SIMULADO LITERATURA BRASILEIRA 26-06

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LITERATURA BRASILEIRA I
	
	Simulado: CEL0637_SM_201002133777 V.1 
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	Aluno(a): MARIA DA CONCEIÇÃO LOBO DE SOUZA
	Matrícula: 201002133777 
	Desempenho: 6,0 de 8,0
	Data: 26/06/2014 17:47:21 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201002187286)
	4a sem.: O Brasil do século XVI e a literatura
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto de Gândavo: ¿A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é uma: ainda que em certos vocábulos difere em algumas partes; mas não de maneira que se deixem de entender. (...) Carece de três letras, convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não tem Fé, nem Lei, nem Rei, e desta maneira vivem desordenadamente (...)." (GANDAVO, Pero de Magalhães, História da Província de Santa Cruz, 1578.) O espanto de Gandavo relaciona-se:
		
	
	A uma postura tolerante com os indígenas, embora se espantasse por serem ainda um povo ágrafo.
	
	À recusa de Gândavo em aderir ao processo colonizador.
	
	Ao fato dos indígenas conseguirem sobreviver como um grupo, pois, como sabe-se hoje, não possuíam religiosidade ou governo.
	
	A uma postura etnocêntrica, incapaz de reconhecer a diferença cultural como válida.
	
	Ao seu desejo de endossar o projeto pedagógico dos jesuítas, auxiliando na alfabetização dos indígenas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201002209315)
	3a sem.: PERIODIZAÇÃO LITERÁRIA
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sobre a concepção tradicional de periodização literária, é INCORRETO afirmar:
		
	
	Os estudiosos do fenômeno literário, movidos por autênticas exigências críticas ou por razões meramente didáticas, procuraram estabelecer determinadas divisões no vasto campo da literatura.
	
	A submissão da história literária à história geral, política ou social, que, por vezes, ainda persiste, diz respeito a uma concepção tradicional equivocada do fenômeno literário.
	
	De acordo com a concepção tradicional, fazem-se necessários critérios literários para fundamentar e definir os períodos literários, evitando a mistura a esquemas e classificações originários da política, da sociologia, da religião etc.
	
	O século é uma unidade estritamente cronológica, cujo início e cujo término não determinam forçosamente a eclosão ou a morte de movimentos artísticos, de estruturas literárias, de ideias estéticas etc.
	
	À luz dessa concepção tradicional, o fenômeno literário é entendido como uma espécie de epifenômeno dos fatores políticos e sociais, e, portanto, como um elemento sem autonomia e desenvolvimento próprio.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201002209338)
	3a sem.: ORIGEM DA LITERATURA NO BRASIL
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:
 I - O problema das ORIGENS da literatura no Brasil pode ser formulado em termos de Europa, lugar das primeiras nações modernas que condicionou toda a história cultural do Ocidente.
 II - O problema das ORIGENS da literatura no Brasil deve ser formulado nos termos das literaturas americanas, ou seja, a aprtir da afirmação de um complexo colonial de vida e de pensamento. 
III - Nos primeiros séculos, os ciclos de ocupação e de exploração formaram ilhas sociais (Bahila, Pernambuco, Minas gerais, Rio de Janeiro, São Paulo) que deram à Colônia a fisionomia de um arquipélago cultural. 
IV - Se de um lado houve a dispersão do país em subsistemas regionais, até hoje relevantes para a história literária, de outro, houve a sequência de influxos da Europa, pelo paralelo que se estabeleceu entre os momentos de além-Atlântico e as esparsas manifestações literárias e artísticas do Brasil-Colônia: Barroco, Arcádia, Ilustração, Pré-Romantismo. 
		
	
	Apenas II e IV estão corretas
	
	II, III e IV estão corretas
	
	Apenas III e IV estão corretas
	
	I, III e IV estão correstas
	
	Apenas I e IV estão corretas
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201002209363)
	4a sem.: TEXTOS DE INFORMAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Entre os escritos coloniais de origem portuguesa, podemos citar:
 I - A CARTA, de Pero Vaz de Caminha e O GUARANI, de José de Alencar 
II - A CARTA , de Pero Vaz de Caminha e o DIÁRIO DE NAVEGAÇÃO, de Pêro Lopes e Sousa 
III - O TRATADO DA TERRA DO BRASIL e A HISTÓRIA DA PROVÍNCIA DE SANTA CRUZ A QUE VULGARMENTE CHAMAMOS BRASIL de Pêro Magalhães Gandavo 
IV - OS DIÁLOGOS DAS GRANDEZAS DO BRASIL de Ambrósio Fernandes Brandão e A CONFEDERAÇÃO DOS TAMOIOS, de Gonçalves de Magalhães. 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Estão corretas as afirmativas III e IV 
	
	Estão corretas as afirmativas II e IV
	
	Estão corretas as afirmativas I e IV
	
	Estão corretas as afirmativas II e III
	
	Estão corretas as afirmativas I e II
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201002205510)
	3a sem.: Literatura de informação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A literatura de informação, também chamada de literatura dos cronistas e viajantes só NÃO pode ser reconhecida em um dos fragmentos abaixo, assinale-o.
		
	
	"A feição deles é serem pardos, maneira de avermelhados, de bons rostos e bons narizes bem-feitos. Andam nus, sem cobertura alguma..."
	
	"Bernardino é libertado e expatriado. O governador é destituído do cargo e o Marquês de Minas é nomeado para substituí-lo, restituir o cargo de secretário a Bernardo Ravasco e se apresentar imediatamente ao Rei de Portugal. Mesmo assim sai do Brasil com muitas riquezas..."
	
	"É esta província mui abastada de mantimentos de muita substância e menos trabalhosos que os de Espanha. Dão-se nela muitas carnes, assim naturais dela, como das de Portugal, e maravilhosos pescados; onde se dão melhores algodões que em outra parte sabida, e muitos açúcares tão bons como na ilha da Madeira..."
	
	"Alguns vocábulos há nela de que não usam senão as fêmeas, e outros que não servem senão para os machos: carece de três letras, convém saber, não se acha nela F, nem I, nem R, coisa digna de espanto porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei..."
	
	"Preparam também a farinha de peixe e carne, do seguinte modo: assam a carne, ou o peixe, na fumaça sobre o fogo, deixam -na secar de todo; desfiam -na , torram -na de novo depois, ao fogo, em vasilhas queimadas para tal fim e que chamam inhêpoã; esmagam -na..."
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201002187277)
	3a sem.: O Brasil do século XVI
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre o conceito de Literatura Brasileira, é possível afirmar:
		
	
	A existência de uma literatura sistematizada, ao redor de um grupo de intelectuais cientes de uma tradição literária brasileira, já desde o período colonial.
	
	A existência de uma produção literária brasileira totalmente independente das matrizes culturais europeia, durante o Brasil Colônia.
	
	A possibilidade de determinar as suas origens em torno da história cultural europeia, tão somente.
	
	As origens da literatura brasileira devem ser pensadas a partir dos processos de formação cultural das demais colônias, em um contexto determinado de pensamento e vivência.
	
	A partir do descobrimento do Brasil, já podemos afirmar a presença de uma literatura brasileira consciente de seu caráter nacional.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201002187290)
	4a sem.: O Brasil do século XVI e a literatura
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Podemos identificar a literatura dos cronistas e viajantes do século XVI como:
		
	
	Uma literatura de informação, que seguia determinadas convenções, como o critério de modéstia, e coletava dados para a divulgação, geralmente em torno de um olhar eurocêntrico. 
	
	Textos marcadamente literários, onde a ficção predominava.
	
	Textos literários que caíram no ostracismo após o século XVI e não tiveram mais impacto, posteriormente, como elementos de reflexão. 
	
	Uma literatura já considerada por Antonio Candido como brasileira, e não somente uma manifestação literária.
	
	Uma literatura estritamente marcadapor critérios científicos e factuais, sem a projeção de imagens presentes no imaginário europeu.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201002209325)
	3a sem.: PERIODIZAÇÃO LITERÁRIA
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa que NÃO está compatível com a concepção moderna de periodização literária.
		
	
	Entende que um período não se caracteriza por uma equilibrada homogeneidade estilística, mas pela prevalência de um determinado estilo. 
	
	Reduz a história literária a um acervo sem significado, desconhecendo, assim, um aspecto essencial da atividade literária: a existência de estruturas genéricas que, sob múltiplos pontos de vista, possibilitam a obra individualizada. 
	
	O conceito de período literário não se identifica com uma mera divisão cronológica, pois cada período se define pelo predomínio e não pela vigência absoluta e exclusivista de determinados valores.
	
	Admitir uma perfeita homogeneidade estilística de um período é um erro metodológico.
	
	É necessário partir da própria realidade histórica da literatura, das experiências e das obras literárias, para não cair no nominalismo ou na metafísica.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201002187359)
	5a sem.: O século XVI e a literatura dos jesuítas
	
	Leia o trecho abaixo retirado do poema "À Santa Inês", de José de Anchieta: ¿À Santa Inês¿ (José de Anchieta) Cordeirinha linda, Como folga o povo, Porque vossa vinda Lhe dá lume novo. Cordeirinha santa, De Jesus querida, Vossa santa vida O Diabo espanta. Por isso vos canta Com prazer o povo, Porque vossa vinda Lhe dá lume novo. Nossa culpa escura Fugirá depressa, Pois vossa cabeça Vem com luz tão pura. Vossa formosura Honra é do povo, Porque vossa vinda Lhe dá lume novo. A partir do trecho acima, discorra sobre a poética de José de Anchieta. 
		
	
Sua Resposta: zssss
	
Compare com a sua resposta: A questão não é restrita, mas podemos apontar como elementos esperados na reflexão do aluno:a recuperação da estrutura lírica medieval, na poética voltada para a catequese de Anchieta; o emprego do lirismo, bem como do drama, como instrumentos de conversão; a tentativa de traduzir para o imaginário indígena categorias específicas da visão cristã europeia, como diabo e culpa através da associação de elementos relacionados ao medo no imaginário indígena, como o escuro; a falência desse projeto de transferência, uma vez que é impossível transferir imaginários e a produção de uma mitologia paralela, fruto do choque entre os dois mundos, como aludido por Akfredo Bosi, em Dialética da Colonização.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201002187355)
	4a sem.: O Brasil do século XVI e a literatura
	
	Leia o fragmento abaixo, da Carta de Pero Vaz de Caminha: "Esta terra, Senhor, me parece que da ponta que mais contra o sul vimos até outra ponta que contra o norte vem, de que nós deste porto houvemos vista1, será tamanha que haverá nela bem vinte ou vinte cinco léguas por costa. Tem, ao longo do mar, nalgumas partes, grandes barreiras, delas vermelhas, delas2 brancas; e a terra por cima toda chã3 e muito cheia de grandes arvoredos. De ponta a ponta, é tudo praia-palma4, muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos ver senão terra com arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares, assim frios e temperados, como os de Entre-Douro e Minho, porque neste tempo de agora os achávamos como os de lá. Águas são muitas; infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem. Porém o melhor fruto, que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar". A partir da leitura e do comentário do trecho acima. discuta: 1- A função da literatura de informação no contexto colonial; 2- A fundação de imagens acerca da Natureza na carta e a sua recuperação pelo Romantismo brasileiro. 
		
	
Sua Resposta: dddd
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá discorrer sobre a literatura de informação e perceber como a carta tem a função de mostrar à metrópole o potencial para a colonização da nova terra. Sobre as relaçoes entre a carta e o Romantismo, deve compreender essa recuperação como a tentativa de fundar uma tradição e de reelaborar elementos de identificação da terra.