conteudo e metodologia e prática do ensino da matematica

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Ref.: 201506359272	
 Código de referência da questão.1a Questão
A professora de João pediu para ele decompor um número. Veja como o menino fez a decomposição:
4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1
Assinale a opção que apresenta o número solicitado pela professora a João.
 Certo	4035
	4513
	5305
	5034
 Errado	4305
 
Ref.: 201507286110	
 Código de referência da questão.2a Questão
4-	Utilizamos os números naturais em nosso cotidiano e com os mais diversos propósitos, com diferentes funções, tais como memória da quantidade , memória da posição , instrumento para codificar. Qual o número que indica a ordem ou a série em que determinado número se encontra incluído?
 Certo	Numero Ordinal
 Errado	Numero Decimal
	Numero Fracionário
	Numero Inteiro
	Numero Cardinal
 
Ref.: 201506359250	
 Código de referência da questão.3a Questão
A professora deu um montinho de 6 fichas para Ana e outro montinho de 7 fichas para Paulo. Depois da professora perguntar às duas crianças quem ganhou mais fichas, elas organizam as suas fichas lado a lado para responder à pergunta da professora. Marque a alternativa que exemplifica a habilidade que é explorada na situação narrada.
	Operar quantidades
	Classificar objetos
 Certo	Comparar quantidades
	Identificar objetos
	Juntar quantidades
 
Ref.: 201506359194	
 Código de referência da questão.4a Questão
Observe o número 8.754 e algumas possibilidades de suas decomposições:
(I) 87 centenas + 54 unidades
(II) 875 dezenas + 4 unidades
(III) 8 unidades de milhar + 7 centenas + 5 dezenas + 4 unidades
Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições acima.
	Apenas (II e (III) estão corretas
	Nenhuma delas está correta
 Certo	(I),(II) e (III) estão corretas
	Apenas (I) e (III) estão corretas
	Apenas (I) e (II) estão corretas
 
Ref.: 201506997182	
 Código de referência da questão.5a Questão
Considere o número 305 e as afirmações abaixo. I - O número 305 tem 3 centenas e 5 unidades. II - O número 305 não tem nenhuma dezena. III - O número 305 é formado por 30 dezenas e 5 unidades IV- O número 305 é formado por 305 unidades. V - O número 305 tem apenas 3 centenas. Quais das afirmações são falsas.
	I- II - IV
	I, II, III, IV, V.
	I - III
 Certo	II,V
	I - IV
 
Ref.: 201506505637	
 Código de referência da questão.6a Questão
A professora Lucia concluiu que a aprendizagem do sistema de numeração decimal atende diretamente a dois objetivos do ensino fundamental explicitados nos PCN: (I) Utilizar diferentes recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos; (II) Identificar o sistema de numeração e representá-lo numericamente em situações do cotidiano; (II) Registrar quantidades e saber utilizá-las na resolução de problemas rotineiros e não rotineiros; (IV) Utilizar a linguagem matemática como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias. Assinale:
	Se somente as afirmações II e III forem verdadeiras.
	Se somente as afirmações III e IV forem verdadeiras.
	Se somente as afirmações I e II forem verdadeiras.
 Certo	Se todas as afirmações forem verdadeiras.
	Se somente as afirmações I e IV forem verdadeiras.
 
Ref.: 201506359252	
 Código de referência da questão.7a Questão
Vivenciar situações de comparação de quantidades é fundamental para que a criança construa o conceito de número. Assinale a alternativa que exemplifica uma situação de comparação de quantidades que uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental deveria adotar.
	Dar muitos exercícios de cópia de números maiores e menores para a criança
	Pedir à criança que cubra os números com lápis colorido e depois diga qual é o maior
 Errado	A professora escrever dois números no quadro e perguntar qual deles é o maior
	Escrever, várias vezes, números em ordem crescente e decrescente
 Certo	Pedir à criança que distribua um lápis para cada um de seus coleguinhas em sala
 
Ref.: 201506535361	
 Código de referência da questão.8a Questão
Considerando o conceito de Empregabilidade, analise as afirmativas a seguir: I- Não basta apenas ter um diploma, as empresas demandam mais do que isso e o mercado exige profissionais cada vez mais preparados e conscientes de sua atuação. PORQUE II- Os avanços tecnológicos contribuem para um novo olhar sobre o profissional e o desenvolvimento de competências e habilidades é essencial para o ingresso de profissionais em um mercado tão competitivo e veloz.
 Certo	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa
	Ambas as afirmativas são falsas
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira