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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ Disciplina: Linguística I Coordenadora: Profª Silvia Maria de Sousa Avaliação PRESENCIAL 1 - 2012/ 1 Aluno(a): ___________________________________________________________ Polo: ______________________________________ Matrícula ________________ Nota: _______________ Instruções: Escreva à tinta (azul ou preta) e com a maior legibilidade possível. Não escreva em tópicos. Escreva um texto coerente e coeso, em registro linguístico compatível com o trabalho acadêmico formal. A folha de perguntas deve ser devolvida junto com as respostas. Boa prova! 1. Comente a seguinte afirmativa de Edward Lopes, explicitando os fatores que conferem cientificidade à Linguística. (1,5) “Não cabe ao linguista ser contra a normatividade, ou a favor dela: o que lhe compete é insistir no fato de que a problemática da gramaticalidade (...) é matéria legitimamente linguística.” (p.27) A linguística é uma ciência na medida em que, ao contrário da gramática normativa, não emite juízo de valor sobre seu objeto, a língua verbal. Além disso, a linguística delimita um objeto de estudo (a langue) e possui método próprio de investigação. Seu objetivo é, então, descrever, analisar, entender os fenômenos linguísticos. Daí Lopes afirmar, no trecho em questão, que “a problemática da gramaticalidade (...) é matéria legitimamente linguística”, ou seja, cabe ao linguista verificar quais são as sentenças bem formadas em determinada língua, bem como definir o porquê disso. 2. No quadro “A traição das imagens”, de 1928-1929, o pintor belga René Magritte escreve embaixo da representação de um cachimbo: “Isso não é um cachimbo”. 2 Explique, a partir do exemplo, a concepção saussureana de signo linguístico. Em sua resposta apresente e explique as principais características do signo. (2,0) Saussure define o signo linguístico como uma entidade de dupla face, composta de significado e significante. Diz Saussure, ainda, que o signo não une uma palavra a uma coisa, mas um conceito, uma ideia, a uma imagem acústica. Isso quer dizer que o significado não é a coisa no mundo, mas é da ordem do psíquico. Podemos, assim, estabelecer uma ligação com o quadro “A traição das imagens”, de René Magritte: aquele cachimbo não é um cachimbo real, mas uma representação daquele objeto. Retomando a noção de signo linguístico em Saussure, temos que suas principais características são: a arbitrariedade e a linearidade do significante. Dizer que um signo é arbitrário é afirmar que não há uma motivação natural que ligue significado a significante. Trata-se de uma ligação meramente convencional. Por fim, dizer que o significante é linear é perceber que ele só pode se realizar na linha do tempo, um som após o outro. 3. Relacione cada uma das explicações a seguir aos conceitos de sincronia ou de diacronia. Justifique a sua escolha. (1,0) a) “A palavra [comer], vinda do latim comedere, teria em com um prefixo acrescido à base edere (já incluída a marca do infinitivo). Na evolução do latim para o português, o -d- intervocálico cai e fundem-se os dois -ee- que se tornam contíguos.” (BASÍLIO, 1987, p. 16) Esta explicação relaciona-se ao conceito de diacronia, pois ela mostra a mudança de determinada expressão linguística ao longo do tempo. b) Só se encontram no português atual orações substantivas reduzidas de infinitivo, nunca de gerúndio ou de particípio. (Kury, 1985, p. 74) Esta explicação relaciona-se ao conceito de sincronia, pois ela descreve um fenômeno linguístico num dado momento da língua. 4. Tomando os exemplos, a seguir, diferencie sintagma e paradigma: (2,0) a) lar , par e bar; b) Professores e alunos foram ao congresso. c) Alunos e professores foram ao congresso. QUESTÃO ANULADA 5. É possível afirmar, que a língua – para Saussure – é uma questão de valor? Justifique. (2,0) 3 Para Saussure, a língua é uma questão de valor. Saussure define o objeto da linguística, a língua verbal, como um sistema de signos linguísticos (entidades duplas, formadas por significado e significante). Tais signos não significam por eles mesmos, mas apenas dentro do sistema de que fazem parte. Eis a noção de valor saussuriana: um signo linguístico só tem valor pela relação que ele estabelece com os demais signos do sistema. Ele é o que os outros não são. 6. Escolha UMA das afirmações de Saussure para explicar: (1,5) a) “Quanto à Filologia, já nos definimos: ela se distingue nitidamente da Linguística” (p. 14) Saussure distingue Linguística e Filologia de modo que a primeira estuda a fala, enquanto a segunda se debruça em textos escritos, com o objetivo de analisa-los, fixá-los, interpretá-los. b) “Pode-se, então, conceber uma ciência que estude a vida dos signos no seio da vida social (...) chamá-la-emos de Semiologia”. (p. 24) No momento inaugural da Linguística como ciência, Saussure estabelece seu objeto: a língua como um sistema de signos linguísticos. Ao mesmo tempo, ele reconhece que há outros signos além dos linguísticos. Para o estudo desses outros signos será (e foi) preciso criar uma outra ciência: a Semiologia. A Semiologia seria responsável por estudar a “vida” social do signo. c) “O símbolo tem como característica não ser jamais completamente arbitrário; ele não está vazio, existe um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado” (p. 82) Quando Saussure define o que é um signo linguístico, arbitrário, ele o distingue dos símbolos, não totalmente arbitrários, mas que mantêm um vínculo entre sua representação e seu significado, como, por exemplo, os desenhos estilizados de um homem e de uma mulher nas portas dos banheiros públicos: tais representações têm um vínculo “natural” com os significados que exprimem, quais sejam, banheiro masculino e banheiro feminino, respectivamente. (Fonte: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. São Paulo: Cultrix,s.d.)
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