LDB- O QUE SERÁ COBRADO EM 2024

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O QUE SERÁ 
COBRADO EM 2024
LDB
Art. 2º- Art. 2º Responsabilidades e finalidades ;
Art. 3º- princípios em que o ensino deve ser ministrado;
Art. 4º- dever do Estado com a educação escolar pública;
Art. 9º- incumbências da União;
Art. 10º- incumbências dos Estados;
Art. 11º- incumbências dos Municípios;
Art. 12º- incumbências dos
estabelecimentos de ensino;
Art.13º- incumbências dos docentes;
Art.14º- normas da gestão democrática no
ensino público;
Art. 15º- autonomia pedagógica;
Art.13º- incumbências dos docentes;
Art.14º- normas da gestão democrática no ensino
público; (Redação dada pela Lei nº 14.644, de 2023)
Art. 15º- autonomia unidades escolares públicas de 
educação básica; (PAF)
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Lei/L14644.htm#art1
Art. 21º- composição da educação escolar;
Art. 24º- organização da educação básica;
Art.26º- componentes dos currículos da
educação infantil, ensino fundamental e médio;
Art.29º- finalidade da educação infantil;
Art.30º- critério de oferecimento da educação infantil;
Art. 31º- organização da educação infantil;
Art.32º- obrigatoriedade da duração do ensino
fundamental e suas definições;
Art.33º- peculiaridades do ensino religioso;
Art.34º- jornada no ensino fundamental;
Art.35º- especificidades do ensino médio;
Art.36º- composição do currículo do ensino médio;
Art.58º- especificidades da educação especial;
Art.59º- direitos assegurados aos educandos com
deficiência;
Art.60º- critérios para atuação de escolas
privadas para exercício da educação especial.
Atualizações
• Lei nº 14.164, de 10 de junho de 2021: Altera a LDB para
incluir conteúdo sobre a prevenção da violência contra a
mulher nos currículos da educação básica, e institui a
Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.
• Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021: Altera a LDB para
dispor sobre a modalidade de educação bilíngue de
surdos.
2021
Atualizações
• Lei nº 14.333, de 4 de maio de 2022: Altera a Lei nº 9.394, de
20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional), para dispor sobre a garantia de mobiliário,
equipamentos e materiais pedagógicos adequados à idade e às
necessidades específicas de cada aluno.
• Lei nº 14.407, de 12 de julho de 2022: Altera a Lei nº 9.394, de
20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional), para estabelecer o compromisso da educação básica
com a formação do leitor e o estímulo à leitura.
2022
Atualizações
Em 2023 a LDB sofreu 7 atualizações
•LEI Nº 14.533, DE 11 DE JANEIRO
DE 2023: Institui a Política Nacional
de Educação Digital e altera a LDB
2023
Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023: Institui a Política Nacional de Educação 
Digital e altera a LDB.
Os arts 4º e 26 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional), passam a vigorar com as seguintes alterações:
Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
XII - educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de 
educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, 
com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, 
criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de 
problemas. (Incluído pela Lei nº 14.533, de 2023)
Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso XII do caput deste artigo, as relações entre 
o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos digitais que 
fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem 
espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.
Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base 
nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento 
escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da 
cultura, da economia e dos educandos.
§ 11. (VETADO)
Lei nº 14.533, de 11 de janeiro de 2023: Institui a Política Nacional de Educação 
Digital e altera a LDB.
Os arts 4º e 26 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional), passam a vigorar com as seguintes alterações:
O que foi vetado?
Atualizações
Atualizações
Em 2023 a LDB sofreu 7 atualizações
•LEI Nº 14.560, DE 26 DE ABRIL DE 2023:
Altera a LDB para inserir, como despesa de
manutenção e desenvolvimento do ensino,
aquela realizada com atividades curriculares
complementares.
2023
LEI Nº 14.560, DE 26 DE ABRIL DE 2023
Altera a LDB para inserir, como despesa de manutenção e desenvolvimento do 
ensino, aquela realizada com atividades curriculares complementares.
Art. 70: As despesas para manter e desenvolver a educação em todos os níveis são aquelas 
que buscam alcançar os objetivos básicos das instituições de ensino, incluindo as que se 
destinam a:
IX– realização de atividades curriculares complementares voltadas ao 
aprendizado dos alunos ou à formação continuada dos profissionais da 
educação, tais como exposições, feiras ou mostras de ciências da 
natureza ou humanas, matemática, língua portuguesa ou língua 
estrangeira, literatura e cultura.
Atualizações
Atualizações
•LEI Nº 14.644, DE 2 DE AGOSTO
DE 2023: Altera a LDB para prever
a instituição de Conselhos
Escolares e de Fóruns dos
Conselhos Escolares.
2023
A LDB, passa a vigorar com as seguintes alterações:
➢ Art. 3º
VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da 
legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal;
➢ Art. 10.
VIII– instituir, na forma da lei de que trata o art. 14, Conselhos Escolares e 
Fóruns dos Conselhos Escolares.
➢ Art. 11
VII– instituir, na forma da lei de que trata o art. 14, Conselhos Escolares e 
Fóruns dos Conselhos Escolares.
Atualizações
• I– professores, orientadores educacionais,
supervisores e administradores escolares;
• II– demais servidores públicos que exerçam
atividades administrativas na escola;
• III– estudantes;,
• IV– pais ou responsáveis;
•V– membros da comunidade local.
§ 1º O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor
da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar
e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:
➢Art. 12.
XII – instituir, na forma da lei de que trata o art. 14, os Conselhos 
Escolares.”
➢Art. 14. Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal 
definirá as normas da gestão democrática do ensino público na 
educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme 
os seguintes princípios:
II– participação das comunidades escolar e local em Conselhos 
Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes.
Atualizações
§ 2º O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de 
caráter deliberativo que tem como finalidades o fortalecimento 
dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação 
do processo democrático nas unidades educacionais e nas 
diferentes instâncias decisórias, com vistas a melhorar a 
qualidade da educação, norteado pelos seguintes princípios:
I – democratização da gestão;
II – democratização do acesso e permanência;
III – qualidade social da educação.
Atualizações
§ 3º O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de:
I– 2 (dois) representantes do órgão responsável pelo sistema de 
ensino;
II– 2 (dois) representantes de cada Conselho Escolar da 
circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares.”
Atualizações
➢Art. 90-A. Até a entrada em vigor da lei de que trata o art. 14, 
os Conselhos Escolares e os Fóruns dos Conselhos 
Escolares já instituídos continuarão a observar as normas 
expedidas pelos respectivos sistemas de ensino.”
Atualizações
Atualizações
•LEI Nº 14.645, DE 2 DE AGOSTO DE
2023: Altera a LDB para dispor sobre a
educação profissional e tecnológicae
articular a educação profissional técnica
de nível médio com programas de
aprendizagem profissional.
2023
A LDB, passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 9º A União incumbir-se-á de:
VII-A - assegurar, em colaboração com os sistemas de ensino, 
processo nacional de avaliação das instituições e dos cursos 
de educação profissional técnica e tecnológica;
Atualizações
Art. 36-B
§ 1ºA educação profissional técnica de nível médio deverá observar:
O Parágrafo Único deixa de existir e no lugar foi inserido o § 1º
I- os objetivos e definições contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas
pelo Conselho Nacional de Educação; (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)
II- as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino; (Incluído pela
Lei nº 11.741, de 2008)
III- as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto
pedagógico. (Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008)
Atualizações
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm
Art. 36-B
§ 2º As formas referidas nos incisos I e II do caput deste artigo 
poderão também ser oferecidas em articulação com a 
aprendizagem profissional, nos termos da Lei nº 10.097, de 19 
de dezembro de 2000.
Atualizações
• I - das atividades pedagógicas de educação profissional técnica de
nível médio, para efeito de cumprimento do contrato de
aprendizagem profissional, nos termos de regulamento;
• II - das horas de trabalho em aprendizagem profissional para efeito
de integralização da carga horária do ensino médio, no itinerário da
formação técnica e profissional ou na educação profissional técnica
de nível médio, nos termos de regulamento.” (NR)
§ 3º Quando a educação profissional técnica de nível médio for
oferecida em articulação com a aprendizagem profissional, poderá
haver aproveitamento:
Atualizações
“Art. 39 
§ 4º As instituições de educação superior deverão dar 
transparência e estabelecer critérios e procedimentos objetivos 
para o aproveitamento das experiências e dos conhecimentos 
desenvolvidos na educação profissional técnica de nível médio, 
sempre que o curso desse nível e o de nível superior sejam de 
áreas afins, nos termos de regulamento.” (NR)
Atualizações
“Art. 42-A A educação profissional e tecnológica organizada em 
eixos tecnológicos observará o princípio da integração 
curricular entre cursos e programas, de modo a viabilizar 
itinerários formativos contínuos e trajetórias progressivas de 
formação entre todos os níveis educacionais.
Atualizações
§ 1º O itinerário contínuo de formação profissional e tecnológica é o
percurso formativo estruturado de forma a permitir o aproveitamento
incremental de experiências, certificações e conhecimentos
desenvolvidos ao longo da trajetória individual do estudante.
§ 2º O itinerário referido no § 1º deste artigo poderá integrar um ou
mais eixos tecnológicos.
Atualizações
§ 3º O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e o 
Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia 
(CNCST) orientarão a organização dos cursos e itinerários, 
segundo eixos tecnológicos, de forma a permitir sua 
equivalência para o aproveitamento de estudos entre os níveis 
médio e superior.
Atualizações
§ 4º O Ministério da Educação, em colaboração com os 
sistemas de ensino, as instituições e as redes de educação 
profissional e tecnológica e as entidades representativas de 
empregadores e trabalhadores, observadas a Classificação 
Brasileira de Ocupações (CBO) e a dinâmica do mundo do 
trabalho, manterá e periodicamente atualizará os catálogos 
referidos no § 3º deste artigo.
Atualizações
Art. 42-B. A oferta de educação profissional técnica e 
tecnológica será orientada pela avaliação da qualidade das 
instituições e dos cursos referida no inciso VII-A do caput do 
art. 9º desta Lei, que deverá considerar as estatísticas de 
oferta, fluxo e rendimento, a aprendizagem dos saberes do 
trabalho, a aderência da oferta ao contexto social, econômico 
e produtivo local e nacional, a inserção dos egressos no 
mundo do trabalho e as condições institucionais de oferta.
Atualizações
Atualizações
•LEI Nº 14.685, DE 20 DE SETEMBRO DE
2023: Acrescenta dispositivo à LDB, para
determinar ao poder público a obrigação
de divulgar a lista de espera por vagas
nos estabelecimentos de educação
básica de sua rede de ensino.
2023
Art. 5º
§ 1º
IV- divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de 
educação básica de sua rede, inclusive creches, por ordem de 
colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, bem 
como divulgar os critérios para a elaboração da lista.
Atualizações
• LEI Nº 14.679, DE 18 DE SETEMBRO DE 2023:
Altera a LDB para incluir a proteção integral dos
direitos de crianças e adolescentes entre os
fundamentos da formação dos profissionais da
educação e para incluir a proteção integral dos
direitos humanos e a atenção à identificação de
maus-tratos, de negligência e de violência sexual
contra crianças e adolescentes.
2023
Atualizações
Art. 61.
Parágrafo único
IV – a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes 
e o apoio à formação permanente dos profissionais de que trata 
o caput deste artigo para identificação de maus-tratos, de 
negligência e de violência sexual praticados contra crianças e 
adolescentes.
Atualizações
•LEI Nº 14.767, DE 22 DE DEZEMBRO DE
2023: Altera a LDB, que “estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional”,
para possibilitar o uso da pedagogia da
alternância nas escolas do campo.
2023
Art. 28
I- conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais 
necessidades e interesses dos alunos das escolas do campo, 
com possibilidade de uso, dentre outras, da pedagogia da 
alternância;
Atualizações
01- De acordo com o artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB-1996), o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado 
mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de 
idade, organizada da seguinte forma:
a) Pré-escola e ensino fundamental
b) Creche, pré-escola e ensino fundamental.
c) Ensino fundamental e ensino médio.
d) Pré-escola, ensino fundamental e ensino médio
e) Creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.
02- Uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino, incluída em 
2018 na Lei n° 9.394/96, foi a de 
a) levar em consideração as contribuições das diferentes culturas e etnias 
para a formação do povo brasileiro, a fim de minimizar o preconceito no 
ambiente escolar.
b)estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.
c) incluir no currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, a oferta 
da língua inglesa.
d)constituir o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, 
como componente curricular obrigatório da educação básica.
03- Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbências 
dos docentes, EXCETO:
a) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
b) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a 
comunidade.
c) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino.
d) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
e) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
04- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelecida na Lei n.º 9.394/1996 
descreve em seu Art. 4º, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a 
garantia dos excertos abaixo, julgue-os:
I.Padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a variedade e a quantidade mínimas, por 
aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processode ensino-aprendizagem 
adequados à idade e às necessidades específicas de cada estudante.
INCLUSIVE
II.Mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos apropriados.
Marque a alternativa CORRETA.
a) O excerto I, está correto e o II, está incorreto.
b) O excerto I, está incorreto e o II, está correto.
c) Ambos excertos, I e II, estão incorretos.
d) Ambos excertos, I e II, estão corretos.
e) Os excertos, não possuem relação com enunciado da questão.
05- Conforme a Lei Federal n° 9.394/1996, art. 26, os currículos da educação 
infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional 
comum. A inclusão nessa base de novos componentes curriculares de caráter 
obrigatório dependerá de aprovação
a) das Secretarias Municipais de Educação.
b) do Conselho Nacional de Educação.
c) dos Estabelecimentos de Ensino.
d) da Diretoria de Ensino Regional.
e) das Secretarias Estaduais de Educação.
06- De acordo com a LDB, em seu art. 29, a educação infantil, primeira 
etapa da educação básica, tem como finalidade:
a)Desenvolvimento integral da criança.
b)Preparar a criança para ingressar no ensino básico.
c) Iniciar a alfabetização.
d)Cumprir o currículo formal.
e)Integrar a criança no ambiente escolar.
07- Com base no que dispõe a LDB, sobre financiamento e formação de 
profissionais para a educação básica, avaliação, currículo e 
planejamento educacional, julgue o seguinte item.
Na educação infantil, a avaliação é realizada por meio de provas e 
registros do desenvolvimento do educando.
08- Responda a questão de acordo com a LDB – Lei de Diretrizes e 
Bases.
De acordo com o Art. 32, § 1º É facultado aos sistemas de ensino 
desdobrar o ensino fundamental em:
a)ciclos.
b)anos.
c)séries.
d)módulos.
e)categorias.
09- No parágrafo único do Artigo 60 da LDB, Lei n. 9394/1996, está previsto 
que “o poder público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação 
do atendimento aos educandos com deficiência” na rede
a) confessional pública de ensino.
b)pública especial de ensino.
c) privada especial de ensino.
d)pública regular de ensino.
10- A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) estabelece em seu 
Art. 14 que a Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as 
normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as 
suas peculiaridades e conforme o princípio da participação das comunidades escolar e 
local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes. O 
Conselho Escolar, órgão deliberativo, deve ser composto pelo Diretor da Escola, membro 
nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas 
categorias descritas a seguir, EXCETO:
a) Estudantes.
b) Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.
c) Servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola.
d) Representantes de empresas fornecedoras dos materiais pedagógicos escolares.
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D B E D B A E A D D
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