CAD ALFABETIZADOR 2 ANO

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Caderno de Planejamento
e Avaliação
Professor Alfabetizador – 1ª série
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governo do estado de são paulo
secretaria da educação
fundação para o desenvolvimento da educação
São Paulo, 2010
Caderno de Planejamento 
e Avaliação
Professor Alfabetizador – 1a série
3a edição
PROFESSOR(A): ____________________________________________________________
TURMA: ____________________________________________________________________
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Governo do Estado de São Paulo
Governador
José Serra
Vice-Governador
Alberto Goldman
Secretário da Educação
Paulo Renato Souza
Secretário-Adjunto
Guilherme Bueno de Camargo
Chefe de Gabinete
Fernando Padula
Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas
Valéria de Souza
Coordenador de Ensino da Região Metropolitana 
da Grande São Paulo
José Benedito de Oliveira
Coordenador de Ensino do Interior
Rubens Antônio Mandetta de Souza
Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação
Fábio Bonini Simões de Lima
Diretora de Projetos Especiais da FDE
Claudia Rosenberg Aratangy
Coordenadora do Programa Ler e Escrever
Iara Gloria Areias Prado
Agradecemos à Prefeitura da Cidade de São Paulo por ter cedido parte desta obra 
à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, permitindo sua adaptação 
para atender aos objetivos do Programa Ler e Escrever.
Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas
S239L
São Paulo (Estado) Secretaria da Educação.
Ler e escrever: caderno de planejamento e avaliação – professor 
alfabetizador – 1a série / Secretaria da Educação, Fundação para o 
Desenvolvimento da Educação; organização, Claudia Rosenberg Aratangy. - 
3. ed. São Paulo : FDE, 2010.
56 p.
Parte da obra cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à 
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o Programa Ler e 
Escrever.
Documento em conformidade com o Acordo Ortográfico da Língua 
Portuguesa.
1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Alfabetização 4. Atividade 
Pedagógica 5. Programa Ler e Escrever 6. São Paulo I. Título. II. Fundação 
para o Desenvolvimento da Educação. III. Aratangy, Claudia Rosenberg.
 CDU: 372.4(815.6)
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Prezada professora, prezado professor
Este Caderno é um complemento do Guia de Planejamento e Orien-
tações Didáticas para o Professor Alfabetizador. Nele, você poderá re-
gistrar o seu planejamento semanal, as informações sobre seus alunos 
e colocar os dados das sondagens das hipóteses de escrita. Há também 
espaço para você refletir sobre suas atividades e avaliá-las.
Embora este material seja pessoal e intransferível, é muito impor-
tante que você possa compartilhar o conteúdo dele com os demais pro-
fessores de 1a série e com seu professor coordenador. Para que se possa 
ensinar cada vez melhor, é fundamental registrar, refletir, avaliar e discutir 
sobre o que se faz em sala de aula e, coletivamente, é possível avançar 
ainda mais.
Ele não deve constituir-se em mais um papel a ser preenchido: espe-
ra-se que, ao final do ano, este Caderno revele alguns percursos de apren-
dizagem: o seu, como professor(a), o de sua turma e de cada um de seus 
alunos. Mas torná-lo significativo depende sobretudo de você.
Bom trabalho!
Equipe do Programa Ler e Escrever
fevereiro de 2010
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Dados sobre os alunos
Observações importantes 
sobre os alunos (saúde, dados 
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Dados sobre os alunos
Observações importantes 
sobre os alunos (saúde, dados 
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Dados sobre os alunos
Observações importantes 
sobre os alunos (saúde, dados 
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Planejamento e avaliação
As tabelas apresentadas na sequência são para o registro e a ava-
liação do planejamento semanal. Sugerimos que você preencha os cam-
pos com informações relacionadas não só à leitura e à escrita, como 
também ao trabalho com as demais áreas de conhecimento. Assim, você 
também terá uma memóriadas atividades desenvolvidas em Matemáti-
ca, Ciências, História, Geografia e Artes, por exemplo. Mas a ênfase do 
planejamento, nesta fase da escolaridade, é mesmo na leitura, na escrita 
e na comunicação oral. E para apoiar essa empreitada, fornecemos no 
Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para o Professor Alfabe-
tizador várias indicações, com sugestões de atividades nas quais você 
poderá ler e escrever para a turma e outras nas quais os alunos serão 
desafiados a ler e a escrever também. 
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Organização
Claudia Rosenberg Aratangy
Coordenação gráfica
Departamento Editorial da FDE
Brigitte Aubert
Revisão
Sandra Miguel
Editoração
Azul Publicidade e Propaganda
Adequação ao Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
Luiz Thomazi Filho – revisão
Daniele Fátima Oliveira (colaboradora) – editoração
CTP, impressão e acabamento
Esdeva Indústria Gráfica S/A
Tiragem
16.000 exemplares
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Caderno de Planejamento
e Avaliação
Professor Alfabetizador – 1ª série
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