HIST DA EDUCAÇÃO -DEY

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 
16/12/2017 
 
 
 
 
 
1. De acordo com a literatura, após o período 
medieval, em que toda a produção intelectual 
esteve direcionada, controlada e manipulada pelo 
cristianismo, a história volta a renascer no domínio 
da razão humana nos séculos XV e XVI. Nesse 
sentido, podemos dizer que faz parte da História da 
educação nessa época: 
 
a) A operacionalização e o alcance da socialização 
foi enfático para o conhecimento na relação 
professor aluno. 
b) Obter resultados que satisfaçam a autoridade do 
professor em sala de aula. 
c) A aplicação de técnicas da escola grega foram as 
mais elaboradas da época. 
d) A história enquanto ciência começa a fazer 
parte aos poucos do cotidiano escolar e 
dividir a mesma trajetória de desenvolvimento 
com História da Educação. 
e) Obter resultados que satisfaçam os objetivos da 
própria escola enquanto empresa privada. 
Alternativa correta: letra D. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra na p.3 do Guia de Estudos da Unidade I. 
História da Educação, diferentes abordagens. 
Comentário: Os nossos estudos de História da 
Educação começam identificando a História e 
dividindo o espaço com a história do cotidiano 
seguindo uma mesma trajetória de desenvolvimento do 
conhecimento humano. 
 
 
2. O (A) __________ teve relação direta com a 
organização da sociedade, pois era um importante 
instrumento para a sustentação das tradições 
religiosas que dominavam os governos, tanto no 
registro da administração pública, como na 
narrativa dos mitos que fundamentavam a 
hierarquia social. 
 
Marque a alternativa que preencha corretamente a 
lacuna acima. 
 
a) comportamento dos colaboradores dos reis na 
administração política 
b) escrita 
c) sucesso organizacional das satrapias 
d) escriba 
e) escola 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 6, no Guia de Estudos, Unidade I. 
Educação na antiguidade oriental. 
Comentário: A escrita teve como função básica o 
desenvolvimento do ser humano, e passou por várias 
etapas: pictográfica (representações de figuras, como 
as deixadas em cavernas pelos povos primitivos), 
ideográfica (representa objetos e ideias, como os 
hieróglifos egípcios ou os caracteres cuneiformes da 
Mesopotâmia) até chegar à escrita. 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Professor (a) MARJONE LEITE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D B C E A A C B E C 
 
 
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
3. A trajetória da educação na Modernidade teve 
eventos que marcaram a História da educação. São 
acontecimentos importantes desse período: 
 
I. As grandes navegações oceânicas, como a de 
Cristóvão Colombo ao continente americano 
em 1942. 
II. A substituição do modo de produção feudal 
pelo modo de produção capitalista. 
III. O Renascimento e a Reforma Religiosa. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em I e II. 
b) Apenas em III. 
c) Em I, II e III. 
d) Apenas em I. 
e) Apenas em II. 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 37, no BUP, Unidade I. A educação 
moderna. 
Comentário: Começamos nosso estudo sobre a 
história da educação apontando importantes 
acontecimentos que puseram a transição da 
modernidade para a Idade Contemporânea, a Reforma 
Religiosa Protestante, a descoberta do Continente 
americano e o modo de produção Capitalista. 
 
4. Sobre a atuação dos jesuítas no Brasil, analise 
as afirmativas abaixo: 
 
I. Como educadores, os padres defendiam os 
índios da escravização do colono, mas eram 
também acusados de aproveitar do trabalho 
indígena, como escravização disfarçada. 
II. Desde os primórdios, a atividade econômica 
colonial foi marcada pela competição entre o 
colonizador e os jesuítas. 
III. No século XVII, a atividade econômica no 
Brasil foi marcada pela competição entre o 
africano, colonizador e os padres jesuítas. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em I. 
b) Apenas em II. 
c) Em I, II e III. 
d) Apenas em III. 
e) Apenas em I e II. 
Alternativa correta: letra E. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 103, no BUP, Unidade IV. Atuação dos 
Jesuítas. 
 
 
 
 
Comentário: Em meados do século XVII, com a 
introdução do escravo africano no Brasil, , a exploração 
da mão de obra do negro foi substituída pelo índio. 
 
5. Segundo o pensamento de Kant, na sua obra a 
“Crítica da Razão Pura”, Tempo e Espaço são 
formas fundamentais da percepção, e também da 
mente, portanto só podem ser usados por meio da 
experiência. Assim, de acordo com Kant, na ação 
pedagógica, o aluno só poderá conhecer por meio 
de quais dos juízos abaixo? 
 
a) Juízos sintéticos, analíticos e estéticos. 
b) Juízos metafísicos e éticos gregos. 
c) Juízos religiosos e éticos. 
d) Juízos de valores e das leis. 
e) Juízos sintéticos e metafísicos. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 62, no BUP, Unidade II. O idealismo 
transcendental de Kant. 
Comentário: Nosso estudo de Kant sobre a educação 
identifica que a história da educação os três juízos: 
sintético, análiticos e estéticos são fundamentais para o 
conhecimento humano. 
 
6. No que diz respeito a Educação à Distância, 
podemos destacar o pensamento de Paulo Freire: 
“ saber ensinar não é transferir conhecimento, mas 
criar as possibilidades para a sua própria produção 
ou a sua construção”. 
 
Sendo assim, de acordo com essa forma de educar, 
assinale abaixo a alternativa incorreta. 
 
a) O EAD é uma necessidade humana moldada 
sobre a memorização dos conteúdos e o 
gosto pelo ensino formal sistematizado. 
b) Atualmente, milhões de estudantes de todos os 
níveis em mais de 80 países são atendidos pelo 
EAD. 
c) A educação formal hoje tem o sistema EAD 
amplamente utilizado pelas organizações em 
programas de treinamento de recursos humanos. 
d) A internet tem colaborado muito com as 
possibilidades comunicação interativa, daí a 
facilidade do EAD. 
e) O EAD se associa ao advento de inovações das 
novas tecnologias. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 81, no BUP, Unidade II. Educação à 
Distância. 
Comentário: Entendemos que o EAD não se trata de 
uma necessidade moldada sobre a memorização dos 
 
 
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
 
conteúdos, mas uma proposta de ensino formalizado 
que vem atingindo as maiores distâncias com equidade 
e competências para a formação do conhecimento de 
acordo com o sistema de ensino. 
 
7. No Brasil, a Escolanovista, também chamada de 
_______ _________, foi trazida para nosso país por 
Rui Barbosa, que exerceu forte influência nas 
mudanças promovidas no ensino na década de 
1920. 
 
Marque a alternativa que completa corretamente as 
lacunas do texto acima. 
 
a) Escola Libertária 
b) Escola Tradicional 
c) Escola Nova 
d) Escola do Ensino à Distância 
e) Escola Libertadora 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 96, no BUP da Unidade III. Tendências 
Pedagógicas. 
Comentário: Escola Nova também era chamada de 
Escolanovista. 
 
8. Sobre a educação na modernidade, no contexto 
histórico da pedagogia no século XVIII, podemos 
declarar: 
 
I. O pensamento pedagógico de Roseau está 
voltado justamente parao desenvolvimento de 
práticas que garantam a preservação da 
natureza humana sem que o caos se instaure. 
II. O filósofo Jean Jacques Rousseau escreveu 
um tratado de filosofia sobre a educação 
chamado o “Emílio”. Essa obra é ainda hoje 
de muita importância para a Educação. 
III. Para Rousseau, o ser humano tinha uma 
natureza boa e que ao longo da vida era 
corrompida pela sociedade. Esse filósofo 
propõe um novo contrato social garantindo os 
interesses de todos. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em I e II. 
b) Em I, II e III. 
c) Apenas em II. 
d) Apenas em I. 
e) Apenas em III. 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 8, no Guia de Estudos, Unidade III. O 
Iluminismo e sua relação com a educação. 
 
 
Comentário: Conforme o pensamento de Roseau, o 
homem é bom, e a função da educação seria um meio 
de desenvolver nos seres humanos um pensamento 
voltado para o crescimento do homem em si mesmo. 
 
9. “A educação no Egito Antigo, como em todas as 
sociedades antigas, obedecia a uma organização 
hierarquizada”. De acordo com o exposto, marque 
abaixo a alternativa incorreta. 
 
a) Segundo a literatura, as ciências sagradas e 
esotéricas eram reservadas exclusivamente aos 
sacerdotes. 
b) Os estudos da matemática, química, geometria e 
astronomia eram reservados aos filhos da 
nobreza. 
c) A formação nos ofícios artesanais era condizente 
com o seu futuro papel no mercado de trabalho. 
d) Os seguimentos mais baixos da sociedade 
restavam-lhes o adestramento “prático”. 
e) Para os escravos e artesãos eram destinados 
o ensino das ciências como a matemática, 
química e astronomia. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se 
encontra na p. 17, no BUP, na Unidade I. A educação 
no Antigo Egito. 
Comentário: A formação nos ofícios artesanais era 
condizente com o futuro papel no mercado de trabalho. 
Os escravos e artesãos não possuíam o direito ao 
conhecimento das ciências: matemática, química e 
astronomia, pois essas competências educacionais 
eram destinadas aos nobres. 
 
10. Após o século XI, a instituição da cavalaria 
marcou o modo de vida nas sociedades medievais. 
Sobre a educação da formação dos cavaleiros, 
analise as afirmativas abaixo: 
 
I. A formação dos cavaleiros se iniciava aos sete 
anos de idade, quando os jovens eram 
levados para servirem como pajem em outros 
castelos. 
II. Na educação da Idade medieval, a passagem 
do escudeiro se dava aos vinte e um anos de 
idade, quando era feito uma cerimônia 
religiosa e civil, em que se consagrava o 
jovem homem ao posto de cavaleiro. 
III. Os cavaleiros medievais eram hierarquizados 
e possuíam códigos de ética. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em I e II. 
b) Apenas em III. 
 
 
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
c) Em I, II e III. 
d) Apenas em I. 
e) Apenas em II. 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta se se 
encontra na p. 7, no Guia de Estudos, na Unidade II. 
Corporação de Ofícios. 
Comentário: Os cavaleiros eram norteados por um 
código de honra que enaltecia a lealdade e as virtudes 
defendidas pelos costumes da época: fé, coragem, 
honra e cortesia.