AV ANÁLISE TEXTUAL 2014.1

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Avaliação: CEL0465_AV_201401253271 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201401253271 - JULIA BRANDÃO CAPITANIO 
Professor: MARIA NATALINA CINEGAGLIA Turma: 9024/AA
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 09/06/2014 18:19:11
1a Questão (Ref.: 201401292156) Pontos:0,5 / 0,5
 Leia o texto e responda à questão.
 Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem 
pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma 
esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido. 
Assinale a alternativa correta. 
O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar 
executar alguma coisa.
O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de 
comunicação.
Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma 
culta formal.
O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade. 
2a Questão (Ref.: 201401449693) Pontos:1,5 / 1,5
Quando consideramos o fenômeno da conotação, temos palavras e expressões usadas fora do seu 
sentido real, ou seja, temos o uso figurado. Na frase "A vida é um teatro de fantoches" temos um 
fenômeno linguístico que envolve sentido. Que nome damos a esse fenômeno: metáfora ou 
metonímia? Justifique sua resposta.
Resposta: O fenômeno que ocorre é a metáfora, onde ocorre a comparação de um termo com outro sendo em 
sentido figurado, como é observado na frase em questão. A vida está sendo comparada a um teatro de fantoches.
Gabarito:
Como 'vida' é o elemento comparado e 'teatro' é o elemento comparante temos metáfora. A
metáfora consiste no emprego de uma palavra fora do seu sentido básico por efeito de uma 
semelhança. No caso da metáfora, temos uma relação comparativa sem o uso de 'como'.
3a Questão (Ref.: 201401523031) Pontos:0,5 / 0,5
 A linguagem verbal é uma capacidade humana e a língua uma espécie de "contrato" entre as pessoas em 
uma sociedade e é por ser uma capacidade humana que os analfabetos conseguem se comunicar, mesmo sem 
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saber ler e escrever. É INCORRETO afirmarmos que:
Somente os seres humanos possuem linguagem verbal.
Somente os animais possuem linguagem verbal.
Independente da escolaridade, todos os humanos são dotados de linguagem verbal.
A linguagem não verbal de dá, também, através de gestos.
A linguagem verbal não depende exclusivamente da formação acadêmica.
4a Questão (Ref.: 201401508688) Pontos:0,5 / 0,5
A propaganda traz um fato chamado
contextualização.
incoerência.
variação.
adequação
polivalência.
5a Questão (Ref.: 201401523502) Pontos:0,5 / 0,5
Encontrei um amigo. Perguntei ao amigo sobre a loja. Eu estava procurando a loja. O amigo não sabia dizer. Se 
reescrevermos essas frases em um único período, observando-se as necessárias alterações, teremos:
Quando encontrei um guarda, perguntei aonde ficava a loja que procurava ele não sabia dizer.
Encontrei um amigo e perguntei-lhe sobre a loja que estava procurando, onde ele não sabia dizer.
Quando encontrei um amigo, perguntei onde que ficava a loja que eu procurava, então ele respondeu não 
saber.
Perguntei a um amigo que encontrei onde ficava a loja que eu estava procurando, mas ele não sabia dizer.
Encontrei um amigo, perguntei a ele onde ficava a loja e ele não sabia dizer a loja que eu procurava.
6a Questão (Ref.: 201401519854) Pontos:0,5 / 0,5
É a estruturação lógica das ideias, para que haja continuidade entre as sequencias ou frases e um sentido unitário 
para o todo. Esta definição aplica-se a:
Poesia
Argumentação
Narração
Coerência 
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Descrição
7a Questão (Ref.: 201401512087) Pontos:1,5 / 1,5
Observe a charge e comente, em pelo menos um parágrafo, a importância de adequar o 
discurso a cada situação.
Resposta: Para cada situação do cotidiano devemos adequar o nosso discurso, como exemplo temos um advogado 
que não pode ir a um tribunal e falar para o juiz "poxa vida, você não entendeu?", como também não pode falar 
com seus familiares como se estivesse no tribunal, com palavras complexas e de difícil entendimento. Para termos 
uma boa comunicação e entendimento com aqueles que estamos nos comunicamos devemos nos adequar e 
observar cada situação que estamos no momento.
Gabarito:
É possível analisar o texto levando-se em conta que o emissor e o receptor devem estar 
em concordância para que haja entendimento. Assim sendo, cada ocasião exige uma 
linguagem diferente.
8a Questão (Ref.: 201401523090) Pontos:0,5 / 0,5
O gênero textual, e também literário, que apresenta um texto curto, que pertence ao grupo de narrativas ficcionais, 
e também se caracteriza por ser condensado, isto é: apresenta poucas personagens, poucas ações, e tempos e 
espaços reduzidos é o:
Crônica
Conto
Novela
Poema
Romance
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9a Questão (Ref.: 201401505897) Pontos:0,0 / 1,0
Em um outdoor lê-se o seguinte texto: "Bebeu e está dirigindo? Chique, hein? Se o carro pegar fogo, vai ser 
cremado." 
A função básica do texto publicitário é influenciar o comportamento do leitor. Neste outdoor, o apelo em relação à 
necessidade de dirigir com segurança ocorre por meio: 
do medo do motorista de ser visto como chique, como elegante. 
do medo do motorista de ser preso pela polícia por dirigir embriagado, daí a pergunta inicial. 
do medo do motorista de ser levado ao auto suicídio quando dirige bêbado. 
o medo do motorista de morrer queimado, daí o uso do termo cremado, uma espécie de trocadilho com 
queimado. 
do medo do motorista com os riscos de incêndio no veículo, daí a constante manutenção do automóvel. 
10a Questão (Ref.: 201401511464) Pontos:1,0 / 1,0
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Analisando a figura podemos verificar o emprego de:
 polissemia
metonímia
duplo sentido
metáfora
homonímia
Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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