Life desing – uma Proposta heGemÔnica no campo

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Life desing – uma Proposta heGemÔnica no campo da ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Carreira no século XX
Limitação dos Modelos anteriores
Imprevisibilidade da carreira e das trajetórias profissionais leva à necessidade de um novo modelo
Desenvolvimentismo do século XX também não consegue explicar a complexidade da construção das carreiras no século XXI
Desenvolvimentismo falha ao explicar carreiras não lineares contemporâneas
Desafios posto no século XXI
A Carreira volta a ser centrada na pessoa, não para coloca-la no lugar certo, mas com o foco do desenvolvimento de competências relacionadas ao trabalho;
A necessidade de que estudos de carreira sejam convergentes, buscando pontes de entendimento e aproximações com áreas e referências distintas;
Life desing – psicologia da construção da vida
Grupo se reúne em 2009 para formar o life design
Mudança de paradigma, saí do desenvolvimento da carreira para a construção da carreira, importância relativa que o trabalho tem na vida das pessoas.
Contextos onde carreiras são construídas são importantes: cultura, tecnologia, organização do trabalho.
Dificuldade de estabelecer padrões uniformes.
Fatores e processos de construção de si – como pessoas podem construir carreira na sociedade em que vivem
Perspectiva construcionista – carreira evidencia movimentos que atribui significados às memórias do passado, a experiências do presente a aspirações do futuro.
Intervenções no life design
Orientação deve estar relacionada aos ciclos de vida.
Promover e facilitar a adaptabilidade, a narrabilidade e a atividade em cada uma das pessoas.
Produção de narrativas deve ser estimulada na orientação (vídeo Savickas).
Questionário de adaptabilidade, para identificar o quanto o sujeito tem dificuldade, ou não, na adequação às diversas situações de trabalho.
Modelo do life design – três momentos
Primeiro momento - Entrevista de Construção de Carreira
1. Como eu posso auxiliá-lo na construção de sua carreira?
2. Quais figuras você admirava quando era criança ou adolescente? Conte-me sobre ele ou ela.
3. Programa de TV favorito. Revista favorita.
4. Qual o seu livro ou filme favorito? Conte-me a história. Livro favorito.
5. Matérias favoritas no colégio. Matérias mais desagradáveis.
6. Qual o seu lema de vida ou frase favorita
6. Qual a primeira lembrança de vida. Lembrar e relatar 3 histórias. Dar títulos às Histórias
Após a entrevista explorar seguindo o roteiro, construção de narrativa
Modelo do life design – CINCO momentos
Segundo momento - Após a entrevista explorar seguindo o roteiro, construção de narrativa da pessoa, instrumentos podem auxiliar – escala de maturidade e ajustamento e Inventário de Construção de Carreira do Estudante.
Terceiro Momento – Pessoa deve identificar modelos importantes na construção de sua narrativa. Encontrando soluções para os problemas. 
Quarto momento – Identificar interesses vocacionais e educacionais a partir da respostas às perguntas da entrevista.
Quinto momento – Construir um plano de ação.