AV1 AV2 Analise Textual

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Avaliação: CEL0014_AV1_201201441081 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	Professor:
	ROSAURA DE BARROS BAIAO
	Turma: 9123/MW
	Nota da Prova: 3,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 17/04/2014 19:10:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201201722289)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 
Considerando as diferenças entre língua oral e escrita, indique a opção que representa uma inadequação da linguagem usada ao contexto.
		
	 
	 
"Muitíssimo bom dia! Gostaria de convidar-lhe a adentrar ao oceano para iniciarmos a prática da modalidade esportiva denominada surfe" - um surfista que fala para um amigo.
	
	"
"Gostaria de fazer parte desta empresa, pois percebo que posso contribuir muito para seu desenvolvimento" - um candidato em entrevista de emprego.
	
	"E aí, parceiro! tranquilo? Depois vamos acertar aquela parada, hein!" - um jovem que fala para um amigo.
	
	"Não
¿Não
"Não concordo com o aumento da taxa de administração" - morador em uma reunião de condomínio.
	
	"Oi, Td bem, q tc cmg?" - um usuário de internet  que busca alguém para conversar.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201717947)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Após ler os versos de Orora Analfabeta, do compositor Gordurinha, marque a alternativa incorreta: Eu conheci uma dona boa lá em Cascadura Grande criatura, mas não sabe ler... E nem tampouco escrever... Ela é bonitona, bem feita de corpo E cheia da nota. (Pra você ver) Ela me disse outro dia que estava doente Sofrendo do "estambo" Levei um tombo... Caí durinho pra trás (Isso assim já é demais) Ela fala "aribu", "arioprano" e "motocicreta" Diz que adora feijoada "compreta" (Ela é errada demais) Vi uma letra "O" bordada na blusa Eu disse: "É agora" Perguntei seu nome ela disse: "Orora E sou filha do Arineu" Mas o azar é todo meu Orora Analfabeta (Gordurinha)
		
	
	A troca do "l" pelo "r", como em "bicicreta", é um indício da origem social de Aurora.
	
	A grafia da preposição "para" como "pra" é aceitável na linguagem coloquial
	 
	Aurora é analfabeta porque não consegue nem ler nem escrever.
	
	A maneira que Aurora se expressa retrata a comunidade em que ela está inserida
	 
	O texto apresenta exemplos de linguagem elaborada e formal e de linguagem informal.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201727918)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique a tipologia predominante do fragmento de texto lido a seguir:
Ao chegar trajando um paletó verde-limão, com um girassol na lapela, calça vermelho-sangue, tênis laranja: em cada dedo usava dois anéis; no chapéu duas fitas abóbora, logo o identifiquei: era o Falcão.
		
	
	exposição
	 
	descrição
	
	dissertação
	
	injunção
	
	narração
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201717349)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Permite que a leitura não seja linear, auxilia na aquisição do conhecimento, interliga vários pontos do mesmo assunto:
		
	
	leitura
	
	cérebro
	
	informática
	
	mouse
	 
	hipertexto
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201664190)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
		
	
	Problema com a posição dos elementos
	 
	Problema de coerência semântica
	
	Problema com o nível sintático
	 
	Problema de concordância entre os termos
	
	Problema de ortografia
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201714629)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em "Você me convidou para tomar chope e ainda para acompanhar ao cinema" e "À proporção que ouvia o ruído seus temores aumentavam deveras devido ao exagero das águas da chuva", temos exemplos de coesão sequencial por conectivos de
		
	
	adição e condição.
	 
	adição e proporção.
	
	finalidade e conformidade.
	
	condição e finalidade.
	
	condição e proporção.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201730096)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A divisão da coerência em tipos tem o mérito de chamar a atenção para diferentes aspectos daquilo que chamamos de coerência. São eles:
		
	
	a sinonímia e a hiperonímia.
	 
	o semântico, o pragmático, o estilístico e o sintático.
	
	o ambíguo e o duplo sentido.
	
	os textos argumentativos e científicos.
	 
	as articulações entre os conectivos (pronomes, artigos, preposições, etc.)
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201729634)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir e selecione o título que apresente maior coerência com o tema apresentado.
"Casas em condomínio fechado. São 47 mil metros quadrados de área total. Poderia ser um shopping Center ou um complexo com seis campos de futebol. O Terra Bonita não vai apenas mudar seus conceitos de espaço, vai trazer a segurança e o sossego que você sempre quis numa casa de condomínio fechado. Com ruas calmas, calçadas floridas e praça. Um universo cuidadosamente planejado. Tudo isso no bairro Demarchi, um dos mais desejados de São Bernardo do Campo."
(Folha de São Paulo, 26/09/2004).
		
	
	Férias tranquilas
	
	Vou-me embora pra Pasárgada
	
	Demarchi
	 
	São Bernardo do Campo
	 
	Terra bonita
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201728557)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os tipos textuais referem-se à estrutura composicional do texto.
Como dificilmente encontramos um texto que possua apenas um tipo textual, costuma-se classificá-los de acordo com as características em predominância no seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo:
                     Salada de aipo com maçã
Ingredientes:         
2 xícaras de aipo cortado em rodelas finas.
2 xícaras de maçã verde, cortada em cubinhos.
1 xícara de castanhas de caju picadas.
2 colheres de sopa de maionese.
2 colheres de sopa de creme de leite.
1 pitada de sal.
Pimenta a gosto.
 
Modo de preparo:
1. Misture todos os ingredientes.
2. Deixe tomar gosto pelo menos por 1 hora.
3. Se quiser servir como entrada, torre algumas fatias de pão e forre uma travessa com folhas de alface, arrume as torradas e por cima a salada.  
		
	 
	Injuntivo
	
	Argumentativo
	 
	Descritivo
	
	Expositivo
	
	Dissertativo
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201715279)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A propaganda traz um fato chamado
		
	
	variação.
	 
	incoerência.
	
	contextualização.
	
	polivalência.
	
	adequação
	Avaliação: CEL0014_AV2_201201441081 (AG) » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Professor:
	ROSAURA DE BARROS BAIAO
	Turma: 9123/MW
	Nota da Prova: 3,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 18/06/2014 09:09:24
	
	 1a Questão (Ref.: 201201725867)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o período a seguir e identifique o tipo de incoerência. A maioria dos pais procura o ensino particular para seus filhos, onde os métodos, equipamentos e professores são melhores.
		
	
	Incoerência estilística
	
	Incoerência situacional
	
	Incoerência semântica
	 
	Incoerência sintática
	
	Incoerência pragmática
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201718749)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre os gêneros textuais abaixo, identifique a sequência que possui somente o gênero em versos
		
	
	jornal, novela e canto.
	
	poema, redondilha e conto.
	
	soneto, canção e novela.
	
	carta, crônica, romance.
	 
	poema, soneto e modinha.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201714218)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em relação à língua e à linguagem, podemos dizer tal argumento é incorreto:
		
	
	São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a pintura, a dança, os logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros.
	 
	A linguagem não é um fato exclusivamente humano, um método de comunicação racional de ideias, emoção edesejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada.
	
	A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança.
	
	A língua surge em sociedade, e todos os grupos humanos desenvolvem sistemas com esse fim.
	 
	A língua é um conjunto organizado de elementos (sons e gestos) que possibilitam a comunicação.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201725761)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o trecho a seguir e identifique o tipo de argumento desenvolvido.
"A professora Dra. Paula Sarcinelli da FIOCRUZ apresentou os resultados da pesquisa sobre a contaminação das comunidades pesqueiras por agrotóxicos. De acordo com a pesquisadora, o pescado das baías de Paraty e da Guanabara pode continuar a ser consumido pela população, pois as quantidades de agentes químicos encontrados ainda são consideradas toleráveis. A importância deste estudo está na conscientização da sociedade para os impactos do uso de agrotóxicos na produção de alimentos, principalmente no que se refere à contaminação difusa do ambiente, que também chega até os peixes."
		
	
	Argumento de oposição
	 
	Argumento de causa e consequência
	 
	Argumento de autoridade
	
	Argumento de ilustração
	
	Argumento de senso comum
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201723121)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os textos transmitem explicitamente certas informações (significação observável pelo contexto frasal, gramatical, linguístico em sentido estrito, portanto, decorrente da competência linguística do leitor), enquanto deixam outras implícitas, mas que, embora não estejam visíveis no texto, também estão nele e podem ser percebidas. Para demonstrar sua competência quanto ao reconhecimento e à interpretação de sentidos, leia atentamente o texto inscrição na frente de uma camiseta feminina e resolva a questão proposta a seguir.
"Pra que marido? Tenho um cão que rosna, um papagaio desbocado e um gato que só volta pra casa de madrugada."
A leitura desse texto exige que você identifique nele uma informação implícita. Assinale a frase que expressa essa informação.
		
	 
	Marido não serve para nada.
	
	O ditado popular está certo: "Homem é tudo igual!"
	 
	Cães, papagaios ou gatos são ótima companhia.
	
	Nem todos os maridos são iguais.
	
	Nem todos os maridos são assim: há outros piores...
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201511201)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado:
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado".
		
	
	Norma culta, na modalidade escrita.
	
	Registro regional, na modalidade oral.
	
	Registro coloquial, na modalidade escrita.
	 
	Registro vulgar, na modalidade oral.
	
	Registro formal, na modalidade oral.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201499136)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto abaixo e responda à questão.
  Bentinho seria metido no seminário, para não mais se encontrar com Capitu
                                                                                               Machado de Assis.
Assinale a alternativa que substitui a frase 'para não mais se encontrar com Capitu', sem alterar o sentido do texto.
		
	
	quando não se encontrasse mais com Capitu
	
	sem que se encontrasse mais com Capitu
	
	uma vez que não se encontrasse mais com Capitu
	 
	a fim de que não se encontrasse mais com Capitu
	
	se não se encontrasse mais com Capitu
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201715067)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Defina o texto seguinte quanto ao tipo textual, apresentando elementos que comprovem sua escolha. Em seguida, classifique-o quanto ao gênero de texto.
A raposa e as uvas (Esopo: século V a.C.)
Morta de fome, uma raposa foi até um vinhedo sabendo que ia encontrar muita uva, pois a safra tinha sido excelente. Ao ver a parreira carregada de cachos enormes, a raposa lambeu os beiços. Só que sua alegria durou pouco: por mais que tentasse, não conseguia alcançar os cachos de uva, que estavam muito alto. Por fim, cansada de tantos esforços inúteis, resolveu ir embora, dizendo: - Também não faz mal, estavam verdes... Moral: Quem desdenha, quer comprar.
		
	
	
Gabarito: É um tipo textual narrativo, pois apresenta personagens, lugar, cenário, etc. Pertence ao gênero fábula.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201511182)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo com o exposto é INCORRETO afirmar que:
		
	
	apresenta, normalmente, introdução, desenvolvimento e conclusão
	 
	apresenta um relato ficcional sem compromisso com o real empírico.
	 
	pode ou não seguir um roteiro preestabelecido
	
	a linguagem é precisa e objetiva, de acordo com o padrão culto e formal da língua
	
	pode servir-se de descrições, de enumerações, de exposições narrativas, de relatos de fatos, de estatísticas etc.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201718464)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Defina, com suas próprias palavras, o conceito de Gêneros Textuais. Use um único parágrafo.
		
	
	
Gabarito: Os Gêneros Textuais englobam todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o e-mail, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade.