Prática de Ensino Trajetória da práxis Questionário I

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Prática de Ensino: Trajetória da Práxis 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
 
Curso Prática de Ensino: Trajetória da Práxis 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 09/03/18 19:59 
Enviado 09/03/18 19:59 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo 
decorrido 
0 minuto 
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações: 
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três); 
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização 
pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma 
reprovação por frequência; 
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – 
porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; 
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não 
concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma 
de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser 
devidamente considerada; 
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), 
sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o 
armazenamento e/ou impressão para futuros estudos; 
- A não realização prevê nota 0 (zero). 
 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, 
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 
Assinale a alternativa correta. Regência no estágio é: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
 
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o 
ano escolar e o conteúdo previsto para o dia. 
 
 
Respostas: a. 
Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas 
atividades realizadas pelo docente. 
 
 
 
b. 
Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em 
atividades criadas e organizadas pelo estagiário. 
 
 
 
c. 
Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no 
trabalho pedagógico realizado pelo professor titular. 
 
 
 
d. 
Assistir a uma aula exclusivamente elaborada e apresentada 
pelo diretor ou coordenador da escola. 
 
e. 
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o 
ano escolar e o conteúdo previsto para o dia. 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: faz parte do estágio a regência, momento mais próximo 
da realidade docente que o formando tem, ou seja, do fazer 
pedagógico, uma vez que ele deverá reger, apresentar uma aula 
previamente elaborada, pensando em um determinado ano e 
conteúdo escolar. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de 
saberes, partindo de uma perspectiva reflexiva e investigativa. 
 
Respostas: a. 
Prática reflexiva é assunto de discussões antigas e que não se 
adéquam à realidade atual da educação. 
 
 
 
 
b. 
A preocupação com a qualidade no processo de ensino e 
aprendizagem é apenas em escolas públicas. 
 
 
 
c. 
A prática da reflexão sobre a prática vivida e concebida 
teoricamente, mesmo que associada a uma postura crítica, não 
permite a percepção dos problemas que permeiam as atividades 
e a fragilidade da prática. 
 
d. 
O estágio é considerado um projeto individual de formação do 
educador. 
 
 
 
e. 
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de 
saberes, partindo de uma perspectiva reflexiva e investigativa. 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: mesmo diante de atividades tradicionais de observação, 
participação e regência, o estágio pode-se constituir em um espaço 
de aprendizagem e de saberes, desde que estas atividades sejam 
redimensionadas em uma perspectiva reflexiva e investigativa. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 
Assinale a alternativa que não condiz com o papel do professor na atualidade: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas 
serem pertinentes apenas a outras realidades profissionais. 
 
Respostas: a. 
Ser reflexivo sobre sua atuação em sala de aula, sempre com 
base na causa e na consequência. 
 
 
 
 
b. 
Refletir sobre si, percebendo-se como ser em formação contínua. 
 
 
 
 
c. 
Ser significativo e possibilitador de transformações pessoais. 
 
d. 
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas 
serem pertinentes apenas a outras realidades profissionais. 
 
 
 
e. 
Estar ciente da importância de sua formação, a fim de alcançar 
patamares relevantes em prol da Educação, exercendo assim, 
efetivamente, seu papel social. 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: é a única que não condiz com o papel de professor na 
atualidade, uma vez que o professor exerce, sim, um papel social de 
suma relevância para a sociedade. Além de ser uma figura 
importante para transformações pessoais, age pensando no coletivo, 
no social. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 
Assinale a alternativa verdadeira: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de 
documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de 
aula. 
Respostas: a. 
O termo plano de aula refere-se a um tipo de documento 
pedagógico, que visa à organização de todos os conteúdos a 
serem trabalhados, em uma determinada disciplina, durante todo 
o ano escolar vigente. 
 
 
 
b. 
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de 
documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de 
aula. 
 
c. 
Planejamento de ensino é o nome para a ação que surge depois 
da elaboração do projeto de ensino. 
 
d. 
Projeto de ensino e plano de aula são documentos pedagógicos 
não flexíveis e pouco funcionais. 
 
 
 
 
e. 
Citar objetivos gerais e específicos em um projeto de ensino é 
dispensável. 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: planejar é uma ação fundamental que vem antes de 
elaborar os documentos pedagógicos, ou seja, primeiro deve-se 
refletir e organizar as ideias, depois registrá-las efetivamente no 
formato de documentos como projeto de ensino e plano de aula. 
 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 
Como verdadeira, tem-se a alternativa: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de 
transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se 
inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas 
múltiplas verdades ali existentes. 
Respostas: a. 
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de 
transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se 
inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas 
múltiplas verdades ali existentes. 
 
b. 
A principal proposta do estágio é permitir que o aluno realize 
praticamente 100% das horas a serem cumpridas no formato de 
regência. 
 
 
 
c. 
A observação é uma técnica de investigação científica para coleta 
de dados, de pouca relevância e que se vale de informações não 
úteis e não essenciais. 
 
 
 
 
d. 
As observações servem para compreender as práticas 
institucionais e as ações na escola, fundamentais para a sua 
formação, porém elas não servem para balizar suas ações como 
um futuro professor. 
 
 
e. 
O processo de observação, definitivamente, não suscita 
questionamentos sobre a prática pedagógica. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o contexto social e histórico são elementos de grande 
importância quando sepretende conhecer a fundo a realidade de 
uma escola e atuar de modo significativo nela. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 
Na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis é correto afirmar que o foco está 
em: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando 
associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez 
que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre 
prática de ensino. 
 
Respostas: a. 
Acompanhar o aluno na realização dos estágios, focando 
unicamente a parte teórica do curso. 
 
b. 
Sanar dúvidas dos alunos exclusivamente voltadas à prática 
docente, não importando para tanto questões relacionadas à 
realidade vivida no estágio. 
 
c. 
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando 
associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez 
que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre 
prática de ensino. 
 
 
 
d. 
Práxis, ou seja, ação escrita; por isso, a necessidade de elaborar 
relatórios com base em leituras diversas sobre produção textual. 
 
 
 
e. 
Somente levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas 
que ele já vivenciou e a que falta. 
 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: esta disciplina visa esclarecer e acompanhar dúvidas 
simultaneamente à realização dos estágios, unindo teoria e prática, 
porém tendo a prática como foco principal, uma vez que a disciplina 
está inserida no 2o bloco da prática de ensino, ou seja, o bloco que 
enfatiza a prática. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 
Sobre o estágio, é incorreto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A docência não é a base da identidade dos cursos de 
licenciatura, seja com uma ou mais habilitações. 
 
Respostas: a. 
A docência não é a base da identidade dos cursos de 
licenciatura, seja com uma ou mais habilitações. 
 
 
 
b. 
Ele é um importante momento de integração entre teoria e 
prática. 
 
 
 
c. 
Ele não se resume à aplicação imediata, mecânica e 
instrumental de técnicas, rituais, princípios e normas aprendidas 
na teoria. 
 
 
 
d. 
É o ponto de convergência e equilíbrio entre o aluno e o futuro 
professor. 
 
e. 
Ele leva à reflexão sobre a formação e a ação do futuro 
professor, a fim de aprofundar conhecimentos e compreender o 
seu papel e o da escola na sociedade. 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: em um curso de licenciatura, a base é a docência, 
justamente a licenciatura que caracteriza a habilitação para ser 
docente. Ex.: alunos de Letras estão habilitados a duas áreas de 
línguas como português/ inglês ou português/ espanhol de acordo 
com o curso escolhido pelo aluno. 
 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 
Sobre relato de experiência é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as 
impressões resultantes de ações práticas, após experiências 
vividas recentemente. 
Respostas: a. 
Trata-se de uma investigação baseada apenas em teorias. 
 
b. 
Trata-se de um gênero textual que deve apresentar uma 
linguagem prolixa. 
 
 
 
c. 
É um documento escrito em que se registram dados estatísticos 
a respeito de tarefas realizadas em sala de aula. 
 
d. 
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as 
impressões resultantes de ações práticas, após experiências 
vividas recentemente. 
 
e. 
Críticas são dispensáveis, uma vez que o gênero não admite 
pareceres pessoais. 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: a base para esse gênero textual é a experiência vivida 
com base em atividades práticas realizadas recentemente, visando à 
reflexão e ao registro de impressões, contribuindo para a formação 
global dos alunos. 
 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 
É correto afirmar que em um plano de aula: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Conteúdo é um assunto dentro de um tema. 
 
Respostas: a. 
Tema é o título de uma obra literária. 
 
 
b. 
Conteúdo é um assunto dentro de um tema. 
 
 
 
c. 
Tarefas e atividades não devem ser citadas, pois podem 
especificar demasiadamente um determinado assunto. 
 
d. 
Não é possível determinar o ano escolar para aplicação dele. 
 
e. 
Plano de aula deve apresentar disciplina indefinida. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: conteúdo é o que se pretende ensinar dentro de um 
tema, ou seja, um assunto que será abordado dentro da temática. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 
É correto afirmar que, em um projeto de ensino, encontra-se: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a fim de 
perceber o nível de aprendizagem dos alunos. 
 
Respostas: a. 
Quantidade de horas semanal de uma disciplina. 
 
b. 
Ementa, como último item a fim de resumir a metodologia que 
será usada durante um trimestre. 
 
c. 
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a fim de 
perceber o nível de aprendizagem dos alunos. 
 
 
 
d. 
Anexos (imagens, gráficos etc.), que são itens obrigatórios. 
 
e. 
Avaliação não deve ser citada em um projeto de ensino a fim 
de não comprometer a qualidade desse documento. 
 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: os procedimentos avaliativos são importantes por indicar 
ferramentas e critérios de avaliação que serão utilizados, com a 
finalidade de apontar o nível de aprendizagem dos alunos e, a partir 
daí, poder traçar caminhos para a melhoria no processo de ensino-
aprendizagem. 
 
 
Sexta-feira, 9 de Março de 2018 20h00min01s BRT