Avaliação I (2017 2) – Estudos Disciplinares III. Unip EAD

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17/01/2018 Revisar envio do teste: Avaliação I (2017/2) – Estudos ...
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 Estudos Disciplinares III Avaliação Revisar envio do teste: Avaliação I (2017/2)
Revisar envio do teste: Avaliação I (2017/2) 
Usuário fabio.souza33 @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares III
Teste Avaliação I (2017/2)
Iniciado 18/09/17 21:31
Enviado 18/09/17 21:31
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
24 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum
envio nem aumentar o número de tentativas;
- Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos
e/ou erros;
- Não apresenta as justificativas corretas;
- Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas
salvas e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero);
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo
impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou
impressão para futuros estudos;
- Apresenta as questões de forma randômica;
- A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência;
- Considera como final a nota de sua última tentativa;
- Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de
aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso.
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Aponte a alternativa que apresente uma relação de condicionalidade entre as duas
orações:
Unip Interativa
1 em 1 pontos
fabio.souza33 @unipinterativa.edu.br
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Resposta Selecionada:
a. 
 “Se tivesse estudado mais, teria passado no exame.”
Pergunta 2
Assinale a alternativa correta em relação aos fatores de coerência intencionalidade e
aceitabilidade:
Resposta
Selecionada:
c.
Constituem o princípio de cooperação entre os
interlocutores.
Pergunta 3
Quanto à intertextualidade implícita, pode-se afirmar que:
Resposta
Selecionada:
a.
depende do conhecimento de outros textos por parte dos
leitores.
Pergunta 4
Observe os pronomes em negrito e assinale a alternativa que apresenta pronome
com função apenas catafórica:
“Carlos e Joana foram convidados para a festa. Eles chegarão cedo e Carla, a anfitriã,
já estará presente. Ela e eles ficarão até tarde, aguardando os outros: seus
parentes.”
Resposta Selecionada:
d. 
Outros.
 
Pergunta 5
Preencha as lacunas com os conectivos adequados:
 
“___________________ haviam dito, iríamos começar logo a reunião, _____________
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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o projeto estava atrasado.”
 
Resposta Selecionada:
d. 
Conforme / uma vez que.
 
Pergunta 6
Leia com atenção o diálogo a seguir:
“(...)
– Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.
– Junto com as outras?
– Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer alguma
coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia.”
(Millôr Fernandes)
Responda:
Resposta
Selecionada:
c.
A coerência desse texto depende do contexto de
comunicação.
Pergunta 7
Leia com atenção a fábula A raposa e o corvo e assinale a alternativa correta quanto
à organização discursivo-textual predominante:
“Um corvo conseguiu arranjar um queijo em algum lugar. Veio voando, com o queijo
no bico, até que pousou numa árvore.
A raposa viu o queijo e resolveu apoderar-se dele. Chegou-se ao pé da árvore e
começou a bajular o corvo:
– Ó senhor corvo, o senhor é certamente o mais belo dos animais! Se souber cantar
tão bem quanto a sua plumagem é linda, não haverá ave que possa comparar-se ao
senhor.
O corvo, acreditando nos elogios, pôs-se imediatamente a cantar para mostrar que
tinha uma linda voz. Mas, abrindo o bico, deixou cair o queijo. A raposa, mais que
depressa, abocanhou o queijo e foi-se embora.”
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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 (Esopo – adaptação de Ruth Rocha)
 
Resposta Selecionada:
b. 
 Predomina a organização narrativa.
Pergunta 8
Leia com atenção o período a seguir: 
“Como alguns afirmaram, os participantes da reunião chegariam atrasados.” 
Em que alternativa a palavra “como” expressa a mesma relação de sentido que
apresenta acima? 
Resposta
Selecionada:
c.
 “Como haviam combinado, encontraram-se ao amanhecer.”
Pergunta 9
Leia com atenção as alternativas e assinale a incorreta:
Resposta
Selecionada:
d.
Em placas de trânsito encontram-se apenas elementos não
verbais.
Pergunta 10
Leia o texto a seguir: 
A escrita não pode ser tida como representação da fala. Em parte porque a escrita
não consegue reproduzir muitos dos fenômenos da oralidade, tais como a prosódia, a
gestualidade, os movimentos do corpo e dos olhos, entre outros. Ela apresenta,
ainda, elementos significativos próprios, ausentes na fala, tais como o tamanho e o
tipo de letras, cores e formatos, sinais de pontuação e elementos pictóricos, que
operam como gestos, mímica e prosódia graficamente representados.
 (MARCUSCHI, L. A. – Da fala para a escrita: atividades de retextualização)
Considerando o que o texto afirma sobre as modalidades oral e escrita da língua,
pode-se afirmar que: 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Quarta-feira, 17 de Janeiro de 2018 23h36min21s BRST
Resposta Selecionada:
b. 
a escrita não é uma representação da fala.
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