POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Políticas Públicas e organização da educação básica 
Aula 1 
1. O neoliberalismo defende: 
R. mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho 
2. Assinale qual a opção que melhor define a diferença entre Estado de Bem Estar Social e 
Liberalismo. R. No Liberalismo, o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade 
enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia a sociedade em detrimento do 
individuo. 
3. São características do neoliberalismo: 
I - Abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais. 
II - Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o 
funcionamento das atividades econômicas. 
IIII - Incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico. 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo: 
R. I, II e III estão corretas 
4. "Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado 
de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a 
justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, 
rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz 
referência à manutenção do estado: R. Do bem estar social 
5. O Neoliberalismo refere-se a uma série de pensamentos políticos e econômicos que que 
defende a: 
I - não participação do estado na economia 
II - liberdade de comércio 
III - política de privatização de empresas estatais 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo: 
R. I, II e III estão corretas 
6. Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de 
recuperar a lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é 
responsável pela condução da reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no 
orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais. 
R. Crise do Estado de bem-estar social 
7. Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir uma política pública 
educacional como: R. Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, 
ou seja, as ações das diversas esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal 
8. Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam 
a sociedade, compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de 
trabalhadores, assegurando os direitos sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as 
áreas de distribuição vital para o bem-estar da sociedade. O fragmento acima representa qual 
forma de governo? R. Estado do Bem Estar Social 
9. Há várias abordagens ao observarmos a criação de políticas públicas e a relação entre 
sociedade e governos. Há três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e 
neoinstitucionalista. Sobre a abordagem marxista podemos afirmar que: 
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão 
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra 
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem 
marxista de políticas públicas: R. Somente a II está correta 
10. O artigo 6º da Constituição de 1988 diz o seguinte: "São direitos sociais a educação, a 
saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a 
proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta 
Constituição." Com base nesse artigo, podemos considerar que: 
R. Politicas Publicas asseguram à população o exercício de direito de cidadania: educação, 
saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, 
habitação popular e meio ambiente. 
11. O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que: 
R. As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre 
competição do mercado. 
12. O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e econômica que coloca o 
Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Sobre esse tipo de estado 
podemos afirmar que: 
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa 
II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo de produção 
capitalista 
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar igualdade social, 
sem classes sociais e baseada na propriedade comum dos meios de produção 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o Estado do bem-
estar social: R. I e II estão corretas 
13. Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por 
meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-
ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado? 
R. Bem Estar Social 
14. A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição 
considerável da prestação de serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão 
econômico. Qual foi esse modelo? R. Do bem estar social 
15. No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do 
presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias 
desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação 
da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia: 
R. A privatização dos serviços públicos 
16. "O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas 
educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é 
necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto 
representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um 
impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação". 
(http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde 
aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova 
(1932). R. Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, 
gratuidade, obrigatoriedade e coeducação. 
17. As afirmativas abaixo listadas se referem ao Estado de bem Estar Social 
I. O Estado de Bem Estar Social teve como um dos seus objetivos recuperar a Europa após a 
segunda guerra mundial 
II. O Estado de Bem Estar Social realizou de modo sistemático o planejamento e a 
administração econômica do país 
III. o Estado de Bem-estar Social desenvolvia uma política de pleno emprego e políticas sociais 
para todos (tais como: saúde, habitação, educação, previdência social, etc) 
IV. Como resultado das políticas econômicas desenvolvidas pelo Estado de Bemestar, cresceu 
o nível de emprego e, em contrapartida, o desemprego diminuiu. 
Assinale a alternativa correta: R. Todas as afirmativas são verdadeiras 
18. A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise 
capitalista de 70. Assinale a alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos 
em serviços sociais: R. aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes 
dos setores produtivos 
19. ______________ é um modelo de estado onde este é organizador da política e da 
economia, encarregando-se da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os 
serviços públicos e proteção à população. R. Estado do Bem-Estar Social 
20. Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos 
elementos básicos como: R. desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de 
empresas estatais e abertura comercial aos países estrangeiros 
21. Segundo Wood (2001:12),o sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades 
mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa, em que até a capacidade 
humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado, é conhecido como: 
R. Capitalismo 
22. Existem várias maneiras de analisarmos a criação de políticas públicas e a relação entre 
sociedade e governos. Há três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e 
neoinstitucionalista. Sobre a abordagem pluralista podemos afirmar que: 
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão 
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra 
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem 
pluralista de políticas públicas: R. Somente a I está correta 
23. A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, 
mesmo nos países mais ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos 
economistas conservadores, a solução cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da 
renda era: R. O livre comércio 
24. Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um país, 
encarregando-se da promoção e garantia de serviços públicos e proteção para toda a 
população. R. Estado do Bem Estar Social 
25. Para garantir os direitos sociais, o Estado do Bem Estar Social intervém na sociedade 
alterando as regras do mercado livre de duas maneiras: 
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos 
II - Regula e dirige a economia 
III - Fortalece as relações de livre comércio 
V - Promove a privatização das empresas. Estão corretas as afirmativas: R. I e II 
Aula 2 
1. O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como: 
R. são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente 
ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar 
determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, 
cultural, étnico ou econômico; 
2. As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 
1934. Marque a única alternativa que expressa corretamente esse ideário: 
R. garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário 
3. Podemos definir políticas públicas como: 
R. Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo. 
4. Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus 
âmbitos, ou seja, no âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. 
Assinale a alternativa que indica um exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação: 
R. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 
5. No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
R. São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que 
envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
6. A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito 
estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes 
questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir 
efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem 
diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); 
O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam: 
R. Políticas públicas 
7. As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais 
são elas? 
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e 
escolar no Brasil e no mundo 
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88 
III - a conquista de um estado democrático de direito 
Quais afirmativas acima estão corretas? R. I, II e III 
8. Educação é um processo múltiplo e variado que busca, através de distintas estratégias, o 
desenvolvimento integra. Numa sociedade extremamente desigual e heterogênea como a 
brasileira, a política educacional deve desempenhar importante papel para a democratização 
do conhecimento e para a formação do cidadão. A partir dessas ponderações compreende-se 
educação como um dos componentes das políticas públicas. O conceito de políticas públicas 
pode ser definido como: R. Todo conjunto sistemático de ações e procedimentos inter-
relacionados, publicamente adotado por autoridade governamental (locais, nacionais ou 
regionais) com o propósito de lidar rotineiramente com algum tema específico. 
9. A Constituição Federal brasileira estabelece os princípios fundamentais de um estado 
democrático, que são: R. a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores 
sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político. 
10. A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década 
de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã. Porque ela é 
conhecida como carta cidadã? 
I - porque marcou o processo de redemocratização nacional 
II - porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os 
brasileiros 
III - porque reafirma a adoção de medidas contra o protecionismo econômico 
Quais afirmativas acima estão corretas? R. I e II 
11. Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como 
atribuição principal a de harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar 
agradável de se estar e democrático é o ... R. gestor escolar 
12. O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 
10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de 
janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos 
legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos 
integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para 
estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições 
privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de: 
R. Política pública educacional 
13. Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a 
sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos 
anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da 
pressão do movimento conhecido como Escola Nova. Marque a opção que aponta como ficou 
conhecido esse grupo de educadores: R. Pioneiros da Educação Nova 
14. Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, 
assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e 
meio ambiente. R. Políticas públicas 
15. O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece 
as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas 
incumbências: R. manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de 
seus alunos. 
16. Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique 
as que estão diretamente ligadas à área da Educação: R. PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE 
17. O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar 
social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado. 
R. A privatização dos bens públicos. 
18. A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a 
todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa 
pública¿ é: R. Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado 
Aula 3 
1. No Brasil, foi elaboradoo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um 
documento que incorpora: R. aspectos dos principais documentos internacionais de direitos 
humanos dos quais o Brasil é signatário 
2. A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que 
há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a 
liderança autocrática, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos 
extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de liderança, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de 
maneira autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a liderança autocrática é: 
R. Somente a III 
3. Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como 
atribuição principal a de harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar 
agradável de se estar e democrático é o ... R. gestor escolar 
4. A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo 
reconhecer a dignidade da pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em 
seus territórios: 
I - políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade 
III - atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que 
reconhecem a Declaração Universal de Direitos Humanos? R. I, II e III 
5. Educar na escola é ... R. ensinar conteúdos escolares formais, mas também, conduzir as 
práticas pedagógicas e as atividades escolares a partir da Educação para os valores 
6. A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos 
da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: R. 1961 
7. Devemos considerar o fato da escola estar incluída na 
sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel 
social da escola, assinale a alternativa correta: 
 
R. É importante que a escola contribua para a construção 
de um cidadão que participe da vida política e social do 
país. 
 
 
 
8. A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da 
escola pública. Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que: 
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o 
grupo 
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos 
extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança 
democrática é: R. I e II 
9. As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada 
dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados 
rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e 
indiretas dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, 
nesse contexto, avalie as proposições a seguir: 
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz 
informações instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se ater 
a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-aprendizagem. 
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de 
conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais. 
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição 
do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, 
todas essas diferenças para tornar a escola um lugar seguro para as crianças. 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das 
proposições apresentadas: R. Apenas a proposição II está correta. 
10. A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se 
que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a 
liderança autocrática, podemos afirmar que: 
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para 
participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas 
previamente determinadas. 
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança 
autocrática é: R. II e III 
11. A LDB, Lei n.° 9.394 de 20/12/1996 estabeleceu como incumbência dos estabelecimentos 
de Ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, elaborar e executar 
sua proposta pedagógica. O projeto pedagógico é a própria organização do trabalho da escola 
respaldado em sua trajetória de experiências e fruto de uma reflexão sobre suas diversas 
ações. Assinale a alternativa que expressa de maneira correta a participação dos professores 
neste processo. O professor: R. entendendo o Projeto Pedagógico como o modo de exercer a 
autonomia e um momento de definição dos rumos da organização do trabalho pedagógico, 
participa de sua elaboração e execução. 
12. A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos 
que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a 
liderança liberal, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos 
extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de 
maneira autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para 
participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é: 
R. I e II estão corretas 
13. A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o 
Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias 
Especiais, tem o dever de: R. executar programas e projetos de educação em direitos 
humanos 
14. A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos 
que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a 
liderança autocrática, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos 
extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de liderança, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de 
maneira autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a liderança autocrática é: 
R. Somente a III 
Aula 4 
1. As políticas públicas são as ações desencadeadas pelo Estado que visam ao bem coletivo, ou 
seja, o bem de todas as pessoas e da sociedade em geral. Assim considere as afirmativas a 
seguir: 
I- Projetos sociais de distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas 
mais pobres da população; 
II- Ampliação do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos 
estudantis e cotas raciais; 
III- Aumento dos salários dos deputados como forma de incentivo para que realizem seu 
trabalho cada vez melhor. 
Assinale a alternativa abaixo que indica a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) política(s) 
pública(s) que de fato visa(m) ao bem comum. R. Afirmativas I e II. 
2. A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de: 
R. Um conjunto articuladode reformas, com orientação do Banco Mundial. 
3. Considere as seguintes asserção e razão: 
Asserção 
Para o cumprimento de um cotidiano escolar democrático é necessário que a escola tenha um 
planejamento estratégico e gestores que entendam o valor da Educação para a sociedade e 
para a vida de todos. 
Porque 
Razão 
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, não precisa se 
preocupar em demonstrar interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e 
educandos. 
Assinale a alternativa correta: R. Asserção correta, razão incorreta. 
4. O gestor escolar, para ser um líder de fato, precisa apresentar características propícias para 
uma gestão democrática. Assinale, a seguir a alternativa que apresenta, corretamente, duas 
delas: R. Saber admistrar os conflitos e solucionar os problemas de forma democrática. 
5. A democratização da gestão é defendida como oportunidade para: 
I - se melhorar a qualidade pedagógica do processo educacional 
II - a elaboração de um currículo significativo para os alunos 
III - a ampliação da perspectiva de necessidades e soluções para a escola 
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é: R. I, II e III 
6. O Plano Nacional de Educação, votado e aprovado pelo Congresso Nacional, foi sancionado 
com nove vetos, pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, em nove de janeiro de 
2001, transformando-se na Lei n° 10.172/01. Com relação ao PNE, marque a única alternativa 
INCORRETA: R. a mobilização popular contribuiu decisivamente para a elaboração do texto 
final do PNE. 
7. O § 4º do Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDEN/96) publica 
que ¿ o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e 
etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das _________________ . ¿ Assinale 
a alternativa que completa corretamente a frase. R. Matrizes indígena, africana e europeia. 
8. (ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o 
desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades 
de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, 
avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado 
na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores 
indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos 
alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado 
tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade 
que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas 
necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de 
intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional 
especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto 
apenas o que se afirma em: R. I, II e III. 
9. Na proposta do Banco Mundial a educação está: 
R. Diretamente relacionada ao mercado de trabalho. 
10. Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu 
em março de 1990, em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes 
Agências Internacionais, como por exemplo, o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação 
deve ser assegurada: R. por todos os setores da sociedade 
11. O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira 
denominada "neoliberalismo". Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse 
termo. 
I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado 
mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas. 
I I. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, 
defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração 
do capital estrangeiro. 
III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função 
disso, há uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. 
Das afirmativas acima, pode-se dizer que: R. apenas I e II estão corretas. 
12. De acordo com a informação presente no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira (INEP) temse ¿o exame avalia o desempenho escolar ao final da 
educação básica¿. Qual é o exame que se enquadra na definição mencionada? R. ENEM 
13. A partir dos anos 90, a educação básica brasileira e o ensino superior começaram a ser 
avaliados por instrumentos de larga escala, de modo a atender aos objetivos propostos pelos 
organismos internacionais. O PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) é um 
exemplo dessas avaliações. O que o PISA avalia? 
R. o conhecimento dos alunos nas áreas de leitura, Matemática e Ciências 
14. Dentre os mecanismos democráticos de gestão tem-se o "Órgão colegiado de natureza 
consultiva e deliberativa nos assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político 
Pedagógico da escola e no Regimento Escolar", sendo que ¿O colegiado se reúne com a equipe 
pedagógica e a direção para discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que 
busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes". Qual é 
o mecanismo que se enquada no texto mencionado? R. Conselho de Classe. 
15. Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar 
onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o 
professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. 
São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima 
propõe uma nova dimensão educativa, pois: R. propõe uma educação aberta, diversificada, 
participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola. 
16. De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, 
será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua: 
R. qualificação para o trabalho 
17. Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo 
seguinte motivo: R. Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado 
de trabalho tradicional. 
18. Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por duas grandes leis. Quais são elas? 
R. Constituição Federal e Lei 9394/96 
19. Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à 
educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da 
cidadania e qualificação para o trabalho. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter 
ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. 
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, 
obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; 
(Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: 
O texto apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a distribuição 
da mensagem em: 
R. artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado. 
20. O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da 
administração pública, mediante: 
I - a flexibilização da gestão 
II - a redução dos níveis hierárquicos 
III - o aumento da autonomia de decisão dos gestores. 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: R. I, II e III 
21. A construção da gestão democráticaimplica em um esforço para garantir a: 
I - autonomia da unidade escolar e a participação efetiva da comunidade nos processos de 
tomada de decisão 
II - instituição de um grupo colegiado na escola 
III - busca por financiamento público 
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é: R. I, II e III 
22. Sobre a gestão na escola pública, a LDB (9394/96) afirma que: 
I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública 
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão 
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas 
pelos conselhos escolares ou organizações equivalentes. 
A única alternativa correta acerca da gestão da escola pública é: R. I e III 
23. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as 
incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e 
municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e 
instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos 
educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política 
nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são 
competência: R. da União. 
24. (ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o 
desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades 
de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, 
avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado 
na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores 
indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos 
alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado 
tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade 
que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas 
necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de 
intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional 
especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto 
apenas o que se afirma em: R. I, II e III. 
Aula 5 
1. Os sistemas de ensino no Brasil são geridos pela Lei 9394/96, com base na Constituição 
Federal de 1988, que estabelece como a Educação deve ser organizada. Nesse sentindo, no 
Brasil, encontramos difrentes formas para se lidar com as questões de uma escola. Entre elas, 
defende-se que gerencialismo é a melhor forma de gestão do setor educacional. 
Assinale abaixo, uma crítica negativa a esse modo de gestão: R. A natureza do trabalho 
pedagógico tem suas peculiariedades que podem se contrapor às metas empresariais. 
2. A LDB/96 define que a educação básica abrange os seguintes níveis de educação: 
R. educação infantil, ensino fundamental e ensino médio 
3. A construção da gestão democrática na escola é um processo que requer o envolvimento de 
todos os atores envolvidos internamente e externamente na busca de uma sociedade mais 
justa e igualitária. Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo. 
I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num processo de 
planejamento participativo, com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e 
comunidade. 
II. Para que ocorra a descentralização e a autonomia, é necessário que o governo federal 
coordene diretamente, as ações pedagógicas, políticas e financeiras da escola. 
III. A autonomia financeira da escola é tão importante quanto a sua autonomia pedagógica, 
portanto cabe aos órgãos centrais rever a questão do financiamento da educação e valorizar a 
autonomia das escolas. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). R. I e III. 
4. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da 
família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o 
pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para: R. exercício da cidadania. 
5. O Plano Nacional de Educação da Sociedade Brasileira reivindicava o fortalecimento da 
escola pública estatal e a plena democratização da gestão educacional, como eixo do esforço 
para se universalizar a educação básica. No entanto o texto legal aprovado evidencia a 
distância entre o que a sociedade postulava por meio do PL nº 4.155/98, e o que o Congresso 
aprovou. Dos itens abaixo, quais estão em sintonia com a proposta de plano que surgiu dessa 
mobilização e foi apresentada ao Congresso Nacional? R. Assegurar os recursos públicos para 
a superação do atraso educacional e universalizar a educação básica 
6. De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na 
gestão democrática do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da 
Constituição e da LDB 9394/96 podemos afirmar que: 
I - As escolas precisam estabelecer seus conselhos deliberativos 
II - Todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação 
III - A gestão democrática nas escolas está prevista na LDB de 96, mas ainda é facultativa a 
cada gestor. 
A única alternativa que contém respostas corretas sobre a gestão escolar é: R. I e II 
7. Marque a resposta CORRETA: A Constituição de 1988 estabelece quatro âmbitos de sistemas 
de ensino: o federal, o do Distrito Federal, os estaduais e os municipais. O nível de ensino 
considerado obrigatório pelo texto constitucional está sob responsabilidade do governo: 
R. Municipal 
8. Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 3º diz que os Estados e o Distrito Federal 
atuarão prioritariamente em que ensino? R. Médio e Fundamental; 
9. De acordo com a legislação que rege a matéria, os recursos do FUNDEB são redistribuídos ao 
Estado e aos municípios, de acordo com o seguinte critério: R. Alunos matriculados na 
educação básica de acordo com censo escolar do ano anterior 
10. Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por quais leis? 
R. Constituição Federal e Lei 9394/96 
11. De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao atendimento de: 
R. crianças de seis a quatorze anos 
12. A Constituição Federal e Lei 9394/96 são as leis maiores que regulamentam o ensino no 
Brasil. Esta afirmação está: R. Totalmente correta 
13. Muito se tem discutido a respeito do atendimento às crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos 
nas Creches e o potencial destas instituições no sentido de promover a formação integral das 
crianças. De acordo com a LDB, esse nível educacional se encaixa na (no): R. Educação Infantil 
14. Para garantir o princípio da equidade na redistribuição dos recursos do FUNDEB, adotou-se 
como norma: R. Um mesmo valor per capita, de acordo com a etapa e a modalidade da 
educação básica, estabelecido em cada Estado 
15. Luckesi (1990) recomenda que para o exercício organizado da sua prática, o educador deve 
dar conta de esclarecer três grandes questões: (1) Que direção a sociedade dá à prática 
educativa? (2) O educador concorda ou discorda dessa direção e por quais razões? (3) Qual 
direção o educador vai assumir na sua prática educativa? - Conseguir responder a essas 
questões deverá contribuir para que o educador: R. Desenvolva uma compreensão crítica da 
sociedade e da função social da educação e possa promover uma educação crítica e de 
qualidade, preparando os alunos para interferirem na direção social. 
16. A educação, direito estabelecido na Lei, sendo responsabilidade do Estado e deve ser 
garantida pela administração do governo a todos e todas igualmente. A legislação educacional 
visa a assegurar esse direito aos cidadãos (ãs),sendo necessária a organização de um sistema 
educacional. Esse, por sua vez, precisa refletir uma atividade sistematizada e intencional a fim 
de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos. Sobre o sistema 
educacional brasileiro no contexto atual é incorreto afirmar que: 
R. É articulado a outros elementos e sistemas. Possui uma atividade planejada, ordenada, 
bem estruturada que atende com satisfação às necessidades da população brasileira, 
promovendo um ensino de qualidade e boa formação a todos os cidadãos (ãs) 
17. (Exame Nacional de Curso - Pedagogia 2003 - Prova 1). A implantação do FUNDEF (Fundo 
de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) 
buscou promover a: 
I - descentralização orçamentária, evidenciando o papel do Distrito Federal na subvinculação 
orçamentária. 
II - complementação do custo-aluno pela União, exercendo função redistributiva em Estados 
em que o Fundo não é suficiente. 
III - existência de Conselhos para o acompanhamento e controle social sobre a repartição, a 
transferência e a ampliação dos Fundos. IV - remuneração de profissionais do ensino com 60% 
dos recursos. 
Estão CORRETOS, apenas, os itens: R. II - III e IV 
18. O artigo 9°, nos incisos VI e VIII na LDB/96 determina que a responsabilidade de realizar e 
assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, 
médio e superior deve ser dos(as): R. MEC em colaboração com os sistemas de ensino 
19. Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão 
prioritariamente em que ensino? R. Fundamental e na Educação Infantil; 
20. Ausente das constituições anteriores, a educação infantil ganhou destaque na Constituição 
de 1988. Ainda que não se tenha definido a sua obrigatoriedade, ganha, a educação infantil, 
uma posição qualitativamente superior à que lhe era dada até então. Assim, na definição das 
competências dos poderes públicos, previstas na Constituição Federal de 1988, caberá aos 
municípios: R. Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
21. Dentre os avanços no campo da Educação da Constituição de 1988, podemos destacar 
como uma novidade na atribuição dos municípios: 
R. Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil 
22. O direito à Educação está previsto na Lei 8069 de 1990 do Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA). Neste contexto, crianças e adolescentes têm o direito resguardado, 
consequentemente certos aspectos serão considerados visando o cumprimento do direito 
anunciado. Portanto, de acordo com o caput do Artigo 53 da ECA, o direito à Educação 
relaciona-se: I) Preparo para o exercício da cidadania. II) Qualificação para o trabalho. III) Pleno 
desenvolvimento da pessoa. IV) Colocação no mercado de trabalho. V) Domínio do saber 
científico. VI) Deveres de cidadão. Estão corretos apenas os itens: R. I, II, III. 
23. Segundo a LDB 9394/96 a Educação básica visa a desenvolver o educando, assegurar-lhe a 
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para 
progredir no trabalho e em estudos posteriores. 
R. O ensino fundamental é uma etapa da Educação Básica. Tem duração de nove anos e visa 
a formação básica do cidadão. É obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis 
anos de idade e estendida a todos os cidadãos, inclusive aos que não tiveram acesso na 
idade regular, por meio da Educação de Jovens e Adultos que tem a mesma validade 
24. A Constituição de que ano assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, 
garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa. Permite, dessa 
maneira, a integração dos povos à sociedade brasileira, preservando sua cultura. 
R. Constituição de 1988 
25. O artigo 206 da Constituição Federal declara que:"o ensino público no Brasil será 
ministrado com base na gestão democrática, na forma da lei". Sobre essa citação da 
Constituição Federal, pode-se afirmar que: R. é totalmente verdadeira 
26. Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a 
serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e 
pelos Estados e Municípios, são, respectivamente: R. 18% e 25% 
27. De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que 
fica instituído da seguinte maneira: R. Os municípios atuarão prioritariamente no ensino 
fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e médio 
28. A LDB no artigo 24, inciso I, menciona sobre a carga horária mínima para a Educação Básica 
de 800 horas para os ensinos fundamental e médio, bem como sobre o número mínimos de 
dias de efetivo trabalho escolar. Qual o mínimo de dias de efetivo trabalho escolar de acordo 
com a LDB? R. 200 dias 
29. Formular, implementar, monitorar, avaliar e induzir políticas públicas e ações de EPT em 
regime de colaboração com os demais sistemas de ensino e os diversos agentes sociais 
envolvidos na área¿ são atribuições de uma das secretárias vinculadas ao Ministério da 
Educação. Qual é essa secretária? R. SETEC 
30. A LDB estabelece que a educação conta com algumas modalidades que perpassam todos 
os níveis da educação nacional. A seguir estão listadas as modalidades da educação, COM 
EXCEÇÃO DA SEGUINTE: R. Educação ambiental 
31. De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que 
fica instituído da seguinte maneira: 
I - estados e municípios devem aplicar, obrigatoriamente, no mínimo 25% das receitas de 
impostos na Educação 
II - municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil 
enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e 
médio 
III - municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de 
ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório Assinale a única 
alternativa que contém respostas corretas em relação ao regime de colaboração dos sistema 
de ensino no Brasil: R. I e II 
32. O chamado FUNDEB, criado em 2006, tinha como objetivo atender a: 
R. Creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos. 
33. A educação básica no Brasil está dividida em etapas de ensino e possui as seguintes 
modalidades educativas: 
I - Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância 
II - Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
III - Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
A única alternativa correta acerca da das modalidades educativas disposta na LDB é: 
R. I, II e III 
Aula 6 
1. Assinale a alternativa CORRETA: O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, 
estabelece o direito à educação e assegura: 
R. direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
2. O Estado brasileiro tem o dever de prover educação escolar pública para jovens e adultos, 
mediantes algumas condições, que são: 
I- obrigar todos as pessoas na faixa de 14 a 21 anos não alfabetizadas a estarem matriculadas 
em uma escola 
II - todas as pessoas têm o direito de estudar e de estarem matriculadas, regularmente, em 
uma instituição de ensino 
III - a escola deve oferecer condições especiais para esse público, que geralmente é constituído 
de pessoas que já trabalham. 
A única alternativa correta acerca da EJA é: R. II e III 
3. A educação básica no Brasil está dividida em etapas de ensino e possui as seguintes 
modalidades educativas. Qual das alternativas a seguir descreve apenas modalidades 
educativas? R. Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância, 
Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos(EJA). Educação Profissional e 
Tecnológica e Educação do campo 
4. As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores 
escolares: R. ao Conselho Tutelar 
5. De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a 
modalidade de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio? 
R. Ensino Profissionalizante 
6. O artigo 36 A da LDB regulamenta a educação profissional de nível médio. Essa etapa da 
educação deverá: 
I - ser desenvolvida de maneira articulada com o Ensino Médio 
II - ocorrer de maneira subsequente à conclusão do Ensino Médio 
III- conferir diploma aos estudantes e possibilitar a qualificação para o trabalho. 
A única alternativa correta acerca da educação profissional técnica de nível médio, de acordo 
com a LDB é: R. I, II e III 
7. O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 53 , estabelece alguns direitos das 
crianças e dos adolescentes. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com esse artigo: 
R. assistência médica na escola 
8. OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o 
adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em 
processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos 
na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos: 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários 
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos 
III- professar uma crença e culto religioso 
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação 
VI - participar da vida política, na forma da lei 
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do 
Adolescente", está CORRETA a opção: R. São verdadeiros todos os aspectos 
9. A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e 
demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate 
sobre: R. as verbas da educação 
10. As instituições escolares particulares no Brasil podem se apresentar nas seguintes 
categorias: R. privadas, comunitárias, confessionais e filantrópicas 
11. De acordo com a LDB/96, o ensino fundamental destina-se ao atendimento de: 
R. crianças de seis a quatorze anos 
12. A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua 
aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação? 
R. A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-
Ministro da Educação Gustavo Capanema 
13. De acordo com a LDB/96 a Educação Escolar no Brasil é composta por: R. Educação Básica 
(Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Ensino Superior 
14. A Constituição de 1988 anuncia que o ensino será ministrado com base em alguns 
princípios fundamentais. Qual das opções abaixo aponta um princípio que NÃO está em 
consonância com a Constituição de 1988? R. Valorização e incentivo da religião oficial no país 
15. De acordo com a LDB, para crianças que precisam de atendimento especial, o Estado deve 
prover: 
I - atendimento educacional especializado gratuito em casos de transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação 
II - Esse atendimento deve ser feito preferencialmente na rede regular de ensino 
III - Caso o sistema pública não tenha condições de atendimento, o Estado deve pagar um local 
especializado para atender esse aluno. 
A única alternativa correta acerca da Educação Especial, de acordo com a LDB é: R. I, II e III 
16. João é um menino de 9 anos que mora no sertão da Paraíba. A escola mais próxima fica a 
35 quilômetros. Ao analisar o caso de João, podemos afirmar que de acordo com a LDB, o 
Estado deve: 
I - solicitar aos pais um transporte particular porque João não pode ficar sem ir à escola 
II - prover transporte escolar gratuito para João, porque é o que está na LDB/96 
III - criar não só um programa suplementar de transporte, mas também oferecer material 
didático-escolar, alimentação e assistência à saúde a João 
A única alternativa correta acerca da situação de João, de acordo com a LDB é: R. II e III 
17. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente a garantia de prioridade 
compreende: R. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a 
proteção à infância e à juventude 
18. De acordo com a LDB, a educação escolar brasileira é composta por: 
I - Educação Básica e Ensino Superior 
II - Educação Infantil e Fundamental 
III - Ensino Infantil e Fundamental e Ensino Médio 
A única alternativa correta acerca da LDB é: R. Somente a I 
19. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento 
da dignidade de todo o ser humano. A partir desse documento, o Estado brasileiro tem como 
dever estabelecer : 
I - princípios para a efetivação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e 
interdependentes 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à 
diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã 
III - uma perspectiva democrática como ferramenta de gestão em todas as escolas brasileiras. 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas? R. I e II 
20. No que diz respeito ao ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente), assinale a alternativa 
correta: R. O estatuto da criança do adolescente é um dispositivo legal que estabelece 
direitos e deveres de crianças e adolescentes no Brasil. Apresenta os direitos relacionados à 
educação, à saúde, à vida familiar e a vida em sociedade, além de também dispor sobre os 
deveres. 
21. A Constituição de 1988, elaborada após muitos anos de ditadura militar, foi resultado de 
um grande debate na sociedade. Pela primeira vez em nossa história constitucional, explicita-
se a declaração dos direitos sociais, sendo a educação, a primeira desses direitos inscritos no 
Artigo 6º. Marque a alternativa que representa um avanço, no campo educacional, 
conquistado na Carta de 1988: R. Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de 
seus impostos na educação 
22. Nos termos do que estabelece o texto constitucional de 1988, o ensino será ministrado 
com base em diversos princípios, sendo um deles: 
R. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas 
23. Estatuto da Criança e do Adolescente- Lei 8069/90, no parágrafo único do artigo 4º diz que 
a garantia de prioridade compreende I. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer 
circunstâncias. II. precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
III. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. IV. destinação 
privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude. R. I, II, III e IV estão corretas 
24. A Constituição de 1988 estabelece quatro âmbitos de sistemas de ensino: o federal, o do 
Distrito Federal, os estaduais e os municipais. O nível de ensino fundamental é de 
responsabilidade dos (as) : R. Municípios 
25. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente considera-se criança: 
R. pessoas na faixa etária até 12 anos 
26. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma Legislação Especial, fundamental para 
a plena realização da cidadania de uma parcela tão numerosa da população brasileira. O artigo 
53 expressa: ¿A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o 
trabalho¿. Das opções abaixo qual NÃO CORRESPONDE a um Direito assegurado á criança e ao 
Adolescente na dimensão do cotidiano escolar: 
R. Decidir sanções e ações corretivas para comportamentos indisciplinados 
27. No texto constitucional de 1988 a educação, assim como outros benefícios, é tratada como 
direito social,representando uma conquista popular. Dentre os vários dispositivos, a 
Constituição estabeleceu que os recursos públicos a serem aplicados na educação podem ser 
investidos: R. Em escolas públicas e nas que comprovem a finalidade não lucrativa 
28. Lucia Maria mora no Jardim Ângela e já está em idade de frequentar o ensino fundamental. 
A quatro quadras de sua casa tem uma escola, mas não há vagas ali.A responsável de Lucia 
Maria pode exigir, junto à autoridade competente, uma escola próxima de sua casa com base 
em que artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente? R. Artigo 53 
29. Marque a alternativa que apresenta um dos princípios do ensino declarados no Art. 206 da 
Constituição de 1988. R. Gratuidade nas escolas públicas 
30. O que é o Conselho Tutelar? Assinale a alternativa CORRETA. R. É um órgão autônomo, 
não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na garantia dos 
direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados. 
31. A Constituição Brasileira de 1988 foi elaborada em um momento peculiar da História do 
Brasil, em que os movimentos populares estavam organizados e a pressão popular se fez sentir 
ao longo de todo o processo de discussão e de elaboração do texto final. Assinale a alternativa 
que corresponde a uma das conquistas dessa lei: R. a obrigatoriedade do ensino fundamental 
32. Verifique as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: O Estatuto da Criança e do 
Adolescente afirma no Art. 53. que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando 
ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação 
para o trabalho, sendo-lhes asseguradas: 
I - Direito de ser respeitado por seus educadores 
II - Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência 
III. Em caso de não haver vaga na escola mais próxima de sua residência, a delegacia de ensino 
deve providenciar vaga em escola dentro do município. R. São Corretas I - II e III 
33. As áreas do conhecimento definidas pela BNCC para o Ensino Médio são: 
I - Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa) 
II - Matemática e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) 
III - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia). 
A única alternativa correta acerca do ensino médio e as áreas do conhecimento, de acordo 
com a LDB é: R. I, II e III 
34. A Constituição de 1988 assegurou o direito à educação aos povos indígenas. Marque a 
alternativa que explicita esse direito: 
R. Garantia do ensino em língua materna e língua portuguesa 
35. A lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, é um documento que garante os direitos das 
crianças e dos adolescentes no Brasil. 
Este documento serve como um mecanismo de proteção das crianças (até os 12 anos de 
idade) e adolescentes (entre 12 e 18 anos), delimitando direitos e deveres. 
Este documento é o: R. Estatuto da Criança e do Adolescente 
36. O artigo 205 _________________________________________ da A educação, direito de 
todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho. R. Constituição Federal de 1988 
37. De acordo com a LDB (9394/96) a gestão da escola pública precisa ser: 
I - democrática 
II - autônoma 
III - participativa 
Marque a única alternativa correta em relação à gestão da escola pública: R. I, II e III 
38. A Educação é tratada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, ECA, como um direito de 
todos e um dever do Estado. Em sete artigos (do artigo 53 ao 59) o ECA estabelece os objetivos 
da educação, além de especificar os papéis do Estado quanto aos deveres, a responsabilidade 
da família, as competências dos gestores escolares, o respeito aos valores culturais da 
comunidade a qual o estudante pertence. 
O artigo 54 estabelece os deveres do Estado em relação à educação da criança e do 
adolescente. Esse artigo estabelece que é dever do Estado assegurar à criança e ao 
adolescente: 
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso 
na idade própria; 
II - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente 
na rede regular de ensino; 
III - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; 
IV - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador; 
Assinale a opção correta: R. Todas as afirmativas são verdadeiras 
39. A declaração do Direito à Educação aparece no artigo 6º da Constituição Federal de 1988, 
onde pela primeira vez em nossa história Constitucional explicita-se: 
R. A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação 
40. A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o 
Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias 
Especiais, tem o dever de: 
I - executar programas e projetos de educação em direitos humanos 
II - se responsabilizar pela coordenação e avaliação das ações desenvolvidas por órgãos e 
entidades públicas e privadas. 
III - monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil 
A única alternativa que contém respostas corretas é: R. I e II 
Aula 7 
1. A Constituição de 1988, no Artigo 11, define que a União, os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino (...). Isso significa 
dizer que: 
I. Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
II. Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
III. Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a 
universalização do ensino obrigatório. 
IV. A União determinará para cada estado e para cada município as bases e organização de seu 
sistema de ensino. 
R. São verdadeiras as afirmativas I e III 
2. Faça a correspondência das colunas de acordo com cada documento legal da Educação 
apresentada. 
1. Determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos 
2. Carta Magna do Brasil. 
3. Conjunto de leis que em 2017 completou 26 anos. 
4. No ano de 2017 completou 21 anos. 
( ) Constituição Federal. 
( ) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n.º 9.394/96). 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente. 
( ) Plano Nacional de Educação. 
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta: R. 2 - 4 - 3 – 1 
3. Em uma escola no município de Angra dos Reis, durante a reunião de professores e 
gestores, um professor quis saber da diretora o que tinha na LDB, nº 9.394/96, sobre as 
competências dos Estados, Municípios e União no que diz respeito ao acesso ao ensino 
fundamental. A diretora, muito solícita, respondeu que segundo o artigo 5º, parágrafo 1º, da 
LDB, compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da 
União: I- Recensear a população em idade escolar para o ensino médio, e os jovens e adultos 
que a ele não tiveram acesso. II- Fazer chamada pública da população em idade escolar para o 
ensino fundamental. III- Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. IV- 
Recensear a população da zona rural em idade escolar para estudar na zona urbana. R. II e III. 
4. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) afirma, em seu capítulo 
segundo, que a educação é: R. Dever da família e do Estado. 
5. De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao identificar marcas de 
agressão e suspeitar de maus tratos em um aluno da escola, o inspetor de alunos deve: 
R. informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar 
6. A Constituição de 1946 determinou a elaboração de uma Lei para Educação em que fossem 
definidas as Bases e DiretrizesFundamentais para o Ensino no País. A primeira LDB foi 
promulgada em 1961 e estruturou o ensino em: 
R. Pré-Escola, Ensino Primário, Ensino Médio e Ensino Superior 
7. O SAEB é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica que é composto por um 
conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um 
diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem no desempenho 
dos estudantes. O Saeb coordena três grandes avaliações que são: 
R. ANEB, ANRESC/Prova Brasil e ANA 
8. Os artigos 29 a 31 da LDB trata sobre a Educação Infantil. Como a LDB define essa etapa da 
educação escolar? 
I - primeira etapa da educação básica 
II - tem o objetivo de desenvolver integralmente a criança de até 5 anos em vários aspectos: 
físico, psicológico, intelectual e social 
III - A escola é a responsável exclusiva por essa etapa do desenvolvimento escolar, mediante 
seus planos de aula. 
A única alternativa correta acerca da educação infantil, de acordo com a LDB é: 
R. I e II estão corretas 
9. Linguagens e suas tecnologias, Matemática, Ciências da Natureza, e, Ciências Humanas e 
Sociais Aplicadas são áreas do conhecimento definidas pela Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC). Quais são as disciplinas pertencentes a área denominada Ciências da Natureza? 
R. Física, Química e Biologia 
10. O Art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 discorre sobre as 
responsabilidades do Corpo Docente. Algumas atividades de responsabilidade do Corpo 
Docente encontram-se relacionadas nas alternativas abaixo, com exceção de: R. auxiliar a 
direção da escola na administração de verbas destinadas a compra de material pedagógico 
11. É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, 
com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à 
liberdade e à convivência familiar e comunitária. Podemos afirmar que a garantia de 
prioridade compreende: 
I - primazia de receber proteção e socorro em circunstâncias analisadas como urgentes. 
II - precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
III - preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. R. É falsa somente a I 
12. Sobre a Educação Prossional Técnica de Nível Médio, podemos armar que: 
I - Conferirão diploma aos estudantes e possibilitarão a qualicação para o trabalho (BRASIL, 
1996); 
II - Têm os seus objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais e só podem ser 
oferecidos a quem já tenha concluído o ensino fundamental; 
III - Devem ser planejados de modo a guiar o estudante para a habilitação prossional técnica de 
nível médio. 
Assinale a única resposta corretas. R. Todas as afirmativas estão corretas. 
13. A Constituição de 1988 foi resultado de um grande debate na sociedade ocorrido após 
muitos anos de governos autoritários. Ela representou alguns avanços sociais, dentre eles, 
podemos destacar as conquistas na área educacional. Marque a alternativa que NÃO 
apresenta um direito conquistado na Carta de 1988: 
R. Obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio 
14. O documento aborda o reconhecimento da importância dos valores da educação escolar 
para promover uma educação voltada para valores humanos. Estamos mencionando: 
R. Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 
15. O Conselho Tutelar, criado no âmbito dos municípios, é um órgão permanente e 
autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de: 
R. zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. 
16. Uma das principais articulações do governo federal para ampliar o atendimento ao ensino 
fundamental, sem aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino foi: 
R. processos de municipalização do ensino. 
17. A gestão democrática e participativa é uma competência que precisa ser desenvolvida, 
cotidianamente, pelo gestor escolar. Mas isso envolve várias outras dimensões que precisam 
ser gerenciadas por esse profissional, que são: 
I - A gestão de pessoas e a gestão pedagógica 
II - A gestão administrativa, a gestão da cultura escolar e a gestão financeira 
III - A gestão do cotidiano escolar, com ênfase na construção de uma educação de qualidade e 
formação de pessoas. 
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é: R. I, II e III 
18. De acordo com a LDB 9394/96, em seu artigo 21, afirma que a educação escolar compõem-
se de: R. Educação básica e educação superior. 
19. A Educação especial está definida na LDB, como uma modalidade educação escolar 
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, que assegura ao estudante um serviço 
de apoio especializado, que atenda às suas especificidades enquanto aprendiz. 
Assinale, abaixo, o único público que NÃO é citado na Lei, a quem se destina esse tipo de 
modalidade: R. Jovens infratores. 
20. A LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabeleceu como 
forma de garantir a gestão democrática nas escolas públicas: 
R. criação dos conselhos escolares. 
21. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) considera como criança e como 
adolescente, respectivamente, aqueles entre: 
R. Zero até 12 anos de idade incompletos; 12 até 18 anos de idade. 
22. A professora de educação infantil de escola pública colocou uma criança de quatro anos de 
castigo, com os braços abertos, na frente da classe. O pai fez Boletim de Ocorrência e a 
denunciou ao Ministério Público. Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, a 
atitude da professora pode ser enquadrada como: R. infringência à lei, que prega o dever de 
todos velarem pela dignidade da criança, pondo-a a salvo de qualquer tratamento vexatório. 
23. A Lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1988 define que as instituições de 
ensino no Brasil se classificam em dois diferentes níveis. Quais são eles? públicos e privados 
24. Sobre a etapa escolar conhecida como Ensino Fundamental podemos afirmar que: 
I - é obrigatória e tem 9 anos de duração 
II - deve ser gratuita na escola pública 
III - deve iniciar aos 6 anos de idade. 
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental, de acordo com a LDB é: R. I, II e III 
25. A implementação do gerencialismo na educação brasileira tem acontecido desde a década 
de 90 quando a gestão da escola pública sofreu alterações na organização do trabalho escolar, 
em virtude da implementação do modelo administrativo-gerencial de regulação. Sobre 
gerencialismo na educação, podemos afirmar que: 
I - esse movimento resultou na inserção da cultura empresarial competitiva no setor público 
II - são inseridos novos métodos regulação no setor público 
II - foi implementada uma metodologia que envolve julgamentos, comparações e 
demonstrações como meios de controle denominados de performatividade 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: R. I, II e III 
26. A quem deve ser destinada, de acordo com a Legislação Brasileira, a Educação de Jovens e 
Adultos (EJA)? R. Aos estudantes que não conseguiram estudar na idade própria. 
27. Considere a seguinte situação. Um gestor público declarou como gastos com a educação as 
seguintes despesas 1. Manutenção do prédio escolar, 2. Aquisição de material didático-escolar, 
3. Manutenção de programas de transporte escolar e 4. Levantamento estatístico com objetivo 
de aprimorar a qualidade do ensino no município. A alternativa que contém a resposta correta 
é: R. Todos os gastos são considerados legítimos de acordo com o que estabelece o artigo 70 
da Lei de Diretrizes e Bases. 
Aula 8 
1. A educação para alunos com deficiência tem sido amplamente discutida na educação atual. 
Sobre essa temática a LDB 9394/96 afirma: 
I A educação inclusiva tem como base o professor, sendo ele o responsável pelosucesso ou 
fracasso dos alunos. 
II A inclusão do aluno com deficiência é fundamental para que ele não fique com tempo 
ocioso. 
III O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência deve 
acontecer preferencialmente na rede regular de ensino. 
IV O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência, transtornos 
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação deve acontecer transversal a 
todos os níveis, etapas e modalidades. 
Assinale as alternativas corretas: R. Estão corretas somente as afirmativas III e IV. 
2. De acordo com a LDB, o Ensino Médio é de responsabilidade dos (as): R. Estados 
3. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases - LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a 
educação escolar compõe-se de: R. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino 
fundamental e ensino médio; educação superior. 
4. Sobre as competências dos Estados e Municípios em relação à Educação, prevista na LDB 
9.394/96, analise as proposições abaixo: 
I - Cabe aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com 
prioridade, o ensino fundamental. 
II - Aos Estados é conferida a responsabilidade de assegurar o ensino fundamental e oferecer, 
com prioridade, o ensino médio. 
III - O Distrito Federal deve assumir as competências referentes aos Estados e aos Municípios. 
Está(ão) correta(s): R. I, II e III. 
5. A construção da gestão democrática na escola é um processo que requer o envolvimento de 
todos os atores envolvidos internamente e externamente na busca de uma sociedade mais 
justa e igualitária. Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo. I. As bases de um projeto 
político-pedagógico devem estar estruturadas num processo de planejamento participativo, 
com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade. II. Para que ocorra 
a descentralização e a autonomia, é necessário que o governo federal coordene diretamente, 
as ações pedagógicas, políticas e financeiras da escola. III. A autonomia financeira da escola é 
tão importante quanto a sua autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos centrais rever a 
questão do financiamento da educação e valorizar a autonomia das escolas. Assinale a 
alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). R. I e III. 
6. A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência de cada 
ente federado. Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da esfera municipal. 
R. Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino 
fundamental. 
7. Qual é considerada a lei maior da educação no país, e está subordinada à Constituição 
Federal e situa-se logo abaixo dela, definindo de uma maneira geral a nossa educação. Marque 
a resposta correta. R. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
8. A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do 
rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB n.9394/96 
é: R. União (Governo Federal) 
9. Sobre as finalidades e o currículo do Ensino Médio, o artigo 35 da LDB afirma que: 
I - o currículo do EM deve ser formado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
II - os roteiros formativos deverão ser organizados mediante a oferta de diferentes arranjos 
curriculares 
III - A carga horária é de 800 horas. 
A única alternativa correta acerca do ensino médio e suas finalidades, de acordo com a LDB é: 
R. I e II 
10. Em relação à obrigatoriedade do ensino no Brasil, é CORRETO afirmar que o ensino 
fundamental é obrigatório e gratuito na escola pública, com duração de: R. Nove anos. 
11. Raoini é um menino indígena de 10 anos que pertence à tribo caiapó e vive na Amazônia 
brasileira. Ele está cursando o ensino fundamental. De acordo com a LDB, Raioni deverá cursar 
todo o seu ensino fundamental: 
I - na Língua Portuguesa, mas será assegurado a ele estudar na sua língua materna que é a 
Língua Caiapó 
II- Deverá estudar somente em Português, pois essa é a Língua oficial do Brasil 
III - No currículo devem constar assuntos que trabalhem os direitos das crianças e dos 
adolescentes, de acordo com o ECA 
IV - devem ser trabalhados os símbolos nacionais como tema transversal 
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental em comunidades indígenas, de 
acordo com a LDB é: R. I, III e IV 
12. Na atual LDB, os artigos 74 e 75 que tratam, respectivamente, do custo mínimo por aluno e 
da ação supletiva e redistributiva da União e dos estados, conjugados à emenda constitucional 
de n°14 e a Lei 9.424/96 que criou o Fundo, expressam a política educacional do governo 
federal, que propõe ao país uma educação mínima com obrigatoriedade apenas para: 
R. O ensino fundamental 
13. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) afirma que a idade mínima 
de acesso aos exames supletivos de Ensino Médio deve ser: R. 18 anos. 
14. Os artigos 62 a 67 da LDB/96 regulamentam a formação de docentes para atuar no 
magistério da educação básica e superior. São consideradas funções de magistério: 
R. docência, funções de gestão e coordenação escolar, assessoramento pedagógico e ações 
exercidas por professores e especialistas em educação em atividades educativas na 
educação básica. 
15. De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base 
na gestão democrática do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da 
Constituição e da LDB 9394/96 podemos reconhecer que: I - Todo município brasileiro deve ter 
o seu conselho de educação II - A gestão democrática nas escolas está prevista na LDB de 96 
mas nem todo município brasileiro possui seu conselho escolar III - O papel do conselho 
escolar é participar da gestão financeira do município. A alternativa que contém a resposta 
correta é: R. I e II 
16. A Educação Infantil, foi finalmente reconhecida como etapa da educação básica nos termos 
da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, nesta legislação esta 
etapa ficou dividida em : R. creche e pré-escolar 
17. Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar 
atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e 
combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o 
incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida 
dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da 
participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com 
base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta: R. A situação é totalmente 
verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê 
o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96 
18. (ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma 
criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que 
trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a 
matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de 
Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente? 
R. Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de 
preferência na rede regular de ensino. 
19. A LDB, Lei n.° 9.394 de 20/12/1996 estabeleceu como incumbência dos estabelecimentos 
de Ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, elaborar e executar 
sua proposta pedagógica. O projeto pedagógico é a própria organização do trabalho da escola 
respaldado em sua trajetória de experiências e fruto de uma reflexão sobre suas diversas 
ações. Assinale a alternativa que expressa de maneira correta a participação dos professores 
neste processo. O professor: R. entendendo o Projeto Pedagógico como o modo de exercer a 
autonomia e um momento