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REDAÇÃO
Professor Alexandre Luz
• Bases para uma boa redação
• 1 – Preocupe-se com o leitor
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• 2 – Não seja um sonhador
• “Para acabar com a violência...”
• “O fim da corrupção ocorrerá se...”
• “A erradicação da fome...”
• 3. Não use um vocabulário difícil
• “ergástulo público” (cadeia)
• “abroquelar” (defender, proteger)
• “contubérnio” (convivência, concubinato)
• “menoscabar” (desprezar)
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• 4. Diminua o tamanho dos seus períodos e dos
seus parágrafos. Seja razoável com quem
possui inúmeras redações para corrigir. Aos
olhos, os parágrafos menores são mais
interessantes de serem lidos do que os que
parecem não ter fim. Períodos extensos
também contribuem para a ocorrência de
erros gramaticais inesperados e à falta de
clareza na exposição das ideias.
• 5. Cuide da letra. Pode ser cursiva ou de
fôrma. Seja claro ao escrever. É um mito achar
que usar letra de fôrma é prejudicial às
redações. O edital pede clareza.
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• 6. Faça uma tabulação para parágrafos bem 
visível. Não cole sua escrita à margem 
esquerda. 
• Não fique ziguezagueando na margem direita. 
Procure ir até o fim da linha, respeitando a 
divisão silábica quando preciso.
• 7. Evite redundâncias (repetição inadequada)
• Elo de ligação
• Certeza absoluta
• Encarar de frente
• Criar novos empregos, projetos
• Amanhecer o dia
• Sintoma indicativo
• Há anos atrás
• A razão é porque
• Conviver junto
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• FERRAMENTAS INDISPENSÁVEIS
• 1 – Objetividade
• Na introdução, por exemplo, o bom redator
oferece a tese que irá defender e uma síntese
dos meios que usará para sustentá-la.
• 2 – Clareza
• Vocabulário simples e eficaz. Períodos curtos, 
preferindo a ordem direta.
• SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS
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• 3. Ordem
• O bom redator dá a cada parágrafo a
incumbência de falar de um assunto, evitando
a formação de um labirinto de ideias.
• 4. Legibilidade
• O bom redator se preocupa com a letra.
Também devem ser observadas, com atenção,
as margens e a formatação dos parágrafos.
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• 5. Concisão
• Corte de todas as sobras, expressões vazias. 
• O bom redator diz o máximo com o mínimo de palavras.
• Vejamos três exemplos retirados de bons jornais:
1.“A largada será no Leme. A chegada acontecerá no 
mesmo local da partida.”
• Cá entre nós, bastava ter escrito: “A largada e a chegada 
serão no Leme.”
1.“O procurador encaminhou ofício à área criminal da 
Procuradoria determinando que seja investigado…”
• Sendo direto: “O procurador mandou investigar”.
1.“A posição do Governo brasileiro é de que esgotem todas 
as possibilidades de negociação para que se alcance uma 
solução pacífica.”
• Enxugando a frase: “O Brasil é a favor de uma solução 
pacífica”.
• 6 – Originalidade
• O bom redator usará argumentos
convincentes e fugirá dos “lugares comuns”,
expressões e ideias muito empregadas e
saturadas.
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• O TEXTO DISSERTATIVO
• Dissertação é um texto que se caracteriza pela
defesa de uma ideia que será analisada e
discutida a partir de um ponto de vista. Para
tal defesa o autor do texto dissertativo
trabalha com argumentos, com fatos, com
dados, os quais utiliza para reforçar ou
justificar o desenvolvimento de suas ideias.
• Dissertação Expositiva
Consiste em informar o leitor sobre
determinado assunto, esclarecendo – de forma
analítica – um fato.
Dissertação Argumentativa
Consiste em opinar sobre o assunto informado.
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• Exemplos:
• 1 – O ingresso no serviço público pode ocorrer
por meio de concurso público ou não.
Independentemente da forma de ingresso, o
servidor público deve atuar de acordo com os
princípios que regem a administração pública
brasileira – legalidade, impessoalidade,
moralidade, publicidade e eficiência.
• 2 – A informação é um patrimônio, todavia
não poderá jamais sobrepujar um aspecto de
inestimável valor: o respeito à privacidade do
indivíduo. Não há como negar o avanço da
tecnologia da informação é um caminho sem
volta e que alguns fatores deverão ser
considerados para a garantia da liberdade
individual. É necessário o respeito pelo sigilo
de informações pessoais e pela utilização
responsável delas.
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• Exemplo 1 – Expositivo, pois o autor apenas 
informa como ocorre o ingresso no serviço 
público.
• Exemplo 2 – Argumentativo, visto que o autor 
defende o direito à privacidade do indivíduo.
ASPECTOS DA PROPOSTA DE REDAÇÃO:
- Tema – determinado pela banca examinadora.
TEMA ≠ TÍTULO
Na proposta de redação a banca pode
mencionar:
- diretamente o assunto (tema) a ser tratado;
- apresentar um texto motivador.
ATENÇÃO: O texto motivador trata-se apenas de 
um direcionamento. Evite fazer referência ao
texto motivador em sua redação. 
Não utilize expressões/ideias contidas nele.
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• Sugestão de estrutura para uma dissertação
• 1 Parágrafo
• O tema, o posicionamento (a tese) e a 
citação dos argumentos
Introdução
• 2 a 3 Parágrafos
• Sustentação da tese com 
aprofundamento das ideias
Desenvolvimento
• 1 Parágrafo
• Reafirmação da tese, síntese das 
ideias / Proposta de solução
Conclusão
• Redija uma dissertação na qual você 
argumentará, com coerência e clareza, em favor 
de seu ponto de vista acerca do seguinte tema: 
• Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda 
não conseguiu resolver graves problemas que 
preocupam a todos.
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Tema: Chegando ao terceiro milênio, o 
homem ainda não conseguiu resolver 
graves problemas que preocupam a todos.
Ideia1
Existem 
populações 
imersas em 
completa 
miséria.
Ideia 2
A paz é 
interrompida 
frequentemente 
por conflitos 
internacionais.
Ideia 3
O meio 
ambiente 
encontra-se 
ameaçado por 
sério 
desequilíbrio 
ecológico.
Introdução - 1º parágrafo do texto
• Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda
não conseguiu resolver os graves problemas
que preocupam a todos, pois existem
populações imersas em completa miséria, a
paz é interrompida frequentemente por
conflitos internacionais e, além do mais, o
meio ambiente encontra-se ameaçado por
sério desequilíbrio ecológico.
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Desenvolvimento – 2º parágrafo do 
texto
• Embora o planeta disponha de riquezas
incalculáveis – mal distribuídas, quer entre
Estados, quer entre indivíduos – encontramos
legiões de famintos em pontos específicos da
Terra. Nos países de Terceiro Mundo, sobretudo
em certas regiões da África, vemos com tristeza
a falência da solidariedade humana e da
colaboração entre as nações.
Desenvolvimento – 3º parágrafo do 
texto
• Além disso, nestas últimas décadas, tem-se
assistido, com certa preocupação, aos conflitos
internacionais que se sucedem. Muitos trazem na
memória a triste lembrança das guerras do
Vietnã e da Coréia, as quais provocaram grande
extermínio. Em nossos dias, testemunhamos
conflitos na antiga Iugoslávia, em alguns
membros da Comunidade dos Estados
Independentes, sem falar na Guerra do Golfo,
que tanta apreensão nos causou.
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Desenvolvimento – 4º parágrafo do 
texto
• Outra preocupação constante é o
desequilíbrio ecológico, provocado pela
ambição desmedida de alguns, que
promovem desmatamentos desordenados e
poluem as águas dos rios. Tais atitudes
contribuem para que o meio ambiente, em
virtude de tantas agressões, acabe por se
transformar em local inabitável.
Conclusão – 5º parágrafo do texto
• Em virtude dos fatos mencionados, somos
levados a acreditar que o homem está muito
longe de solucionar os graves problemas que
afligem diretamente uma grande parcela da
humanidade e indiretamente a qualquer pessoa
consciente e solidária. É desejode todos nós que
algo seja feito no sentido de conter essas forças
ameaçadoras para podermos suportar as
adversidades e construir um mundo que, por ser
justo e pacífico, será mais facilmente habitado
pelas gerações vindouras.
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• Redija um texto dissertativo acerca do seguinte 
tema:
• O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO E A 
IGUALDADE DE TODOS PERANTE A LEI
• Ao redigir o texto, aborde, necessariamente, os 
seguintes aspectos:
• - a Constituição de 1988 e a defesa do ideal de 
cidadania
• - a igualdade como fundamento da democracia
• - o nepotismo como negação do espírito da 
cidadania.
• A carta constitucional de 1988, entre suas
inúmeras explanações, teve como ponto alto a
defesa do ideal de cidadania, o que assegura ao
cidadão liberdade e justiça para que possa atuar
socialmente em segurança. Como exemplo disso,
há a garantia do exercício de direitos essenciais à
vida social, tais como o acesso à educação e o
respeito a sua integridade física.
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• O reconhecimento de direitos básicos como estes 
permite a todos se aproximarem do ideal de 
igualdade que, no Estado, fundamenta a 
democracia. A ideia de preservar a integridade do 
cidadão bem como de lhe garantir o direito à 
escola lembra aos homens a necessidade de 
preservação do que é necessário ao bem-estar 
coletivo.
• Sendo assim, a manutenção de um ideal de
respeito ao grupo social significa repúdio a
práticas oportunistas e ilegais, tais como o
nepotismo – ação que fere princípios coletivos. O
Estado, por simbolizar o coletivo, não deve ser
alvo de ações nepotistas, que não condizem com
o espírito da cidadania e que visam ao benefício
do indivíduo em detrimento dos direitos
democráticos.
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• Como iniciar um parágrafo.
 Declaração inicial: inicia-se fazendo uma declaração.
• Ex.: “O hábito de correr, benéfico para o coração, os
pulmões e a manutenção da forma física, também
origina sérios problemas, principalmente ortopédicos”.
 Alusão histórica: Inicia-se um parágrafo fazendo
alusão a um fato acontecido, real ou fictício.
• Ex.: “Em algum dia, perdido na noite, há cerca de 6 mil
anos, o homem lançou seu primeiro barco na água e,
flutuando, movimentou-se pela primeira vez fora de
terra firme”.
 Por detalhes: “A vida agitada das grandes cidades
aumenta os índices de doenças do coração. O
tráfego intenso, o ruído do tráfego, o almoço
corrido, o horário de entrar no trabalho, tudo isso
abala as pessoas, produzindo o estresse que ataca
o coração”.
 Por definição: “A vida agitada das grandes
cidades aumenta os índices de doenças do
coração. Vida agitada é aquela em que o indivíduo
não tem tempo para cuidar de si próprio, mercê
dos compromissos assumidos e do tempo curto
para cumpri-los”.
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Por fundamentação da proposição: “A vida agitada
das grandes cidades aumenta os índices de doenças
do coração. Somente na última década, segundo
informações da Secretaria da Saúde do Estado de São
Paulo, houve vinte vezes mais infartos do que no
decênio anterior.”
 Por comparação: “A vida agitada das grandes
cidades aumenta os índices de doenças do coração.
Imagine o leitor, por exemplo, um automóvel dirigido
suavemente, com trocas de marcha em tempo exato,
sem freadas bruscas ou curvas violentas. A vida
desse veículo tende a prolongar-se bastante. Imagine
agora o contrário: um automóvel cujo proprietário se
compraz em arrancadas de “cantar pneus (...)”.
Técnicas para redigir a introdução
• Abordagem Padrão
O mundo moderno, apesar de perceber em sua 
constituição uma maior igualdade entre os homens 
e mulheres, ainda está repleto de situações 
ultrajantes para o sexo feminino. Nesse contexto, 
pode-se perceber a submissão das mulheres 
islâmicas a seus cônjuges, a pressão da mídia sobre 
a estética feminina e a resistência dos homens 
quanto a ajudar suas esposas nas tarefas 
domésticas.
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• Questionamento
• É ainda cabível, na sociedade de hoje, a 
expressão “sexo frágil”? A evolução da história 
confirma a derrocada de tal clichê, visto que 
as mulheres assumem postos de trabalhos e 
funções sociais que, durante muito tempo, 
eram restritas ao homem.
• Citação
“As feias que me desculpem, mas beleza é 
fundamental”. Essa citação do poeta Vinícius de 
Moraes revela-se não só politicamente incorreta, 
mas também caduca nos dias de hoje. A atualidade 
enxerga a mulher sob nova perspectiva...
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• Analogia
• Comer a maçã parece ter amaldiçoado as filhas de 
Eva de forma muito mais intensa do que os 
descendentes de Adão. Além de perderem o Éden 
e sentirem as dores do parto, as mulheres 
parecem condenadas às tarefas do lar, ao choro 
dos filhos e à submissão a seus cônjuges. Faz-se 
necessário que os deserdados dos Jardim das 
Delícias se unam e passem a tratar-se com 
igualdade, carregando seu fardo de forma 
igualitária.
Técnicas para redigir o desenvolvimento
• Argumentação “causa / consequência”
Ofereça as motivações do “problema apresentado” 
e suas implicações. 
Atenção!
Evite os sofismas
“A televisão tem causado violência...”
Conectivos adequados:
porque, pois, já que, visto que, porquanto...
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• Argumentação por exemplificação
Casos reais sempre trazem consistência à 
argumentação. Dê preferência aos casos conhecidos 
pelo público (situações exploradas pela mídia)
Se a discussão girar em torno da redução da
maioridade penal, por exemplo, vale citar algum
crime cometido por um menor de idade que, pouco
tempo depois, estaria “livre”.
• Argumentação por dados estatísticos
Funcionam como elementos de comprovação
Se, por exemplo, o objetivo é posicionar-se
favoravelmente à “Lei Seca”, vale o recurso de
oferecer números que revelam a redução de mortes
por acidente nas estradas.
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• Argumentação por testemunho de autoridade
Essa estratégia consiste em revelar opiniões de
pessoas renomadas, que são autoridades
reconhecidas no assunto discutido.
• Argumentação por contra-argumentação
Imaginando os posicionamentos contrários ao seu,
cabe antecipá-los para depois refutá-los.
Veja o exemplo a seguir. Ele gira em torno da tese
“O feminismo se vulgarizou numa liberdade de
´objetos´, produzindo a ´coisificação´ da mulher (a
mulher como produto a ser consumido)
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• Silicone, pelos dourados, bumbuns malhados,
tudo para agradar aos consumidores do mercado
sexual. (...) Percebe-se que o feminismo se
vulgarizou numa liberdade de “objetos”, produziu
mulheres livres como coisas; livres como
produtos perfeitos para o prazer. Talvez isso seja
moralismo, mas não se veem pessoas com
defeitos, medos; veem-se paisagens. As meninas,
competindo entre si, se oferecem em contorções
eróticas desesperadas porque não têm mais o
que mostrar.
Técnicas para redigir a conclusão
• Dedução
• A partir de uma ideia generalizada, formula-se
uma conclusão particular.
• Indução
• A partir de uma ideia particular, formula-se
uma conclusão genérica.