NOTA DE AULA 02

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TEORIA GERAL CONSTITUCIONAL E DIREITOS HUMANOS 
NOTA DE AULA 02 
Profª Marlene Pinheiro 
 
 
Concepções dos Direitos Humanos: 
 Polissêmico (sem um sentido único), controverso (espaços à discussão e ao debate) e 
estruturante (aborda questões vitais a todos); 
 Concepção de posições fragmentárias: entende que há uma hierarquia, valorização ou 
importância de alguns direitos em relações a outros; 
 Concepção de posições estagnadoras: visualiza os dois limites dos direitos humanos – 
a defesa do bandido e a visão utópica positiva dos Direitos Humanos; 
 Concepção de visões elitistas: direitos humanos é assunto só para especialistas; 
 São concepções de atuação pontual, residual, socorrista e burocrática nas questões 
sobre os direitos humanos, não permitem uma atuação integral (comprometimento do 
Estado, da Sociedade e do Indivíduo); 
 Em geral, as concepções clássicas são as mais abordadas e aceitas no estudo do 
direito; 
 Há 04 concepções clássicas dos Direitos Humanos: Naturalista, Liberal, Positivista e 
Histórico-crítica; 
 Concepção Naturalista: os Direitos Humanos são direitos naturais, inerentes à 
natureza humana. Os Direitos Humanos não são passíveis de qualquer 
consensualização. Opor-se aos Direitos Humanos corresponde a uma oposição contra 
o próprio ser humano. Concepção presente no Direito e na Filosofia modernos, mas 
com raízes grega, romana e medieval; 
 Concepção liberal: os direitos humanos são a garantia das liberdades fundamentais. A 
liberdade é a essência nessa concepção, e não a natureza. Noção forte de indivíduo 
como agente da liberdade. É reconhecida como fundamental os direitos civis em 
conjunto com os direitos políticos; 
 Concepção positivista: os direitos humanos são ao máximo expressos na “letra da lei”. 
Há pouco espaço para interpretações. O objeto só pode ser invocado se as partes 
contrapostas estiverem claramente definidas, sem uma das partes, não há o objeto do 
pedido. Linha de defesa: “são direitos humanos exigíveis aqueles que forem 
incorporados na legislação como direitos fundamentais, fora desta possibilidade os 
direitos humanos não têm força mais do que como orientação doutrinária e moral”; 
 Concepção histórico-crítica: a concepção dos direitos humanos é marcada pela 
construção histórica das contradições e condições da realidade social. As liberdades 
fundamentais são reconhecidas, porém a sua garantia exige estruturas rígidas na 
evolução histórica e crítica da sociedade. Igualdade completa a liberdade e juntas 
formam a condição fundamental da garantia do direito. 
 
 
Gerações/Dimensões dos Direitos Humanos Fundamentais (Direito Positivo): 
 Karel VASAK, em 1979. Conferência no Instituto Internacional de Direitos Humanos de 
Estrasburgo (França). Nascimento da Teoria Geracional de Karel Vasak; 
 Gerações ou dimensões? Geração mostra uma ideia de espaço, de evolução histórica 
em relação ao tempo. O que pode ocasionar equívocos de interpretação ou lacunas no 
tempo em relação à complementação dos objetos que compõem e inspiram os 
direitos humanos. 
 Dimensão vem sendo cada vez mais utilizado e aceito. A dimensão dá uma ideia de 
complemento ao já existente, sem ficar à mercê da linha do tempo, sem correr o risco 
de existir lacunas/sobreposição de direitos fundamentais em sua composição; 
 Dica para saber as 3 primeiras dimensões: Liberté, Egalité, Fraternité. São, 
respectivamente, de 1°, 2° e 3° dimensões; 
 Além das três primeiras dimensões, há linhas que defendem até à 6° dimensão; 
 1° Dimensão: século XVIII = consequência das revoluções liberais francesas e norte-
americanas. São as liberdades negativas clássicas, onde não há interferência ou 
participação do Estado. Resposta do Estado liberal ao Regime Absolutista. Início do 
Constitucionalismo no ocidente. Reinvindicação burguesa das liberdades individuais, 
com a limitação dos poderes absolutistas. Separação clara do Estado com a sociedade, 
aquele abstendo atuar; 
 Principais direitos da 1° dimensão (direitos civis e políticos): direito à vida, à 
liberdade, à propriedade, à liberdade de expressão, à liberdade de religião, à 
participação política, etc.; 
 2° dimensão:século XIX = marcos foram a Revolução Industrial e Primeira Grande 
Guerra. A luta do proletariado e fixação de direitos sociais. Constituições do México 
(1917), Constituições de Weimar-Alemanha (1919) e o Tratado de Versalhes (1919) 
mostram o caráter positivo do Estado na garantia dos direitos sociais, buscando 
melhorias para as classes trabalhadoras. O Estado tem o dever a implementação de 
políticas públicas, com obrigação de fazer. Liberdade positiva + igualdade! Nascimento 
do Direito do Trabalho e, também dos direitos coletivos ou de coletividades. 
Densificação do princípio da justiça social; 
 Principais direitos da 2° dimensão (direitos sociais, econômicos e culturais):direitos à 
saúde, educação, trabalho, habitação, previdência social, assistência social, etc.; 
 3° dimensão:final do século XX = marcos foram a Segunda Grande Guerra, a terceira 
revolução industrial, revolução tecnocientífica ou revolução dos meios de 
comunicação e de transportes. São novas reivindicações fundamentais do ser humano, 
nascidas do pós-guerra, dos avanços tecnológicos, do fim das últimas colonizações, 
etc. Sua natureza é de implicação universal. Necessita de esforços e responsabilidades 
em escala mundial para sua efetivação. Princípios da solidariedade ou fraternidade. 
Altíssimo teor de humanismo e universalidade. Proteção enfática no gênero humano. 
Distinção de Direitos Coletivos e Individuais - Art. 81, parágrafo único do nosso Código 
de Defesa do Consumidor; 
 Principais direitos da 3° dimensão (direitos solidários e fraternos):direito ao 
desenvolvimento ou progresso, ao meio ambiente, à autodeterminação dos povos, 
direito de comunicação, de propriedade sobre o patrimônio comum da humanidade e 
direito à paz. Direitos que priorizam a coletividade, grupos; 
 4° dimensão:concepção de Paulo Bonavides, é a dimensão que é gerado pela 
globalização política, relacionado à democracia, à informação e ao pluralismo. Noberto 
Bobbiotrata essa dimensão como dos direitos relacionados à engenharia genética. 
Neste caso, ele levanta a bandeira dos efeitos cada vez mais traumáticos da pesquisa 
biológica, que pode permitir a manipulações do patrimônio genético de cada 
indivíduo. Em ambos os casos (além de outros), o importante é a globalização dos 
direitos humanos. Ou seja, proteção da dignidade da pessoa humana contra 
intervenções abusivas de particulares ou do Estado. Seria a dimensão de máxima 
universalidade; 
 Principais direitos da 4° dimensão (direitos universais e globalizados): direito à 
democracia, o direito à informação, direito ao pluralismo, direito à ética genética, etc.; 
 5° dimensão:Paulo Bonavides e seguidores. Início do século XXI = Ataque Terrorista de 
11 de setembro de 2001. O direito à pazno âmbito da proteção dos direitos 
fundamentais. Mais duas linhas diferenciadas: tese de Majid Tehrarian (Direito 
Fundamental ao cuidado, à compaixão e ao amor por todas as formas de vida) e a tese 
de Abu Marzouki (Direitos Fundamentais de resposta à dominação biofísica – 
estereótipos de belezas); 
 6° dimensão:Direito Fundamental à água potável. Como uma nova dimensão, o acesso 
à água potável exige mudanças de atitudes do Estado e da sociedade.