Metodologia de Pesquisa

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Ref.: 201605216786 
 1a Questão 
 "[...] a complexidade do real, objeto do conhecimento, ditará, necessariamente, formas 
diferentes de apropriação por parte do sujeito cognoscente. Essas formas darão os diversos 
níveis de conhecimento [...]". RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de 
graduação e pós-graduação. São Paulo: Loyola, 2013. 
De acordo com Rampazzo, de forma didática, o conhecimento pode ser estruturado e organizado 
nos seguintes níveis, EXCETO: 
 
 
Teológico 
 
Científico 
 Aleatório 
 
Popular ou do senso comum 
 
Filosófico 
 
 
 
Ref.: 201605216790 
 2a Questão 
 São características do nível de conhecimento científico 
 
 
infalível, exato e sistemático. 
 
irracional, inexato e infalível. 
 
inspiracional, não verificável e infalível. 
 
assistemático, reflexivo e inexato. 
 real, verificável e sistemático. 
 
 
 
Ref.: 201605216795 
 3a Questão 
 A língua portuguesa possui influências de outras línguas. Temos, por exemplo, em nossa língua, 
palavras que possuem sua origem no árabe, no hebraico, no francês, no inglês, no alemão, 
dentre outras línguas. Uma língua que contribuiu de forma marcante e enriquecedora é o grego. 
A palavra Método possui a sua raiz no grego methodos e significa 
 
 
Pesquisa 
 
Instrumento 
 
Utilização 
 Caminho 
 
Iniciação Científica 
 
 
 
Ref.: 201605216772 
 4a Questão 
 Uma vez considerando que o conhecimento está ligado ao homem e à sua realidade, podemos 
aferir que este conhecimento tem a sua origem nas relações do homem com o meio. 
A forma de explicar e entender o conhecimento passa por várias vertentes e pode, de forma 
didática, ser estruturado e organizado. 
Conforme a tipologia apresentada e mais usualmente aceita, o conhecimento é classificado em 
 
 Científico, filosófico, teológico e popular ou do senso comum. 
 
Simples e complexo. 
 
Local e internacional. 
 
Científico, abstrato e do senso comum. 
 
Restrito, abrangente e do senso comum. 
 
 
 
Ref.: 201605243829 
 5a Questão 
 Para que possamos construir conhecimento, precisamos nos valer de algum método, de um 
lugar pelo qual vamos transitar, com indicações, marcações, estratégias, enfim, tudo 
devidamente registrado para futuras consultas. 
Quando falamos em metodologia científica, estamos pensando em estudar o método, isto é, os 
caminhos traçados em determinada pesquisa para que os resultados sejam entendidos.A partir 
daí, então, podemos 
(I) Generalizar (ou não) os resultados; 
(II) Compreender os procedimentos de análise; 
(III) Repetir os passos do experimento e dos achados, revalidando os dados ou refutando-os. 
 
 
 
I e II 
 I, II e III 
 
II e III 
 
I e III 
 
II 
 
 
 
Ref.: 201605216792 
 6a Questão 
 O conhecimento científico tem origem na dúvida, e precisa ser provado concretamente, 
originando leis válidas. Tal conhecimento é passível de verificação e investigação. As 
características do conhecimento científico são: 
 
 
Regularidade, objetividade, rigor na investigação e comunicação. 
 
Regularidade, objetividade, rigor na investigação, redação com fórmulas e descrições 
detalhadas sem divulgação. 
 
Regularidade, objetividade, questionários e entrevistas. 
 
Regularidade e objetividade. 
 Regularidade, objetividade, rigor na investigação e na redação, observação e 
experimentação, utilização de instrumentos e comunicação. 
 
 
 
Ref.: 201605216766 
 7a Questão 
 De acordo com Minayo (1994), o ciclo de pesquisa pode ser considerado por três momentos: 
fase exploratória da pesquisa, trabalho de campo e tratamento do material. Na primeira fase, a 
fase exploratória da pesquisa, são interrogados aspectos referentes ao objeto, aos pressupostos, 
às teorias pertinentes, à metodologia apropriada e às questões operacionais necessárias para 
desencadear o trabalho de campo. A seguir, o trabalho de campo é então estabelecido, sendo 
combinadas várias técnicas de coleta de dados, como entrevistas, observações, pesquisa 
documental e bibliográfica, dentre outras. Na terceira e última fase, o tratamento do material 
recolhido no campo é elaborado, sendo que este tratamento pode ser subdividido em: 
ordenação, classificação e análise propriamente dita. 
MINAYO, M. C. S. et al. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994. 
A documentação ou o registro, bem como a análise dos dados devem: 
 
 Perpassar todo o caminho da investigação. 
 
Ser apresentados somente ao final da pesquisa. 
 
Ser redigidos em linguagem de difícil compreensão, pois são ciência. 
 
Figurar apenas como ponto de partida para a pesquisa. 
 
Deixar de acompanhar a pesquisa porque atrapalham e confundem o pesquisador. 
 
 
 
Ref.: 201605216788 
 8a Questão 
 Consideramos Método Científico como a metodologia utilizada por cientistas com o objetivo de 
buscar conhecimento. Como definição podemos assumir que Método Científico é um conjunto de 
regras básicas com o intuito de desenvolver uma experiência objetivando a produção de novos 
conceitos, bem como correção e integração de conhecimentos pré-existentes. 
O método científico segue determinadas etapas ou fases. São elas: 
 
 
Observação, temática e conclusões. 
 
Observação, tematização e formulação/verificação das hipóteses. 
 Observação, problematização, formulação/verificação das hipóteses, conclusões e 
generalização dos resultados. 
 
Observação, problematização, formulação/verificação das hipóteses e conclusões. 
 
Observação, problematização e formulação/verificação das hipóteses.