exercicio unid.2 comunicaçao e expressao

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 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a 
notícia à qual a charge se vincula. 
Respostas: a. 
O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a 
notícia à qual a charge se vincula. 
 
b. 
O contexto mediado da charge relaciona-se à história do país, em especial à 
história da corrupção política. 
 
c. 
O contexto da charge exige do leitor conhecimento de mundo e capacidade de 
inferência. 
 
d. 
A linguagem da charge é uma paráfrase da obra Flora brasiliensis, produzida entre 
1840 e 1906. 
 
e. 
O efeito de sentido encontra-se na relação entre o gênero textual – charge – e o 
tipo de discurso – jornalístico. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Uma charge de jornal sempre se refere a fato noticiado no mesmo dia, 
 
assim, a charge em questão trata de uma notícia contemporânea veiculada na mídia. Por 
isso é difícil para o leitor, em uma época bem posterior a sua publicação, recuperar essa 
notícia. O contexto imediato da charge é sabido quando o leitor toma conhecimento da 
notícia e da charge na mesma época em que elas foram publicadas. 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à 
mulher um papel inferior, o de buscar um “cafezinho”. 
Respostas: a. 
No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à 
mulher um papel inferior, o de buscar um “cafezinho”. 
 
b. 
O dono da casa quer receber bem seus convidados e pede à mulher um cafezinho. 
 
c. 
Por se tratar de uma reunião entre homens, o marido usa a desculpa do cafezinho 
para afastar a esposa. 
 
d. 
Por ser a única mulher do grupo, faz parte da etiqueta social a mulher recepcionar 
os convidados. 
 
e. 
No mundo dos negócios, a assistente ou secretária assume a função de buscar o 
cafezinho. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: A informação subentendida, aquela que não é dita explicitamente, é a 
desigualdade entre homem e mulher no mundo dos negócios. A mulher é 
inferiorizada nesse mundo. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com 
conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do 
discurso. 
Respostas: a. 
O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 
2011 e as consequências: restos de madeira, casas, fábricas, meio de transporte, 
sujeira e alagamento. 
 
b. 
É possível perceber a nacionalidade pelo formato do cabelo do jovem, pela mascote 
em sua mão e pelo círculo vermelho, que sugere a bandeira nacional japonesa. 
 
c. 
Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com 
conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do 
discurso. 
 
d. 
O texto permite a identidade ideológica do autor, que revela a destruição dos 
aspectos materiais, mas abre discussão para o salvamento dos aspectos ideológicos e 
culturais do Japão. 
 
e. 
O símbolo da radiação aparece no canto inferior à direita da ilustração e sugere a 
importância dada pelo autor ao problema das usinas nucleares e à dissipação de sua 
radioatividade. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. Comentário: O texto tem um contexto imediato e exige 
do leitor conhecimento social, histórico, sobre o assunto do texto. Somente com esse 
conhecimento o leitor terá de fato compreensão sobre o que lê. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido 
cortado para se tornar árvore de Natal. 
Respostas: a. 
Pela expressão feliz do pinheiro, ele não gosta da época natalina. 
 
b. 
Pela distância entre os pinheiros que conversam e os outros no fundo da tira, os 
pinheiros que conversam são contrários aos outros pinheiros, que gostam do Natal. 
 
c. 
Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido 
cortado para se tornar árvore de Natal. 
 
d. 
Pela expressão feliz do pinheiro, ele gosta da época natalina, apesar de ser uma 
época cansativa com tantos preparativos. 
 
e. 
Pela imagem, há muitos pinheiros no local. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: Pela proximidade de árvores cortadas, podemos deduzir que o alívio do 
pinheiro não se deve ao fato de ele gostar ou não do Natal, mas por não ter sido 
cortado e transformado em árvore de Natal. Por não ter morrido, enfim. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
criticar a falta de perspectiva do pai. 
Respostas: a. 
condenar a prática de exercícios físicos. 
 
b. 
valorizar aspectos da vida moderna. 
 
c. 
desestimular o uso das bicicletas. 
 
d. 
caracterizar o diálogo entre gerações. 
 
e. 
criticar a falta de perspectiva do pai. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: A metáfora é uma figura importante presente na nossa fala cotidiana e em 
textos mais específicos como o literário. Na tirinha, a metáfora é a comparação entre a 
bicicleta e a vida do pai do garoto: ambas não saem do lugar. A metáfora, então, 
representa a estagnação da vida do pai do menino. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na 
linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição. 
 
Resposta Selecionada: b. 
“Pedro não parou de bater na mulher.” 
Respostas: a. 
“Eu vos declaro marido e mulher.” 
 
b. 
“Pedro não parou de bater na mulher.” 
 
c. 
“Declaro aberta a sessão.” 
 
d. 
 
“Estou com uma enxaqueca!” 
 
e. 
“João quebrou um prato.” 
Feedback da resposta: Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: Pelo enunciado podemos deduzir que Pedro batia na mulher. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 Leia o texto abaixo: 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês 
Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011 
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado 
pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais 
perto dessa realidade. A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais 
culturas consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção 
do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os 
termômetros não tivessem subido e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura 
global. Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas 
– sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os 
pesquisadores, a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros 
nomes, pelo Brasil afora – é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na 
semente do trigo. Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção 
estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, 
quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinhofrancês. Será 
que, com essa notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global? 
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-
pao-frances/ 
O texto acima apresenta discurso de divulgação científica. Ele é constituído a partir de dois discursos, 
que são: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
O discurso da ciência e do jornalismo. 
Respostas: a. 
O discurso da culinária e do jornalismo. 
 
b. 
O discurso da ciência e do cotidiano. 
 
c. 
O discurso da academia e da ciência. 
 
d. 
O discurso da medicina e do cotidiano. 
 
e. 
O discurso da ciência e do jornalismo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: Não podemos nos esquecer de que o autor desse tipo de texto é o 
jornalista. Assim, temos a mistura de linguagem da ciência, que faz as descobertas, e 
 
do jornalismo, que divulga tais descobertas. O jornalista torna mais acessíveis os 
acontecimentos científicos. 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 Leia o texto abaixo: 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês 
Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011 
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado 
pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais 
perto dessa realidade. A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais 
culturas consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção 
do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os 
termômetros não tivessem subido e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura 
global. Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas 
– sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os 
pesquisadores, a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros 
nomes, pelo Brasil afora – é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na 
semente do trigo. Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção 
estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, 
quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês. Será 
que, com essa notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global? 
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-
pao-frances/ 
O gênero textual divulgação científica utiliza-se de elementos didáticos. No final do terceiro parágrafo 
do texto, percebemos um desses elementos (“é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína 
encontrada na semente do trigo.”). O elemento utilizado aqui seria a: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Definição. 
Respostas: a. 
Definição. 
 
b. 
Nomeação. 
 
c. 
Exemplificação. 
 
d. 
Comparação. 
 
e. 
Metáfora. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: A jornalista emprega um termo (glúten) que, na concepção dela, não 
será facilmente entendido, assim, ela continua o texto dando a definição do termo. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 O gênero textual divulgação científica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Tem função essencialmente socioeducativa. 
Respostas: a. 
Tem função social de entretenimento e não apenas educativa. 
 
b. 
Tem função essencialmente socioeducativa. 
 
c. 
É exclusivamente uma forma de entretenimento. 
 
d. 
Apresenta ensinamentos, por isso não poder ser uma forma de 
entretenimento. 
 
e. 
Liga-se à tradição jornalística e acabou sendo extinto ao longo da história. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: A função da divulgação científica relaciona-se ao ensinamento. 
Continua vigorando em diversas revistas e jornais. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.” 
 
Resposta Selecionada: e. 
Eu tenho filhos. 
Respostas: a. 
Eu tenho outras filhas. 
 
b. 
Julinha é a filha mais velha. 
 
c. 
Eu não tenho filhos. 
 
d. 
As outras filhas nasceram depois da Julinha. 
 
e. 
Eu tenho filhos. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: O léxico “primeira” pressupõe: que tenho outras filhas; que elas 
nasceram depois da Julinha; que Julinha é a mais velha. Mas não se pode pressupor 
que tenho filhos (tenho filhas, não filhos). 
 
 
Segunda-feira, 12 de Março de 2018 22h59min46s BRT