Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Disc.: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO Turma: 3001 Prof.: LIVIA MARIA OLIVEIRA DOS SANTOS SILVA Gabarito após: 27/09/2023 20:02 6637982173 26/09/2023 20:02:20 1. Ref.: 7933992 Marque a alternativa que não corresponde a uma estrutura da língua portuguesa Fonológica Sintática Contextual Discursiva Morfológica Respondido em 26/09/2023 20:51:08 2. Ref.: 7676484 Ao analisarmos os diferentes momentos históricos da alfabetização no Brasil, é possível analisar que: 1. Na década de 1960 havia o discurso preferencial a favor da utilização das cartilhas. 2. Atualmente se defende fortemente o uso das cartilhas. 3. A partir da década de 1980 deu-se início ao processo de crítica ao uso das cartilhas. 4. Na década de 1950 propagou-se de maneira intensiva a ideia de alfabetizar, letrando. 5. O Brasil a partir da década de 1980 recebeu forte influência das perspectivas educacionais pautadas no princípio do construtivismo. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. Estão certas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. Estão certas somente as afirmativas 2 e 5. Estão certas somente as afirmativas 2 e 4. Estão certas apenas as afirmativas 1, 3 e 5. Estão certas somente as afirmativas 1 e 4. Respondido em 26/09/2023 20:44:06 javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%207933992.'); javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%207676484.'); 3. Ref.: 7934018 "Por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa." (FERREIRO, 1994) Qual o termo inaugurado pela prof. Emília Ferreiro, quando se refere ao desenvolvimento da leitura e da escrita na teoria da psicogênese da língua escrita? Função social da escrita e da leitura Rimas e aliterações da escrita Significados da estrutura da língua escrita Apropriação da cultura Nenhuma das alternativas Respondido em 26/09/2023 20:12:22 4. Ref.: 5499056 Alfabetizar letrando, ou seja, levar a criança a aprender a leitura e a escrita a partir de situações reais de uso da língua está relacionado com a concepção que entende a linguagem como comunicação e interação entre sujeitos. a linguagem apenas como comunicação. o uso da língua nos textos escritos apenas. a função literária da linguagem como aquela que importa. a linguagem verbal como única expressão possível nos textos. Respondido em 26/09/2023 20:38:39 5. Ref.: 7933924 Paulo Freire foi um grande teórico brasileiro que considerava a leitura e a escrita, elementos necessários para a compreensão do mundo em que vivemos. Segundo ele a "a leitura do mundo precede a leitura da palavra". Desse modo, para que os professores despertem em seus alunos a consciência sobre a importância de ler e escrever, é necessário que considerem práticas: Que demonstrem a função social da leitura e da escrita De cópia de textos e leituras tradicionais como: "Eva viu a uva" Que favoreçam o aprendizado dos estudantes por meio de punições quando apresentarem erros De exclusão social javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%207934018.'); javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%205499056.'); javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%207933924.'); Todas as alternativas estão corretas Respondido em 26/09/2023 20:38:50 6. Ref.: 7933761 "Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário: o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja: ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado." (........., 1998 p.47) Este fragmento está escrito no livro "Alfabetização e Letramento". Quem é o (a) autor (a) desse livro? Magda Soares Maria Montessori Paulo Freire Lev Seminovich Vigotski Jen Piaget Respondido em 26/09/2023 20:30:03 7. Ref.: 6115366 De acordo com uma atividade de linguagem escrita, Laura (6 anos) escreveu: "LEITI" (leite) então a professora pede que ela leia o que escreveu e como pensou sobre aquela escrita. Refletindo em suma do trabalho da criança, a principio de uma perspectiva que considere o conhecimento um processo a ser construído a partir da relação entre o que se sabe e o objeto de conhecimento, a professora constatou que a aluna afinal ainda não conhece bem a relação fonema-grafema e, por isso, errou ao escrever a letra ¿I¿ no lugar da letra ¿E¿, ao final da palavra. apresentou uma relação de transcrição direta da fala para a escrita, porque em comum no processo de construção da base alfabética. errou por estar desatenta em seu trabalho, sendo então melhor que repita a atividade. errou por não ter aprendido adequadamente a família do TA-TE-TI-TO-TU, todavia deve repetir essa unidade. não aprendeu ainda a grafia das letras do alfabeto e por isso não completou a escrita da letra E ao final da palavra. Respondido em 26/09/2023 20:28:49 javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%207933761.'); javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%206115366.'); 8. Ref.: 5572971 Analise as afirmativas a seguir: I. O letramento é um conceito oposto ao da alfabetização, havendo entre eles uma relação dicotômica sem possibilidade de conciliação. II. Alfabetizar letrando corresponde ao desenvolvimento de ações significativas de aprendizagem a partir da língua em suas situações de uso reais. III. Letrar é simplesmente alfabetizar, ou seja, corresponde ao aprendizado da estrutura da língua e das regras da gramática escolar. Está correto apenas o que se afirma em II e III. I II I e II. III Respondido em 26/09/2023 20:27:27 9. Ref.: 5572970 Para o linguista Carlos Alberto Faraco, um dos aspectos da língua portuguesa é o da representação gráfica. Sobre esse aspecto, é correto afirmar que a representação gráfica é alfabética, com as unidades gráficas (letras) representando as coisas ou os objetos. a representação gráfica é alfabética, com as letras ou unidades gráficas representando as unidades sonoras. a representação gráfica é silábica, com os sons ou unidades sonoras representando as sílabas. a representação gráfica é silábica, com as sílabas ou unidades gráficas representando as unidades sonoras. a representação gráfica é alfabética, com as unidades sonoras representando as unidades gráficas. Respondido em 26/09/2023 20:26:07 10. Ref.: 5558019 javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%205572971.'); javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%205572970.'); javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%205558019.'); Analise as afirmativas a seguir: I. O ensino da escrita deve estar centrado no entendimento de que se escreve principalmente para se ler em voz alta. II. O ensino da escrita não pode ser confundido com o ensino da leitura, pois a escrita deve desenvolver a autoria e a produção textual do aluno a partir do que ele sente, pensa, vive etc. III. No processo de ensino-aprendizagem da escrita e da leitura, o docente deve contribuir para que seus alunos atuem sobre o mundo, no mundo e com o mundo, como sujeitos históricos. Está correto apenas o que se afirma em III I e II. I II II e III.
Compartilhar