Medidas Elétricas

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NOME:______________________________________________________RA:______________ 
 
TEORIA E LABORATÓRIO 
 
1- Um galvanômetro com Io = 1mA e rg = 500, cuja curva de linearidade aparece abaixo, foi utilizado na construção 
de um voltímetro de 10V de fundo de escala. Determinar: 
a) (1,0) o valor do resistor multiplicador Rm; 
b) (1,0) a indicação do voltímetro quando se aplica ao mesmo 5V; 
c) (0,5) a eficiência do voltímetro em /V; 
d) (1,0) o erro porcentual na medição da tensão entre os pontos A e B do circuito dado. 
Obs. Nos itens b) e d) deve ser considerada a curva de linearidade do galvanômetro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- A corrente no circuito abaixo, é medida por dois amperímetros, selecionados através da chave S: 
 A1 – instrumento de ferro móvel 
 A2 – instrumento de bobina móvel com retificador de onda completa (FF = 1,11) 
 
a) (1,0) calcular as indicações dos dois instrumentos (considerar o fator de forma da escala) para a chave K 
fechada; 
b) (1,0) repetir o item a) , para a chave K aberta; 
c) (1,0) determinar o fator de forma para cada caso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3- (3,5) Dado o diagrama abaixo determinar, para as duas posições da chave a indicação dos instrumentos (dese-
nhar todas as formas de onda): 
 
 
 
 
V1 BM sem retificador 
V2 BM adaptado para medir tensões 
 alternadas 
V3 FM 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
disciplina 
MEDIDAS ELÉTRICAS SIMULADO 80 min. 
prova 
P1 
curso 
ENGENHARIA 
data 
 
Gerador
de
Funções
FM
BM
FF do BM = 1,11
K
A1
A2
S
 
 
0 
0,1 
0,2 
0,3 
0,4 
0,5 
0,6 
0,7 
0,8 
0,9 
1 
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 
Ig
 (
m
A
) 
deflexão (%) 
CURVA DO GALVANÔMETRO 
I (A)
t (ms)
2A
-1A
0 2 3 65
 
220V V1 V2 V3
K
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO: Só serão consideradas corretas as respostas devidamente justificadas, 
conforme comentado em classe. 
 
É PROIBIDO FOTOGRAFAR A PROVA! É PROIBIDO O USO DE CELULARES! 
NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORAS DO TIPO HP50 OU SEMELHANTES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORMULÁRIO 

T
dt)t(V
T
Vm
0
1
 

T
dt)t(v
T
Vef
0
21
 
12
1
Re


nin
Vs
 
 
Io
rgIoV
Rm
IoI
rgIo
Rsh




 RiV = Rm + rg RiA = Rsh//rg 
%Xerro 100 
 corretovalor 
errado valor - corretovalor 

 
ópriaPrP
FEscala
Efic 
 
FF
Vef
Vm

 
Vef
Vp
FP 
 V(indic. BM)= Vm(onda) x FF(inst) 
 21
2
21111 
2
 
2
 :SENÓIDE 
π
Vp
)=/ Vm(
Vp
)=/ Vef(,FF
Vp
Vm
Vp
Vef   
SIMULADOS DE AVALIAÇÕES 
 
 Simulações de avaliações são formas utilizadas para familiarizar os alunos com a maneira em-
pregada para verificar o aprendizado do conteúdo das disciplinas. Nesta, existem três exercícios da 
própria apostila. 
Antes de tentar resolvê-los, o aluno deve estudar o conteúdo proposto para a avaliação (o 
aluno não deve se basear nos exercícios desta simulação, e sim em TODO o conteúdo proposto). 
Quando o aluno se considerar apto a realizar a avaliação, deverá observar os seguintes requi-
sitos: 
1- O tempo limite; 
2- O material a ser utilizado (apenas o formulário fornecido na própria avaliação e uma calcu-
ladora científica simples, além de lapiseira, caneta, borracha, régua etc.); 
3- Os critérios que serão utilizados para correção (demonstrar adequadamente todos os resul-
tados, fornecer as respostas em notação de engenharia etc.); 
 
Copiar os exercícios de nada adianta. O objetivo é tentar resolvê-los nas mesmas condi-
ções de uma prova real, sem nenhum tipo de consulta. 
 
 
 
Em todas as atividades humanas, o 
PLANEJAMENTO 
é condição fundamental para o 
ÊXITO.