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10. Metodologia do Trabalho Acadêmico.ppt

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 Metodologia do Trabalho
Acadêmico
trata da iniciação à pesquisa científica
Profa. Ms. Paula Ciol 
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 Pesquisa científica
É uma atividade voltada para solução de problemas, através do emprego de processos científicos, o qual ocorre através do conhecimento.
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CONHECIMENTO
É incorporar um conceito sobre um fato ou um fenômeno qualquer. 
O conhecimento nasce das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana através de experiências (dor/prazer; fome/saciedade; calor/frio), dos relacionamentos e principalmente das leituras de livros e artigos diversos. 
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 4 Tipos de conhecimento
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	 CONHECIMENTO SENSÍVEL (POPULAR)
É obtido nas experiências do dia-a-dia e através de ações não planejadas.
Esse tipo de conhecimento se conforma com a aparência e com o que dizem, não tendo sistematização de ideias. Acontece ao acaso e não precisa ser explicado rigorosamente, portanto é carente de objetividade.
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CONHECIMENTO FILOSÓFICO
É fruto do raciocínio e da reflexão humana.
 É conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos e dando sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites da ciência. 
É um conhecimento racional, sistemático e lógico e baseiam-se na experiência e não na experimentação. 
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CONHECIMENTO TEOLÓGICO (RELIGIOSO)
Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo. 
 
 A fonte de conhecimento encontra-se nos livros sagrados.
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CONHECIMENTO CIENTÍFICO
É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. 
Se dá à medida que se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas, que exigem estudos minuciosos para o seu equacionamento. 
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O QUE É CIÊNCIA?
É um conjunto de noções/regras, pelas quais, o homem procura explicar a realidade complexa e confusa das coisas e dos fatos, procurando soluções plausíveis, através da utilização de métodos científicos.
Fazer ciência nada mais é que questionar e para isso o ser humano vai conhecer, interpretar e intervir na realidade.
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O QUE É MÉTODO?
Conjunto das atividades sistemáticas e racionais que permitem alcançar um objetivo. O método permite seguir a pesquisa, detectando os erros e auxiliando as decisões do pesquisador. 
Não é único e nem sempre o mesmo uma vez que reflete as condições históricas do momento em que o conhecimento é construído.
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MÉTODO DEDUTIVO
	
Parte do geral para o particular.
EXEMPLO: Todo mamífero tem um coração
 Ora, se todos os cães são mamíferos
 Logo, todos os cães tem um coração
Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira.
				
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MÉTODO INDUTIVO
Parte do particular para o geral (de fatos singulares para chegar a uma conclusão ampla).
EXEMPLO: O professor 1 é competente
 O professor 2 é competente
 O professor 3 é competente
 Logo (todo) professor é competente
Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão pode não o ser. Sem ela, a ciência não apresentaria progresso, portanto precisa-se de maior grau de sustentação.
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 A partir daí pensa-se nas etapas da pesquisa.....
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Porque desenvolver um TCC?
	
Exigência legal para obtenção do diploma.
Aplicar uma metodologia científica para garantir confiabilidade do estudo realizado.
Contribuir com o avanço científico.
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O que é um TCC?
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Qual o esquema geral?
Divulgar resultados
Formular a pergunta
Realizar a pesquisa
Interpretar resultados
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Conhecimento científico produtivo
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O conhecimento acontece...
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(nova) Classificação da
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Quais os métodos científicos?
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Para que é utilizada a pesquisa? 
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Como iniciar?
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Normalmente se faz um projeto de pesquisa...
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ELABORANDO O PROJETO
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EXECUÇÃO DA PESQUISA
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BIBLIOGRAFIA (NBR 6023:2000)
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ESTRUTURA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO: verificar UNIP
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REFERÊNCIAS
 
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência. São Paulo: Loyola, 2008.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2009.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2009.

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