Avaliação On-Line 5 (AOL 5) – Questionário – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) – Questionário – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
(UNIDADE 4)
PERGUNTA 1
Erik Erikson dividiu o ciclo vital em oito estágios, cada um sendo caracterizado por uma crise psicossocial, envolvendo transições em relações sociais importantes. A partir dos seis anos até a pré-adolescência, período que, em grande parte, corresponde à fase de latência de Freud, o desafio de aprender a atuar socialmente é estendido para além da família, ao mundo social mais amplo. As características apresentadas referem-se ao estágio da:
	
	a.
	Culpa versus desafio.
	
	b.
	Autonomia versus vergonha e dúvida.
	
	c.
	Identidade versus confusão.
	
	d.
	Produtividade versus inferioridade.
	
	e.
	Confiança versus desconfiança.
1 pontos   
PERGUNTA 2
Acontece entre os dezoito meses de idade e o terceiro ano de vida. Nesse período do desenvolvimento psicossexual, a criança passa pela aprendizagem do controle dos esfíncteres, e o momento de deixar de usar fraldas traz grandes expectativas para a criança e para sua família. Esta descrição refere-se à fase:
	
	a.
	 Latência
	
	b.
	 Oral
	
	c.
	Genital
	
	d.
	 Fálica
	
	e.
	 Anal
1 pontos   
PERGUNTA 3
Na teoria cognitiva acerca das representações elaborada por Bruner, a fase em que a criança já conquistou uma apropriação mental dos fenômenos do mundo e as ações podem ser diretas, mas também interiorizadas, no sentido de não precisarem dos objetos concretos para serem realizadas, é chamada de:
	
	a.
	Representação Simbólica
	
	b.
	 Assimilação
	
	c.
	Representação Enativa
	
	d.
	Representação icônica
	
	e.
	 Exploração motora.
1 pontos   
PERGUNTA 4
Ao desenvolver suas ideias sobre o desenvolvimento psicossexual, Freud elaborou o conceito de fixação, no qual um sujeito pode permanecer atrelado a uma determinada fase do desenvolvimento, tendo consequências para os comportamentos que irá apresentar na vida adulta. A origem de uma fixação acontece porque:
	
	a.
	A criança pode ter recebido gratificações ou repressões de modo excessivo.
	
	b.
	O ego não conseguiu manter o equilíbrio entre os impulsos do id e a pressão do superego.
	
	c.
	Os mecanismos de defesa desenvolvidos pelo sujeito, foram ineficazes.
	
	d.
	A fase fixada foi vivenciada com prazer e equilíbrio.
	
	e.
	A energia sexual foi suprimida e canalizada em alguma atividade da cultura.
1 pontos   
PERGUNTA 5
Jerome Bruner é um dos importantes autores da área conhecida como Psicologia Cognitiva, que estuda os processos através dos quais adquirimos conhecimento. Um dos importantes conceitos elaborados por Bruner versa sobre o “currículo em espiral”. A partir desse conceito o autor traz a ideia de que o currículo escolar deve:
	
	a.
	Obedecer a uma estrutura não linear, apresentando conteúdos aleatoriamente.
	
	b.
	 Iniciar pelas formas mais complexas de aprendizagem e passar por posteriores desdobramentos.
	
	c.
	Utilizar-se da repetição contínua dos conteúdos através do auxílio de atividades de fixação.
	
	d.
	 Apresentar o mesmo conteúdo, em momentos diferentes, de acordo com o nível de compreensão e representação dos sujeitos.
	
	e.
	Planejar as atividades de modo sequencial sem necessitar de repetição.
1 pontos   
PERGUNTA 6
Estudando a função do brincar no desenvolvimento infantil, Piaget chegou à conclusão de que o jogo é fundamental na vida da criança e o modo como ela o exercita vai sendo transformado de acordo com suas aquisições. Em qual período do desenvolvimento humano segundo Jean Piaget surge o jogo simbólico?
	
	a.
	operacional formal
	
	b.
	sensório-motor
	
	c.
	operacional abstrato.
	
	d.
	operacional concreto
	
	e.
	pré-operacional
1 pontos   
PERGUNTA 7
Ao abranger em seus estudos o desenvolvimento humano desde o nascimento até o envelhecimento, dividindo-o em oito estágios, Erikson nomeou estes estágios de forma a explicitar que cada um deles é marcado por:
	
	a.
	Uma zona de erotização.
	
	b.
	Um insight.
	
	c.
	 Uma nova aquisição cognitiva.
	
	d.
	Uma crise.
	
	e.
	Um modo diferente de processar informações.
1 pontos   
PERGUNTA 8
Na Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, que abrange todo o curso de vida (desde o nascimento até a velhice), cada estágio da vida apresenta uma tarefa, a superação de uma crise, ou um desafio principal relacionado ao “eu” e aos outros, e com o qual as pessoas devem lidar de alguma maneira. O desafio do primeiro estágio é:
	
	a.
	identidade x confusão de identidade.
	
	b.
	diligência x inferioridade.
	
	c.
	 iniciativa x culpa.
	
	d.
	confiança x desconfiança.
1 pontos   
PERGUNTA 9
No pensamento freudiano são apresentadas algumas etapas de desenvolvimento. A que marca um intervalo na evolução da sexualidade, observando-se, deste ponto de vista, uma diminuição dos impulsos sexuais, a dessexualização das relações de objeto e dos sentimentos, corresponde:
	
	a.
	à fase anal.
	
	b.
	à fase genital.
	
	c.
	 à fase fálica.
	
	d.
	à fase oral.
	
	e.
	ao período de latência.
1 pontos   
PERGUNTA 10
As fases psicossexuais do desenvolvimento descritas por Freud se referem às relações que o sujeito estabelece com a satisfação dos desejos. A fase da organização infantil da libido caracterizada pela curiosidade das crianças sobre seus órgãos genitais, na qual ocorre o estabelecimento do complexo de Édipo, é chamada de:
	
	a.
	Oral
	
	b.
	 Anal
	
	c.
	Latência
	
	d.
	 Fálica
	
	e.
	Genital
1 pontos   
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