AV2 METODOLOGIA.docx3

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	Avaliação: CEL0017_AV2_» METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2 
	
	Professor:
	ROSANGELA DA SILVA MORENO
IEDA CARVALHO SANDE
	
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 14/06/2014 14:33:05 
	
	 1a Questão (Ref.: 201308262288)
	sem. N/A: O conhecimento científico na universidade
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
		
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade;
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade;
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade;
	
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade;
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308260802)
	sem. N/A: Tipos de Conhecimento
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens. III ¿ A aceitação da dominação era algo que o povo questionava e por isso se rebelava contra os mitos. 
		
	
	Todas as alternastivas estão incorretas.
	
	Apenas a alternativa II está correta 
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	
	Apenas as alternativas I e III estão incorretas 
	
	Apenas a alternativa III está incorreta
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308050282)
	2a sem.: Senso Comum
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308036170)
	3a sem.: Falseabilidade
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
		
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
	
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308034910)
	4a sem.: Pesquisa Científica
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
		
	
	qualitativa e básica
	
	quantitativa e aplicada
	
	quantitativa e básica
	
	quantitativa e qualitativa
	
	qualitativa e aplicada
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308261556)
	sem. N/A: Planejamento e tipos de trabalhos científicos
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A primeira fase de qualquer trabalho de pesquisa está na definição do que será estudado. Esta escolha deverá levar em consideração se existe uma bibliografia razoável sobre o assunto e se esta é de fácil consulta. Além disso, deve-se definir claramente o problema e, em regra, apresentá-lo no formato de perguntas. Considerando as etapas acima como integrantes do processo de elaboração de um trabalho acadêmico, assinale a opção correta no que diz respeito ao planejamento da pesquisa:
		
	
	Não contribui de forma relevante para a escolha de um tema.
	
	Pode poupar esforços, porém a sua aplicação gasta muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	Trata-se de uma atividade que deve ser usada em pesquisas complexas, não contribuindo para trabalhos acadêmicos mais simples.
	
	Auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308261314)
	sem. N/A: Metodologia aplicada a pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	A finalidade da pesquisa bibliográfica é colocar o pesquisador em contato com o que já se produziu e registrou a respeito do seu tema de pesquisa (PÁDUA, 2000). Com base nessa afirmativa redija um parágrafo com até cinco linhas explicando a diferença entre a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental.
		
	
Resposta: pesquisa bibliografica consiste em formular uma pesquisa pautada em um acervo bibliografico ou ate mesmo um acervo on-line, deixando em contato o pesquisador com o que ja se registrou, ficando o pesquisador preso as bibliografias existentes. Já na pesquisa documental, o pesquisador definira apos seu planejamento o alvo que atingira sua pesquisa formulando assim perguntas que possam trazer clareza ao assunto que esta sendo pesquisado, podendo se dividir em qualitativa ou quantitaiva, buscando informações com pessoas de uma determinada area de foco da pesquisa.
	
Gabarito: A pesquisa bibliográfica consiste no exame, levantamento e análise do que já se produziu sobre o assunto que está sendo pesquisado. Já a pesquisa documental é realizada através de documentos como: documentos pessoais, cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, memorandos, ofícios, vídeos, documentos estatísticos etc, que não receberam o tratamento analítico.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308258969)
	sem. N/A: Projeto Político Pedagógico
	Pontos: 0,5  / 1,5 
	Um Projeto Político Pedagógico tem um compromisso de nortear as ações acadêmicas da universidade de um lado.De outro,a formação do profissional,conciliando conhecimento,formação profissional,com a relaidade político-social,na qual estará inserido.
Desenvolva um raciocínio,a partir do conceito de Projeto Político  Pedagógico acima, refletindo sobre as seguintes construções que o projeto deve levar em conta:
1)Concepção de homem e mundo.
2)relação entre teoria e prática.
		
	
Resposta: 1-O ser humano vive em uma sociedade que a cada dia que passa tem sido ensinada a importacia que precisamos tomar com o noso planeta afim de que ele não seja destruido, em todas as areas seja elas meio ambiente,saude, politioco e social, tentando consruir um cidadãoconsciente e melhor naquilo que ele faz. 2- As instituições de ensino tem se preocupado a cada tempo que passa na qualificação dos profissionais que estão sendo formados(por que esses levaram consigo o nome da instituição ate final de sua carreira).Desse modo tem-se a necessidade de treinar esse formando "futuro profissional", atraves do estagio supervisionado.Deixando assim esse formando mais capacitado para assumir sua função apos o termino de seu curso. Pois ao nos depararmos com a pratica fica tudo mais claro o que se viu na teoria.
	
Gabarito: 
1)Compreender o conceito de homem,em sua abrangência,num mundo cada vez globalizado.Onde as formas de agir e  pensar colocam-se   numa dimensão de maior diversidade e tolerãncia para com a diferença.Os aspectos políticos,culturais,econoômicos e sociais,devem estar inseridos nessa nova ordem mundial.
2)Na formação profissional que o indivíduo recebe,através das instuições técnicas ou de ensino superior,sua capacitação profissional deve observar cada vez mais o contexto teoria-prática.Isso porque,há que exister uma estreita afinação entre os conteúdos ou conhecimentos acadêmicos e técnicos,compatível com a realidade a ser transformada por ele.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308262436)
	sem. N/A: Tipos de trabalhos científicos
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta afirmativa:
		
	
	Planejamento e monografia
	
	Planejamento e relatório da pesquisa
	
	Planejamento e pesquisa sobre o tema
	
	Planejamento e divulgação da pesquisa
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308260872)
	sem. N/A: REFERÊNCIA, BIBLIOGRAFIA E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Considerando que as informações estão confusas, marque a opção em que elas aparecem organizadas formando a referência de acordo com a ABNT: A divina comédia São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. ALIGHIERI, D. 
		
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro.
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. Círculo do Livro, [1983].