MÓDULO DE LAB III

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Você só me USA até onde eu deixar! 
(BARROS, 2017) 
 
 
 
 
 
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Presente do Indicativo (Simple Present or Present Simple) 
O Simple Present é o equivalente, na língua inglesa, ao Presente do Indicativo, 
na língua portuguesa. 
- FORMA AFIRMATIVA 
Com os Pronomes Pessoais I, You, We e They, o Presente Simples se forma com o 
verbo no infinitvo sem TO. Já com os Pronomes Pessoais He, She e It, o Presente 
Simples é formado com o verbo no infinitivo sem TO e ao verbo é acrescentado a 
letra -s no fim. Observe a tabela abaixo: 
I work 
You work 
He works 
She works 
It works 
We work 
You work 
They work 
 
- USOS 
O Simple Present é usado para expressar: 
 
1. Fatos e situações atuais: 
Anthony lives in New York. (Antônio mora em Nova Iorque.) 
My wife works in a hospital as a nurse. (Minha esposa trabalha como enfermeira em 
um hospital.) 
Classes start at 8:00 a.m. (As aulas começam às oito da manhã.) 
Banks open at 10:00 a.m. (Os bancos abrem às dez da manhã.) 
 
2. Hábitos: Geralmente são empregados com advérbios de tempo como: always, 
often, usually, rarely, frequently, sometimes, never, every day, on 
weekends, on Tuesdays, etc. 
I go to the gym every day. (Vou à academia todos os 
dias.) 
She never watches tv. (Ela nunca assiste tv.) 
He usually leaves the job at 6:00 p.m. 
(Geralmente ele sai do trabalho às seis da tarde.) 
 
 
It usually snows here in January. (Geralmente neva aqui em Janeiro.) 
3 
 
 
They never go to the beach. (Eles nunca vão à praia.) 
 
3. Verdades Universais: 
The sun goes down in the west. (O sol se põe no oeste.) 
Birds fly. (Pássaros voam.) 
 
The earth revolves around the sun. 
(A terra gira ao redor do sol.) 
 
 
Dogs bark. (Cachorros latem.) 
Five and five make ten. (Cinco mais cinco são dez.) 
Water freezes at 0º Celsius. (A água congela a Oº 
Celsius.) 
 
 
4. Ações futuras relacionadas com horário fixado. Ver Future: Simple Present 
My flight leaves at 9:00 p.m. (Meu vôo sai às nove da noite.) 
My parents arrive tonight. (Meus pais chegam esta noite.) 
I start to work next week (Eu começo a trabalhar na próxima semana). 
OBSERVAÇÃO: Os advérbios de tempo nunca podem se posicionar entre o 
verbo e o objeto. Observe os exemplos abaixo: 
 
We go on weekends to the 
swimming pool. ERRADO 
She listens always to the 
radio. ERRADO 
We go to the swimming pool 
on weekends. CERTO 
She always listens to the 
radio. CERTO 
 
 
5. Fatos históricos, relatar acontecimentos, filmes, piadas, uma transmissão 
esportiva com mais dramaticidade; é o chamado "Presente Histórico". 
Nestes casos, os fatos que ocorreram no passado são reproduzidos ou 
imaginados como se estivessem acontecendo no momento presente. 
 
4 
 
 
... at that moment the woman enters the saloon and starts to talk ... ( ... naquele 
momento a mulher entra na sala e começa a falar ...) 
 
6. Opiniões, sentimentos, desejos, preferências e gostos: 
She likes vegetables. (Ela gosta de vegetais.) 
I think you are right. (Acho que você está certo.) 
I hope so. (Espero que sim.) 
 
7. O Simple Present é empregado também em orações condicionais com o 
uso de if (se), e em orações temporais, introduzidas por when, as soon as, 
before, after, until. 
 
If it rains, I won't go to the beach. (Se chover, não irei para praia.) 
I'll be very happy if you come to dinner with us. (Ficarei muito feliz se você vier 
jantar conosco.) 
When you come to my house, I'll show you the pictures. (Quando você vier à 
minha casa, vou lhe mostrar as fotos.) 
Please, ask him to call me as soon as he arrives. (Por favor, peça para ele me 
ligar assim que chegar. 
 
FORMAÇÃO DO PRESENTE (SIMPLE PRESENT) 
1. Na conjugação de alguns verbos, basta acrescentar a letra -s à 3ª pessoa do 
singular (He, She, It) para formar o Presente Simples. Os outros pronomes, I, 
You, We e They formam a conjugação do Presente Simples com o verbo no 
infinitvo sem TO e não recebem a letra -s ao final do verbo, como consta na tabela 
anteriormente apresentada. Veja alguns exemplos: 
She sings in a choir. (Ela canta num coral.) 
He loves her. 
(Ele a ama.) 
 
 
This washing machine works well. 
(Esta máquina de lavar funciona bem.) 
They work in a factory. 
(Eles trabalham em uma fábrica.) 
We study at Oxford University. 
(Estudamos na Universidade de Oxford.) 
 
OBSERVAÇÃO: Com pronomes indefinidos como somebody, nobody, 
everybody, nothing, everything, usa-se o verbo na terceira pessoa: 
 
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Nobody likes you. (Ninguém gosta de você.) 
Everything ends up some day. (Tudo acaba um dia.) 
Nothing interests me. (Nada me interessa.) 
2. Com os verbos terminados em -ss, -sh, -ch, -x, -z e -o, acrescenta-se -es a 
eles para formar o Presente Simples com a terceira pessoa do singular (He, She, 
It): 
- Wash: She washes her hair every day. (Ela lava o cabelo todos os dias.) 
- Kiss: The father kisses his children when they wake up. (O pai beija os filhos 
quando eles acordam.) 
- Go: He goes to the park on weekends. (Ela vai ao parque nos finais de semana.) 
- Watch: 
He watches all sitcoms which are broadcast on television. 
(Ele assiste a todos os seriados que são transmitidos na 
televisão.) 
 
 
- Buzz: Bee buzzes among the flowers. (A abelha produz um zumbido entre as 
flores.) 
- Fix: It fixes the shelf to the wall. (Isso fixa a prateleira na parede.) 
- Do: Susan does her homework regularly. (Susan faz sua lição de casa 
regularmente.) 
3. Se os verbos terminarem em -y precedido de consoante, troca-se o -y por -i e 
acrescenta-se -es a eles para formar o Presente Simples com a terceira pessoa do 
singular (He, She, It): 
- Try: 
She tries to do a good work as a Vet. 
(Ela tenta fazer um bom trabalho como 
veterinária.) 
 
 
- Fly: The little bird flies so high. (O pequeno pássaro voa tão alto.) 
- Study: He studies engineering. (Ele estuda engenharia.) 
- Cry: She cries when she sees poor child in the streets. (Ela chora quando vê 
crianças pobres nas ruas.) 
4. Para a 3ª pessoa do singular (He, She, It), o verbo to have possui a 
forma has: 
He has lots of friends. (Ele tem muitos amigos.) 
She has brown hair. (Ela tem cabelo castanho.) 
6 
 
 
 
- FORMA NEGATIVA E INTERROGATIVA: 
As formas negativas e interrogativas do Simple Present são feitas com o verbo 
auxiliar Do (do/does), acompanhado do verbo principal no infinitivo sem to. 
1. Forma Negativa: 
Para formar uma oração negativa no Simple Present, usa-se do not para os Pronomes 
Pessoais I, You, We, You e They e does not para a 3ª pessoa do singular (He, She, It). 
Observe a tabela abaixo: 
I do not work 
You do not work 
He does not work 
She does not work 
It does not work 
We do not work 
You do not work 
They do not work 
 
 
* FORMAS ABREVIADAS: do not - don't / does not - doesn't. Ambas as formas são 
corretas e bastante comuns na Língua Inglesa. Observe alguns exemplos com as formas 
abreviadas: 
I don't talk to her. (Eu não falo com ela.) 
You don't need to tell me anything. (Você não precisa me dizer nada.) 
He doesn't live here. (Ele não mora aqui.) 
She doesn't like him. (Ela não gosta dele.) 
It doesn't work well. (Isto não funciona bem.) 
We don't read newspaper. (Nós não lemos jornal.) 
You don't have children. (Vocês não têm filhos.) 
They don't go out on weekends. (Eles não saem nos finais de semana.) 
NEGATIVE FORM: I/YOU/WE/YOU/THEY + DO NOT + VERBO NOINFINITIVO SEM TO 
HE/SHE/IT + DOES NOT + VERBO NO INFINITIVO SEM TO 
 
2. Forma Interrogativa: 
Para formar uma oração interrogativa no Simple Present, usa-se o verbo auxiliar Do ANTES 
DO SUJEITO para os Pronomes Pessoais I, You, We, You e They e does para a 3ª pessoa 
do singular (He, She, It). Observe os exemplos abaixo: 
Do I need it? (Eu preciso disto?) 
Do you have a summerhouse? (Você tem casa na praia?) 
7 
 
 
What do toads eat? (O que os sapos comem?) 
 
 
How do you know she is married? (Como você sabe que ela é casada?) 
Where does he work? (Onde ele trabalha?) 
Does it work? (Isto funciona?) 
Do we know her? (Nós a conhecemos?) 
Do you have a car? (Vocês têm carro?) 
Do they go out on weekends? (Eles saem nos finais de semana?) 
INTERROGATIVE FORM: DO + I/YOU/WE/YOU/THEY + VERBO NO 
INFINITIVO SEM TO 
DOES + HE/SHE/IT + VERBO NO INFINITIVO SEM TO 
 
 
 
3. Forma Interrogativo-Negativa: 
Para formar uma oração interrogativo-negativa no Simple Present, usa-
se do ou does antes do sujeito e coloca-se not após o sujeito. Veja: 
*Do I not need it? (= Don't I need it?) 
(Eu não preciso disto?) 
*Why do you not take a day off tomorrow? (= Why don't you take a day off 
tomorrow?) 
(Por que você não tira um dia de folga amanhã?) 
*Does she not like rice and bean? (= Doesn't she like rice and bean?) 
(Ela não gosta de arroz e feijão?) 
*Does he not understand? (= Doesn't he understand?) 
(Ele não entende?) 
*Does it not work? (Doesn't it work?) 
(Isto não funciona?) 
*Why do we not go to the beach? (= Why don't we go to the beach?) 
(Por que não vamos à praia?) 
*Do you not have a dog? (= Don't you have a dog?) 
(Você não tem cachorro?) 
*Do they not speak English? (= Don't they speak English?) 
(Eles não falam Inglês?) 
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OBSERVAÇÕES: 
1. Com relação ao verbo to work, é importante salientar que, além de 
significar trabalhar, ele é bastante usado no sentido de funcionar, quando então 
o sujeito neutro it é empregado. Por exemplo: 
My hair dryer works well. (Meu secador de cabelo funciona bem.) 
2. Do e Does podem ser usados em sentenças afirmativas para dar ênfase ao que 
se fala. Por exemplo: 
He does believe in God. (Ele acredita em Deus, sim.) 
3. Na forma Interrogativo-Negativa, os verbos have e be também posicionam-se 
antes do sujeito, assim como o auxiliar do / does. Por exemplo: 
Are you not ready? (= Aren't you ready?) 
(Você não está pronto?) 
Is Susan not at home? (= Isn't Susan at home?) 
(Susan não está em casa?) 
Is the answer not obvious? (= Isn't the answer obvious?) 
(A resposta não é óbvia?) 
 
4. Forma Imperativo Afirmativo: 
O Imperativo Afirmativo é formado pelo infinitivo sem TO e o sujeito (you) está 
subentendido. Observe os exemplos abaixo: 
Eat your meal! (Coma sua refeição!) 
Talk to me! (Fale comigo!) 
Sit on the chair! (Sente na cadeira!) 
Wash the dishes! (Lave a louça!) 
 
5. Forma Imperativo Negativo: 
Para formar uma oração imperativa negativa no Simple Present, usa-se o verbo 
auxiliar do/does + not e o verbo permanece no infinitivo sem TO. Veja os 
exemplos: 
Don't scream to me! (Não grite comigo!) 
Don't talk to her! (Não fale com ela!) 
Don't read this book! (Não leia este livro!) 
 
- VERBOS MODAIS E O PRESENTE SIMPLES: 
Os Verbos Modais (can, must, may, shall, will, etc) possuem apenas uma 
fórmula para o Simple Present, isto é, não se acrescenta -s à 3ª pessoa do singular 
(I can / he can / I must / she must / I will / it will). 
FONTE: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/verbos2_2.php 
 
 
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EXERCÍCIOS 
 
CIRCULE A MELHOR OPÇÃO DE VERBO 
1. She ________ in Florida but prefers California. 
 
 lives 
 
 goes 
 
 arrives 
 
2. When we ________ on vacation, we never fly. 
 
 are 
 
 go 
 
 went 
 
3. I ________ four languages, but I love Italian 
above all. 
 
 talk 
 
 speak 
 
 talks 
 
4. That dog always ________ with his head 
against the wall. 
 
 goes 
 
 bark 
 
 sleeps 
5. We don't ________ which airport the plane 
goes from. 
 
 know 
 
 think 
 
 like 
 
6. My girlfriend ________ her eyes when there's 
a horror movie on TV. 
 
 open 
 
 shut 
 
 closes 
 
7. Kathy always ________ about the boss. She 
hates her job! 
 
 says 
 
 tells 
 
 complains 
 
8. She ________ to disco music, only tango. 
 
 no listen 
 
 doesn't like 
 
 doesn't dance 
FONTE: http://www.esl-lounge.com/student/grammar/1g67-elementary-present-simple-multiple-
choice.php 
1) It ............ a lot in Britain. 
a. rain 
b. rains 
c. is rain 
 
2) I ........ pizza very much. 
a. like 
b. likes 
c. is like 
 
3) I ............. English very well. 
a. no speak 
b. not speak 
c. don't speak 
 
7) English people ............. animals. 
a. likes 
b. like 
 
8) The banks ............. on Sundays. 
a. doesn't open 
b. don't open 
 
9) My sister ........... in London. 
a. lives 
b. live 
c. is live 
 
10) Your brother .............. tennis very well. 
a. play 
10 
 
 
4) My sister ............. to the cinema very often 
a. don't go 
b. doesn't go 
c. goes not 
 
5) They always ............. TV in the evening. 
a. are watch 
b. watches 
c. watch 
 
6) I .............. married. 
a. 'm not 
b. don't 
c. isn't 
b. is play 
c. plays 
 
11) They .................... the answer. 
a. don't know 
b. doesn't know 
c. aren't know 
 
12) I ............... understand. 
a. no 
b. not 
c. don't 
FONTE: https://www.learnclick.com/mchoice/show/821 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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READING AND CONTEXT 
 
Unhealthy American Habits 
 
Meliha and her children live in St. Paul. She is from Somalia. She came to the U.S. five 
years ago. Many things are different in America. American food is very different from 
Somali food. You can buy junk food with fat, sugar, and oil. 
Americans don’t walk as much as people in Somalia. You can drive a car or take the bus. 
Meliha sees many overweight people in America. Meliha’s children like junk food. They 
like to eat hamburgers and French fries. She does too. She notices that she gains weight 
in America. Her children like to watch T.V. 
They do not go outside to play. Meliha doesn’t walk very much because she has a car. 
Meliha goes to the doctor. The doctor says she has to eat more fruits and vegetables. 
He says that too much junk food like chips, fries, and sugar is bad for her health. 
He tells her that she needs to get more exercise. He says that too much fat and not 
enough exercise is bad for her. It is bad for her children, too. Meliha doesn’t know if the 
doctor is right or wrong. 
 
Comprehension Questions: Yes or No? 
 
1. Meliha has children. Yes No 
2. Meliha is from Ethiopia. Yes No 
3. American food is the same as Somali food. Yes No 
4. People walk more in Somalia. Yes No 
5. Some people in America are overweight. Yes No 
6. Her children like French fries. Yes No 
7. Meliha loses weight in America Yes No 
8. Meliha likes to watch T.V. Yes No 
9. Meliha drives a car. Yes No 
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10. Meliha goes to the doctor. Yes No 
 
A. The doctor says: 
11. Eat less a. junk food b. water 
12. Exercise a. more b. less 
13. Too much sugaris a. good b. bad 
14. Too much fat is a. good b. bad 
 
B. Discussion questions: (ORAL ACTIVITY) 
1. How can Meliha get more exercise? 
2. What kinds of foods can she eat that are good for her? 
3. Do you agree with her doctor? 
4. Do you think most Americans are healthy? Why or why not? 
 
READING AND CONTEXT 2 
 
Flu Shots 
Stay healthy. Get a flu shot every year. 
Vocabulary: virus sliding/ scale health/ insurance /Fall costs clinic 
 
• A flu shot kills the viruses that make you sick. You will not get the flu if you have had a 
shot. 
• A flu shot costs money. It costs $10 or $15. You pay on a sliding scale if you do not 
have health insurance. 
• You can get flu shots in the fall (October or November). 
• There are many places where you can get a shot: go to a clinic, a store, the public 
school, or call your doctor. 
 
Circle the word. Write the word. 
1. A flu shot kills the _______ (viruses/gun) . 
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2. A flu shot costs ___________ (money/health). 
3. You pay on a ________________ (sliding scale/free). 
4. You do not need _____________(a doctor/health insurance). 
5. Get a flu shot in the ____________(spring/fall). 
 
 
 
 
 
Palavras Interrogativas 
As question words são palavras interrogativas utilizadas para se obter respostas mais 
específicas. Elas costumam ser colocadas antes de verbos auxiliares ou modais. Nós 
costumamos nos referir a elas também como WH words, pois a maioria das question 
words inicia com WH, por exemplo: WHo? WHat? 
1) Who... (Quem) usado para perguntar sobre alguma pessoa. 
Exemplo: Who is that woman? (Quem é aquela mulher?) 
2) What... (O que?) O que, qual, usado também para perguntar profissão ou cargo. What 
não denota escolha, podendo ser uma pergunta de sentido amplo. Exemplo: What is the 
problem? / What does he do? (Qual é o problema?) / (O que ele faz?) 
3) Which... (Qual?) O pronome which denota escolha, usado para perguntas de sentido 
restrito. 
Exemplo: I have two cars. Which do you prefer? (Eu tenho dois carros. Qual você 
prefere?) 
4) Where... (Onde?) É usado para perguntar sobre lugares. Exemplo: Where do you 
study? (Onde você estuda?) 
5) Why... (Por que) usamos a palavra why em perguntas e a palavra because em 
respostas. Exemplo: Why are you sad? (Por que você está triste?) Because I can't go to 
the party. ( Porque eu não posso ir à festa.) 
6) Whose (De quem?) Perguntando sobre a propriedade. Exemplo: Whose books are 
these? ou Whose are these books? 
(De quem são esses livros?) 
7) How (Como?) 
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Exemplo: How are you? (Como você está?) 
8) How old... (Quantos anos) usado para perguntar a idade. 
Exemplo: How old are you? (Quantos anos você tem?) 
9) How often... (Quantas vezes, com que frequência) 
Exemplo: How often do you go to the movies? (Com que frequência você vai ao 
cinema?) 
10) How many... (Quantos) usado para perguntar a quantidade em geral de coisas 
contáveis. 
Exemplo: How many children do you have? (Quantos filhos você tem?) 
11) How much... (Quanto) usado para perguntar a quantidade em geral de coisas 
incontáveis e preço. 
Exemplos: How much money do you need? (Quanto dinheiro você precisa?) How much 
is it? (preço) (Quanto custa?) Observação: (Weigh = Pesar) para se perguntar o peso de 
coisas, animais ou pessoas. 
Exemplo: How much does it weigh? It weighs 3 kilos. (Quanto isto pesa? Pesa 3 kilos.) 
How much do you weigh? (Quanto você pesa?) 
12) How long... (Quanto tempo?) Exemplo: How long is your English class? About 2 
hours and 30 minutes. (Quanto tempo é a sua aula de inglês? Cerca de 2 horas e 30 
minutos.) 
13) How far... (Que distância?) 
 
Fonte: http://www.inglesclaro.com/2012/08/palavras-interrogativas.html 
 
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EXERCISE 2 
1- Complete with the interrogative pronouns: 
a) ……………….. is your first name? My first name is Paul. 
b) ……………….. are you from? I am from the USA. 
c) ……………….. is the next exam? The next exam will be in April. 
d) ……………….. bike is that? That bike is Mike´s. 
e) ……………….. are your friends? My friends are Jack and Mia. 
f) ……………….. is your favorite color, blue or red? It´s red. 
g) ……………….. are they buying a new house? ……………….. they need a bigger house. 
h) ……………….. is your favorite season of the year, winter or summer? My favorite is 
summer. 
i) ……………….. are you today? I´m just fine. 
j) ……………….. can you come to visit me? I can go on Sunday. 
k) ……………….. did you go yesterday? I went to the mall with some friends. 
l) ……………….. did you do last weekend? I stayed home and watched TV. 
m) ……………….. is your mother ………….? She is blond, tall and very beautiful. 
n) ……………….. did they travel by plane? ……………….. it is cheaper. 
 
Answers 
a) What 
b) Where 
c) When 
d) Whose 
e) Who 
f) Which 
g) Why/ because 
h) Which 
i) How 
j) When 
k) Where 
l) What 
m) What ….like 
n) Why/ because 
 
 
 
 
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QUESTION WORDS 
Put in What, Where, Why, When, How, How much or How many into the gaps and form 
meaningful questions. 
1) ______ do you like best? 
2) ______ does Bill get up in the morning? 
3) ______ don't you go by bus, Max? 
4) We need some money. ______ do we need? 
5) ______ hobbies does Andrew have? 
6) ______ do they go to every week? 
7) ______ old is Mike? 
8) ______ is Susan's birthday? 
9) ______ are my exercise books? 
10)______ are you doing at the moment, Sally? 
11)______ children have you got? 
12)______ do the Robinsons live? 
13)______ is the weather like today? 
14)______ sugar do you take in your tea? 
15)______ don't you like apple juice? 
16)______ about a walk through the forest? 
17)______ do you play volleyball? 
18)______ is my red sweat shirt, Mum? 
19)______ do Anne and Betty get to school every day? 
20)______ does your father go to work? 
21)______ is the dog's bone? 
22)______ are we going for a holiday by the sea again? 
23)______ do you like your coffee? 
24)______ chairs are there in your house? 
 
 
 
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ANSWERS 
1) What do you like best? 
2) When does Bill get up in the morning? 
3) Why don't you go by bus, Max? 
4) We need some money. How much do 
we need? 
5) What hobbies does Andrew have? 
6) Where do they go to every week? 
7) How old is Mike? 
8) When is Susan's birthday? 
9) Where are my exercise books? 
10) What are you doing at the moment, 
Sally? 
11) How many children have you got? 
12) How / Where do the Robinsons live? 
13) What is the weather like today? 
14) How much sugar do you take in your 
tea? 
15) Why don't you like apple juice? 
16) What about a walk through the 
forest? 
17) When do you play volleyball? 
18) Where is my red sweat shirt, Mum? 
19) How do Anne and Betty get to school 
every day? 
20) When does your father go to work? 
21) Where is the dog's bone? 
22) When are we going for a holiday by 
the sea again? 
23) How do you like your coffee? 
24) How many chairs are there in your 
house? 
 
ACTIVITY ANSWERS 
FILL IN THE QUESTION WORDS WHAT, 
WHERE, WHY, WHEN, HOW, WHO TO 
FORM THE QUESTION. 
 
1. __________ do you like best? 
 
2. __________ does Manolo get up in the 
morning? 
 
3. __________ don´t you go by bus, 
Cristina? 
 
4. __________ hobbies does Carlos like? 
 
5. __________ do they go to every week? 
 
6. __________ old are you Silvia? 
 
7. __________ is Maria´s birthday? 
 
8. __________ are my exercise books? 
 
9.__________ are you doing at the 
moment, Harry? 
 
1.What do you like best? 
 
2. When does Manolo get up in the 
morning? 
 
3. Why don´t you go by bus, Cristina? 
 
4. What hobbies does Carlos like? 
 
5. Where do they go to every week? 
 
6. How old are you Silvia? 
 
7. When is Maria´s birthday? 
 
8. Where are my exercise books? 
 
9. What are you doing at the moment, 
Harry? 
 
10. Where do the Petersons live? 
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10. __________ do the Petersons live? 
FONTE: http://www.language-worksheets.com/question-words-elementary.html 
 
Presente Contínuo ou Progressivo - Present Continuous or Present Progressive 
 
O Presente Contínuo descreve uma ação que está ocorrendo agora, neste 
momento, ou que está acabando de acontecer. Observe mais detalhadamente: 
 
- USOS: 
1. Ações que ocorrem no momento da fala. A ação tem início antes do 
momento da fala, continua no momento em que se fala e, provavelmente, 
continuará depois do momento da fala: 
My mother is sweeping the house. (Minha mãe está varrendo a 
casa.) 
Hurry up! We are all waiting for you! (Depressa! Estamos todos 
esperando por você!) 
 
George is sleeping. (George está 
dormindo.) 
 
 
 He is surfing. (Ele está surfando.) 
 
2. Expressa uma ação presente, que pode ou não estar ocorrendo no 
momento em que se fala: 
I'm reading a very interesting book. (Estou lendo um livro muito 
interessante.) 
Is your father working at GM? (O seu pai está trabalhando na GM?) 
I'm travelling a lot these days. (Estou viajando bastante nestes dias.) 
 
 
I'm spending my vacation at the countryside. 
(Estou passando minhas férias no interior.) 
My sister is studying at Cambridge University. 
(Minha irmã está estudando na Universidade de 
Cambridge.) 
 
3. Descreve uma situação que está se alterando no momento ou na época 
em que se fala: 
20 
 
 
The price of fruits is going up again. (O preço das frutas está subindo 
de novo.) 
Those children are getting fatter every day. (Aquelas crianças estão 
cada dia mais gordas.) 
The sky is getting cloudy. (O céu está ficando nublado.) 
 
 
4. Descreve situações que se repetem constantemente. Nesses casos, o 
advérbio always é frequentemente usado e se posiciona entre o verbo to 
be e o verbo principal. 
You are always asking something. (Você está sempre perguntando algo.) 
He is always complaining about his job. (Ele está sempre reclamando de seu 
emprego.) 
 
5. Refere-se a ações planejadas que ocorrerão num futuro próximo: 
My godmother is having dinner with me tonight. (Minha madrinha vai jantar comigo 
esta noite.) 
We are leaving before 8:00 pm. (Sairemos antes das oito da noite.) 
Next weekend I'm going to visit you. (Vou te visitar no próximo final de semana.) 
What are you doing tomorrow evening? (O que você vai fazer amanhã à noite?) 
 
 - FORMAÇÃO: 
O Presente Contínuo é formado com o presente simples do verbo to be (como 
verbo auxiliar) + ogerúndio (-ing) do verbo principal: 
 
1. Forma Afirmativa: 
They are playing volleyball. 
(Eles estão jogando vôlei.) 
 
 
 
I am writing an article. (Estou escrevendo um artigo.) 
We are talking about our inheritance. (Estamos 
falando sobre a nossa herança.) 
 
 
She is washing the dishes. (Ela está lavando a 
louça.) 
 
 
21 
 
 
It is raining. (Está chovendo.) 
 
 
I'm just thinking in another way to do it better. (Só estou pensando em uma outra 
maneira de fazer melhor.) 
 
FORMA AFIRMATIVA: SUJEITO + PRESENTE SIMPLES DO VERBO TO BE + 
GERÚNDIO (-ING) DO VERBO PRINCIPAL 
 
2. Forma Negativa: 
A Forma Negativa do Presente Contínuo forma-se acrescentando not após o 
presente simples do verbo to be. Veja os exemplos abaixo: 
I'm not asking help. (Não estou pedindo ajuda.) 
He is not talking to you. (= He isn't talking to you.) 
(Ele não está falando com você.) 
You are not working. (= You aren't working.) 
(Você não está trabalhando.) 
FORMA NEGATIVA: SUJEITO + PRESENTE SIMPLES DO VERBO TO BE + NOT 
+ GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL 
 
3. Forma Interrogativa: 
Na Forma Interrogativa do Presente Contínuo o sujeito se posiciona entre o 
presente simples do verbo to be e o gerúndio do verbo principal. Observe os 
exemplos abaixo: 
Am I being inopportune? (Estou sendo inoportuno?) 
Is she having dinner? (Ela está jantando?) 
What is he doing? (O que ele está fazendo?) 
What are they watching? (O que eles estão assistindo?) 
Where are you going (to)? (Para onde você vai?) 
Why is she crying? 
(Por que ela está 
chorando?) 
 
 
 
 
 
 
22 
 
 
REGRAS DAS TERMIAÇÕES DOS VERBOS EM ing 
For many verbs we make the ING form by simply adding -ING to end of the verb. 
• eat - eating 
• speak - speaking 
• cook - cooking 
• start - starting 
• do - doing 
• stay - staying 
• fix - fixing 
• try – trying 
 
Verbs ending with -e (with the exception of verbs ending in -ee and -ie) 
Drop the -e and add ING 
• hope - hoping 
• ride - riding 
• make - making 
• write - writing 
Verbs ending with -ee 
Just add -ING 
• agree - agreeing 
• flee - fleeing 
• see - seeing 
Verbs ending with -ie 
Change the -ie to -y and add -ING 
• die - dying 
• tie - tying 
• lie - lying 
Verbs ending with one vowel and one consonant (with the exception of w, x, and y) 
For one syllable verbs 
double the consonant and add -ING 
• jog - jogging 
• sit - sitting 
• run - running 
23 
 
 
• stop - stopping 
For two syllable verbs 
If the 1st syllable is stressed, just add ING 
• answer - answering 
• offer - offering 
• listen - listening 
• visit - visiting 
If the 2nd syllable is stressed , double the consonant and add ING 
• admit - admitting 
• prefer - preferring 
• begin - beginning 
 
(FONTE: http://www.eflnet.com/tutorials/spellinging.php 
FORMA INTERROGATIVA: PRESENTE SIMPLES DO VERBO TO BE + SUJEITO 
+ GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL (-ING) 
 
OBSERVAÇÃO: Devido às ideias que expressam, alguns verbos NÃO são usados no Tempo Contínuo: 
like, deslike, know, believe, understand, mean, remember, forget, prefer, hate, love, want, need, belong, 
smell, hear, see (com sentido de entender), imagine, recognise, realise, suppose, wish, agree, appear, astonish, 
deny, disagree, impress, promise, satisfy, seem, consist, contain, depend, deserve, lack, matter, measure, 
owe, own, possess, weigh. 
 
(FONTE: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/verbos2_2.php) 
 
EXERCÍCIOS 
1. I am _______ a sandwich now. 
a. eats 
b. eating 
c. not eat 
d. eat 
 
2. I am busy right now. I _______ 
breakfast. 
a. am have 
b. have 
c. having 
d. am having 
 
3. My daughter _________ studying 
English at Istanbul University. 
a. is 
b. does 
c. do 
6. We ________ enjoying our holiday here 
so much. 
a. don't 
b. are 
c. is 
d. doesn't 
 
7. What _____ John ___________ at the 
moment? 
a. does / do 
b. is / do 
c. are / doing 
d. is / doing 
 
8. I ___________ sitting down at the 
moment. 
a. am not 
b. are not 
24 
 
 
d. not 
 
4. _____ you waiting for a bus? 
a. Do 
b. Are 
c. Does 
d. Is 
 
5. What _____________? It looks awful. 
a. do you drinking 
b. are you drink 
c. are you drinking 
d. does you drink 
c. is 
d. don't 
 
9. Don't disturb him. He __________. 
a. sleeps 
b. is sleeping 
c. is sleep 
d. sleep 
 
10. They are ___________ their coats.. 
a. not 
b. put on 
c. putting on 
d. doesn't put 
 
Present simple and present continuous 
1) A: What ................ ? B: He's an 
engineer. 
a. 
 
isyour father doing 
b. 
 
is your father do 
c. 
 
does your father do 
d. 
 
does your father doing 
 
2) Why ................... sunglasses? It's 
cloudy today. 
a. 
 
do you wear 
b. 
 
are you wearing 
c. 
 
do you wearing 
d. 
 
are you wear 
 
3) A: How often .................... to the 
cinema? B: About once a month. 
a. 
 
do you go 
b. 
 
are you going 
c. 
 
are you go 
d. 
 
do you going 
 
4) ............... a really good book at the 
moment. 
a. 
 
I read 
b. 
 
I'm reading 
c. 
 
I reading 
 
5) He................... an iphone, an ipad and a 
computer. He's so lucky! 
6) Bill ................... really hard at the 
moment because his company has just 
received a big order from China. 
a. 
 
works 
b. 
 
is working 
c. 
 
is work 
 
7) It ............. a lot in La Spezia in winter. 
a. 
 
rains 
b. 
 
rain 
c. 
 
is raining 
 
8) A: Where's John? B: He's in the 
bathroom. He ............... a shower. 
a. 
 
has 
b. 
 
is having 
c. 
 
is making 
d. 
 
is doing 
 
9) A: What ........................ ? B: I'm looking 
for my glasses. 
a. 
 
are you doing 
b. 
 
do you do 
c. 
 
you are doing 
 
10) A: ..................... the party? B: Yes, very 
much, thank you. 
a. 
 
Are you enjoying 
b. 
 
Do you enjoy 
25 
 
 
a. 
 
is having 
b. 
 
have 
c. 
 
has 
 
c. 
 
Are you enjoy 
d. 
 
Do you enjoying 
 
 
CARTOONS 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORME UM GRUPO DE 5 ALUNOS, SELECIONE UMA OBRA DE ARTE 
EE/OU UMA CENA DA MEDICINA E DESCREVA A CENA (O QUE ESTÁ 
ACONTECENDO NA TELA) 
26 
 
 
UNIVERSIDADE FEREAL DO RECÔNCAVO 
BIS SAÚDE (CCS) – LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA IV 
 
SIMPLE PAST (with Did/Didn’t) 
 
http://www.grammar.cl/Past/Short_Answers.htm 
 
O Simple Past descreve uma ação que já ocorreu e que não ocorre mais. A ação teve 
início e fim no passado. No Simple Past o verbo não é flexionado em nenhuma 
pessoa, repetindo-se em todas elas. 
 
Verbos Regulares - Regular Verbs 
 
Primeiramente iremos estudar o Simple Past dos verbos regulares que, de um modo 
geral, é formado acrescentando -d ou -ed ao infinitivo dos verbos. Observe a tabela 
abaixo: 
 
- FORMA AFIRMATIVA: 
I worked yesterday 
You worked yesterday 
He worked yesterday 
She worked yesterday 
It worked yesterday 
We worked yesterday 
You worked yesterday 
27 
 
 
They worked yesterday 
 
- PARTICULARIDADES DA ORTOGRAFIA DO SIMPLE PAST: 
1. Os verbos terminados em e recebem apenas a letra -d ao infinitivo do verbo. Veja 
alguns exemplos abaixo: 
hope - hoped 
change - changed 
like - liked 
behave - behaved 
lie - lied 
live - lived 
love - loved 
arrive - arrived 
invite - invited 
snore – snored 
 
2. Se o verbo tiver uma única sílaba ou terminar em sílaba tônica formada 
porconsoante/vogal/consoante, dobra-se a última consoante e acrescenta-se -ed: 
stop - stopped 
permit - permitted 
occur - occurred 
rob - robbed 
admit - admitted 
prefer - preferred 
omit - omitted 
control - controlled 
drop - dropped 
plan - planned 
shop - shopped 
OBSERVAÇÃO: No Inglês Britânico, se o verbo termina com a letra "L", dobra-se essa 
consoante mesmo que a última sílaba não seja tônica. 
travel - travelled 
rival - rivalled 
 
28 
 
 
3. Os verbos terminados em y precedido de consoante trocam o y por -ied: 
study - studied 
carry - carried 
worry - worried 
try - tried 
hurry - hurried 
cry - cried 
OBSERVAÇÃO: Quando o y for precedido de vogal, não há mudança ortográfica, bastando 
apenas acrescentar -ed ao verbo: 
pray - prayed 
enjoy - enjoyed 
obey - obeyed 
play - played 
 
4. Os verbos terminados em consoante/vogal/consoante cuja sílaba tônica não é a 
última não dobram a consoante, apenas recebem -ed: 
listen - listened 
develop - developed 
open - opened 
fasten - fastened 
suffer - suffered 
visit - visited 
wonder - wondered 
offer - offered 
 
USOS: 
O Simple Past é usado para expressar: 
1. Ações acabadas em um tempo definido, é frequentemente usado com advérbios 
de tempo comoyesterday, yesterday morning, last week, last month, last night, the day 
before yesterday, three years ago, in 1998, in the twentieth century, etc. O quando o 
fato ocorreu pode ser expresso ou apenas subentendido. 
Susan helped him last night. (Susan o ajudou ontem à noite.) 
My parents traveled to Roma in 2005 and they enjoyed it a lot. (Meus pais viajaram para 
Roma em 2005 e gostaram muito da viagem.) 
29 
 
 
I liked to read fairy tales when I was a child. (Eu gostava de ler contos de fadas quando 
era criança.) 
Yesterday we entered the class late, today we have to enter on time. (Ontem entramos na 
sala de aula atrasados, hoje temos que entrar na hora.) 
Those students studied hard last semester. (Aqueles alunos estudaram bastante no último 
semestre.) 
The Second World War ended in 1945. (A Segunda Guerra Mundial teve fim em 1945.) 
2. Um fato anterior ao momento da fala, mas que ainda dura no momento do passado 
que está sendo mencionado. Nesses casos é comum aparecer expressões como when, 
while, whenever. 
While the cicada sang, the ant worked. 
(Enquanto a cigarra cantava, a formiga trabalhava.) 
 
 
Robert hated blues, but his sister loved it. (Roberto detestava blues, mas a irmã dele 
adorava.) 
While the children played in the garden, their mother cleaned the house. (Enquanto as 
crianças brincavam no jardim, a mãe delas limpava a casa.) 
3. Indicar hábitos ou situações passadas. Nesses casos também é comum aparecer 
expressões como when, while, whenever. 
When I lived in London, I worked in a pub. (Quando morei em Londres, trabalhei em 
um bar.) 
Whenever someone walked past the gate, the dog barked. (Toda vez que alguém passava 
no portão, o cachorro latia.) 
 
- FORMA NEGATIVA E INTERROGATIVA: 
As formas negativas e interrogativas do Past Simple são feitas com o verbo auxiliar Did 
(passado de Do), acompanhado do verbo principal no infinitivo sem to. 
1. Forma Negativa: 
Para formar uma oração negativa no Simple Past, usa-se did not para todas as pessoas, 
pois como já vimos anteriormente, no Simple Past o verbo não é flexionado em 
nenhuma pessoa, repetindo-se em todas elas. O verbo auxiliar (did) + not posiciona-
se sempre entre o sujeito e o verbo principal.Observe a tabela abaixo: 
I did not work 
You did not work 
He did not work 
She did not work 
It did not work 
30 
 
 
We did not work 
You did not work 
They did not work 
 
* FORMAS ABREVIADAS: did not - didn't. Ambas as formas são corretas e bastante 
comuns na Língua Inglesa. Observe alguns exemplos com as formas abreviadas: 
 
Steve didn't work as much as Paul. (Steve não trabalhou tanto como Paul.) 
He didn't pay the bill. (Ele não pagou a conta.) 
She didn't work yesterday. (Ela não trabalhou 
ontem.) 
 
 
He didn't taste the pasta at lunch. (Ela não provou a massa na hora do almoço.) 
We didn't say that! (Nós não falamos isso!) 
NEGATIVE FORM: SUJEITO + DID NOT + VERBO NO 
INFINITIVO SEM TO 
 
2. Forma Interrogativa: 
Para formar uma oração interrogativa no Past Simple, usa-se did antes do sujeito. O verbo 
permanece no infinitivo sem "to", uma vez que, no Simple Past o verbo não é 
flexionado em nenhuma pessoa, repetindo-se em todas elas. Veja: 
Did I work? 
Did You work? 
Did He work? 
Did She work? 
Did It work? 
Did We work? 
Did You work? 
Did They work? 
 
Did he callme yesterday? (Ele me ligou ontem?) 
Why did he do that? (Por que ele fez isso?) 
Did you drink wine last night? (Você tomou vinho ontem à noite?) 
Did you clean your bedroom? (Você limpou o seu quarto?) 
When did he confess the crime? (Quando ele confessou o crime?) 
 
31 
 
 
INTERROGATIVE FORM: DID + SUJEITO + VERBO NO INFINITIVO SEM TO 
 
Verbos Irregulares - Irregular Verbs: 
Os verbos irregulares não seguem as regras gerais de formação do Simple Past, isto é, 
cada um tem uma forma própria de passado. Sendo assim, é necessário estudá-los um a 
um. Ver lista dos verbos irregulares. 
 
- Used to 
- FORMAÇÃO: used to + verbo no infinitivo 
- FORMA AFIRMATIVA 
I used to work 
You used to work 
He used to work 
She used to work 
It used to work 
We used to work 
You used to work 
They used to work 
 
AFIRMATIVE FORM: SUJEITO + USED TO + VERBO NO 
INFINITIVO 
 
O used to é usado para indicar: 
1. Hábitos e atividades regulares do passado que não ocorrem mais: 
My mother used to tell me stories when I was a child. (Minha mãe costumava me contar 
histórias quando eu era criança.) 
She used to study hard. (Ela estudou muito no passado.) 
I used to exercise a lot, but now I'm too lazy to do that. (Eu me exercitava bastante, mas 
hoje em dia sinto muita preguiça de fazer exercícios.) 
2. Situações no passado que não existem mais: 
I used to have a dog. (Eu tinha um cachorro.) 
I used to live in Los Angels. (Eu morava em Los Angeles.) 
It used to rain more often in the past. (Chovia com mais frequência no passado.) 
OBSERVAÇÃO: O used to é sempre usado para expressar o passado. Não há uma 
forma para o presente desta estrutura. 
- FORMA NEGATIVA: 
32 
 
 
Para formar uma oração negativa com o used to, usa-se did (verbo auxiliar no passado) 
+ not para todas as pessoas. A forma used (passado) passa para o presente, use. Observe 
a tabela abaixo: 
I did not use to work 
You did not use to work 
He did not use to work 
She did not use to work 
It did not use to work 
We did not use to work 
You did not use to work 
They did not use to work 
 
I didn't use to go out when I was 15. (Eu não costumava ir a festas quando tinha 15 anos.) 
I didn't use to walk in the park years ago. (Eu não costumava caminhar no parque anos 
atrás.) 
He didn't use to swim in the river when he was a child. (Ele não nadava no rio quando 
era criança.) 
We didn't use to talk to each other, but now we talk to. (Nós não nos falávamos, mas 
agora nos falamos.) 
- FORMA INTERROGATIVA: 
Para formar uma oração interrogativa com o used to, usa-se did (verbo auxiliar no 
passado) antes do sujeito. A forma used (passado) passa para o presente, use. Observe a 
tabela abaixo: 
Did I use to work? 
Did You use to work? 
Did He use to work? 
Did She use to work? 
Did It use to work? 
Did We use to work? 
Did You use to work? 
Did They use to work? 
 
Did you use to walk in the park? (Você costumava caminhar no parque?) 
Did your father use to take you to school? (Seu pai levava você para a escola?) 
Where did you use to work? (Onde você trabalhava?) 
Did they use to live in the countryside? (Eles moravam no interior?) 
 
33 
 
 
(FONTE: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/verbos4_3.php) 
 
EXERCÍCIOS 
 
A. Escolham a opção que melhor completa as sentenças a seguir, 
fazendo uso da forma mais adequada de 
verbos regulares ou irregulares. 
 
1. We...the information on the magazine's website. (Find) 
A. Finded 
B. Found 
C. Founded 
 
2. She didn't...the man from going into the store. (Stop) 
A. Stopped 
B. Stop 
C. Stoped 
 
3. Did you...calling him this week? (Feel like) 
A. Felt like 
B. Feel like 
C. Feel liked 
 
4. She...a few mistakes but, even so, she won the game. (Make) 
A. Makes 
B. Maked 
C. Made 
 
5. Serra was...by Fernando Henrique and Dilma was...by Lula. (Appoint) 
A. Appointed 
B. Appoint 
C. Appointied 
 
Choose the correct past simple verb to fill the gap in each sentence. 
 
1. I ___________ about a yellow unicorn last night. 
 dreamed 
 slept 
 think 
2. Anna ___________ to class yesterday because she was at the hospital. 
 didn't come 
 didn't take 
 didn't arrive 
3. It was snowing last night. It ___________ so cold! 
34 
 
 
 touched 
 felt 
 happened 
4. Lucy ___________ her mother's watch, so she bought a new one. 
 broke 
 crashed 
 forgot 
5. We ___________ at the library for three hours yesterday. 
 learnt 
 studied 
 reviewed 
6. I ___________ an e-mail to the company but they never answered. 
 published 
 read 
 sent 
7. The two cousins ___________ at the airport for the first time. 
 met 
 welcomed 
 saw 
8. The dog ___________ in the middle of the kitchen floor, looking at the door. 
 put 
 ran 
 stood 
 
9. Mozart ___________ more than 600 pieces of music. 
writes 
wrote 
writed 
was wrote 
 
10. We _______ David in town a few days ago. 
did see 
was saw 
did saw 
saw 
 
35 
 
 
11. It was cold, so I _____________ the window. 
shut 
was shut 
am shut 
shutted 
 
12. I ___________ to the cinema three times last week. 
was go 
went 
did go 
goed 
 
13. What __________ you _________ last weekend? 
were / do 
did / did 
did / do 
do / did 
 
 
14. The police ___________ me on my way home last night. 
was stop 
stopped 
stops 
stopping 
 
15. The film wasn't very good. I _____________ it very much. 
enjoyed 
wasn't enjoy 
didn't enjoyed 
didn't enjoy 
 
16. The bed was very uncomfortable. I ____________ sleep very well. 
didn't 
did 
wasn't 
not 
 
36 
 
 
17. The window was open and a bird ___________ into the room. 
fly 
flew 
was flew 
did fly 
 
18. I __________ a lot of money yesterday. I __________ an expensive 
dress. 
spend / buy 
spent / buy 
spent / bought 
was spent / bought 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEREAL DO RECÔNCAVO 
BIS SAÚDE (CCS) – LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA IV 
37 
 
 
 
Os graus de comparação dos adjetivos - The degrees of comparison of adjectives: 
 Os Adjetivos, além de qualificar substantivos, também fazem comparações. Em inglês, 
os adjetivos possuem três graus de comparação: grau normal (beautiful), grau 
comparativo (as beautiful as, more beautiful than) e grau superlativo (the most 
beautiful). No Grau Normal, o adjetivo não sofre comparação; no Grau Comparativo, a 
comparação é feita entre dois substantivos e no Grau Superlativo a comparação é feita 
entre três substantivos ou mais: 
 
GRAU COMPARATIVO: 
1. As ... as (tão ... quanto) é usado em frases afirmativas e not so ... as ou not as ... 
as (não tão ... quanto), em frases negativas. Veja os exemplos abaixo: 
John is as fat as his wife. 
João é tão gordo quanto sua esposa. 
She speaks French as well as the rest of us. 
Ela fala Francês tão bem quanto nós. 
Alexander is not as fat as his father. 
Alexandre não é tão gordo quanto seu pai. 
Cristina is not so tall as her sister. 
Cristina não é tão alta quanto sua irmã. 
 
Traditional Expressions: a estrutura as + adjetivo + as é utilizada em diversas 
expressões cristalizadas em inglês. Conheça algumas delas: 
as cold as ice (frio como o gelo) - estar com muito frio. 
Exemplo: 
 
Come in and get warm, your hands are as coldas ice. (Entre e 
aqueça-se, suas mãos estão frias como gelo.) 
 
 
as hard as nails ("duro como pedra" ou "frio e calculista"; ao pé da 
letra: "duro como pregos") - uma pessoa que não tem sentimento 
algum pelos outros, fria, impassível. É provavelmente uma alusão à 
rigidez dos pregos. Exemplo: 
He'll be good in business: he's as hard as nails. (Ele será bom nos 
negócios: é frio e calculista.) 
38 
 
 
as ugly as sin ("feio como o diabo") - Uma pessoa, animal, objeto 
que é tão feio (a) quanto cometer um pecado (sin = 
pecado) Exemplo: 
He was as ugly as sin, that's why we didin't give the role to him. 
(Ele era feio como o diabo, essa é a razão pela qual não demos o 
papel para ele.) 
 
 
as... as hell ("pra caramba") - De um modo extremo. Exemplo: I'm 
tired as hell of listening to your problems*. (Estou cansado "pra 
caramba" de escutar seus problemas.) 
* OBSERVAÇÃO: O primeiro as dessas expressões pode ser 
suprimido em um estilo mais informal. 
 As good as it gets! (Melhor é impossível!) Exemplo: 
I intend to spend my vacation as good as it gets: in a 
divine brazilian beach. 
(Pretendo passar minhas férias de forma melhor 
impossível: em uma paradisíaca praia brasileira.) 
 
 
 
2. More ... than (mais ... do que) e less ... than (menos ... do que) são usados para fazer 
o comparativo de adjetivos com mais de uma sílaba. Observe os exemplos abaixo: 
Julia is more beautiful than Roberta. 
Julia é mais bonita do que Roberta. 
John is more intelligent than Richard. 
João é mais inteligente do que Ricardo. 
She is less attractive than her friend. 
Ela é menos atraente do que sua amiga. 
Golf is a sport less popular than soccer. 
Golfe é um esporte menos popular do que o 
futebol. 
 
 
 
GRAU SUPERLATIVO: 
1. The most... (o/a mais ...) e the least ... (o/a menos ...) também são usados para fazer 
o superlativo de adjetivos com mais de uma sílaba. Veja os exemplos abaixo: 
Julia is the most intelligent girl of my classroom. 
Julia é a menina mais inteligente da minha sala de aula. 
This is the most beautiful picture I've ever seen. 
Este é o quadro mais bonito que já vi. 
39 
 
 
This is the place least attractive I've ever been. 
Este é lugar menos atraente que já estive. 
 
- Os Adjetivos que possuem uma sílaba e os que são dissílabos terminados em -le, -
ow e -erformam o comparativo com o acréscimo de -er ao grau normal e de -est para 
formar o superlativo. Veja os exemplos abaixo: 
Adjetivo 
Comparativo 
de 
Superioridade 
Superlativo 
tall taller (than) (the) tallest 
narrow narrower (than) (the) narrowest 
large larger (than) (the) largest 
great greater (than) (the) greatest 
light lighter (than) (the) lightest 
small smaller (than) (the) smallest 
long longer (than) (the) longest 
old older (than) (the) oldest 
easy easier (than) (the) easiest 
sunny sunnier (than) (the) sunniest 
rainy rainier (than) (the) rainiest 
poor poorer (than) (the) poorest 
rich richer (than) (the) richest 
low lower (than) (the) lowest 
high higher (than) (the) highest 
funny funnier (than) (the) funniest 
busy busier (than) (the) busiest 
weak weaker (than) (the) weakest 
 
 
 
 
OBSERVAÇÕES: 
1. Os Adjetivos terminados em y precedido de consoante trocam o y por i ao 
receber -er e -est, como consta na tabela já apresentada. Veja outros exemplos 
abaixo: 
- happy: 
40 
 
 
She is happy. 
Ela esta/é feliz. 
She is happier than her sister. 
Ela é/está mais feliz do que sua irmã. 
She is the happiest girl I know. 
Ela é a menina mais feliz que eu conheço. 
 
 
- ugly: 
She is ugly. 
Ela é feia. 
She is uglier than her sister. 
Ela é mais feia do que sua irmã. 
She is the ugliest girl I know. 
Ela é a menina mais feia que eu conheço. 
 
- sunny: 
I like sunny days in all seasons. 
Gosto de dias ensolarados em todas as estações do 
ano. 
Today is sunnier than yesterday.Hoje o dia está mais 
ensolarado do que ontem. 
Tomorrow will be the sunniest day of the 
year.Amanhã será o dia mais ensolarado do ano. 
 
- busy: 
I am a busy person. 
Sou uma pessoa ocupada/atarefada. 
She is busier than her workmate. 
Ela é/está mais ocupada do que sua colega de trabalho. 
She is the busiest person in this company. 
Ela é a pessoa mais ocupada nesta empresa. 
 
 
2. Os Adjetivos terminados em e, perdem o e para receberem -er ou -est: 
- large: 
41 
 
 
This room is larger than the other one. 
(Grau Comparativo) 
Esta sala é maior do que a outra. 
 
This is the largest classroom of the School. 
(Grau Superlativo) 
Esta é a maior sala de aula da Escola. 
 
- late: 
Today the flights are later than yesterday. (Grau Comparativo) 
Hoje os vôos estão mais atrasados do que ontem. 
This is the latest plane I have ever taken. (Grau Superlativo) 
Este é o avião mais atrasado que já peguei. 
 
 
3. Dobra-se a consoante final dos adjetivos quando forem precedidas por uma 
vogal tônica e acrescentam-se as terminações -er e -est, respectivamente: 
Grau Normal: hot, big, slim, thin, sad. 
Grau Comparativo: hotter (than), bigger (than), slimmer (than), thinner (than) 
Grau Superlativo: (the) hottest, (the) biggest, (the) slimmest, (the) thinnest. 
ATENÇÃO: Nunca forme o comparativo de um adjetivo 
acrescentando -er + more ou -est + most a um único adjetivo. 
 
4. Alguns adjetivos, mesmo possuindo uma única sílaba, não seguem a regra 
apresentada anteriormente para formar os graus de comparação. Isto ocorre 
porque o som dos adjetivos ficaria estranho, caso seguíssemos a regra. Nesses 
casos, o grau de comparação é feito colocando more emost antes do 
adjetivo. Observe os exemplos abaixo: 
- just: 
He is a just man. (Grau Normal) 
Ele é um homem justo. 
He is more just than his brother. (Grau Comparativo) 
Ele é mais justo do que seu irmão. 
He is the most just man I know. (Grau Superlativo) 
Ele é o homem mais justo que conheço. 
42 
 
 
 
Formas Comparativas e Superlativas Irregulares - Irregular Comparative and 
Superlative Forms 
Alguns adjetivos não seguem as regras apresentadas anteriormente para formar os graus 
comparativo e superlativo. As formas que estes adjetivos possuem são chamadas 
de Formas Comparativas e Superlativas Irregulares e estão entre as mais usadas na 
Língua Inglesa. Como não existem regras para este tipo de formação do Grau 
Comparativo e Superlativo, é necessário decorá-las. Na tabela abaixo encontram-se as 
formas comparativas e superlativas irregulares dos adjetivos: 
Grau Normal Grau Comparativo Grau Superlativo 
bad worse (than) (the) worst 
far farther (than) (the) farthest 
far further (than) (the) furthest 
good better (than) (the) best 
ill worse (than) (the) worst 
late later (than) (the) later ou (the) latest 
little less (than) (the) least 
many more (than) (the) most 
much more (than) (the) most 
some more (than) (the) most 
 
Observe os exemplos: 
My clothes are better than yours. 
Minhas roupas são melhores que as suas. 
That is the worst movie I have ever seen. 
Este é o pior filme que já vi. 
 
OBSERVAÇÕES: 
1. Casos em que não se pode tirar o substantivo depois de um adjetivo. Observe: 
Poor little girl! (NOT Poor lttle!) 
The most important thing is to be healthy. (NOT The most important is to be healthy.) 
 
2. Casos em que o substantivo pode ser dispensado: 
- O artigo the seguido de adjetivo faz referência a um certo grupo de pessoas que se 
encontra em uma condição física e social específica. Veja alguns exemplos: 
the blind - the dead - the deaf - thehandicapped - the jobless - the mentally ill - the old - 
the poor - the rich - the unemployed - the young 
The young don't know anything about life. (Os jovens não sabem nada sobre a vida.) 
43 
 
 
He helps the poor. (Ele ajuda os pobres) 
The unemployed are losing hope. (Os desempregados estão perdendo a esperança.) 
 
Estas expressões se encontram no plural: the dead = the dead people, MAS NUNCA: the 
dead person. 
É importante ressaltar que estas expressões não podem ser usadas no caso genitivo: the 
problems of the poor ou poor people's problems, MAS NUNCA: the poor's problems. 
Os substantivos também não são necessários quando a estrutura for: more ou many + 
adjective. Quando não houver the antes dos adjetivos, a estrutura se forma 
com both e and e dispensa o substantivo. Veja: 
 
There are many blind working on this factory. 
The government provides opportunities for both rich and poor. 
- Alguns adjetivos que indicam nacionalidade e terminam em -sh ou -ch também são 
usados depois de thee dispensam o uso do substantivo. Observe: 
The Spanish colonized some lands in South America. 
- Em algumas sentenças, a forma the + adjective se encontra no singular. Alguns 
exemplos são: the accused, the undersigned, the deceased, the former e the latter. 
- Quando nos referirmos a ideias abstratas, mais uma vez, pode-se dispensar o uso do 
substantivo após o adjetivo. Veja o exemplo abaixo: 
He is interested in the supernatural. 
 
3. O que pode seguir um adjetivo: 
Os adjetivos podem ser seguidos por diversos complementos - palavras e expressões que 
"completam" o seu significado. Nem todas as palavras e expressões que seguem os 
adjetivos pertencem à mesma classe gramatical. Observe abaixo: 
- Preposition + noun/-ing: 
I'm interested in cookery. 
I'm interested in learning to cook. 
- Infinitive verbs: 
You don't look happy to see him. 
The shrimp is ready to eat. 
- Clauses: 
I am happy that you passed in all your exams. 
It's important that everybody should feel comfortable. 
 
44 
 
 
(FONTE: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/indice4.php) 
 
EXERCISES 
Comparative and superlative. Fill in the correct form of adjective. 
 
1. My brother is .....................than my sister. (short) 
2. I´m as ...............at football as my best friend. (good) 
3. She´s the ............ ....................................... girl in the class. (beautiful) 
4. You are the .................. person I have ever known.(nice) 
5. Summer is .................. than winter. (hot) 
6. Houses are ................. ............................ than flats. (expensive) 
7. This Apple is .................... than that Apple. (red) 
8. My grandad is the ................. member in our family. (old) 
9. Slovak language is .................. ..................................... than English. (difficult) 
10. You are as .................... as snow. (white) 
11. Today was the .................day in this week. (windy) 
12. Yesterday was ........................ than today. (cloudy) 
13. This tree is ..................... than the tree in our street. (big) 
14. She´s as .................. as her sister. (famous) 
15. Elephant is the .................animal in this ZOO. (heavy) 
16. Monday was the ................. day in this week. (sunny) 
17. It was raining. He was as. ............. as his dog. (wet) 
18. Mice are ....................than cats. (small). 
19. Scotland is ....................... than England. (hilly) 
20. This box is the ......................... in this room. (large) 
21. This summer was as ................ as the summer in 1976. (dry) 
22. This lake is the ..........................in Slovakia. (deep) 
23. Look. These shoes are ................... than the shoes I have. (flat) 
24. This mountain is as .................... as Mont Blanc. (high) 
45 
 
 
 
01. (PUC) Papyrus was used ____________ than paper. 
early 
b) earlier 
c) more early 
d) earlyer 
e) earliest 
 
02. (OSEC) The more I study __________ I know. 
a) less 
b) the more 
c) the least 
d) more 
e) the most 
 
03. (PUC) The “Herald” is __________ newspaper in the town. 
a) the importantest 
b) the more important 
c) the less important 
d) the most important 
e) the importanter 
 
04. (FMU) That table is __________ than this one. 
a) long 
b) more long 
c) longest 
d) longer 
e) most long 
 
05. (MACK – HUM) This book is ______________ the last one we used. 
a) worst than 
b) more good than 
c) worse than 
d) gooder than 
e) best than 
 
06. (MACK – HUM) Have you heard about the _________ news? 
46 
 
 
a) latest 
b) lasted 
c) more last 
d) most often 
e) laterest 
 
07. (PUC) She’s surely the ____________ girl in town. 
a) prettiest 
b) most pretty 
c) prettier 
d) prettiest 
e) prettier 
 
08. (PUC) Riding a horse is not ___________ riding a bicycle. 
a) so easy as 
b) easyer than 
c) more easy than 
d) the least easy 
e) so easy so 
09. (PUC) Today the weather is ______________ than yesterday. 
a) more had 
b) worse 
c) baddest 
d) bedest 
e) the worst 
 
10. (FMU) The ____________ we study, the __________. 
a) most – best 
b) more – worst 
c) less – worst 
d) less – worse 
e) least – best 
 
 
 
Respostas: 
47 
 
 
01. B 02. B 03. D 04. D 
05. C 06. A 07. A 08. A 
09. B 10. D 
 
RESUMO FINAL 
1) COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE 
ADJETIVO + ER + THAN - Para adjetivos com 1 ou 2 sílabas. 
 Ex.: Joana is older than Tom. 
 MORE + ADJETIVO + THAN - Para adjetivos com mais de 3 sílabas. 
 Ex. Xuxa is more famous than Eliana. 
 
2) COMPARATIVO DE IGUALDADE 
AFIRMATIVO: AS + ADJETIVO + AS ( tão ....... quanto) 
 Ex.: John is as tall as Bill. 
NEGATIVO: NOT AS + ADJETIVO + AS 
 ou 
 NOT SO + ADJETIVO + AS 
 Ex.: Susan is not as thin as her mother. 
 isn’t so 
3) COMPARATIVO DE INFERIORIDADE: 
LESS + ADJETIVO + THAN (menos …….. do que) 
Ex.: This lesson is less difficult than the previous one. 
 
4) SUPERLATIVO DE SUPERIORIDADE: 
THE + ADJETIVO + EST - Para adjetivos com 1 ou 2 sílabas. 
(o/a mais ......) 
Ex.: Today is the coldest day of the year. 
THE MOST + ADJETIVO - Para adjetivos com mais de 3 sílabas. 
 Ex.: This is the most famous invention of all. 
 
5) SUPERLATIVO DE INFERIORIDADE: 
THE LEAST …. ( o/a menos……..) 
Ex.: Of the three rings, this one was the least expensive. 
 
REGRAS 
 
1) Se o adjetivo monossílabo terminar em -E, acrescenta-se -R para o comparativo e -ST para o 
superlativo. 
Ex. : LARGE - LARGER THAN - THE LARGEST 
(grande) (maior do que) (o maior) 
2) Adjetivos terminados em -Y precedido por consoante, substitui-se -Y por - I e acrescenta-se -
ER para o comparativo e -EST para o superlativo. 
 
Ex.: CRAZY - CRAZIER THAN - THE CRAZIEST 
OBS.: Se o -Y for precedido por vogal, pode-se substituir ou não. 
 
48 
 
 
3) Os adjetivos terminados em CVC (CONSOANTE-VOGAL-CONSOANTE), dobram a 
consoante final: 
Ex.: THIN - THINNER THAN - THE THINNEST 
 
4) Adjetivos terminados em –ER, -LE e- OW, seguem as regras dos monossilábicos, 
independentemente do número de sílabas. 
 
Ex.: CLEVER - CLEVERER - THE CLEVEREST 
 
EXCEÇÕES: 
- GOOD - BETTER THAN - THE BEST 
 (bom) (melhor do que) (o melhor) 
 
- BAD - WORSE THAN - THE WORST 
(mau) (pior do que) (o pior) 
 
- FAR - FARTHER THAN - THE FURTHEST 
(longe) (mais longe) (o mais longe) 
 
 
TEXT IN USE 
 
1 READ the article aboutconsumer societies. Notice the ADJECTIVES DEGREE: 
 
A consumer is a person who buys things, and a consumer society is a society that 
encourages people to buy and use goods. Some people think that a consumer society 
provides people with better lives. People in consumer societies tend to live more 
comfortably. They eat a wider variety of food. They go to restaurants more often. 
They also buy a lot of products, maybe more than they need. Products such as TVs, cell 
phones, and computers used to be luxuries. Today people can buy these things more easily 
than ever before. The market for these goods is growing faster all the time. Consumer 
societies encourage people to buy bigger and better products. For example, “smarter” 
phones come out every year. In a consumer society, people are often buying newer and 
more advanced products. This creates a lot of waste. Nowadays, many people are thinking 
more seriously about the effects of consumer societies on the environment, and they are 
trying to become more responsible consumers. 
VOCABULARY 
1 goods: items that can be bought or sold 
2 luxury: something that is expensive but not necessary 
49 
 
 
 
QUESTIONS: 
1. Circle the adjectives degree 
2. Read each statement. Circle T for true and F for false. 
1. Everyone agrees that consumer products improve their lives. T / F 
2. These days, consumer goods are hard to find. T / F 
3. Many people want luxury products these days. T / F 
4. Consumer societies help the environment. T / F 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
50 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEREAL DO RECÔNCAVO 
BIS SAÚDE (CCS) – LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA IV 
 
Futuro Simples - Simple Future 
 
O Futuro Simples é a forma verbal comumente usada para expressar eventos que ainda 
não aconteceram. É formado com o auxiliar modal (modal auxiliary) will + o infinitivo 
do verbo principal sem 'TO' para todas as pessoas, ou seja, este tempo verbal não sofre 
nenhuma flexão para expressar o futuro. Observe as formas e os usos deste tempo verbal: 
 
* FORMA CONTRAÍDA: I/You/He/She/It/We/You/They' ll 
 
- FORMA AFIRMATIVA: 
I will wait for you in front of the College. (Esperarei por você na frente da faculdade.) 
They will help us when they have a time. (Eles nos ajudarão quando tiverem tempo.) 
She will only be at home next month. (Ela só estará em casa no mês que vem.) 
AFFIRMATIVE FORM: SUJEITO + WILL + INFINITIVO DO VERBO 
PRINCIPAL SEM 'TO'. 
 
- FORMA NEGATIVA: 
A forma negativa do Simple Future forma-se acrescentando not após o auxiliar 
modal will. O verbo principal permanece no infinitivo sem 'TO'. Veja alguns exemplos: 
* FORMA CONTRAÍDA: WILL + NOT = WON'T 
Rachel won't come. (Raquel não virá.) 
I think it will not rain in the day of your marriage. (Acho que não choverá no dia do seu 
casamento.) 
He won't go with us. (Ele não irá conosco.) 
 
I will not celebrate my birthday next year, I've spent much money in my last birthday's 
party. (Não comemorarei meu aniversário no ano que vem, gastei muito dinheiro em 
minha última festa de aniversário.) 
NEGATIVE FORM: SUJEITO + WILL + NOT + INFINITIVO DO VERBO 
PRINCIPAL SEM 'TO'. 
 FORMA INTERROGATIVA 
51 
 
 
Na forma interrogativa do Simple Future o auxiliar modal will posiciona-se antes do 
sujeito. O verbo principal permanece no infinitivo sem 'TO'. Veja alguns exemplos: 
Will he travel abroad? (Ele viajará para o exterior?) 
Where will you spend your vacation? (Onde você passará as férias?) 
INTERROGATIVE FORM: WILL + SUJEITO + VERBO PRINCIPAL SEM 'TO' 
 
OBSERVAÇÃO: Com a primeira pessoa do singular (I) e a primeira do plural (We), é 
possível substituir will por shall. Esta forma é mais comum em perguntas, 
oferecimentos, sugestões e convites. A forma shall também é considerada mais formal. 
Shall we order? (Vamos fazer o pedido?) 
Shall we go? (Vamos?) 
Shall we dance? (Vamos dançar?) 
 
- USOS: 
O Simple Future é usado para: 
1. Falar de ações que ainda não ocorreram e que ocorrerão em um futuro não-
imediato: 
He's sure his team will win the championship. (Ele tem certeza de que seu time vencerá 
o campeonato.) 
Penelope is a good student; she'll pass the exame. (Penélope é uma boa aluna, ela passará 
no teste.) 
2. Expressar ações completas no futuro: 
John will work in New York next year. (João trabalhará em Nova Iorque no ano que 
vem.) 
Cars will be more economical in the future. (Os carros serão mais econômicos no futuro.) 
3. Expressar decisões tomadas no momento da fala: 
The phone is ringing. I'll answer it! 
 
 
4. Em Português, frequentemente usamos o presente do indicativo para expressar 
ações que, de fato, vão acontecer no futuro, seja ele imediato ou remoto, tais como: 
"amanhã eu trago", "depois eu te falo", "semana que vem eu te entrego", etc. Nesses 
casos, o uso do Simple Future é obrigatório em Inglês. Veja alguns exemplos: 
52 
 
 
These boxes are heavy; I'll help you lift it. (Estas caixas estão pesadas; eu te ajudo a 
levantá-las.) 
Sorry, I forgot to bring your book, but I'll bring it tomorrow. (Desculpa, esqueci de trazer 
o seu livro, mas eu o trago amanhã.) 
5. O Simple Future também pode ser usado para fazer um pedido a alguém dando 
um tom polido e bastante educado: 
Will you close the door, please? 
Will you bring me my coat, please? 
Will you please take my suitcase to my room? 
 
Going to 
Going to é usado para expressar um futuro próximo, algo que, com certeza, está prestes 
a acontecer ou que temos a intenção de fazer. Na Língua Inglesa, assim como no 
Português, pouco usamos o futuro do presente (consertará, levará, irá, trará, etc), que 
corresponde ao Simple Future. Na maioria das vezes damos preferência à construção vou 
consertar, vou levar, etc. Essa construção se faz com o Going to em Inglês. Observe suas 
formas e usos: 
- FORMA AFIRMATIVA: 
A forma afirmativa desta estrutura verbal é formada por going to seguido do infinitivo 
do verbo principalsem 'TO'. O verbo to be serve como auxiliar e se posiciona após o 
sujeito: 
We are going to spend our vacation in Paris. 
(Vamos passar nossas férias em Paris.) 
 
 
My mother is going to take me to the school today. (Minha mãe vai me levar para escola 
hoje.) 
I'm going to call you tonight. (Vou te ligar hoje à noite.) 
I'm going to have a shower before having dinner. (Vou tomar banho antes de jantar.) 
AFFIRMATIVE FORM: SUJEITO + VERBO TO BE + GOING TO + INFINITIVO DO 
VERBO PRINCIPAL SEM 'TO'. 
 
- FORMA NEGATIVA: 
Na forma negativa, coloca-se not entre o verbo to be e going to: 
I'm not going to talk to you until you apologize for what you have done. (Não vou falar 
com você até você se desculpar pelo que fez.) 
53 
 
 
They are not going to come. (Eles não vão vir.) 
I'm not going to have any difficulty to do that. (Não vou ter nenhuma dificuldade para 
fazer isto.) 
NEGATIVE FORM: SUJEITO + VERBO TO BE + NOT + GOING TO + INFINITIVO 
DO VERBO PRINCIPAL SEM 'TO'. 
 
 FORMA INTERROGATIVA: 
Na forma interrogativa de going to, o verbo to be se posiciona antes do 
sujeito. Observe alguns exemplos: 
Are they going to help us? (Eles vão nos ajudar?) 
What are you going to do next weekend? (O que você vai fazer no próximo final de 
semana?) 
Is she going to have a baby? (Ela vai ter um filho?) 
Is he going to stay here? (Ele vai ficar aqui?) 
 
INTERROGATIVE FORM: VERBO TO BE + SUJEITO + GOING TO + INFINITIVO 
DO VERBO PRINCIPAL SEM 'TO'. 
 
WILL ou GOING TO? 
Em muitos casos podemosusar tanto will quanto going to exatamente com o mesmo sentido. 
Porém, se nos referirmos a algo que irá acontecer muito em breve, geralmente optamos pela 
forma going to. 
Outra distinção entre will e going to refere-se ao planejamento prévio ou não da ação.Will é 
usado quando a pessoa que fala decide, no momento em que fala, fazer alguma coisa no futuro, 
ou seja, não houve planejamento prévio. No entanto, se a decisão já havia sido tomada, 
emprega-se going to. 
 
- USOS: 
Going to é usado para: 
1. Expressar intenção de fazer alguma coisa: 
I'm going to eat less to try to lose weight. (Vou comer menos para tentar emagrecer.) 
I'm going to go for a walk. (Vou dar uma caminhada.) 
2. Falar de planos para o futuro: 
He is going to be an engineer when he grows up. (Ele vai ser engenheiro quando crescer.) 
Philip is going to be engaged next month. (Felipe vai ficar noivo no mês que vem.) 
When I leave high school, I'm going to study architecture. (Quando eu sair do colégio, 
vou estudar Arquitetura.) 
54 
 
 
3. Expressar uma ação que irá ocorrer num futuro próximo: 
It's very hot today, We are going to sweat a lot. (Está muito quente hoje, nós vamos 
transpirar bastante.) 
What are you going to do tonight? (O que você vai fazer hoje à noite?) 
She is going to talk to you in a few minutes. (Ela vai falar com você em alguns minutos.) 
It is going to rain by the end of the day. (Vai chover no final do dia.) 
 
OBSERVAÇÃO: A forma going to geralmente é seguida de advérbios de tempo, 
como: next week; next month; next year; in a week; tomorrow; in a month; in a year; 
today; tonight; tomorrow, etc. 
 
Future Progressive ou Future Continuous - Futuro Progressivo ou 
Futuro Contínuo 
 
O Future Progressive, basicamente, expressa ações que estarão ocorrendo em algum 
momento no futuro. Observe as formas e usos deste tempo verbal: 
- FORMA AFIRMATIVA: 
Na forma afirmativa do Future Progressive utilizamos o futuro simples do verbo to 
be (will be) + ogerúndio do verbo principal: 
He will be working in Madrid next year. 
(Ele estará trabalhando em Madrid no ano que 
vem.) 
 
Tomorrow, at this same time I will be leaving my job. (Amanhã, neste mesmo horário, 
estarei saindo do meu trabalho.) 
Please, don't call me at nine, I'll be having dinner. 
(Por favor, não me ligue às nove horas, estarei jantando.) 
 
 
AFFIRMATIVE FORM: SUJEITO + FUTURO SIMPLES DO VERBO TO BE (WILL 
BE) + GERÚNDIODO VERBO PRINCIPAL 
 
- FORMA NEGATIVA: 
A forma negativa do Future Progressive se faz acrescentando not entre o auxiliar 
modal will e o verboto be: 
* FORMA CONTRAÍDA: WILL + NOT = WON'T 
55 
 
 
When you arrive, I will not be waiting for your at the airport. (Quando você chegar eu 
não estarei lhe esperando no aeroporto.) 
Robert won't be working next week; he will be on vacation. (Roberto não estará 
trabalhando na semana que vem, ele estará de férias.) 
It is too early at eight pm, I won't be sleeping this time. (Oito horas da noite é muito 
cedo, não estarei dormindo a esta hora.) 
NEGATIVE FORM: SUJEITO + WILL NOT BE + GERÚNDIO DO VERBO 
PRINCIPAL 
 
- FORMA INTERROGATIVA: 
Na forma interrogativa do Future Progressive o auxiliar modal will se posiciona antes 
do sujeito. Observe: 
Will you be studying tomorrow night? 
(Você estará estudando amanhã à noite?) 
 
Will they be flying to Miami the same time our meeting? (Eles estarão indo para Miami 
na mesma hora da nossa reunião?) 
Will Nicholas and Harold be playing tennis in the club on weekend? (Nicolas e Haroldo 
estarão jogando tênis no clube no final de semana?) 
INTERROGATIVE FORM: WILL + SUJEITO + TO BE + GERÚNDIO DO 
VERBO PRINCIPAL 
 
- USOS: 
O Future Progressive é usado para: 
1. Expressar ações que estarão em andamento num momento determinado no 
futuro. Para indicar este momento determinado, expressões do tempo futuro são 
usadas: 
Tomorrow they'll be taking pictures of the animals. (Amanhã eles estarão tirando fotos 
dos animais.) 
At this time next Tuesday we will be sleeping in our new apartment. (Neste horário, na 
próxima terça-feira, nós estaremos dormindo em nosso novo apartamento.) 
When I wake up tomorrow morning, the sun will be shining. (Quando eu acordar amanhã 
de manhã, o sol estará brilhando.) 
2. Falar de fatos programados para o futuro: 
The President elect will be visiting some coutries in Europe next month. (O Presidente 
eleito estará visitando alguns países europeus no mês que vem.) 
3. Perguntar sobre planos futuros: 
56 
 
 
Next semester, will you be taking the same courses? (No próximo semestre você estará 
fazendo as mesmas matérias?) 
 
(FONTE: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Verbos15.php) 
 
EXERCISES 
Read the passage and choose the best answers. 
In the future, genetic engineering will allow us to create the perfect human. It will be hard 
to get used to. Parents will order a baby who will grow up to become his new job because 
he is not quite prepared a genius or to have a Miss World appearance. Also, genetic 
engineering will allow us to mix plants and animals. 
 
As computers have advanced, they have helped us remember, calculate, organize, and 
clarify. So it will become easier to deal with things, and much quicker. At a point in a 
future time, some may claim that computers become about as smart as Newton or 
Einstein. More advanced computers will be able to be creative, respond to feelings in a 
feeling way, develop intuition, recognize patterns, and suggest innovative alternatives. 
There is a hope if we choose to take action. We can select Internet information wisely, 
choose healthy computer games, limit our exposure to television commercials, and select 
television programs carefully. People will be aware of the importance of keeping active, 
getting outside to do more physical activities. We will also plan to make a major sacrifice 
the next time we buy a car, take the bus. Everybody will be more concerned about making 
environmentally friendly choices, eating healthy, and helping build a healthier society by 
shopping at better stores that sell better food. 
 
Most people will be aware that a happy, loving family is a joy to be part of, and that it is 
a necessary foundation for building a strong society. But it is extremely important for our 
future that we maintain a healthy perspective. We need to value and appreciate the 
importance of what can be achieved by loving and committed parents. People need a 
strong foundation, so it is vital for our society that we encourage parents to work at 
creating love, joy, and happiness for their children in a decent, stable, and productive 
atmosphere. 
1. How many aspects of life in the future are referred in the text? 
A. Three 
57 
 
 
B. Two 
C. One 
D. Four 
2. Which aspect is not referred in the text? 
A. Family 
B. Computers 
C. Education 
D. Genetic Engineering 
3. The phrase to have a Miss World appearance means that ________. 
A. to be beautiful 
B. to enter a beauty contest 
C. to be intelligent 
D. to become a Miss World 
4. What will genetic engineering allow us to do in the future? 
A. To create new species 
B. To mix plants and animals 
C. To mix flowers and birds 
D. To cure fatal diseases 
5. According to the text, in the future, ________. 
A. food will not be sold at shops 
B. people will prefer taking a bus to buying a car 
C. TV viewers will not be able to escape from seeing a lot of advertising. 
D. it will be difficult for us to select Internet information 
6. According to the text, in the future, people will go shopping at better stores in order to 
________ 
A. do physicalactivities 
B. protect the environment 
C. buy a good car 
D. buy better food 
7. The last paragraph is about ________. 
A. how to build a strong society 
B. children's health 
C. children's education 
D. family and parents' responsibility in the future 
8. In the future, many people will consume that a happy family is ________. 
A. the only important foundation for a society 
B. an essential foundation for a strong society 
C. an irrelevant part in their lives 
D. not as important as it is now 
(fonte:http://khoaanh.hcmup.edu.vn/projects/tilt2011/3B08/Unit.8.Thu.HXuan.Vuong/Hot_P
otatoes_Quizzes/reading_mc.ht) 
 
 
 
58 
 
 
GOING TO 
Today, millions of people want to learn 
or improve their English but it is difficult 
to find the best method. Is it better to 
study in Britain or America or to study in 
your own country? 
The advantages of going to Britain seem 
obvious. Firstly, you will be able to listen 
to the language all the time you are in the 
country. You will be surrounded 
completely by the language wherever you 
go. Another advantage is that you have to 
speak the language if you are with other 
people. In Italy, it is always possible, in 
the class, to speak Italian if you want to 
and the learning is slower. 
On the other hand, there are also 
advantages to staying at home to study. 
You don't have to make big changes to 
your life. As well as this, it is also a lot 
cheaper than going to Britain but it is 
never possible to achieve the results of 
living in the UK. If you have a good 
teacher in Italy, I think you can learn in a 
more concentrated way than being in 
Britain without going to a school. 
So, in conclusion, I think that if you have 
enough time and enough money, the best 
choice is to spend some time in the UK. 
This is simply not possible for most 
people, so being here in Italy is the only 
viable option. The most important thing 
to do in this situation is to maximise your 
opportunities: to speak only English in 
class and to try to use English whenever 
possible outside the class. 
 
1. What is the article about? 
 A. How many people learn English. 
 B. The best way to learn English. 
 C. English schools in England and 
America. 
2. What is one of the advantages of going to 
the UK to learn English? 
 A. There are no Italians in Britain. 
 B. You will have to speak English and not 
your language. 
 C. The language schools are better. 
3. What is one of the advantages of staying 
in your country to learn English? 
 A. The teachers aren't very good in 
Britain. 
 B. You have to work too hard in Britain. 
 C. Your life can continue more or less as 
it was before. 
4. People who don't have a lot of time and 
money should... 
 A. Learn English in Britain. 
 B. Try and speak English in class more 
often. 
 C. Go to Italy to learn English. 
 
 
 
 
59 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEREAL DO RECÔNCAVO 
BIS SAÚDE (CCS) – LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA IV 
 
TAG QUESTIONS 
As tag questions são usadas, principalmente, para confirmar a informação dita na frase. Em 
português, a tradução da palavra tag é acréscimo, ou ainda, arremate. 
Na Língua Portuguesa também existem question tags, que são chamadas de perguntas 
no final da frase e funcionam, basicamente, da mesma maneira. Elas sempre aparecerão 
no final da frase, separadas por vírgula. 
Ela tem dezoito anos, não tem? She is eighteen years old, isn't she? 
 
A question tag discordará obrigatoriamente da primeira declaração da frase. Quando a primeira 
for afirmativa, a question tag será negativa, e quando ela for negativa, a question tag será 
positiva. Observe os exemplos: 
 
Greg is very intelligent, isn't he? O Greg é muito inteligente, não 
é? 
 + - 
You aren't Brazilian, are you? Você não é brasileiro, é? 
 - + 
 
Quando a tag for negativa, será, obrigatoriamente, contraída, ou seja, nunca teremos 
uma tag como "is not she?", ou "does not he?". Veja os exemplos: 
John can ride a bike, can't he? O John sabe andar de bicicleta, não sabe? (can + not = 
can't = cannot) 
Julie is your neighbour, isn't she? A Julie é sua vizinha, não é? (is + not = isn't) 
 
Formação 
As tag questions são formadas por duas frases. A primeira é formada de um sujeito, um 
auxiliar, verbo principal e um complemento (objeto direto, indireto, etc). Veja os 
exemplos: 
Sujeito Auxiliar Verbo Principal Complemento 
You can drive a car. 
She doesn't like chocolate . 
They have done the homework. 
 
60 
 
 
As segundas frases, chamadas question tags, são formadas pelo auxiliar e pelo sujeito 
que compõe a primeira frase. Exemplos: 
Auxiliar Sujeito 
can't you? 
does she? 
haven't they? 
 
 
Algumas vezes, encontramos tag questions sem o auxiliar na primeira frase. Para 
identificar qual o auxiliar deve ser utilizado, podemos transformar a frase afirmativa 
em interrogativa, como em: 
Afirmativa: She works with you. Ela trabalha com você. 
Interrogativa: Does she work with you? Ela trabalha com você? 
Tag question: She works with you, doesn't she? Ela trabalha com você, não trabalha? 
Quando o sujeito de uma tag question no presente for I, o auxiliar não será o am. Esta é 
uma exceção. O auxiliar utilizado, neste caso, será o are. Veja o exemplo: 
*I am right, aren't I? Eu estou certo, não estou? 
Os auxiliares que podem formar o tag são: to do, to be, to have, will e modais. 
*Jack and Susie don't like to play soccer, do they? O Jack e a Susie não gostam de 
jogar futebol, gostam? 
*Mary is a great singer, isn't she? A Mary é uma ótima cantora, não é? 
*You have done you homework, haven't you? Você fez seu tema, não fez? 
 
*He will come to my birthday party, won't him? Ele vai vir a minha festa de 
aniversário, não vai? 
*I could buy a car, couldn't I? Eu poderia comprar um carro, não poderia? 
 
 
Outros casos: 
Quando a primeira frase é imperativa, utilizamos o auxiliar will para que ela fique 
mais formal: 
Open the window, will you? Abra a janela, você pode? 
 
Para que a frase fique ainda mais formal, utilizamos o would: 
Close the door, would you? Feche a porta, você poderia? 
 
Pode-se utilizar também o please e o ok, para uma forma mais coloquial. Nestes 
casos, mesmo que a primeira frase seja positiva, utilizamos o auxiliar positivo. 
61 
 
 
Bring me some water, please? Traga-me um pouco de água, por favor? 
Stop talking, ok? Pare de falar, ok? 
 
Quando usamos o let's, o auxiliar da questiong tag será o shall we. 
Let's dance, shall we? Vamos dançar, vamos? 
 
Quando temos dois auxiliares numa mesma frase, utilizamos na question tag apenas 
o primeiro. 
You have been studying all morning, haven't you? Você esteve estudando a manhã 
inteira, não esteve? 
 
Pay attention! Preste atenção! 
Afirmativa: Bob has a new computer. Bob tem um computador novo. 
Neste caso, o auxilia será o DOES. Observe: 
Interrogativa: Does Bob have a new computer? O Bob tem um computador novo? 
Tag Question: Bob has a new computer, doesn't he? O Bob tem um computador novo, 
não tem? 
Tag question X Question Tag 
Tag question é o nome dado à frase formada por uma frase inicial e uma pequena frase 
final (frase inteira). Essa frase "final" é chamada de question tag 
 
(FONTE: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/questiontags2.php) 
 
 
Exercise 
 
Complete the missing parts of the question tags. 
1. They go to school in Warsaw, _____________ ? 
2. She believes in ghosts, _____________ ?3. Chris plays the piano, _____________ ? 
4. Jake and Sarah often visit their grandparents, _____________ ? 
5. You don’t smoke cigarettes, _____________ ? 
6. She doesn’t do her homework regularly, _____________ ? 
7. Sheila went to the theatre last week, _____________ ? 
62 
 
 
8. My parents ordered seafood in the hotel bar last year, _____________ ? 
9. I learnt a lot in primary school, _____________ ? 
10. Jack and Mary got married last month, _____________ ? 
11. John was speaking English on the phone, _____________ ? 
12. There is a great cinema in your town, _____________ ? 
13. There were a lot of people at the party, _____________ ? 
14. I am having a great time, _____________ ? 
15. She isn’t playing tennis now, _____________ ? 
16. Katy was cooking when you arrived, _____________ ? 
17. I wasn’t reading when the lights went out, _____________ ? 
18. Mary and John were walking when it started to rain, _____________ ? 
19. Jack had visited her before, _____________ ? 
20. Let’s play the computer, _____________ ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
63 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEREAL DO RECÔNCAVO 
BIS SAÚDE (CCS) – LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA IV 
 
Orações Condicionais - Conditional (If) Clauses 
 
Zero Conditional 
É formada com as duas orações no presente. 
ESTRUTURA VERBAL DA ZERO CONDITIONAL: if + simple present + simple present 
 
É usada para: 
- Expressar ações decorrentes de leis naturais ou universais. 
Fish die if they stay out of water. (Os peixes morrem se ficam fora da água.) 
If you heat water to 100 degrees Celsius, it boils. (Se você esquenta(r) a água a 100 graus 
Celsius, ela ferve.) 
Metals expand if you heat them. (Metais se expandem se você os esquenta.) 
If you don't eat for a long time, you become hungry. (Se você não come(r) por bastante 
tempo, fica com fome.) 
 
- Expressar situações gerais que são sempre verdade, quer dizer, dada aquela 
condição expressa pela oração condicional, obtém-se um resultado determinado. 
If you press the button, the machine starts to work. (Se você aperta(r) o botão, a máquina 
começa a funcionar.) 
If you touch the car, the alarm goes off. (Se você toca(r) no carro, o alarme dispara.) 
 
- Dar uma ordem ou instrução: 
Please call me if you have any problems. (Por favor, ligue para mim se você tiver algum 
problema.) 
If you need help, talk to the supervisor. (Se você precisar de ajuda, fale com o 
supervisor.) 
 
 
 
 
64 
 
 
First Conditional 
 
Expressa situações ou ações possíveis ou prováveis de acontecerem no futuro. 
ESTRUTURA VERBAL DA FIRST CONDITIONAL: if + simple present + simple future 
 
If it doesn't rain, I will go to the beach. 
(Se não chover, irei para praia.) 
 
If I have money, I will buy a car. 
(Se eu tiver dinheiro, comprarei um carro.) 
He won't have money to travel if he loses his job. 
(Ele não terá dinheiro para viajar se perder o emprego.) 
We will travel to USA if we get a visa. (Viajaremos para os Estados Unidos se 
conseguirmos o visto.) 
If she takes a taxi, she'll get there in time. 
(Se ela pegar um táxi, chegará lá a 
tempo.) 
 
If it is rainy, I won't go. 
(Se estiver chuvoso, não irei.) 
 
If he leaves work early, he will have time to eat before class. 
(Se ele sair do trabalho mais cedo, terá tempo de comer antes da aula.) 
Will you go if it rains? (Você irá se chover?) 
 
OBSERVAÇÃO: Na oração com if, não há will: If I am late, I'll phone. (NOT If I will 
be late, ...) 
 
- É possível o uso do imperativo na oração principal para dar instruções, aconselhar 
ou ainda falar sobre possibilidades no futuro, caso a condição expressa se cumpra. 
A estrutura é a seguinte: 
if + simple present + imperativo ou modal 
 
Exemplos: 
If you want to come with us, put on your sweater. (Se você quer vir com a gente, ponha 
seu blusão.) 
If you like pizza, we could make one this evening. (Se você gosta de pizza, nós 
poderíamos fazer uma essa noite.) 
Call a doctor if you feel sick. (Ligue para um médico se você se sentir mal.) 
 
65 
 
 
 
Na oração com if, pode também ocorrer um modal verb: 
If you can't come, please phone. (Se você não puder vir, por favor telefone.) 
 
(fonte: http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conditional3.php) 
 
EXERCISES 
 
Choose the correct option about zero conditional: 
1. If you go to bed early, 
a. you felt more rested in the morning. 
b. you feel more rested in the morning. 
 
2. If you heat water to 100 degrees, 
a. it boils 
b. it will boil 
 
3. In case of an emergency, 
a. this number you will call. 
b. call this number. 
 
4. If people don’t drink water, 
a) they may die. 
b) died 
 
5. If you freeze water, 
b) will turn to ice. 
a) it turns to ice. 
 
 
6. If you eat too much junk food, 
a) you gain weight. 
b) you should gain weight. 
66 
 
 
 
7. If he contacts you, 
a) told me immediately 
b) tell me immediately. 
 
8. When it rains, 
a) the grass gets wet. 
b) the grass will be wet. 
 
9. If my husband has a cold, 
a) I usually catch it. 
b) I cought it then. 
 
10. If you want to come, 
a) will call me before 5:00. 
b) call me before 5:00. 
 
First Conditional 
Choose the correct response for each of the sentences: 
1. If you _________ greasy food, you will become fat. 
a) eat 
b) will eat 
2. If your sister goes to Paris, she _________ a good time. 
a) has 
b) will have 
3. If he _________ that, he will be sorry. 
 a) will do 
 b) does 
4. If I leave now, I ________ in New York by 8:00 PM. 
 a) will arrive 
b) arrive 
67 
 
 
5. You ________ on your test if you don't study. 
 a) won't do well 
 b) don't do well 
6. They won't know the truth if you ________ them. 
 a) won't tell 
 b) don't tell 
7. If I bake a cake, ________ have some? 
a) will you 
 b) do you 
8. If he ________ you, will you answer the phone? 
 a) will call 
 b) calls 
9. If you don't go to the party, I ________ very upset. 
a) am 
 b) will be 
10. If you get a haircut, you ________ much better. 
a) will look 
b) look 
 
 
 
 
 
 
Esses são os elementos gramaticais 
relevantes para os projetos finais do curso 
de Laboratório de Língua Inglesa IV.