ESTAGIO 1 EDUCAÇÃO FÍSICA

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Oliveira
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Governador Valadares – M.G.
2017
 Oliveira
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores: Alexandre Schubert Caldeira, Tulio Bernardo Alfano Moura,
 Patricia Alzira Proscêncio, Silvia Paulino Ribeiro Albanese, 
Anisio Calciolari Junior.
.
 
 Governador Valadares – M.G.
 2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ........................................................................................... 4
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA .................................................. 5
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO ............................................................................... 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................. 28
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Estadual Dona Adelaide Malzone Hugo
Endereço: Avenida Padre Leonardo Senne, 340 Bairro: Altinópolis CEP: 35053-100 
Cidade: Governador Valadares Estado: Minas Gerais
Telefone de contato: (33)3272-2329
CNPJ:19752813/0001-38
Responsável (Diretor (a)): Ludymara P. Bandeira Nunes
Séries ofertadas: Educação infantil e ensino fundamental 
Número de alunos: 564
 
 
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Estadual Dona Adelaide Malzone Hugo
Endereço: Avenida Padre Leonardo Senne, 340 Bairro: Altinópolis 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas): 11
Secretaria: 1	
Pátio interno: 1
Pátio externo: 1
Quadra coberta: 1Quadra aberta: 1
Refeitório: 1
Cozinha: 1
Sanitário feminino: 3
Sanitário masculino: 3
Sanitários para professores: 2
Biblioteca: 1
Sala de vídeo e TV: 1
Sala de leitura: 1
Laboratórios: 1 especificar: Informática
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( X ) quantas: 3
Bolas de Futsal ( ) quantas __________
Bolas de Handebol ( ) quantas __________
Bolas de Basquete ( ) quantas __________
Bolas de Boracha ( X) quantas 3
Rede de Volei ( X) quantas: 1
Arcos / Bambolês ( X ) quantas: 8
Cordas pequenas ( X) quantas: 4
Cordas grandes (X) quantas: 4
Colchonetes ( ) quantos ______________
Colchões ( ) quantos ______________
Cones (X ) quantos:6
Bastões ( ) quantos ______________
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 1
Número de Professores de Educação Física: 3
Corpo docente – número de professores: 37
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 5
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 02/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 2° Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: JOGOS E BRINCADEIRAS 
	Conteúdo: Habilidade, Velocidade e Arremesso 
	Objetivo: Conhecer sobre limitações e forçaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Queimada; 
A professora dividiu a turma em 2 equipes, o objetivo é queimar o maior ou todos 
os alunos da equipe adversária com a bola. A equipe que tiver o maior número de alunos vence.
 
	Avaliação: Os alunos apresentaram pouca dificuldade nesse exercício, e a professora, intervia para melhor ajudar o desenvolvimento das crianças.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 02/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 2° Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: JOGOS E BRINCADEIRAS 
	Conteúdo: Habilidade, Velocidade e Arremesso 
	Objetivo: Conhecer sobre limitações e forçaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Queimada; 
A professora dividiu a turma em 2 equipes, o objetivo é queimar o maior ou todos 
os alunos da equipe adversária com a bola. A equipe que tiver o maior número de alunos vence.
 
	Avaliação: Os alunos apresentaram pouca dificuldade nesse exercício, e a professora, intervia para melhor ajudar o desenvolvimento das crianças.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Engatinhar, correr e agilidade
	Objetivo: Cooperaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Pega-pega americano
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro jogador. Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo
pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada.
Avaliação: Os alunos tiveram facilidade para fazer essa atividade, alguns ficaram um 
pouco distraídos mas conseguiram concluir a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 03/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Engatinhar, correr e agilidade
	Objetivo: Cooperaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Pega-pega americano
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro jogador. Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo
pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada.
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade para fazer essa atividade, alguns ficaram um 
pouco distraídos mas conseguiram concluir a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 04/10/2017 
	Horário: 13:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade, Correr e Agilidade
	Objetivo: Trabalho em Equipe e Respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lenço e Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Rouba bandeira 
As crianças são divididas em dois grupos com o mesmo número de integrantes. Delimita-se o campo e, em cada lado , nas duas extremidades, é colocado a bandeira (lenço). O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que tiver menos participantes presos 
ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar ela bem de forma 
rápida, fazem estratégias para enganar o colega e pegar a bandeira.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 04/10/2017 
	Horário: 14:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade, Correr e Agilidade
	Objetivo: Trabalho em Equipe e Respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lenço e Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Rouba bandeira 
As crianças são divididas em dois grupos com o mesmo número de integrantes. Delimita-se o campo e, em cada lado , nas duas extremidades, é colocado a bandeira (lenço). O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que tiver menos participantes presos 
ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar ela bem de forma 
rápida, fazem estratégias para enganar o colega e pegar a bandeira.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 05/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 2° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Treinamento e coordenação motora
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a iniciação ao futsal de forma lúdicaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola, apito e cone
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: A professora explicou as crianças como a atividade seria realizada. 
Atividade 2: Alongamento 
Atividade 3: Em uma fila os alunos deveram driblar os cones usando a bola, indo com o pé 
direito e voltando com o pé esquerdo. 
Atividade 4: Os alunos ficaram em fila de frente para outro, e tentaram trocar passes tanto 
com o pé direito quanto o pé esquerdo até fazer o gol.
	Avaliação: A coordenação motora das crianças ainda esta se aperfeiçoando, quando chutavam a bola com o pé direito, conseguiam driblar corretamente, mas com o pé esquerdo tinham dificuldade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 05/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 2° Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Treinamento e coordenação motora
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a iniciação ao futsal de forma lúdicaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola, apito e cone
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: A professora explicou as crianças como a atividade seria realizada. 
Atividade 2: Alongamento 
Atividade 3: Em uma fila os alunos deveram driblar os cones usando a bola, indo com o pé 
direito e voltando com o pé esquerdo. 
Atividade 4: Os alunos ficaram em fila de frente para outro, e tentaram trocar passes tanto 
com o pé direito quanto o pé esquerdo até fazer o gol.
	Avaliação: A coordenação motora das crianças ainda esta se aperfeiçoando, quando chutavam a bola com o pé direito, conseguiam driblar corretamente, mas com o pé esquerdo tinham dificuldade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 06/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 4° Turma: A 
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Coordenação motora e Treinamento
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a iniciação do Futsalagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, cone e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora explicou as crianças como a atividade funcionaria.
Atividade 2: Alongamento.
Atividade 3: A professora pediu que os alunos fizessem uma fila, assim organizou os cones em uma fileira, e pediu que um por um os alunos fosse tocando a bola com o pé direito entre os cones, até chegar ao gol. Em seguida pediu que repetissem a atividade tocando a bola com o pé esquerdo.
	Avaliação: Foi necessário que repetíssemos a atividade por algumas vezes na medida que as crianças
apresentavam dificuldade de desenvolver o toque com o pé esquerdo. Contudo foi muito bom o desenvolvimento dessa atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 06/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 4° Turma: A 
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Coordenação motora e Treinamento
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a iniciação do Futsalagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, cone e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora explicou as crianças como a atividade funcionaria.
Atividade 2: Alongamento.
Atividade 3: A professora pediu que os alunos fizessem uma fila, assim organizou os cones em uma fileira, e pediu que um por um os alunos fosse tocando a bola com o pé direito entre os cones, até chegar ao gol. Em seguida pediu que repetissem a atividade tocando a bola com o pé esquerdo.
	Avaliação: Foi necessário que repetíssemos a atividade por algumas vezes na medida que as crianças apresentavam dificuldade de desenvolver o toque com o pé esquerdo. Contudo foi muito bom o desenvolvimento dessa atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 2° Turma: B 
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Teatro
	Conteúdo: Encenação
	Objetivo: Ampliar o acesso a cultura agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Historias infantis
Observação: Devido a greve geral dos Professores em Março de 2017, o calendário escolar foi modificado para cumprir a carga horaria de 200 dias letivos; Nos dias 09, 10 e 11 de outubro está acontecendo essa reposição. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora explicou como se funciona a atividade. 
Atividade 2: A professora entregou vários textos infantis para que as crianças ensaiassem e escolhessem seus personagens. Em seguida apresentaram as historias para os demais colegas.
	Avaliação: Os alunos demostraram a empolgação em dar vida aos personagens, e mesmo apresentando algumas dificuldades com a leitura, participaram e se encantaram com as historias.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 2° Turma: B 
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Teatro
	Conteúdo: Encenação
	Objetivo: Ampliar o acesso a cultura agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Historias infantis
Observação: Devido a greve geral dos Professores em Março de 2017, o calendário escolar foi modificado para cumprir a carga horaria de 200 dias letivos; Nos dias 09, 10 e 11 de outubro está acontecendo essa reposição. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora explicou como se funciona a atividade. 
Atividade 2: A professora entregou vários textos infantis para que as crianças ensaiassem e escolhessem seus personagens. Em seguida apresentaram as historias para os demais colegas.
	Avaliação: Os alunos demostraram a empolgação em dar vida aos personagens, e mesmo apresentando algumas dificuldades com a leitura, participaram e se encantaram com as historias.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade e agilidade
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a ampliação de seus conhecimentos através das atividades lúdicas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Som e apito
Observação: Devido a greve geral dos Professores em Março de 2017, o calendário escolar foi modificado para cumprir a carga horaria de 200 dias letivos; Nos dias 09, 10 e 11 de outubro está acontecendo essa reposição.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:A professora fez uma roda, para explicar como funciona a atividade. 
Atividade 2: Terremoto. Os alunos deverão dividir em trios, e devem fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto.” Ao falar” Casa” estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e cria-se novas casas e hospedes.
	Avaliação: Os alunos concluíram as atividades, sempre interagindo e dando novas ideias.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO14
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade e agilidade
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a ampliação de seus conhecimentos através das atividades lúdicas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Som e apito
Observação: Devido a greve geral dos Professores em Março de 2017, o calendário escolar foi modificado para cumprir a carga horaria de 200 dias letivos; Nos dias 09, 10 e 11 de outubro está acontecendo essa reposição.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:A professora fez uma roda, para explicar como funciona a atividade. 
Atividade 2: Terremoto. Os alunos deverão dividir em trios, e devem fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto.” Ao falar” Casa” estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e cria-se novas casas e hospedes.
	Avaliação: Os alunos concluíram as atividades, sempre interagindo e dando novas ideias.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 11/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear.
	Objetivo: Reconhecer as próprias forcas e conhecer as limitações agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pedaço de retalho e apito
Observação: Devido a greve geral dos Professores em Março de 2017, o calendário escolar foi modificado para cumprir a carga horaria de 200 dias letivos; Nos dias 09, 10 e 11 de outubro está acontecendo essa reposição.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento Atividade 2: Explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos. Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra com os olhos vendados aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor
para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo. 
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão um a fita para pendurar n a cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pego mais fitas.
	Avaliação: As crianças realizaram as atividades, alcançando os objetivos propostos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 11/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidades motoras, correr, desviar e frear.
	Objetivo: Reconhecer as próprias forcas e conhecer as limitações agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pedaço de retalho e apito
Observação: Devido a greve geral dos Professores em Março de 2017, o calendário escolar foi modificado para cumprir a carga horaria de 200 dias letivos; Nos dias 09, 10 e 11 de outubro está acontecendo essa reposição.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento Atividade 2: Explicar as atividades que serão passadas, e seus objetivos. Atividade 3: Lobinho: Um aluno será o lobinho ele ficará sentado no meio da quadra com os olhos vendados aguardando o sinal do professor. Os outros alunos ficaram na linha de fundo da quadra aguardando o sinal do professor para atravessar sem fazer barulho, se alguém fizer barulho o lobinho levantará para pegar, e quem ele pegar o ajudará na próxima rodada, só haverá um vencedor aquele que for o ultimo. 
Atividade 4: Rouba fita: Os alunos receberão um a fita para pendurar n a cintura. Cada aluno deverá pegar a fita do colega, aquele que a fita for roubada sairá do jogo. Vence o aluno que tiver pego mais fitas.
	Avaliação: As crianças realizaram as atividades, alcançando os objetivos propostos.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 16/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Coordenação motora, agilidade, força e equilíbrio
	Objetivo: Trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Roda de conversa, expliquei a atividade que aconteceria durante a aula. 
Atividade3: Sapinho: Os jogadores foram divididos em duas equipes. Para o deslocamento em jogo os jogadores das equipes ficaram na posição “sapinho” (decúbito ventral, com as mãos e pés apoiados ao chão). O objetivo do jogo é fazer gols na equipe adversária. É declarada a equipe que marcar o maior número de gols no tempo pré-determinado.
	Avaliação: O alunos gostaram da atividade proposta, e criaram estratégias para poder chegar ao gol com posse da bola.
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 16/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Coordenação motora, agilidade, força e equilíbrio
	Objetivo: Trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Roda de conversa, expliquei a atividade que aconteceria durante a aula. 
Atividade3: Sapinho: Os jogadores foram divididos em duas equipes. Para o deslocamento em jogo os jogadores das equipes ficaram na posição “sapinho” (decúbito ventral, com as mãos e pés apoiados ao chão). O objetivo do jogo é fazer gols na equipe adversária. É declarada a equipe que marcar o maior número de gols no tempo pré-determinado.
	Avaliação: O alunos gostaram da atividade proposta, e criaram estratégias para poder chegar ao gol com posse da bola.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 17/10/2017
	Horário: 13:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade, raciocínio, correr e agilidade
	Objetivo: Reconhecimento de limitações e forcaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividade que vai acontecer durante a aula. 
Atividade3: Queimada maluca: essa queimada se joga com varias bolas, os alunos ficam espalhados pela quadra, a regra é simples quando o aluno for queimado ele tem que sentar e esperar o colega te salvar, o colega tem que rolar a bola para quem foi queimado para salvar - lo e voltar no jogo, não pode andar com a bola na mão, se pegou a bola tem que arremessar no mesmo local.
	Avaliação: No inicio os alunos tiveram dificuldades, mas ao decorrer do jogo, compreenderam as regras e desenvolveram a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 17/10/2017
	Horário: 14:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Habilidade, raciocínio, correr e agilidade
	Objetivo: Reconhecimento de limitações e forcaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividade que vai acontecer durante a aula. 
Atividade3: Queimada maluca: essa queimada se joga com varias bolas, os alunos ficam espalhados pela quadra, a regra é simples quando o aluno for queimado ele tem que sentar e esperar o colega te salvar, o colega tem que rolar a bola para quem foi queimado para salvar - lo e voltar no jogo, não pode andar com a bola na mão, se pegou a bola tem que arremessar no mesmo local.
	Avaliação: No inicio os alunos tiveram dificuldades, mas ao decorrer do jogo, compreenderam as regras e desenvolveram a atividade.
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estagio curricular obrigatório I, realizado na Escola Estadual Dona Adelaide Malzone Hugo, situada na Avenida Padre Leonardo Senne, número 340, no bairro Altinópolis em Governador Valadares. Essa escola tem uma estrutura que comporta os estudantes dessa região, atendendo o nível fundamental do 1° ao 9°
ano. O horário de funcionamento é de 07:00 as 18:00. O estagio foi supervisionado pela professora Luciana Pereira, licenciada em Educação Física.
Todos os dias de segunda a sexta feira acontece as aulas de educação física, e a professora faz uso dos recursos da escola, e sempre leva algo para aperfeiçoar o rendimento das aulas. Com a proximidade do dia as crianças a professora Luciana, fez o possível para envolver brincadeiras que prendessem a atenção dos alunos. 
Ao realizar as intervenções lancei jogos e brincadeiras que fossem diferentes e que permitissem trabalhar com agilidade, coordenação motora, raciocínio rápido, equilíbrio e outros métodos que de alguma forma permitissem a criança reconhecer suas limitações e necessidades. 
Finalizo esse estagio com um melhor preparo de como lidar com crianças e suas diferentes formas de aprendizado. Foi necessário um certo “jogo de cintura” para adequar as aulas planejadas para a realidade da escola. Vi sucesso na colaboração dos alunos que ficaram interessados em participar das atividades propostas.