a V. Exa. - vossa - Sua Excelência 
(C) a V. Exa. - sua - Vossa Excelência 
(D) a vós - sua - Sua Senhoria 
(E) a vós - vossa - Vossa Senhoria 
 
14. Se o convite estiver sendo enviado ao Prefeito de sua cidade, as lacunas estarão corretamente preenchidas por 
 
(A) a V. Exa. - sua - Sua Excelência 
(B) a V. Sa. - vossa - Vossa Senhoria 
(C) a Sua Sa. - vossa - Vossa Excelência 
(D) a V. Sa. - sua - Sua Senhoria 
(E) a Sua Sa. - vossa - Vossa Senhoria 
 
 
15. As duas primeiras manchetes de que Alberto Dines faz referência mostram bem o modo com que se pode falsear uma 
declaração. 
 
Para corrigir o período acima, as duas expressões destacadas devem ser substituídas, respectivamente, por 
 
(A) a cujas e em que. 
(B) em que e de que. 
(C) que e que. 
(D)) a que e como. 
(E) à que e no qual. 31 
 
16. A força de um desfile carnavalesco está tanto na euforia dos que participam do desfile carnavalesco quanto na dos 
espectadores que assistem ao desfile carnavalesco, lembrando ainda que a observância dos limites que dão forma ao 
desfile carnavalesco é uma de suas atrações. 
 
Para evitar as abusivas repetições do texto acima, é preciso substituir os elementos sublinhados por, respectivamente, 
 
(A) dele participam - lhe assistem - o dão forma. 
(B) nele participam - assistem-no - o dão forma. 
(C) lhe participam - o assistem - lhe dão forma. 
(D) nele participam - lhe assistem - dão-no forma. 
(E) dele participam - a ele assistem - lhe dão forma. 
/ 
 
17. Está correta a construção da seguinte frase: 
 
(A) É esse o motorista o qual o seu caminhão é limpo toda manhã. 
(B) Esse é o motorista que o caminhão dele é limpo toda manhã. 
(C) Eis o motorista cujo caminhão é limpo toda manhã. 
(D) É esse o motorista que seu caminhão é limpo toda manhã. 
(E) Eis o motorista o qual caminhão é limpo toda manhã. 
 
 
18. Apenas em uma frase estará correta a substituição do elemento sublinhado pelo elemento que vem entre parênteses. Essa 
frase é: 
 
(A) A vida o obrigou a catar lixo e imundície (a catar a esses). 
(B) Vi chegar o caminhão (chegá-lo). 
(C) Fazia o seu carro ficar rebrilhando (Fazia-lhe). 
(D) Esse motorista, que limpa seu caminhão, não é um conformado (limpa ele). 
(E) Ele aceita a sua missão (Ele a aceita). 
 
19. Embora sua população seja composta de trabalhadores marginalizados ... (início da frase abaixo) 
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18 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
Embora sua população seja composta de trabalhadores marginalizados, desempregados e ex-camponeses, as 
favelas não formam um simples excedente: elas são incorporadas à economia global de diversas maneiras,
com alguns de 
seus moradores trabalhando como assalariados informais ou autônomos, sem acesso à saúde ou à previdência (a principal 
fonte de aumento das favelas é a inclusão dos países de Terceiro Mundo na economia global, com importações alimentares 
baratas dos países do Primeiro Mundo, devastando as agriculturas locais). 
 
 
Considerando-se o contexto, é correto afirmar que o pronome grifado na frase acima refere-se à população 
 
(A) urbana do mundo. 
(B) rural do Terceiro Mundo. 
(C) de Lagos, na África. 
(D) de países do Primeiro Mundo. 
(E) das favelas nas megalópoles do Terceiro Mundo. 
 
20. Nas alternativas abaixo, o segmento grifado aparece substituído pelo pronome correspondente, de maneira 
INCORRETA, em: 
 
(A) que marcou o último terço do século passado = que o marcou. 
(B) importaria sublinhar, primeiramente, o processo de globalização = importaria sublinhá-lo. 
(C) Esse processo ostenta, entre outras características, o fato = ostenta-o. 
(D) convertendo as pessoas em mera engrenagem = convertendo- as. 
(E) gerando esta terrível condição da atualidade = gerando- lhe. 
 
 
21. Vê esses discos? Não, não empresto esses discos a ninguém. Sinto-me tão apegado a esses discos ... Quero esses discos 
sempre perto de mim. 
 
Evitam-se as abusivas repetições do texto acima substituindo-se os segmentos sublinhados por, respectivamente: 
 
(A) empresto-os - apegando a eles - os quero 
(B) os empresto - apegando a eles - quero-os 
(C) lhes empresto – a eles apegado - quero-lhes 
(D) os empresto - apegando-lhes - quero-os 
(E) empresto-os - apegando a eles - quero-lhes 
 
 
22. Não se sabe ao certo quis motivos levaram ele a renunciar; pediram para mim apurar os fatos, mas até agora não dei com 
nenhuma justificativa satisfatória. 
 
A frase acima ficará inteiramente correta substituindo-se 
(A) levaram ele por o levaram, e para mim apurar por para eu apurar. 
(B) Não se sabe por Não se sabem, e pediram para mim por pediram-me. 
(C) para mim apurar por para eu apurar, e não dei com por não relevei. 
(D) levaram ele por levaram-lhe, e para mim apurar por para eu apurar. 
(E) Não se sabe por não se sabem, e levaram ele por ele se deixou levar. 
 
 
23. É crescente a importância do aparelho jurídico. Muita gente atribui ao aparelho jurídico a tarefa de bem responder a 
tudo o que se espera do aparelho jurídico. Se não dermos crédito ao aparelho jurídico, acreditaremos em quê? 
Evitam-se, de modo correto, as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os elementos sublinhados por, 
respectivamente: 
 
(A) lhe atribui - dele espera-se - o dermos crédito 
(B) atribui-lhe - dele se espera - lhe dermos crédito 
(C) o atribui - dele se espera - dermos-lhe crédito 
(D) atribui-lhe - dele espera-se - dermos-lhe crédito 
(E) o atribui - se espera dele - o dermos crédito 
 
 
24. Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase: 
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19 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
(A) A esperança de que a Divina Providência tudo resolve, da qual muita gente se agarra, nem sempre leva a bons 
resultados. 
(B) Está na justiça de um Deus reparador, na qual muitos não põem em dúvida, a esperança de tantos marginalizados. 
(C) Os sofrimentos das classes populares, com cujos muitos se identificam, devem estimular profundas reformas sociais. 
(D) As iniciativas coletivas, em cuja força todos os cidadãos devem confiar, são cada vez mais numerosas. 
(E) As justas providências humanas, das quais cabe aos agentes do Direito tomar, são aguardadas ansiosamente por 
muitos. 
 
 
25. A narradora do fato surpreendeu seus ouvintes com as conclusões que tirou do fato. A narradora provocou seus ouvintes 
com a história, a história tinha um fim imprevisível. 
 
Evitando-se as repetições, uma nova redação do texto acima, totalmente correta, é: 
 
(A) A narradora do fato surpreendeu seus ouvintes com as conclusões que tirou-lhe. Provocou-lhes com a história que o 
fim era imprevisível. 
(B) A narradora do fato surpreendeu seus ouvintes com as conclusões que lhe tirou. Provocou-os com a história a qual o 
fim era imprevisível. 
(C) A narradora do fato surpreendeu seus ouvintes com as conclusões que deles tirou. Ela provocou-lhes com a história de 
que o fim era imprevisível. 
(D) A narradora do fato surpreendeu seus ouvintes com as conclusões tiradas a eles. Os provocou com a história cujo o 
fim era imprevisível. 
(E) A narradora do fato surpreendeu seus ouvintes com as conclusões que dele tirou. Ela os provocou com a história, cujo 
fim era imprevisível. 
 
 
26. ... sem que se leve em conta sua existência. (parágrafo abaixo) 
 
Há razões de sobra, além do óbvio constrangimento moral, para tentar de vez minorar esse problema. Do ponto de 
vista econômico, a pobreza extrema e inelutável reduz a competitividade do país e restringe suas possibilidades de mover a 
economia pela força do mercado interno. Mas a verdade cruel é que, nas contas macroeconômicas, a questão da miséria 
absoluta é apenas um detalhe. A porção mais pobre da pirâmide, os miseráveis, não produz e pouco consome. Ou seja, os 
miseráveis nem entram na equação econômica de um país moderno. Teoricamente, a economia pode muito bem funcionar 
sem que se leve em conta sua existência. 
 
A expressão grifada substitui corretamente, no texto, 
 
 
(A) a equação econômica. 
(B) a presença dos miseráveis. 
(C) a economia brasileira. 
(D) a constatação de uma verdade cruel. 
(E) a força do mercado interno. 
 
 
27. Há um excesso de leis, e quando há leis em excesso deve-se reconhecer nessas leis o vício da excessiva particularização, 
excessiva particularização que só revela a fragilidade dos princípios morais. 
 
Evitam-se as desagradáveis repetições do período acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente, por 
 
 
(A) as há - reconhecer nelas - a qual. 
(B) há as mesmas - reconhecê-las - a qual. 
(C) há elas - reconhecer-lhes - cuja. 
(D) as há - reconhecer a elas - cuja. 
(E) há estas - reconhecê-las - onde. 
 
28. O Brasil é rico em matérias-primas, mas não basta possuirmos matérias-primas, o desejável é que pudéssemos processar 
as matérias-primas, industrializar essas matérias-primas e auferir todo o lucro potencial embutido nessas matérias-primas. 
 
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20 Regência Verbal
 
 
 
 
 
Evitam-se as viciosas repetições do período acima substituindo- se, de modo correto, os elementos sublinhados, 
respectivamente, por: 
 
(A) as possuirmos - processá-las - industrializá-las - nelas embutido 
(B) lhes possuirmos - processá-las - industrializá-las - embutido-lhes 
(C) possuirmo-las - lhes processar - lhes industrializar - nelas embutido 
(D) as possuirmos - as processar - industrializar-lhes - nelas embutidas 
(E) possuí-las - processar-lhes - industrializar-lhes - embutido-lhes 
 
GABARITO PRONOMES 
 
01. E 02. D 03. D 04. E 05. A 06.C 
09. D 10. B 11. E 12. D 13. A 14. A 
15. D 16. E 17. C 18. E 19. E 20. E 
21. B 22. A 23. B 24. D 25. E 26. B 
27. A 28. A 
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21 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
 
REGÊNCIA VERBAL 
 
 
01. Assinale a alternativa que preenche correta e 
respectivamente a lacuna com traço contínuo da 
frase abaixo. 
 
Como depois ela aparece beijando os avós, 
_________________,
a violência intrafamiliar 
acabou consagrada como o melhor método 
educacional. 
 
a) onde sempre os agrediu 
b) que sempre agrediu os vós 
c) aos quais sempre agrediu 
d) na qual sempre os agrediu 
e) cujos sempre agrediu 
 
02. Analise as seguintes propostas de substituição 
de palavras ou expressões no texto. 
 
I - Aliás, o Rio Grande do Sul tem fartura de usos 
peculiares de palavras. 
 
peculiares – por próprios. 
 
II – Qualquer um de nós, ao conversar dois 
minutos com um brasileiro de outras partes de 
nosso país, já passou pela situação de causar 
espanto em nosso interlocutor ao chamar o 
supermercado simplesmente de “súper”. 
 
partes – por lugares. 
 
III – Por isso não há explicação documentada 
sobre a origem do uso. 
 
origem – por surgimento. 
 
IV – Mas dá para estimar que “rancho” virou 
sinônimo de “suprimento”, especialmente 
suprimento de comida, a partir do universo militar, 
em que “rancho”, originalmente apenas a marcha 
de um batalhão e depois o acampamento dos 
soldados, designa também o refeitório. 
 
estimar – por apreciar. 
 
Quais mudariam o significado que a palavra 
original tem no texto ou necessitariam de ajustes 
na estrutura da frase para que esta se mantivesse 
correta são 
 
a) Apenas I e II 
b) Apenas II e IV 
c) Apenas I, II e III 
d) Apenas I, III e IV 
e) Apenas II, III e IV 
 
03. Considere as seguintes propostas de 
substituição de formas verbais no texto. 
 
I – Num país imenso como o Brasil, cheio de 
variações, essas novidades ocorrem a toda hora 
e ajudam, por si mesmas, a demarcar regiões 
culturais. 
 
Substituição de ocorrem por dão-se. 
 
II – Qualquer um de nós, ao conversar dois 
minutos com um brasileiro de outras partes de 
nosso país, já passou pela situação de causar 
espanto em nosso interlocutor ao chamar o 
supermercado simplesmente de “súper”. 
 
Substituição de passou por enfrentou. 
 
III – Por sinal, com acento, porque o que era 
apenas um prefixo virou um substantivo. 
 
Substituição de virou por transformou-se. 
 
IV – Os dicionários disponíveis não registram o 
nosso uso – nem mesmo os regionalistas (salvo o 
Dicionário de Porto Alegrês, modéstia à parte). 
 
Substituição de registram por trazem. 
 
Quais exigiriam alterações estruturais na frase 
em que se inserem? 
 
a) Apenas I e II 
b) Apenas I e IV 
c) Apenas II e III 
d) Apenas III e IV 
e) Apenas II, III e IV 
 
04. As lacunas com traço contínuo das frases 
abaixo devem ser preenchidas, correta e 
respectivamente, por 
 
Belinda precisava esforçar-se para ___________. 
 
Aparecida ____________ o brinquedo, dizendo 
que era dela. 
 
Depois , quando compreendeu do que se tratava, 
uma sensação esquisita começou a 
_______________ . 
a) compreendê-la – estendeu-lhe – sufocá-la 
b) compreendê-la – estendeu a – sufocá-la 
c) compreendê-la – estendeu-lhe – sufocar-lhe 
d) compreender-lhe – estendeu-a – sufocar-lhe 
e) compreender-lhe – estendeu-a – sufocá-la 
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22 Regência Verbal
 
 
 
 
 
 
05. Assinale a alternativa cujas palavras ou 
expressões preenchem corretamente as lacunas 
das frases abaixo na ordem em que aparecem. 
 
Uma história com começo, meio e fim, uma 
história capaz de dar ________ existência um 
sentido – coisa que ela nem sempre tem – e um 
final feliz, coisa que ela raramente tem. 
 
Talvez não fizéssemos milagres, mas teríamos 
acesso ________ tudo aquilo que a tecnologia 
pode proporcionar, em termos de imagem, de 
som. 
 
“E o Oscar vai para ...”, nós, sorridentes, já 
estaríamos olhando ao redor com ar de triunfo, já 
estaríamos nos encaminhando para o palco, para 
ali receber, sob uma chuva de aplausos, o troféu 
________ sempre fizemos jus. 
 
a) à – a – a que 
b) à – a – que 
c) a – a – a que 
d) à – à – a que 
e) a – à – que 
 
06. Assinale a alternativa que preenche, correta e 
respectivamente, as lacunas pontilhas das frases 
abaixo. 
 
Quem não gostaria de tomar um elixir que 
garantisse uma memória .............. prova de 
falhas? 
 
 Use ao máximo sua memória, procure sempre 
aprender coisas novas, atualize-se e comente com 
alguém o que ......... observou. 
 
Principalmente, dê preferência a atividade que 
.............. dão prazer. 
 
a) à – você – as 
b) a – você – lhes 
c) à – você – lhe 
d) à – tu – lhe 
e) a – tu – as 
 
 
07. Assinale a frase em que o verbo destacado 
apresenta a mesma regência em ambas as frases. 
 
a) Mas o legista pareceu não notar, pois disse: 
 
Minha filha sempre se pareceu com a minha 
esposa. 
 
b) Novamente o legista deixou de notar o alívio 
estampado no rosto dos três homens. 
 
A chegada da dançarina deixou alegres os 
freqüentadores da boate. 
 
c) Eu lhes digo o que vou fazer: 
 
Quando olho no espelho, me digo que sou um 
cara honesto. 
 
d) “O homem queria mesmo matar”, disse o 
legista, olhando o corpo, profissionalmente. 
 
A prima lhe queria bem desde que eram 
pequenos. 
 
e) Os ferimentos, como se fossem desenhos, 
espalhavam-se pelo corpo. 
 
Os cadáveres putrefatos espalhavam gases 
fétidos. 
 
08. Assinale a alternativa que preenche correta e 
respectivamente as lacunas das frases abaixo. 
 
Praia é uma república ________ todos são iguais 
perante o sol. 
 
Nenhuma democracia social é tão adiantada 
quanto a praia, _______ as raças não apenas 
convivem como fazem tudo para se tornarem 
iguais. 
 
a) onde – que 
b) que – em que 
c) que – que 
d) em que – que 
e) em que – onde 
 
 
09. A forma verbal que poderia substituir sonham 
na frase abaixo, sem provocar alteração 
obrigatória no emprego de preposição é 
 
A praia também é a democracia econômica com 
que tantos sonham. 
 
a) se iludem. 
b) imaginam. 
c) idealizam. 
d) desejam. 
e) almejam. 
 
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23 Regência Verbal
 
 
 
 
 
10. Analise as afirmações abaixo considerando 
situações de concordância e regência verbal e 
nominal. 
 
I – Nos segmentos se nada de diferente ou 
desafiador jamais acontecesse em sua vida e 
Sabe-se que uma certa quantidade de stress 
ajuda as pessoas, os nexos prepositivos 
sublinhados são exigidos pelos verbos que os 
antecedem. 
 
II – Se o vocábulo Fatores em Fatores que 
estressam negativamente algumas pessoas, 
entusiasmam outras fosse empregado no 
singular, apenas duas outras palavras desta frase 
deveriam ser também passadas para o singular 
para fins de concordância. 
 
III – Se a palavra defesas em As defesas 
principais estão dentro do indivíduo e 
consistem na manutenção da saúde física e 
mental fosse substituída pela palavra resguardo, 
outras quatro palavras desta frase deveriam sofrer 
ajustes para fins de concordância. 
 
IV – Se a expressão às crenças na frase abaixo 
fosse modificada para a crença, deixariam de 
existir as razões que determinam o emprego da 
crase. 
 
Melhorar a saúde geral e a forma física, além de 
estar consciente de que as reações aos 
acontecimentos estão relacionados às crenças e 
aos valores da pessoa, embora alguns eventos .... 
 
Quais estão corretas? 
 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas II e III. 
c) Apenas I, II e III. 
d) Apenas II, III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
11. Se o termo uma garrafa, no trecho ao 
comprar uma garrafa, fosse substituído por um 
pronome pessoal oblíquo, a forma correta seria 
 
a) ao comprar-na. 
b) ao comprar-a. 
c) ao comprar-lhe. 
d) ao comprá-la. 
e) ao comprar-la. 
 
12. Em qual das alternativas abaixo a ocorrência 
da preposição a (isolada ou combinada com 
artigos) é regida por uma forma verbal? 
 
a) A premência da questão é grande, pois, 
libertando-nos do respeito aos valores ancestrais 
particulares, ... 
 
b) ...
uma religião em que Deus se endereça ao 
foro íntimo de cada um e não a um provo no seu 
conjunto só pode deixar cada indivíduo... 
 
c) O espírito moderno achou outra resposta à 
questão do que seria comum à humanidade 
inteira. 
 
d) O espírito moderno achou outra resposta à 
questão do que seria comum à humanidade 
inteira. 
 
e) Graças a ele, mesmo vindos de horizontes 
disparatados, encontramos de novo .... 
 
 
13. Assinale a alternativa em que se estabelece 
uma correlação INCORRETA entre um pronome 
relativo e a palavra ou expressão do texto à qual 
ele faz referência. 
 
a) cujas – famílias européias já formadas 
Provavelmente porque o povoamento do Brasil 
não se deu por famílias européias já formadas, 
cujas mulheres brancas combatessem todo o 
incurso com mulheres de cor. 
 
b) que – tolerância 
É preciso reconhecer, entretanto, que o apartheid 
tem conteúdos de tolerância que aqui se ignoram. 
 
c) que – vasta escala de graduações 
Nas conjunturas assimilacionistas, ao contrário, se 
dilui a negritude numa vasta escala de 
graduações, que quebra a solidariedade, reduz a 
combatividade. 
d) que – as condições de terrível violência 
quando, de fato, desarma o negro para lutar 
contra a pobreza que lhe é imposta, e dissimula as 
condições de terrível violência a que é submetido. 
 
e) que – condições de convivência 
Seu objetivo ilusório é criar condições de 
convivência em que o negro possa aproveitar as 
linhas de capilaridade social. 
 
14. (Assistente Administrativo – FDRH) De 
acordo com a norma culta da língua, a frase em 
que falta uma preposição é 
 
a) É preciso saber que formação você precisa 
para garantir a empregabilidade. 
b) Uma boa educação não implica, 
necessariamente, gastos exagerados. 
c) Alguns especialistas garantem que os melhores 
profissionais são bons leitores. 
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24 Regência Verbal
 
 
 
 
 
d) Renovar o quadro de pessoal acarreta 
despesas insuportáveis, mesmo para grandes 
empresas. 
e) A fábrica planeja instalar uma nova unidade 
somente onde houver mão-de-obra qualificada. 
15. De acordo com a norma culta da língua, a 
palavra “lhe” pode ser empregada na frase 
 
a) O mercado torna-se mais competitivo: é 
necessário humanizar ______ . 
b) O pai de família está desempregado: é 
preciso oferecer ______ uma nova oportunidade. 
c) O jovem tem talento: é imprescindível preparar 
______ para o futuro. 
d) Este empresário apresentou um projeto 
audacioso: é bom orientar ______ para que 
proceda com cautela. 
e) O estagiário não tem experiência: é importante 
corrigir ______ quando erra. 
 
16. 
 
O trecho em negrito na frase “A garantia dos 
sigilos, institucionalizada para a proteção dos 
indivíduos, passou a ser vista como um 
mecanismo ilegítimo, que serve apenas para 
proteger aqueles que têm algo a esconder” está 
reescrito abaixo de cinco formas diferentes. 
Assinale a que não mantém o significado original. 
 
a) onde serve apenas para proteger 
b) a servir apenas para proteger 
c) cuja única serventia é proteger 
d) servindo apenas para proteger 
e) o qual só serve para proteger 
 
17. Assinale a alternativa que preenche 
correta e respectivamente as lacunas pontilhadas 
no texto abaixo. 
 
Narração de conteúdos ..... tendem a petrificar-se 
ou fazer-se algo quase morto, mesmo que sejam 
valores ou dimensões concretas da realidade. 
Nela, o educador aparece como seu indiscutível 
agente, como o seu real sujeito, .......... tarefa 
indeclinável é “encher” os educandos dos 
conteúdos de sua narração. 
A palavra, nessas dissertações, se esvazia da 
dimensão concreta ......... deveria ter ou se 
transforma em palavra oca, em verbosidade 
alienada e alienante. 
 
a) que – que – de que. 
b) que – cuja – que. 
c) de que – cuja – de que. 
d) de que – cuja – que. 
e) de que – que – de que. 
 
18. Em qual das frases abaixo o verbo em 
destaque apresenta a mesma regência que tem 
no trecho dentro dos parênteses? 
 
a) Um famoso colecionador de arte deve comprar 
a gravura. 
(Muito da memória visual sobre o Brasil e o 
próprio Rio Grande do Sul do século 19 se deve 
ao desenho de Jean Baptiste Debret.) 
 
b) Quem nunca se apaixonou por alguém está 
perdendo de ser feliz. 
(Prontamente, apaixonou-se pela cor e vivacidade 
das paisagens e dos tipos brasileiros.) 
 
c) Os enfermeiros ajudam os médicos. 
(o livro Voyage Pittorewsque et Historique au 
Brésil, com dezenas de registros iconográficos 
que ajudam, hoje, a conhecer melhor a época e 
os costumes do Brasil Colônia.) 
 
d) O causídico que se retratou no tribunal havia 
ofendido o juiz. 
(retratou ainda detalhes como o tambor sopapo, 
criado aqui pelos escravos negros.) 
 
e) Depois daquele susto na estrada, meus amigos 
mudaram muito. 
(os trópicos mudaram sua européia visão do 
mundo e lhe garantiram um lugar na história.) 
 
 
19. Considere as seguintes propostas de 
substituição de verbos e locuções verbais no 
texto. 
 
I – Substituição de sabem dizer por “estão 
cientes”. 
A leitura não dá prazer quando o leitor é igual ao 
pianeiro: sabem juntar as letras, sabem dizer o 
que significam. 
II – Substituição de Vou por “Estou indo”. 
A mãe lhe pergunta: “Aonde é que você vai?” E 
ele responde “Vou a um concerto de leitura. 
III – Substituição de vai ser lido por “será feita a 
leitura”. 
Hoje, no teatro, vai ser lido o conto ‘A terceira 
margem do rio’, de Guimarães Rosa. Por que é 
que você não vai também com o pai?” 
 
Quais acarretariam alteração de regência para 
que se possa preservar a estrutura correta da 
frase? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e II. 
d) Apenas I e III. 
e) Apenas II e III. 
 
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25 Regência Verbal
 
 
 
 
 
20. Associe as colunas, relacionando a classe 
de palavras com a preposição que ela rege em 
destaque nas linhas abaixo. 
 
(V) Verbo 
(N) Nome (substantivo ou adjetivo) 
 
( ) não estão descritas nos códigos de todas as 
profissões, mas que são comuns a todas as 
atividades 
( ) não se limitar apenas ( ) tarefas que foram 
dadas a você, contribui para o engrandecimento 
do trabalho, mesmo que ele seja temporário. 
( ) Se sua tarefa é varrer ruas, você pode se 
contentar em varrer ruas e juntar o lixo, mas pode 
tirar o lixo que você vê que está prestes a cair na 
rua 
( ) aprendendo, experimentando novas soluções, 
criando novas formas de exercer as atividades. 
 
A alternativa que preenche correta e 
respectivamente os parênteses da segunda 
coluna, de cima para baixo é 
 
a) N – V – N – V 
b) N – N – V – V 
c) N – V – V – N 
d) V – N – N – V 
e) V – N – V – N 
21. Assinale a frase na qual o verbo destacado 
apresenta a mesma regência nas duas frases (1 e 
2). 
 
a) dependem 
1 - A qualidade do atendimento e a valorização do 
ser humano usuário dos serviços do hospital 
dependem do auxiliar de administração. 
2 - ela faz parte de um conjunto maior de 
atividades que dependem do bom desempenho 
desta. 
b) pode 
1 - Em termos de atendimento, mais pode um 
funcionário bem-humorado do que aquele que é 
incapaz de sorrir e de olhar para o usuário ao dar 
informação. 
2 - Se sua tarefa é varrer ruas, você pode se 
contentar em varrer ruas e juntar o lixo, mas pode 
tirar o lixo que você vê que está prestes a cair na 
rua 
c) surgem 
1 - As palavras de incentivo surgem naturalmente 
dos colegas e superiores que percebem uma 
atitude proativa do auxiliar de administração. 
2 - Muitas oportunidades de trabalho surgem 
onde menos se espera, desde que você esteja 
aberto e receptivo 
d) confere 
1 - Não confere com a boa imagem
de um 
auxiliar administrativo tratar o usuário com rispidez 
ou descaso, ou omitir-se o tempo todo. 
2 - O medico cirurgião que confere as suturas nos 
tecidos internos antes de completar a cirurgia. 
e) permacerá 
1 - A lembrança do comportamento do auxiliar 
administrativo permanecerá, quer tenha sido 
dispensado, quer tenha pedido demissão por ter 
recebido proposta melhor. 
2 - Agindo de forma eticamente correta em suas 
profissões, ao fazerem o que não é visto, ao 
fazerem aquilo que permacerá anônimo mesmo 
descoberto por alguém. 
 
22. Em qual dos casos abaixo, o verbo apresenta 
no texto a mesma regência que a forma verbal 
tem apresenta em 
 
No parque da Redenção, que tem esse nome 
em alusão à abolição e à antiga presença afro 
naqueles limites... 
 
a) jaz - A presença étnica afro-brasileira entre nós, 
por exem- plo, jaz em quase completo 
esquecimento. 
b) dão - A ............. do Solar do Câmara foi 
preservada casualmente, por acomodar-se entre 
as fundações que dão sustentação à casa. 
c) Recorremos - Mas o que a Justiça tem a ver 
com tudo isso? Recorremos ao improviso de 
nossa memória para registrar que o único agente, 
quase que exclusivamente dedicado ao meio 
jurídico... 
d) É - o único agente, quase que exclusivamente 
dedicado ao meio jurídico, dignificado com uma 
herma em área pública eminente é o Dr. Oswaldo 
Vergara, fundador da OAB, Seção Rio Grande do 
Sul. 
e) Perdeu - Na verdade, muitos até estão lá, nas 
placas, mas a memória coletiva perdeu a filiação 
institucional dos mesmos. 
 
23. (Oficial Superior Judiciário – TJ – 
OFFICIUM) Considere os seguintes usos de 
preposição ou de combinação entre preposição e 
artigo. 
 
I - Num – Vai-se convidar aqui o leitor a passar 
num invento injustiçado. 
II - De – Espécie de herói obscuro do nosso 
tempo: o elevador. 
III - Entre – Inventou-se o elevedor dito de serviço, 
mais um instrumento para marcar a diferença 
entre os bem-postos e os mal-postos na vida. 
IV - Ao – O que se quer é atribuir ao elevador seu 
justo peso. 
 
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26 Regência Verbal
 
 
 
 
 
Quais dentre eles são exigidos por uma forma 
verbal? 
 
a) Apenas I e II 
b) Apenas I e IV 
c) Apenas III e IV 
d) Apenas I, II e III 
e) II, III e IV 
 
24. Assinale a alternativa que apresenta a mesma 
regência nas duas frases. 
 
a) A cantora brasileira Marisa Monte estudou na 
Itália. 
Nascida em berço musical, Marisa Monte estudou 
canto, piano e bateria na infância. 
b) Não adianta cobrir a areia depois que a 
tempestade passou. 
Contudo, a veia popular acabou falando mais alto 
e ela passou a cantar música brasileira em bares 
e casas noturnas. 
c) O feiticeiro encantou a pobre princesa. 
Até que o jornalista e produtor Nelson Motta 
apareceu na platéia e encantou-se com a moça e 
virou diretor de seu primeiro show no Rio. 
d) Meu vizinho lançou um livro assim que se 
apresentou. 
De volta ao Brasil, Marisa lançou o espetáculo 
Veludo Azul, despertando o interesse do público, 
da crítica e da gravadora. 
e) A copeira serviu o vinho em taças de cristal. 
A cantora já estava na boca do povo quando 
gravou o primeiro disco, Marisa Monte ao Vivo, em 
1998. Serviu como um cartão de visitas. 
 
25. Assinale a alternativa na qual o verbo 
destacado apresenta a mesma regência nas duas 
frases. 
 
a) O Diretor parou a cena do beijo para evitar uma 
cena de ciúme. 
Já outra, acintosamente, não parou de insinuar-se 
a um vizinho, contando com a conivência de sua 
mãe, e não se intimidando sequer com a presença 
da esposa. 
b) O joalheiro escapou com o presente que Dóris 
recebera do padre. 
Nem a figura da avó escapou, pois se revelou 
perversa e agressiva com a pobre neta órfã, que 
tem visões paranormais da mãe exemplar 
c) O exame de DNA revelou que o menino era 
filho da prostituta edo adúltero. 
Nem a figura da avó escapou, pois se revelou 
perversa e agressiva com a pobre neta órfã, que 
tem visões paranormais da mãe exemplar 
d) O padre e a mundana trocaram o sacerdócio e 
a futilidade por um relacionamento maduro. 
Ainda bem, que desta vez as lésbicas não foram 
incendiadas. Entretanto, não trocaram nenhuma 
carícia. 
e) Paula foi deixando o bom rapaz entrar em seu 
coração. 
Mas a vítima também foi punida, pois seu 
namorado adolescente morreu, deixando-lhe 
como consolo um filho em suas entranhas. 
 
26. 
 Assinale a alternativa em que a palavra 
cujo completa corretamente a lacuna da frase. 
 
 
a) Selecione um programa _________ conteúdo 
seja de fato educativo. 
b) Indique uma escola __________ o professor 
usa a televisão como recurso didático. 
c) Convença um menino _______ seu programa 
preferido não é aconselhável. 
d) Desconfie do político _________ defende a 
volta da censura. 
e) Rememore a época ________ o Canal X 
transmita concertos dominicais. 
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27 Regência Verbal
 
 
 
 
 
REGÊNCIA VERBAL 
 
01. C 06. C 11. D 16. A 21. A 
02. E 07. C 12. B 17. B 22. E 
03. C 08. E 13. B 18. B 23. B 
04. A 09. A 14. A 19. D 24. D 
05. A 10. D 15. B 20. C 25. B 
 26. A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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28 Regência Verbal