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PLANO DE ENSINO CURSO: CST GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUTRIAL DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR: Estudos das Relações Étnicos - Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena. UNIDADE DE APRENDIZAGEM / MÓDULO: INTRODUTÓRIO CARGA HORÁRIA: 72 HORAS PROFESSOR RESPONSÁVEL: EMENTA: Conceitos Básicos como o de escravo, escravizado, negro, preto, pardo, afrodescendente. Democracia Racial. Mestiçagem. Ideologia do Branqueamento. Raça. Racismo, Discriminação racial. Preconceito racial. Desigualdade; Desigualdade sócio racial. Ações Afirmativas. Relações raciais na Educação. Lei nº 10.639/2003. História e memória dos povos indígenas. As diversidades culturais delineadas através das singularidades nas línguas, nas religiões, nos símbolos, nas artes e nas literaturas. O legado dos povos Quilombolas e Guarani. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CORTELAZZO, I. B. C. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em EaD. Curitiba: Intersaberes, 2013. GUAREZI, R. C. M.; MATOS. M. M., EaD sem segredos. Curitiba: Intersaberes, 2013. LOPES, L.F.; FARIA, A.A. O que e quem da EaD: história e fundamentos. Curitiba: Intersaberes, 2013. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MAIA, C.; MATTAR, O. O ABC da EaD. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. LITTO, F.M.; FORMIGA, M. (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. OLIVEIRA, E.G. Educação a distância na transição paradigmática. Campinas: Papirus, 2012. KENSKI, V.M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. Campinas: Papirus, 2003. ROCHA, C. Mediações tecnológicas da educação superior. Curitiba: Intersaberes, 2013. 1- COMPETÊNCIAS: CONHECIMENTOS: Em compreender conceitos Básicos como o de Escravo, escravizado, negro, preto, pardo, afrodescendente. Democracia Racial. Mestiçagem Nos conceitos Básicos como o de escravo, escravizado, negro, preto, pardo, afrodescendente. Democracia Racial. Mestiçagem. HABILIDADES: Ser capaz de compreender conceitos Básicos como o de Escravo, escravizado, negro, preto, pardo, afrodescendente. Democracia Racial. Mestiçagem. 2- COMPETÊNCIAS: CONHECIMENTOS: Em identificar a ideologia do Branqueamento. Raça. Racismo, Discriminação racial. Preconceito racial. Desigualdade; Desigualdade sócio racial. Ser capaz de identificar a ideologia do Branqueamento. Raça. Racismo, Discriminação racial. Preconceito racial. Desigualdade; Desigualdade sócio racial. HABILIDADES: Ser capaz de identificar a ideologia do Branqueamento. Raça. Racismo, Discriminação racial. Preconceito racial. Desigualdade; Desigualdade sócio racial. 3- COMPETÊNCIAS: CONHECIMENTOS: Em conhecer a Ações Afirmativas. Relações raciais na Educação. Lei nº 10.639/2003. História e memória dos povos indígenas. Nas ações Afirmativas. Relações raciais na Educação. Lei nº 10.639/2003. História e memória dos povos indígenas. HABILIDADES: Ser capaz de conhecer as Ações Afirmativas. Relações raciais na Educação. Lei nº 10.639/2003. História e memória dos povos indígenas. 4- COMPETÊNCIAS: CONHECIMENTOS: Em compreender as diversidades culturais delineadas através das singularidades nas línguas, nas religiões, nos símbolos, nas artes e nas literaturas. Nas diversidades culturais delineadas através das singularidades nas línguas, nas religiões, nos símbolos, nas artes e nas literaturas. HABILIDADES: Em ser capaz de compreender as diversidades culturais delineadas através das singularidades nas línguas, nas religiões, nos símbolos, nas artes e nas literaturas. 5- COMPETÊNCIAS: CONHECIMENTOS: Em identificar o legado dos povos Quilombolas e Guarani. No legado dos povos Quilombolas e Guarani. HABILIDADES: Em ser capaz de identificar o legado dos povos Quilombolas e Guarani. 6- COMPETÊNCIAS: CONHECIMENTOS: Em estabelecer relações entre os assuntos abordados com a prática social no dia a dia. Nas relações entre os assuntos abordados com a prática social no dia a dia. HABILIDADES: Ser capaz de estabelecer relações entre os assuntos abordados com a prática social no dia a dia. ASSINATURAS: Professor Responsável Coordenador do curso Coordenador Pedagógico CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES Carga Horária C onteúdos (Habilidad es e Conhecim entos) Enca minhamento Metodológico Instrumen tos de apoio Referencial Bibliográfico 12 h C onceitos Básicos como o de Escravo, escravizad o, negro, preto, pardo, afrodescen dente. Democraci a Racial. Mestiçage m. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. Capítulos 1 e 2: Páginas 11 até 42. Carga Horária C onteúdos (Habilidad es e Conhecim entos) Enca minhamento Metodológico Instrumen tos de apoio Referencial Bibliográfico 12 h Id eologia do Branquea mento. Raça. Racismo, Discrimina ção racial. Preconceit o racial. Desigualda de; Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. Capítulos 3 e 4: Páginas 43 até 78. Desigualda de sócio racial. Carga Horária C onteúdos (Habilidad es e Conhecim entos) Enca minhamento Metodológico Instrumen tos de apoio Referencial Bibliográfico 12 h A ções Afirmativas . Relações raciais na Educação. Lei nº 10.639/200 3. História e memória dos povos indígenas. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. Capítulos 5 e 6: Páginas 79 até 112. Carga Horária C onteúdos (Habilidad es e Conhecim entos) Enca minhamento Metodológico Instrumen tos de apoio Referencial Bibliográfico 12 h Di versidades culturais delineadas através das singularida des nas línguas, nas religiões, nos Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. Capítulos 7 e 8: Páginas 113 até 140 símbolos, nas artes e nas literaturas. Carga Horária C onteúdos (Habilidad es e Conhecim entos) Enca minhamento Metodológico Instrumen tos de apoio Referencial Bibliográfico 12 h N o legado dos povos Quilombola s e Guarani. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. Capítulo 9: Páginas 141 até 154. Carga Horária C onteúdos (Habilidad es e Conhecim entos) Enca minhamento Metodológico Instrumen tos de apoio Referencial Bibliográfico 12 h N as relações entre os assuntos abordados com a prática social no dia a dia. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. Capítulo 10: Páginas 155 até 168. AVALIAÇÃO PROCEDIME NTOS CRITÉRIOS 1. Exercícios a serem resolvidos após cada unidade do livro. Realizar as atividades de acordo com a progressão dos conteúdos. 2. Atividade Pedagógica On-line. (Peso 2). Atividade on-line: deve ser realizada individualmente, com ou sem a presença do tutor. Para realizar a atividade, acesse o LINK AVALIAÇÕES na página da disciplina. 3. Participação na Rádio Web. Estamos no ar 24 por dia com uma programação diversificada,levando até você informação e cultura. Para ouvir a rádio é necessário ter o Media Player instalado em sua máquina. 4. Participação nos chats. Chat para interação dos alunos e discussão de assuntos referente à disciplina. 5. Participação nos fóruns. Fórum para discussão de assuntos referentes à disciplina. 6. Tutoria local e central. Entre em contato sempre que precisar para esclarecer dúvidas ou fazer solicitações, encaminhe seu e-mail através do seguinte endereço: tutoriaproducaoindustrial@uninter.com 7. Tutoria do professor regente. Entre em contato sempre que precisar para esclarecer dúvidas ou fazer solicitações, encaminhe seu e-mail através do seguinte endereço: tutoriaproducaoindustrial@uninter.com 8. Prova objetiva on-line em polo presencial (Peso 3) Realização individualmente, com a presença do tutor no polo de apoio presencial. Para essa avaliação, utilize o LINK AVALIAÇÕES na página da disciplina. Verifique o cronograma na página inicial da disciplina. Acesse a avaliação correspondente a esta Rota de aprendizagem; Confira se assinalou todas as questões; Salve o arquivo criptografado (HTML) e não renomeie. A avaliação contém 10 questões objetivas, escolhidas pelo sistema randomicamente; Para cada questão, escolha somente uma das alternativas de resposta; Você deverá concluir a avaliação em 1 hora; O prazo não será prorrogado; Realize a sua avaliação utilizando preferencialmente o navegador Google Chrome; Abra somente uma janela do AVA-UNIVIRTUS ao realizar a sua avaliação; O seu gabarito será disponibilizado logo após o termino do prazo para realização desta avaliação. 9. Prova discursiva presencial (Peso 5) Realizada individualmente, com a presença do tutor no polo presencial.
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