Buscar

ABNT PARA TCC

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 87 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 87 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 87 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Dicas para apresentações orais e Normas 
básicas da ABNT para trabalhos acadêmicos
Professor Éderson Dias de Oliveira 
Jandaia do Sul, junho de 2015.
•JustificativaJustificativa – necessidade de reforçar nos 
acadêmicos as normas básicas de elaboração de 
trabalhos acadêmicos segundo a ABNT, bem como 
as apresentações em geral;
• ProblemáticaProblemática – os estudantes têm se mostrado 
pouco atentos as normas científicas no seu 
cotidiano acadêmico.
•ObjetivoObjetivo – compreender melhor as normas básicas 
de trabalhos acadêmicos e de apresentação em 
geral;
Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina - Cora Coralina
Apresentação de Trabalho Acadêmico - Power Point
O que é uma apresentação? é o complemento do 
apresentador enquanto unidade, devendo haver harmonia 
entre o raciocínio exposto e o palestrante - ferramenta 
auxiliar.
Existem regras/normas para uma boa 
apresentação?
Não! Não existem normas regulamentadas pela 
ABNT para se confeccionar uma apresentação de 
slides para um trabalho acadêmico. 
O que se preza é o BOM SENSO!
O que se deve EVITAREVITAR numa apresentação:
Ler loooooooooooongos textos projetados na tela, 
que cansam a audiência e pouco acrescenta, uma vez 
que todos estão vendo a mesma coisa...
Iscrever erradu.
Interrom per a 
apresentação.
Usar uma fonte minúscula e difícil de ser lida.
Deixar de conferir a ordem dos slides.
Priorize os conteúdos em tópicos que ajudam a 
estruturar sua fala, evitando ao máximo a leitura;
Lembre-se que sua audiência lerá primeiro que 
você;
Seja o mais conciso possível, não se preocupando 
com detalhes. 
É recomendável que ensaie a apresentação ou pelo 
menos veja com antecedência para evitar “micos”;
Breve prática de como procurar ser conciso
Trecho da matéria: Deveria ser ilegal desperdiçar 
comida? da revista Superinteressante de 03/06/2015
Os brasileiros não ficam para trás em matéria de desperdício - por 
aqui, cerca de 26 milhões de toneladas são desperdiçadas todos os 
anos. É um dado alarmante, considerando que mais de 7 milhões de 
pessoas ainda passam fome no país. O desperdício está presente em 
todas as etapas da trajetória dos alimentos: desde a colheita até o 
prato do consumidor. O Chefe do Departamento de Pesquisa e 
Desenvolvimento da Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa 
Agropecuária), Celso Moretti, destacou os problemas que os 
produtos alimentícios sofrem no transporte. A falta de refrigeração 
dos alimentos, a colheita feita de modo errado e recipientes 
inadequados para transporte contribuem para que alimentos em 
perfeito estado sejam descartados. "Realizamos uma pesquisa que 
acompanhou o transporte de melões do Rio Grande do Norte até São 
Paulo. A temperatura no topo da carga chegou a 48ºC", diz.
 No Brasil desperdiça-se cerca de 26 milhões de 
toneladas de alimentos por ano, enquanto mais de 
7 milhões de pessoas passam fome.
 Há desperdício desde a etapa da colheita até o 
consumo, dado por vários fatores como:
• Falta de refrigeração 
dos alimentos;
• Colheita feita de modo 
errado e;
• Recipientes/transporte 
inadequados;
10 Dicas Para Não Errar!10 Dicas Para Não Errar!
1. Dica 10 – 20 – 30: 10 slides para cerca 
de 20 minutos de tempo, utilizando fontes 
grandes;
30 pts é uma boa medida, podendo usar fontes 
um pouco menor também.
2. Pouco Texto e Letras Grandes: reforçando a 
1ª. Regra...
Apresentação não é apostila!
Fonte 40pts: Leia isso!
Fonte 32pts: Leia isso!
Fonte 28pts: Leia isso!
Fonte 20: Leia Isso!
Fonte 16: Leia Isso!
Fonte 10: Leia Isso!
Não uses tamanhos demasiado pequenos ou 
demasiado grandes ou difíceis de ler
Usa MAIÚSCULAS só quando necessário;
Não empregue fundos muito “nervosos”
Não uses fundos distrativos ou que dificultem a 
leitura
O fundo não deve competir com o conteúdo
Slide - documento!
Se um slide contem mais de 75 palavras, ele torna-se 
um documento. 
Cuidado! Impossível ler/comunicar!
O simples é o melhor!
Evite exageros nos efeitos de transição;
Use fundos claros e fontes escuras (letra legível 
e fundo discreto);
O texto deve ser enxuto, direto.
3. Utilize Fontes Padrões: (padronização 
da fonte em toda a apresentação) nem 
sempre uma fonte que existe em um 
computador existirá em outro.
Seja claro!
Dê preferência para fontes sem sefira (sans-serif); 
Arial, Verdana,...
Serifas são aqueles pequenos traços e prolongamentos 
nas hastes das letras. 
Fontes serif dificultam um pouco para se 
ler na tela;
•Você pode observar esses traços e prolongamentos 
na fonte Times New Roman.
•Os pedaços rosas da imagem abaixo são as serifas.
•Já as fontes Sans-Serif, do francês “sem serifa”, 
 não possuem prolongamentos e pequenos traços nas 
hastes das letras. Ex. fonte Verdana:
Evite o uso excessivo de Itálico, pois também pode 
complicar a leitura nas apresentações;
Use negrito ou cores para realçar as ideias-chave; porém 
com moderação, para não parecer um carnaval;
Prefira texto justificadojustificado, dada a harmonia do mesmo;
4. Escolha as cores certas: sempre busque 
contraste, clareza e identificação com o tema.
Não use cores de letra que tornem o texto ilegível
5. Escolha o Design correto: o mesmo deve dar 
suporte ao tema, e não confundir ou distrair;
6. Use Fotos e Imagens com moderação: são 
muito úteis quando bem utilizadas mas podem poluir 
e atrapalhar.
7. Utilize Gráficos para demonstrar dados 
numéricos: facilita visualizar os resultados.
8. Simule Animações e Transições: isso evita 
“sono” na platéia.
9. Cuidado com Músicas e Efeitos Sonoros: 
podem ser úteis, mas também podem se tornar 
chatos.
10. Insira Vídeos na Apresentação: procure 
NÃO utilizar DVDs e/ou arquivos separados.
Além do tradicional Power Point, há ainda inúmeros 
outros programas utilizados para elaboração de 
apresentação, veja abaixo alguns outros:
•Prezi
•Ashampoo Presentations
•Acrobat Presentations
•Google Docs
•SlideRocket
•280Slides
•Zoho Work
NORMALIZAÇÃO DE 
TRABALHOS ACADÊMICOS 
SEGUNDO A ABNT 
POR QUE NORMALIZAR?
As normas têm a finalidade de garantir
que a comunicação se faça de forma o mais padronizado 
possível.
Isso evita distorções advindas da subjetividade de 
cada autor.
O trabalho científico pede um mínimo de rigor a fim 
de facilitar a exploração das suas produções.
O que é um trabalho acadêmico 
•Na universidade se produz conhecimento dentro de 
normas científicas, a fim de ter credibilidade na 
Comunidade Científica. 
•Assim, exige-se que as afirmações devem ser 
fundamentadas em textos aceitos dentro do âmbito 
acadêmico. 
•Deve-se priorizar a voz verbal 
impessoal, já que o trabalho 
integrará o acervo de 
conhecimentos produzidos na 
academia.
•O trabalho acadêmico atende as diversas 
solicitações na Graduação e Pós-Graduação (TCCs; 
Dissertações; Trabalhos; Artigos; Portfólios, 
Painéis e etc).
•Enfim, para adentrar ao universo de conhecimento 
da universidade, é necessário atenção a regras que 
normatiza a vida acadêmica.
NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS 
ACADÊMICOS ABNT 
TRABALHOS ACADÊMICOS: 
•Projetos (NBR 15287/2011);
•Monografias, Dissertações, Teses (NBR 
14724/2011);
•Artigos (NBR 6022/2003);
•Pôsteres (NBR 15437/2006).
ELEMENTOS ESSENCIAIS: 
•Lombada (NBR 12225/2004) 
•Resumo (NBR 6028/2003) 
•Sumário (NBR 6027/2003) 
•Numeração Progressiva (NBR 6024/2003) 
•Ilustrações (NBR 14724/2011) 
•Tabelas (NBR 14724/2011) 
•Citações (NBR 10520/2002) 
•Notas de Rodapé (NBR 10520/2002) 
•Referências (NBR 6023/2002) 
Estrutura do TrabalhoAcadêmico ABNT 
14724/2011
A estrutura de trabalhos acadêmicos compreende: 
parte externa e parte interna.
Parte externa
Parte interna
CapaCapa
LombadaLombada
Elementos pré-textuaisElementos pré-textuais
Elementos textuaisElementos textuais
Elementos pós-textuaisElementos pós-textuais
ARTIGOS
Pré-texto
•Título/subtítulo na língua vernácula e estrangeira
•Autor (es)
•Resumo na língua vernácula e estrangeira 
•Palavras-chave na língua vernácula e estrangeira
Texto
•Introdução
•Desenvolvimento
•Conclusão
Pós-texto
•Nota (s) explicativa (s)
•Referências
•Glossário
•Apêndices
•Anexos 
Elementos constitutivos de um PÔSTER TÉCNICO e 
CIENTÍFICO:
Apresentação de projetos, monografias, 
dissertações, teses (NBR 15287/2011 - NBR 
14724/2011) 
•Papel: A4 (21cm x 29,7cm) branco ou reciclado;
•Margens para o anverso: esquerda e superior 3 cm, 
direita e inferior 2 cm;
•Fonte: cor preta, tamanho 12 para texto, e 11 para 
citações longas, notas de rodapé, paginação, legendas 
e fontes de ilustrações e tabelas. 
•Não há uma normatização de fonte a ser usada, 
porém as mais usuais são: Times New Roman e Arial. 
CITAÇÃOCITAÇÃO (NBR 10520/2002) - Definições 
•Citação: menção de uma informação extraída de 
outra fonte; 
•Citação de citação: citação de um texto em que 
não se teve acesso ao original; (apud)
•Citação direta: é a reprodução na íntegra das 
palavras do texto citado. 
•Citação indireta: texto redigido pelo autor do 
trabalho, mas que mantém fielmente a ideia do autor 
citado;
• Citação direta ou textual 
a)Citações curtas (até 3 linhas): devem ser inseridas 
no texto, entre aspas. Exemplo: 
b)Citações longas (mais de 3 linhas): deve constituir 
um parágrafo próprio com recuo de 4 cm da margem 
esquerda, com letra fonte 10, espaço simples e sem 
as aspas. Ex:
Em resumo, um trabalho científico, sendo um documento informativo, “não 
pode contentar-se com aproximações; requer precisão, evitando-se expressões 
ambíguas, e a impropriedade de termos”. (SALVADOR, 1997, p. 195). 
O Ipes constituiu o grupo de pressão, organizado por empresários de 
São Paulo e do Rio de Janeiro, que traçou um projeto educacional que 
daria suporte a seus interesses. A educação era vista como 
instrumentos dos setores dominantes. (FONSECA, 1992, p. 40). 
A fonte das citações devem ser indicadas ou por 
um sistema numérico ou pelo sistema autor-data. 
Sistema numérico: a citação da fonte é feita por 
uma numeração consecutiva, remetendo à lista de 
referências. Ex: “Um país se faz com homens e 
livros.”(5)
Sistema autor-data: nesse indica-se a fonte pelo 
sobrenome do autor ou pela instituição ou pelo 
título de entrada, seguido da data. Ex (GOMES, 
2010, p. 123).
Notas de rodapé: aparecem ao pé das páginas em que são 
mencionadas, abordando pontos que não devem ser incluídos 
no texto para não sobrecarregá-lo. Podem ser: 
a)De Referência: quando indicam a origem da sua citação. 
Ex; (no texto): 
 Ex; (no rodapé): 
b)Explicativas: quando apresentam notas de observações. 
Ex; (no texto): 
Ex; (no rodapé): 
Segundo Rodrigues² (1999 apud FONSECA, 2005, p. 15), o sentido maior ...
²RODRIGUES, Carlos. Direito privado. Petrópolis: Vozes, 1990. 
O proletariado forma um contingente de 203.250 pessoas³... 
³Na realidade, a cifra 203.250 inclui também... 
• A nota de rodapé deve ser digitada dentro das 
margens, ficando separadas do texto por um espaço 
simples de entre as linhas e por filete de 5 cm, a 
partir da margem esquerda. EX:
As pessoas bebem para relaxar ou até mesmo para ficarem mais 
felizes e não sabem quais são as reações1 do nosso organismo em 
relação ao álcool. 
Segundo Robaina2, “todo este material à base de álcool utilizado 
diariamente, não nos adverte quanto ao uso deles”.
____________________________ 
1 Como os álcoois são de caráter básico fraco, eles irão reagir ao entrar no 
estômago, pois este contém sucos gástricos ácidos. No caso do fígado, há uma 
intoxicação hepática. 
2 ROBAINA, José Vicente Lima. Unidades experimentais de química. Canoas: 
Ed. ULBRA, 2003. p. 34.
Regras de trabalhos acadêmicos
NBR 14724/2011 
• Procure trabalhar com o ícone da aba página inicial 
mostrar tudo (¶) ativado, este mostra:
Linhas;
marcas de parágrafo;
espaços em branco e;
as quebras de seção próxima página. 
• Títulos numéricos (pré-textual): alinhados à 
esquerda, o número precede ao título, separado 
por um espaço.
• Títulos não numéricos (pós-texual): (errata, 
agradecimento, listas de ilustrações, listas de 
abreviaturas e siglas, listas de símbolos, resumo, 
sumário, referências, glossário, apêndices, anexos, 
índices) devem ser centralizados. 
• Espaçamento: todo o texto deve ser digitado em 
espaço 1,5, usando espaço simples nas: 
a)a) Notas de rodapéNotas de rodapé: usa-se espaço 1,5 para separá-
las entre si; 
b)b) Citações longasCitações longas: usa-se espaço 1,5 entre as 
citações e os parágrafos anterior e posterior; 
c)c) ReferênciasReferências: usa-se espaço 1,5 para separá-las 
entre si. 
• Entre o texto da seção anterior e o título da 
seção subsequente utiliza-se 1 espaço 1,5 e entre 
cada título e o texto que o segue, utiliza-se 1 
espaço 1,5. 
• Entre os parágrafos não se deixa linha em branco.
Sumário (NBR 6027/2003): 
•Trata-se da enumeração das divisões numa 
publicação, na mesma ordem e grafia que aparecem no 
trabalho. 
•Usa-se letras maiúsculas para seções primárias e a 
inicial maiúscula para a divisão das demais seções. 
•A indicação das seções deve iniciar junto à margem 
esquerda, e a paginação a margem direita. 
•O espaço vago entre as seções e a paginação pode 
ser pontilhado para melhor visualização. 
Enumeração 
das divisões 
do trabalho, 
na mesma 
ordem e 
grafia em que 
aparecem no 
documento
SUMÁRIO
Alinhamento 
à esquerda
Sumário
1 INTRODUÇÃO ....................................................................... 8
2 SOB O SIGNO DO ............................................................... 11
2.1 A Sociedade da Informação ............................................... 13
2.2 Carreiras e profissões na Sociedade da Informação ..... 19
3 IDENTIDADES SOCIAIS DE QUE SE VE ............................ 22
3.1 A mundialização cultural .................................................... 27
3.2 Identidades profissionais: construção e auto-afirmação 31
3.2.1 O papel das entidades de classe na construção identidade 
profissional do bibliotecário ................................................. 41-45
4 O UNIVERSO DA PESQUISA .............................................. 57
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................. 62
REFERÊNCIAS ..................................................................... 75
APÊNDICE A – Questionário .............................................. 79
APÊNDICE B – Roteiro de entrevista ................................ 83
ANEXO A – Tabela do IBGE sobre população residente total 
por idade ...................................................................... 86
ANEXO B – Tabela do IBGE sobre população residente total 
por gênero .................................................................... 89
Elementos 
pré-textuais 
não devem 
constar no 
sumário
Paginação: 
nº da 
primeira 
página OU 
nº das 
páginas 
inicial e final.
• Paginação: todas as folhas, a partir da folha de 
rosto, devem ser contadas, mas não numeradas. 
• A numeração é colocada, a partir da primeira folha 
da parte textual (Introdução) - veja abaixo.
1 INTRODUÇÃO
 O desenvolvimento da fotografia como 
prática social é marcado, desde o princípio, por 
um contexto de forte apelo e estímulo aos 
avançostecnológicos e industriais. 
Paginação
11 2 cm
• Os números em algarismos arábicos deve ficar no 
canto superior direito da folha, a 2 cm da borda 
superior e da direita.
• Todos os títulos das seções primárias devem 
iniciar em folha distinta.
2 cm
• Ilustrações: existem vários tipos de ilustrações: 
fluxogramas, organogramas, plantas, quadros, 
gravuras, fotografias, retratos, mapas, esquemas, 
desenhos, gráficos e outros. 
• Devem ser inseridas em 
local tão próximo quanto 
possível do trecho onde são 
mencionadas. 
• Sua identificação aparece 
na parte superior e a fonte 
na inferior.
• CAPA: obrigatório, sendo as informações com texto 
tamanho 12 na seguinte ordem:
a)nome da instituição; Maiúscula.
b)nome do autor; Maiúscula.
c)título/subtítulo: deve ser claro e preciso, sendo 
título em maiúsculo e subtítulo minúsculo.
d)número do volume: se houver mais de um;
e)Local (cidade) e ano de defesa; no caso de cidades 
homônimas acrescenta-se a sigla da UF.
Capa
Lombada
Elemento 
opcional
OBRIGATÓRIOS
Capa 
Folha de rosto
Sumário
OPCIONAIS
•Lombada
•Errata
•Folha de aprovação
•Dedicatória
•Agradecimentos
•Epígrafe
•Resumo na língua vernácula
•Resumo em língua estrangeira
•Listas de ilustrações, tabelas, abreviaturas
•FOLHA DE ROSTO: obrigatório, com as 
informações em texto fonte 12 na seguinte ordem:
a)nome da instituição; Maiúscula.
b)nome do autor; Maiúscula.
c)título/subtítulo: deve ser claro e preciso, sendo 
título em maiúsculo e subtítulo minúsculo.
d)natureza do trabalho (tese, dissertação, TCC e 
outros) e objetivo (aprovação em disciplina, grau 
pretendido e outros); instituição submetida.
e)Local (cidade) e ano de defesa; no caso de cidades 
homônimas acrescenta-se a sigla da UF.
FACULDADE DE JANDAIA DO SUL
NOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO
subtítulo do trabalho
Jandaia do Sul
2015
Trabalho apresentado ao 
curso de Geografia da 
FAFIJAN como requisito 
parcial de aprovação na 
disciplina de Hidrologia, 
ministrada pelo professor Me. 
Orlando Chagas.
Folha de rosto
RESUMO EM PORTUGUÊS E EM LÍNGUA 
ESTRANGEIRA - OBRIGATÓRIO
•Elemento obrigatório, constituído de uma sequência 
de frases concisas e objetivas, não ultrapassando 500 
palavras, seguido, das palavras-chave.
•Sugere-se ressaltar nesse os objetivos, métodos 
empregados, resultados e as principais conclusões.
•O resumo em língua estrangeira deve ter as mesmas 
características vindo na página seguinte ao Resumo na 
língua vernácula.
Elementos textuaisElementos textuais
É o trabalho propriamente dito, isto é, o 
desenvolvimento do tema abordado de forma lógica 
e de acordo com uma metodologia adotada.
Deve conter:
•Introdução
•Desenvolvimento
•Considerações finais
Indicativo numérico 
de seção precede 
seu título, alinhado à 
esquerda, separado 
por um espaço de 
caractere.
1 INTRODUÇÃO
 
O desenvolvimento da fotografia como prática social é 
marcado, desde o princípio, por um contexto de forte 
apelo e estímulo aos avanços tecnológicos e industriais. 
Entretanto, a atividade também trouxe em sua essência 
uma acentuada característica de trabalho artesanal, 
oferecendo-se como campo propenso à experimentação e 
à inventividade.
Introdução
Espaçamento 
1,5
Entre o título da 
seção e seu texto, 
um espaços de 1,5
Parte inicial do texto, onde 
devem constar a delimitação 
do assunto tratado, objetivos 
da pesquisa e outros 
elementos necessários para 
situar o tema do trabalho.
2 SOB O SIGNO DO PARADIGMA
 O desenvolvimento da fotografia como prática social 
é marcado, desde o princípio, por um contexto de forte 
apelo e estímulo aos avanços tecnológicos e 
industriais. 
2.1 A Sociedade da Informação e as modificações no 
mundo do trabalho
 Esta aparente contradição colocou a fotografia em 
uma área de fronteira. Forçava seus praticantes e 
consumidores a aderir a uma dinâmica globalizada de 
constante busca de atualização técnica e padrões 
visuais.
Desenvolvimento
Parte 
principal do 
texto, que 
contém a 
exposição 
ordenada do 
assunto. 
Divide-se em 
seções e 
subseções.
Todas as seções 
devem conter um 
texto relacionado 
a elas.
Alinhamento: 
justificado
Um espaços de 
1,5
Tamanho da 
fonte: 12
3.3 As Escolas de Terminologia
 A Teoria Geral da Terminologia (TGT) separa a 
linguagem especializada do léxico comum; tem como 
princípios a univocidade e a monorreferencialidade. O 
objetivo da TGT é eliminar ambigüidades nas 
comunicações científicas e técnicas, por meio da 
normalização e da padronização do vocabulário técnico-
científico. 
Siglas
Quando aparece 
pela primeira vez 
no texto, a forma 
completa do nome 
precede a sigla, 
colocada entre 
parênteses.
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 O objetivo desse trabalho foi o de compreender o 
funcionamento da categorização e verificar como a 
noção foi explorada na elaboração de linguagens 
documentárias em diversos momentos. É sensato afirmar 
que a complexidade da questão não permite, nos limites 
deste trabalho, uma avaliação conclusiva. Foi possível, 
porém, enumerar algumas referências para futuras 
pesquisas a partir da reunião de algumas reflexões sobre 
o tema.
 
Conclusão – Considerações Finais ou Gerais
Parte final do 
texto, na qual se 
apresentam 
conclusões 
correspondentes 
aos objetivos.
Elementos pós-textuais
São elementos que complementam informações 
apresentadas no texto.
OBRIGATÓRIO
•Referências
OPCIONAIS
•Glossário
•Apêndice(s)
•Anexo(s)
•Índice(s)
Referências (Obrigatório) 
•As referências são elaboradas de acordo com a NBR 
6023:2002;
•Cabe aqui distinguir referência de bibliografia. 
 Referência: material que foi utilizado no trabalho e 
obrigatoriamente é referenciado. 
 Bibliografia: material que não necessariamente foi 
utilizado, podendo ser apenas indicado para 
enriquecimento do leitor. 
Elaboração de Referências
•Entrada é a palavra que encabeça a referência, sendo 
indicada pelo último sobrenome do autor, em 
maiúsculas, seguido dos prenomes;
•Quando há mais de um nome estes devem ser 
separados por ponto-e-vírgula, seguido de espaço. 
Ex; NUZZI, E. F.; BARROS FILHO, C. Globalização mídia e 
ética. São Paulo: Plêiade, 1998. 201 p. 
•Em trabalhos feito por mais de três autores, indica-
se só o primeiro, junto a expressão et al. ( e outros);
Ex; GAW, A. et al. Bioquímica clínica. 2. ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2001. 165 p. 
EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS 
Livro
Dissertação e tese 
Trabalho de evento 
SILVEIRA, José Luiz et al. Introdução à psicologia. 2. ed. 
Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. 160 p. (Coleção Psicologia 
Aplicada, 16). 
OLIVEIRA, Carla de. Docentes da UFRJ: análise sobre o 
ensino superior no Brasil. 1997. 124 f. Dissertação (Mestrado 
em educação) Faculdade de Educação, Universidade Federal 
do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1997. 
CAMPOS, Joaquim. Pesquisa agrícola no estado de São Paulo. 
In: Simpósio sobre agrotóxicos na agricultura brasileira, 1, 1986, 
Campinas. Anais... Campinas: Agronômica, 1986. p. 56-84.
Artigo de periódico 
Documento eletrônico Online
E-mail 
Videocassete e DVD 
ALVES, André. Saúde pública no Brasil. [S.l.]: Virtual Books, 
2002. Disponível em: http://www.ufpe.anais.br. Acesso em: 04 
set. 2006, 16:45:23. 
ROCHA, Carlos. Alteração de horário [mensagem pessoal]. 
Mensagem recebida por em 15 fev. 2000. 
MENTES que brilham. Direção de Jodie Foster. Produção de 
Scott Rudin. Intérpretes: Jodie Foster. Los Angeles: Warner 
Brothers, 1990. 1 videocassete (115 min.), VHS, son., color. 
ROCHA, Ricardo.A violência nas favelas do Brasil. Sociologia 
urbana, Rio de Janeiro, v. 23, n. 13, p. 34-57, out. 1998.
REFERÊNCIAS
BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistemas de 
informação o uso consciente de tecnologia para o 
gerenciamento. São Paulo: Saraiva, 2004.
CAMPELLO, Bernadete. O movimento da 
competência informacional: uma perspectiva para o 
letramento informacional. Ciência da Informação, 
Brasília, DF, v. 32, n. 3, p. 28-37, set./dez.2003. 
DUDZIAK, Elisabeth Adriana. Information literacy: 
princípios, filosofia e prática. Ciência da 
Informação, Brasília, DF, v. 32, n. 1, p. 23-35, 
jan./abr. 2003.
Elemento 
obrigatório, 
para elaboração 
das 
referências, 
utiliza-se a 
NBR 
6023/2002.
Separadas 
entre si 
por um 
espaços 
simples
Referências
Alinhamento 
à esquerda
Espaço 
entrelinhas 
simples
Recurso tipográfico que destaca o 
título deve ser uniforme
APRESENTAÇÃO DE ARTIGOS (NBR 6022/2003) 
•Os artigos científicos se constituem de 3 partes; 
Pré-textual; Textual e Pós-textual;
Pré-textual:
a)Título/subtítulo: devem figurar na página de 
abertura do artigo, diferenciados tipograficamente e 
na língua do texto. 
b)Autor(es): nome completo do(s) autor(es), 
acompanhados de um breve currículo, constatado em 
nota de rodapé ou no final dos elementos pós-
textuais. 
c) Resumo na língua do texto: deve apresentar de 
forma concisa, os objetivos, a metodologia e os 
resultados alcançados, não ultrapassando 250 
palavras. 
d) d) Palavras-chave na língua do texto: termos 
significantes da temática abordada.
Textual: 
• Deve apresentar: introdução, desenvolvimento e 
conclusão. 
• Os elementos utilizados na elaboração do texto, 
seguem a NBR 14724/2011 (Ilustrações, Tabelas, 
Citações, Notas de rodapé, etc.).
Pós-textual: 
a)Título/subtítulo em língua estrangeira: devem 
figurar na página de abertura do artigo, diferenciado 
tipograficamente e na língua do texto. 
b)Resumo em língua estrangeira: deve apresentar de 
forma concisa, os objetivos, a metodologia e os 
resultados alcançados. 
c)Palavras-chave em língua estrangeira: termos 
significantes da temática abordada.
d)Notas explicativas (conforme NBR 10520/2002).
e) Referências (conforme NBR 6023/2002).
f) Glossário (conforme NBR 14724/2011).
g) Apêndices (conforme NBR 14724/2011).
h) Anexos (conforme NBR 14724/2011).
APRESENTAÇÃO DE PÔSTER (NBR 15437/2006) 
•Os pôster são instrumento de comunicação, exibido 
em diversos suportes, que sintetiza e divulga o 
conteúdo a ser apresentado. São constituídos por: 
a)Título/subtítulo: constam na parte superior do 
pôster.
b)Autor(es): nome completo aparece abaixo do título. 
c)Informações complementares: instituição de 
origem, cidade, estado, endereço eletrônico, etc. 
d)Resumo na língua do texto: de forma concisa, 
apresenta os objetivos, a metodologia e os 
resultados, não ultrapassando 100 palavras. 
e) Palavras-chave na língua do texto: palavras 
significantes da temática abordada.
f) Conteúdo: ideias centrais em forma de texto, 
tabelas ou ilustrações. Deve-se evitar o uso de 
citações diretas e notas de rodapé. 
g) Referências (conforme NBR 6023/2002). 
APRESENTAÇÃO: 
• Suporte – pode ser apresentado impresso (papel, 
lona, plástico, acrílico, outros) ou em meio 
eletrônico. : 
DIMENSÕES: 
•Largura – 0,60m até 
0,90m 
•Altura – 0,90m até 
1,20m 
•O pôster deve ser 
legível a uma distância de 
pelo menos 1 metro.

Outros materiais