A caminhada empreendedora 051

Prévia do material em texto

Predebon (2002, p. 87) diz que "A inovação é irmã da criatividade". 
Dessa forma, pode-se dizer também que a criatividade está na base da 
inovação. Sem boas ideias, não se consegue inovar; por isso, é impor­
tante que o administrador desenvolva sua criatividade. Para tanto, pode-
-se exercitar algumas ações, fazer exercícios criativos e incorporar ao
máximo hábitos que contribuem para desenvolver a criatividade. Com
base no mesmo autor (p. 118), segue um rol de sugestões fornecidas pelo
autor para a "incorporação" da criatividade:
- Brinque (com crianças, com a comida).
- Busque diferentes pontos de vista (coloque-se no lugar do
outro ou de algo).
- Busque muitas ideias (brainstorming).
- Conte histórias (se possível, invente-as).
- Desenhe de forma simples e rápida (mesmo que não seja um
bom desenhista).
- Faça novas combinações e arrumações (no armário, no vestir,
na cozinha).
- Inverta as coisas (mude caminho, horários, hábitos).
- Relacione coisas rapidamente.
- Use os dois lados do corpo (faça malabarismos; use a mão
menos habilidosa para comer, escrever).
- Veja e ouça mais atentamente.
- Anote tudo (tenha um bloco sempre à mão).
- Aprenda a contar piadas.
- Aprenda a fazer coisas novas (música, artes, mecânica, ioga,
xadrez, línguas, desenho).
- Pense rápido (estude como o cérebro funciona e exercite os
dois hemisférios).
- Permita-se sonhar (sair do real, lógico, racional).
- Use melhor o tempo para poder criar mais (organize-se para
ser mais criativo).
- Aumente seu vocabulário (conheça mais palavras, saiba sua
origem, significado).
- Busque melhorar o potencial criativo de um local (ambiente).
- Busque mais momentos "lentos" e relaxantes (caminhadas,
pôr do sol).
- Invente brincadeiras novas com seus amigos e familiares.
- Conheça lugares diferentes (sebos, asilos, ferros-velhos, lojas
de usados, bibliotecas).
50 
sr 
o 
E: "'·-.... 
o 
-,::i ... 
-,::i .: "' "' .... 
s::,_ 
E: "' 
o l"' t "' ·S 
-,::i • 
<::l 1 
-,::i li ·- 1 
::,. ; ·-..... 
<:s 1 ·-.... <., ' ...: s• 
r'
• 
i 
§ 
f 
< 
ª • 
1 
l 
i 
j •
f 
i 
1 
k 
1 
1 
ll 
t