estudo dirigido 2014.1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
FACULDADE DE FARMÁCIA ODONTOLOGIA E ENFERMAGEM
DEPARTAMENTO DE FARMÁCIA
DISCIPLINA: QUÍMICA FARMACÊUTICA - ESTUDO DIRIGIDO 2014.1
1ª . RMP é um garoto de 8 anos de idade que gosta muito de ver televisão e de jogos eletrônicos.
A mãe do garoto vem observando que algumas vezes RMP parece por demais quieto, e em alguns momentos parece, ficar meio paralisado, não escutando quando é chamado ou solicitado para alguma tarefa. A professora do garoto tem reclamado que, com freqüência, ele parece não estar atento às aulas parecendo muito distante. A mãe foi aconselhada pela escola e por alguns amigos a levá-lo ao médico para avaliar se o garoto tem algum problema de saúde. Após avaliação médica e vários exames, o médico diagnosticou que RMP apresenta um quadro de epilepsia. 
Baseado na descrição apresentada, qual o tipo de epilepsia o garoto apresenta?
O médico do garoto decidiu começar o tratamento usando um medicamento tradicional para o caso. Qual das estruturas corresponde a escolha feita pelo médico? Justifique sua resposta.
No caso de não haver uma boa resposta terapêutica do garoto, o médico informou a mãe que o primeiro medicamento poderá ser substituído por outro, considerado mais moderno. Identifique a estrutura que corresponde a 2ª opção de tratamento.
Identifique as classes químicas dos demais anticonvulsivantes.
 1. 2. 3. 
4. 5.
2ª. Fale sobre o mecanismo de ação dos agentes anticonvulsivantes respondendo as questões abaixo.
O que explica a ocorrência das convulsões?
Qual o neurotransmissor inibitório envolvido na etiologia das crises convulsivas e como ele atua?
Qual o neurotransmissor que medeia a atividade sináptica excitatória? Comente sobre seu papel na origem das convulsões.
Como atuam os anticonvulsivantes frente aos canais de sódio?
3ª. JSP tem 18 anos e há seis meses atrás apresentou um surto esquizofrênico. Na época, foi atendido numa unidade de emergência do SUS, foi medicado e orientado a procurar tratamento psiquiátrico. A família de JSP tem dificuldades para encaminhá-lo para as consulta com o psiquiátrico. Embora o rapaz esteja calmo e sociável, ele vem apresentando dificuldade de locomoção, desequilíbrio postural e tremores de extremidades. 
Identifique dentre as estruturas de fármacos, abaixo qual desses poderia estar causando os problemas de JSP. Justifique sua resposta.
Aponte outro fármaco que poderia tratar o problema de JSP com menos efeitos adversos.
Fale sobre as características estruturais essenciais para a atividade terapêutica do fármaco indicado no item A.
Cite as outras classes químicas pertencente ao grupo dos agentes antipsicóticos que obedecem a um padrão de relação estrutura-atividade. 
Dê exemplos de antipsicóticos considerados atípicos.
Descreva o mecanismo de ação do fármaco relacionado ao item A.
1. 2. 3.
4. 5.
4ª. Complete as sentenças relacionadas a esquizofrenia e aos agentes antipsicóticos.
Neurotransmissor que se encontra reduzido nos pacientes esquizofrênicos.___________________________________________________________
Antipsicóticos atípicos como clozapina e quetiapina bloqueiam o receptor da serotonina _________________________________________________________________________
Efeitos como boca seca, diminuição da sudorese e salivação, e constipação são relacionados aos efeitos antagonistas dos antipsicóticos sobre os receptores_________________________________.
Antipsicóticos provocam a liberação do hormônio __________________ causando galactorréia nas mulheres e _________________________________ nos homens.
O bloqueio dos receptores dopaminérgicos resulta no alívio dos sintomas psicóticos
5ª. LF é uma garota que vem lutando contra a depressão já algum tempo. Os primeiros medicamentos não se mostraram eficazes e há 3 meses o médico prescreveu outro tratamento com inibidores da MAO. LF já se sente bem o suficiente para ir a uma festa da família, onde haverá mesa farta e muita bebida.
Identifique entre as estruturas abaixo a estrutura que corresponde ao I-MAO e demais antidepressivos.
Quais alimentos e bebidas LF deverá evitar consumir na festa e porquê?
Fale sobre a relação estrutura atividade para o fármaco indicado na estrutura 2.
Comente sobre a presença de dois grupos metil no grupo amino terminal.
Como são classificados os antidepressivos ditos da “nova geração”. Cite pelo menos um exemplo de fármaco para cada classe.
 
 1. 2. 3.
6ª. Responda as questões sobre o tratamento do distúrbio afetivo bipolar.
 Qual o fármaco e seus sais utilizados como 1ª alternativa para o tratamento do distúrbio afetivo bipolar. 
Cite os possíveis mecanismos de ação do fármaco citado acima.
Quais fármacos podem ser usados para pacientes que não respondem ao tratamento mencionado acima?
Quais fármacos são adjuvantes ao tratamento para pacientes que apresentam características psicóticas e depressivas, respectivamente.
7ª Questão:
Quais as classes químicas que compõem os agentes alucinógenos?
Cite pelo menos dois exemplos de cada classe.
Como são divididos os alucinógenos, conforme o mecanismo de ativação do sistema meso-límbico.
Em qual região do cérebro atuam as drogas de abuso?
8ª Marque o incorreto relacionado às drogas de abuso. Justifique sua escolha.
Anfetaminas interferem com o transportador vesicular de monoaminas (VMAT), depletando o conteúdo de neurotransmissor das vesículas sinápticas.
Cocaína bloqueia o transportador de dopamina aumentando as concentrações de DA no núcleo accumbens.
Os opióides que são usados como drogas de abuso são do tipo κ (kappa).
THC causa desinibição dos neurônios dopaminérgicos na área tegmentar ventral.
LSD, mescalina, psilocibina e MDMA atuam como agonistas em receptores 5-HT2A.
9ª. MPF, 45 anos, operador da bolsa de valores, deu entrada no pronto socorro por tentativa de suicídio. Encontrava-se já em coma, com depressão respiratória grave, e intenso relaxamento muscular. A família relatou que o paciente estava enfrentando graves problemas pessoais e de trabalho, e por isso o médico tinha receitado um medicamento para o paciente conseguir dormir e diminuir sua ansiedade. Desesperado, MPF tentou suicídio tomando vários comprimidos do medicamento receitado.
Escolha dentre as estruturas abaixo qual deve ter sido o medicamento usado por MPF.
Justifique sua resposta com base nas relações de estrutura-atividade para essa classe de fármacos.
Explique o mecanismo de ação desses fármacos.
Identifique as demais estruturas de fármacos apresentadas. 
1. 2. 3. 4. 5. 6.