AV_PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL_2014

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Avaliação: GST0918_AV_201402284918 (AG) » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: Turma: 
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Data: 
 1a Questão Pontos: 0,5 / 0,5 
O planejamento das ações, a organização e o foco nos resultados são características:
 dispensáveis na vida acadêmica e essenciais na vida profissional.
 dispensáveis na vida acadêmica e profissional.
 irrelevantes na vida acadêmica e profissional.
 essenciais na vida acadêmica e dispensáveis na vida profissional.
 essenciais na vida acadêmica e profissional.
 2a Questão (Ref.: ) Pontos: 0,5 / 0,5 
O investidor conservador é aquele que não gosta de correr risco. Normalmente aplica seu dinheiro em: 
 Fundos de Renda Fixa e Caderneta de Poupança 
 Ações e Fundo de Renda Fixa 
 CDB e Títulos do Tesouro Nacional 
 Caderneta de Poupança e Ações 
 Títulos do Tesouro Nacional e CDB 
 3a Questão (Ref.: ) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quanto mais específico e detalhado, maior a oportunidade de se ter um retrato fiel do candidato em relação à 
vaga/função desejada. A definição acima refere-se;
 Trajetória.
 Redação
 Relatório científico
 Currículo
 Aprimoramento
 4a Questão (Ref.: ) Pontos: 0,5 / 0,5 
Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa
ou função. Nessa mobilização são envolvidas habilidades, conhecimentos, valores e atitudes. Para ter sucesso
profissional é necessário desenvolver vários tipos de competências, dentre elas, as relacionadas à 
Comunicação. Analise as definições a seguir e identifique aquela que representa essa competência:
 Capacidade de reconfigurar a mente para adquirir novos conhecimentos com rapidez e 
eficiência; 
 Capacidade de comunicar-se com clareza, precisão e empatia; 
 Capacidade de conviver /interagir em grupo; 
 Capacidade de raciocinar ou de aprender pela aplicação de aptidões mentais;
 Capacidade de interpretar o pensamento de outros.
 5a Questão (Ref.: ) Pontos: 1,5 / 1,5 
O aluno na atualidade conta com uma multiplicidade de caminhos para promover o seu aprendizado e a 
Internet apresenta uma gama interminável de alternativas de aquisição do conhecimento. Como o aluno pode 
trabalhar esse conhecimento disponibilizado nas redes e como ele contribui para sua aprendizagem?
Gabarito: A aprendizagem poderá ocorrer por meio de pesquisa, da construção coletiva do conhecimento, 
pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências. Espera-se que o aluno também destaque a Ética 
ao não copiar e colar sem citar fonte, muito menos usar textos da internet em trabalhos acadêmicos como se 
fossem de sua autoria. 
 6a Questão (Ref.: ) Pontos: 1,0 / 1,0 
É a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo nossa disponibilidade de espírito, 
nossa compreensão, complacência para entender e, porque não dizer, aceitar e adaptar-se ao contexto. De que 
conceito falamos?
 Oportunidade.
 Momento.
 Flexibilidade.
 Relação interpessoal.
 Disponibilidade.
 7a Questão (Ref.: ) Pontos: 0,5 / 0,5 
Identifique o item que não condiz com uma carreira profissional bem-sucedida
 Inabilidade para trabalhar em equipe 
 Capacidade para trabalhar sobre pressão 
 Estágio durante o curso de graduação 
 Atualização constante 
 Criatividade 
 8a Questão (Ref.: ) Pontos: 1,5 / 1,5 
Durante décadas competência era sinônimo de experiência. Há poucos anos esse paradigma foi substituído. 
Hoje ser competente é ter mais do que experiência é ser eficaz naquilo que faz. Há pessoas que têm muita 
experiência e não são competentes, durante alguns anos fizeram o trabalho errado. Como você define 
COMPETÊNCIA segundo as aulas que assistiu ?
Gabarito: Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma 
determinada tarefa ou função. Nessa mobilização são envolvidas habilidades, conhecimentos, valores e 
atitudes, entre outros, os quais serão necessários para cumprir satisfatoriamente uma determinada ação. 
 9a Questão (Ref.: ) Pontos: 0,5 / 0,5 
Rita está comentando com sua colega de trabalho em uma empresa do ramo alimentício, que precisa aumentar a 
sua RECEITA, em virtude de um aumento de desembolsos realizados para atender a doença de sua mãe. 
Podemos definir RECEITA como: 
 os descontos nos salários.
 os desembolsos financeiros.
 as entradas de recursos financeiros.
 os empréstimos.
 os financiamentos.
 10a Questão (Ref.: ) Pontos: 0,5 / 0,5 
Como é calculado o IDEB?
 É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos
alunos no ENAD.
 É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação) e no desempenho dos alunos 
no SAEB e na Prova Brasil.
 É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e frequência dos 
alunos na escola.
 É calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos
alunos no SAEB e na Prova Brasil.
 É calculado com base na taxa de evasão escolar e no desempenho dos alunos no SAEB e na 
Prova Brasil.