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Página 1 de 3 GRUPO SER EDUCACIONAL GRADUAÇÃO EAD GABARITO FINAL 2017.1A 13/05/2017 1. A ideia clássica de “cidadania” corresponde à primeira geração de direitos fundamentais, identificada em termos históricos com o Liberalismo e o Estado Moderno. Hoje, após sucessivas gerações de direitos, fala-se em uma “nova cidadania”, ou em uma “cidadania ampliada”. Essa cidadania seria aquela do cidadão contemporâneo, que vive em uma época e em um mundo (globalizado/informatizado) cujos valores são bem diferentes daqueles que existiam, por exemplo, no tempo da Revolução Industrial Inglesa (século XVIII) ou da Revolução Francesa (século XVIII). Baseados nas concepções propostas em seu livro de estudo é incorreto afirmar: a) O termo “cidadania” refere-se à condição da pessoa (o cidadão) que é investida de direitos e deveres civis, políticos e sociais, conforme a Constituição e as leis do país. b) Cidadania e direitos da cidadania dizem respeito a uma determinada ordem jurídico-política de um país, de um Estado, no qual uma Constituição define e garante quem é cidadão, que direitos e deveres ele terá em função de uma série de variáveis, tais como a idade, o estado civil, a condição de sanidade física e mental, o fato de estar ou não em dívida com a justiça penal. c) Os direitos do cidadão e a própria ideia de cidadania são universais, no sentido de que eles estão fixos a uma específica e determinada ordem jurídico-política. d) Os índios também não são considerados cidadãos plenos (são tutelados pelo Estado). No entanto, todos eles devem ter seus direitos naturais como pessoa humana respeitados. e) Devido à idade, as crianças não têm o direito de exercer a cidadania como os adultos, mas contam com a proteção dos direitos humanos. Isso ocorre em muitos outros casos, a exemplo dos doentes mentais e incapacitados civis. Alternativa correta: Letra C. Identificação do conteúdo: Livro texto, p. 19-20. Comentário: A alternativa “C” é incorreta, pois os direitos do cidadão e a própria ideia de cidadania não são universais. Pois são fixados por uma determinada ordem jurídico-política. 2. As três dimensões são indispensáveis e interdependentes para o desenvolvimento da educação em direitos humanos e para a cidadania democrática. Escolha a sentença que cita as dimensões de forma correta: a) A dimensão intelectual, informação e espiritual. b) A dimensão ética; espiritual e social. c) A dimensão política; informacional e estética. GABARITO QUESTÕES COMENTADAS Disciplina POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO Professor (a) CHARLES MARTINS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A E E B E E C B Página 2 de 3 DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS d) Intelectual, informação, ética e política. e) A dimensão intelectual, espiritual e social. Alternativa correta: Letra D. Identificação do conteúdo: LIVRO TEXTO, p. 26. Comentário: Sendo descritas as três dimensões: intelectual, informação, ética e política. 3. A partir da LDB, a educação escolar no Brasil passou a ser estruturada em dois níveis. Escolha a sentença correta que descreve de forma adequada esses níveis. a) Educação básica e Educação superior. b) Educação civil e social. c) Ensino fundamental e ensino médio (normal e técnico-profissional). d) Educação infantil (creche e pré-escola) e ensino fundamental. e) Ensino fundamental e superior. Alternativa correta: Letra A. Identificação do conteúdo: livro Texto, p. 39. Comentário: A questão correta é a letra “A”, pois a Educação básica e Educação superior sãos os dois níveis de ensino. 4. Os arts. 9o, 10o e 11o da LDB definem as competências e as tarefas específicas da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios para o bom funcionamento do sistema federativo de ensino. Escolha as competências previstas para os municípios de forma correta. a) Elaborar o Plano Nacional de Educação com a colaboração dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. b) Realizar processo nacional de avaliação do ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os de ensino. c) Definir formas de colaboração com os municípios na oferta do ensino fundamental, dividindo responsabilidades de acordo com a população a ser atendida e com os recursos financeiros disponíveis. d) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, de acordo com as diretrizes e os planos nacionais de educação, de forma integrada e coordenada com os municípios. e) Assegurar prioridade ao ensino fundamental e oferecer a educação infantil em creches e pré- escolas. Alternativa correta: Letra E. Identificação do conteúdo: Livro texto, p. 45-47. Comentário: A letra correta é “E”, pois é atribuição do município: assegurar prioridade ao ensino fundamental e oferecer a educação infantil em creches e pré- escolas. 5. O art. 19 da LDB esclarece que as instituições de ensino públicas são aquelas criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; as instituições privadas são aquelas mantidas e administradas por pessoas físicas (indivíduos) ou jurídicas (empresas) de direito privado. Escolha a sentença que de forma incorreta trata sobre as categorias do ensino privado: a) Particulares em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não apresentem as características dos incisos. b) Comunitárias, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade. c) Confessionais, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e ideologia específicas e ao disposto no inciso anterior. d) Filantrópicas, na forma da lei. e) Escolas socioconfessionais e de função comunitária. Alternativa correta: Letra E. Identificação do conteúdo: livro Texto, p. 49. Comentário: A letra incorreta é a letra “E”, pois essa categoria é falsa e não está inclusa no artigo 19. 6. O art. 31 da LDB/96 estabelece as regras comuns para a organização da educação infantil. Escolha a sentença que define de forma incorreta as regras comuns para a educação infantil. a) Avaliação por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. b) Carga horária mínima anual de 8000 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional. c) Atendimento à criança por quatro horas diárias, no mínimo, para o turno parcial, e por sete horas para a jornada integral. Página 3 de 3 DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS d) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% do total de horas. e) Expedição de documentação atestando os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Alternativa correta: Letra B. Identificação do conteúdo: Livro texto, p. 54. Comentário: A sentença incorreta é a letra “b”, pois a carga horária anual que deve ser oferecida é de 800 horas e não 8000. 7. O governo de Fernando Henrique Cardoso criou ações, planos e programas educacionais. Marque a sentença que cita de forma incorreta as ações desse governo: a) Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério(Fundef). b) Fundo de Fortalecimento da Escola (Fundescola). c) Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE). d) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). e) Bolsa-Escola. Plano Social de Educação (PSE). Alternativa correta: Letra E. Identificação do conteúdo: Livro texto, pp. 80-81. Comentário: A letra incorreta é letra “E”, pois o Plano Social de Educação não existe. 8. Em abril de 2007, o ministro da educação, Fernando Haddad, apresentou o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que foi incluído no Plano Plurianual (PPA) do governo federal para o período 2008-2011, ou seja, para ser executado até o final do governo Lula. O PDE é organizado em eixos de ação. Marque a sentença que cita de forma adequada esses eixos: a) Educação básica e educação continuada. b) Alfabetização e educação continuada. c) Ensino profissional e tecnológico. d) Ensino superior e profissional. e) Educação básica, alfabetização, educação continuada, e ensino profissional, tecnológico e superior. Alternativa correta: Letra E. Identificação do conteúdo: LIVRO TEXTO, p. 91. Comentário: A questão correta é a letra “E”, pois são quatro eixos citados acima. 9.Em 2016, quando Dilma foi afastada da presidência, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) manteve programas de governo. Escolha a sentença incorreta que não retrata os programas de governo mantidos. a) Brasil Carinhoso. b) Brasil Profissionalizado. c) Caminho sem Escola. d) PAR (Plano de Ações Articuladas). e) PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola). Alternativa correta: Letra C. Identificação do conteúdo: LIVRO TEXTO, pp. 100- 101. Comentário: A questão “C” está incorreta, pois não existe o programa “caminho sem escola”. 10. Em 2011, o governo federal criou o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), com a finalidade de ampliar a oferta de educação profissional e tecnológica, por meio de programas, projetos e ações de assistência técnica e financeira. Marque a sentença que retrata os objetivos incorretos para as iniciativas do programa Pronatec. a) Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio presencial e à distância, e de cursos e programas de formação inicial e continuada ou qualificação profissional. b) Fomentar e apoiar a expansão da rede física de atendimento da educação emocional. c) Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino médio público, por meio da articulação com a educação profissional. d) Ampliar as oportunidades educacionais dos trabalhadores, por meio do incremento da formação e qualificação profissional. e) Estimular a difusão de recursos pedagógicos para apoiar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica. Alternativa correta: Letra B. Identificação do conteúdo: LIVRO TEXTO, pp. 96-97. Comentário: A questão “B” está incorreta, pois a finalidade é fomentar e apoiar a expansão da rede física de atendimento da educação emocional.
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