Buscar

Botânica AD1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

CEDERJ/UERJ
AD1 BOTÂNICA - 2017
Questão 1
 Hipótese de a vida ter se iniciado no mar é devida às condições físico-químicas que foram mantidas mais estáveis ao longo do tempo geológico, do que às condições do ambiente terrestre. Descreva as adaptações estruturais, fisiológicas e reprodutivas que as plantas tiveram para conquistarem o ambiente terrestre.
Resposta: O surgimento de vasos condutores promoveu a conquista do ambiente terrestre pelas plantas, à produção de sementes pelas plantas superiores representou um avanço no processo de dispersão. Também a proteção das sementes pelo fruto.
O surgimento da cutícula foi essencial para evitar a dessecação. A cutícula, que é encontrada recobrindo a epiderme das plantas, é formada por substâncias lipofílicas e tem por função diminuir a transpiração.
O aparecimento de estômatos foi de fundamental importância para a realização de trocas gasosas. (Os estômatos são estruturas que estão relacionados à respiração, transpiração e fotossíntese).
O problema da sustentação foi resolvido com o surgimento de duas estruturas: raízes e tecidos vasculares. As raízes estão relacionadas à fixação da planta ao substrato e à absorção de nutrientes e água do solo. Os tecidos vasculares estão relacionados principalmente com o transporte de seiva bruta e seivas elaboradas, entretanto, as células do xilema, por apresentarem paredes lignificadas, conferem à planta sustentação.
A reprodução foi solucionada com o surgimento de esporos, que são considerados uma grande adaptação ao meio terrestre. Outra adaptação relacionada à reprodução é a capacidade do zigoto de permanecer retido por algum tempo no gametófito, o que confere proteção ao embrião.
 Questão 2 
Na aula 4 (Botânica I – Modulo CEDERJ) você aprendeu que os fungos possuem diversas formas de obtenção do alimento. De maneira geral como ocorre a nutrição dos fungos? Descreva este processo.
 Resposta: Os Fungos não possuem clorofila, nem celulose e, com isso, não sintetizam seu próprio alimento. Eles liberam uma enzima chamada de exoenzima, que os auxiliam na digestão dos alimentos. Eles apresentam uma nutrição Heterotrófica (pois dependem do que outros seres vivos produzem). Eles se alimentam de matéria orgânica em decomposição, se apropriando dos minerais da matéria morta. Depois, liberam os nutrientes adquiridos de volta ao ar e ao solo, e muitas plantas se alimentam desses nutrientes, e os animais se alimentam dessas plantas.
 Questão 3 
Ao longo da Aula 5 (Botânica I - Modulo CEDERJ) você estudou que a célula vegetal apresenta características que a diferencia da célula animal. Sendo assim, cite os principais componentes de uma célula vegetal que a torna diferente de uma célula animal e explique de forma sucinta a função de cada um desses componentes.
Resposta: Célula vegetal - Os plastos são organelas exclusivas das células vegetais e caracterizam-se pela presença de dupla membrana e DNA. Essas organelas possuem a função de armazenamento e fotossíntese, sendo o Cloroplasto o principal e mais conhecido. O cloroplasto apresenta clorofila e carotenóides em seu interior e é o sítio da fotossíntese. No interior dessa organela são encontrados pequenos discos denominados de tilacóides, que ficam empilhados, formando pilhas que recebem o nome de granum. Esses tilacóides ficam emersos no estroma. Há também na célula vegetal o cromoplastos (apresentam carotenóides) e leucoplastos.
Os vacúolos - também são organelas encontradas na célula vegetal, mas que são ausentes na célula animal. Eles caracterizam-se por serem regiões envolvidas por membrana única (tonoplasto) com líquido no seu interior (suco celular). Sua principal função é a manutenção do equilíbrio osmótico, entretanto muitos possuem a função de reserva de substâncias.
O glioxissoma - Sua função principal é transformar os lipídios em glicídios. São fundamentais no momento da germinação das sementes.
 Questão 4 
A partir do que você aprendeu na aula de Meristemas, Aula 6 (Botânica I - Modulo CEDERJ) responda as seguintes questões:
Quais os principais tipos de meristemas encontrados no corpo da planta?
Resposta: Protoderme: Dá origem para a epiderme e seus anexos. (sistema dérmico ou de revestimento)
Meristema Fundamental: diferenciará nos tecidos fundamentais ou sistema fundamental (colênquima, esclerênquima e parênquima)
Pro câmbio: Tecidos vasculares ou sistema vascular (xilema e floema primários)
Os meristemas vão originar tecidos para determinadas funções. Explique as funções de dois tecidos de acordo com a sua localização e o meristema que o originou.
Resposta: O tecido meristemático primário - é responsável pela formação do corpo primário da planta, tem como função o crescimento longitudinal. Ele é o primeiro meristema a aparecer nas extremidades, chama se meristema apical formado por células iguais e com múltiplos vacúolos e parede celular fina.
Meristemas secundários - são os tecidos da planta que promovem seu crescimento lateral, e são responsáveis pelo crescimento em largura ou espessura dos vegetais, sendo responsáveis pela formação da periderme e dos tecidos vasculares secundários (xilema e floema).
Por que o meristema é importante para a planta?
Resposta: Por que os meristemas não perdem sua capacidade de divisão (mitose), e estão sempre adicionando novas células ao corpo vegetal, eles são responsáveis pelo crescimento das plantas.
 Questão 5
De acordo como que você aprendeu sobre o sistema de revestimento responda:
Quais as funções da epiderme? 
Resposta: Formar uma barreira que protege o corpo contra danos físicos e químicos, dar resistência às forças de tensão da epiderme, proteger a entrada de substâncias tóxicas e dos efeitos nocivos dos raios ultravioletas, prevenção da desidratação dificultando a saída de água (do organismo) e perda de eletrólitos e restrição da passagem de corrente elétrica.
Aponte as diferenças entre epiderme uniestratificada, múltipla e hipoderme.
Resposta: Epiderme uniestratificada – é constituída por uma única camada de células.
Epiderme Múltipla - A diferença é que em algumas espécies as células da protoderme pode se dividir periclinalmente, ou seja, (para vários lados e várias vezes), dando origem, a um tecido de revestimento com várias camadas (epiderme múltipla).
Hipoderme - a hipoderme tem origem a partir das células do meristema fundamental. É uma camada de tecido conjuntivo frouxo, localizada na derme (uma camada profunda da pele), ela constitui um órgão interior e não pode ser considerada parte da pele.
C) Cite e explique a funcionalidade de todas as especializações da epiderme.
Resposta: Estômatos - são estruturas formadas por duas células-guardas que delimitam uma abertura denominada ostíolo. Essas estruturas regulam as trocas gasosas entre o vegetal e o meio externo.
Papilas - É a epiderme que reveste as pétalas de certas flores, facilitando o processo de polinização.
Células buliformes – A perda de pressão nestas células faz com que as folhas enrolem ou fechem durante os períodos de perda ou ganho de água. 
Tricomas – Os tricomas podem ser compostos por uma ou mais células e são responsáveis pela produção (tricomas glandulares ou tectores). Os tricomas atuam reduzindo a velocidade de transpiração e exercem a função de proteção.
Litocistos - São células grandes, que contêm um cristal de carbonato de cálcio denominado cistólito. Este se forma a partir de invaginação da parede celular, onde se verificam deposições de carbonato de cálcio, pectosese sílica, resultando num cristal complexo que pode preencher completamente a célula.
Pêlos - São projeções formadas por uma ou mais células com a função de regular a transpiração excessiva da planta.
Acúleos - Os acúleos são saliências pontiagudas formadas por células epidérmicas que servem como uma estrutura de proteção ao vegetal.
D) Qual a diferença entre epiderme e periderme?
Resposta: A epiderme - se origina da camada mais externa dos meristemas apicais (protoderme) e cobre a superfície docorpo vegetal de plantas herbáceas e a periderme é um tecido secundário protetor, que substitui a epiderme nas raízes e caules com crescimento contínuo, formando uma casca. 
Questão 6 
 Na aula 7 (Botânica I – Modulo CEDERJ) você aprendeu que o sistema fundamental é constituído por três tipos de tecido. Sabendo disso, identifique esses tecidos e descreva suas respectivas funções.
 Resposta: Parênquima - Os parênquimas são formados por células vivas, com um grande vacúolo e com parede celular delgada. Suas funções são: parênquima clorofiliano - encontrado principalmente em folhas e é o local onde ficam armazenadas altas concentrações de cloroplastos, responsáveis pela realização da fotossíntese, E parênquima de reserva - são os parênquimas responsáveis pelo armazenamento de substâncias como amido, água, ar e proteínas e outros decorrentes do metabolismo celular.
Colênquima - São tecidos formados por células que ajudam no suporte de órgãos em formação. Devido a isso, sua estrutura possui estruturas mais grossas de celulose e são facilmente encontradas em vegetais nas regiões mais jovens. E sua função é dar sustentação à planta.
Esclerênquima - São células mortas que sofreram o processo de impregnação com lignina (substância dura que dá a características de impermeabilidade à planta). E sua função é dar sustentação à planta.
Questão 7
Na aula 9 (Botânica I – Modulo CEDERJ) Com relação ao transporte de água nas plantas, o tecido que realiza essa função é o xilema. Sabemos que pode ocorrer a formação de bolhas de ar nos vasos condutores, o que impede o transporte. A respeito desse fenômeno responda:
A) Cite o nome desse fenômeno.
Resposta: Cavitação.
B) Cite em qual tipo celular ocorre esse fenômeno.
Resposta: Nas angiospermas. (Traqueídes - células fusiformes alongadas).
C) Explique como este fenômeno acontece e quais fatores implicam no ocorrido.
Resposta: É um fenômeno no qual entram bolhas de ar no xilema criando assim uma zona de descontinuidade que impede o seu transporte. A bolha de ar pode se expandir indefinidamente e resultar no colapso da fase líquida. 
Questão 8 
Sabemos que o floema é um tecido complexo, formado por diferentes tipos celulares. Na aula 10 (Botânica I - Modulo CEDERJ) do módulo CEDERJ você conheceu a organização estrutural desse tecido e aprendeu sobre as funções de cada tipo celular. 
Sabendo disso, você deverá descrever sucintamente os tipos celulares abaixo a partir de suas funções e citando duas características anatômicas.
-Células de transferência;
Resposta: Características - Elas apresentam em suas paredes inúmeras invaginações para a face interna, apresentam citoplasma denso e núcleo proeminente (com intensa atividade metabólica). 
Funções – Receber e transferir carboidratos para os elementos de tubo crivado;
Recuperar e reciclar os solutos a partir do apoplasto;
Incrementar as trocas apoplasto-simplasto via membrana plasmática;
Está relacionada ao transporte de nutrientes a curta distância.
-Células companheiras;
Resposta: Características - Elas apresentam citoplasma denso, com inúmeras organelas e núcleo proeminente.
Funções – Libera substâncias para o elemento do tubo crivado, e quando o núcleo deste estiver ausente, incluir moléculas de informação, proteínas e ATP.
Dispõem-se paralelamente aos tubos crivados, comunicando-se com eles através de plasmodesmos; 
Auxiliam os elementos de tubos crivados no transporte da seiva elaborada; 
 
-Fibras;
Resposta: Características - paredes primárias, secundárias lignificadas, espessada e bastante alongada com terminações oblíquas.
 Função - de suporte, podendo atuar também como células parenquimáticas, armazenando substâncias em suas células.
-Células crivadas e elemento de tubo crivado;
Resposta: 
Características:
Células crivadas - apresentam as paredes com áreas crivadas, com poros e são longas.
Elemento de tubo crivado – paredes com áreas crivadas, poros e placas crivadas em suas paredes terminais e possui protoplastos vivo.
Funções:
Células crivadas – Através dos poros dessas células é possível conectar protoplastos de células vizinhas ou companheiras;
Condução do floema.
Elemento de tubo crivado – fazem as conexões entre as células e através das aberturas chamadas crivos e estabelecem a ligação entre o citoplasma de células adjacentes; 
Através dos poros desse tubo que se faz possível conectar protoplastos de células vizinhas ou companheiras e Condução do floema.
Referências bibliográficas
http://www.anatomiavegetal.ib.ufu.br/exercicios-html/Epiderme.htm
https://www.youtube.com/watch?v=HS18nY9pv0o (Vídeo aula - Botânica - Histologia Vegetal: Meristemas e Tecidos de Revestimento.
https://www.youtube.com/watch?v=qwkg6si7SPM
Livro Cederj Volume 1 – Botânica

Continue navegando