Conteúdo e Metodologia do Ensino de Matemática - Teste Conhecimento - Aula 01

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Disciplina: CEL0353 - CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA 
 
 
 
 
Ref.: 201502344244 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 "Sistema de numeração decimal é o tipo de representação que usamos hoje para expressar 
quantidades, medidas e códigos (o número da conta corrente do banco, por exemplo) e para 
realizar operações. 
Alguns povos, entretanto, teriam usado o sistema de numeração duodecimal (base 12) por 
sua proximidade com fenômenos da natureza, como o número de voltas que a Lua dá em 
torno da Terra durante um ano. O sistema decimal prevaleceu na cultura ocidental. Mas ainda 
guardamos muita influência de outras bases. Por exemplo, dividimos os dias em 24 horas (12 
para o dia e 12 para a noite), usamos a contagem por dúzias em determinadas situações e 
unidades como o pé (que tem 12 polegadas) para alguns tipos de medida (em embarcações, 
por exemplo)." 
http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/roteiro-didatico-sistema-numeracao-decimal-
1-2-3-anos-634993.shtml?page=1 
Com relação ao sistema decimal e suas características é somente correto afirmar que 
(I) Uma importante característica do sistema decimal é o fato de ele ser posicional. Isso 
significa que o valor de cada algarismo depende do lugar que ele ocupa na escrita. 
(II) Partindo da primeira casa, da direita para a esquerda, cada posição determina a 
multiplicação do algarismo por uma potência de 10 (1, 10, 100, 1000...). 
(III) No sistema decimal, o número 317, por exemplo, é a composição de 3 x 10² + 1 x 10¹ 
+ 7 x 100. 
 
 I 
 II e III 
 I e III 
 I, II e III 
 I e II 
 
 
 
 
Ref.: 201501978049 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Uma escola recebeu a doação de 6 caixas de 1 000 livros, mais 8 caixas de 100 livros, mais 5 
pacotes de 10 livros, mais 9 livros. Esta escola recebeu: 
 
 
60 859 livros 
 
68 590 livros. 
 
6 589 livros 
 6859 livros 
 
 
 
 
Ref.: 201501833466 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Uma criança escreveu o número 237 da seguinte maneira: 20037. 
Marque a alternativa CORRETA que apresenta como é a possível compreensão da 
criança em relação ao número. 
 
 Reconhece o valor da posição de cada um dos algarismos no número 
 
Reconhece somente a posição das centenas e das unidades no número 
 Reconhece apenas a posição das dezenas e unidades no número 
 
Conhece a posição das unidades, das dezenas e das centenas no número 
 
Reconhece que cada algarismo representa uma posição no número 
 
 
 
 
Ref.: 201502847443 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Com referência ao material Dourado de Montessori é CORRETO afirmar que um aluno ao utilizar 
DOIS cubos, QUATRO barrinhas e 5 cubinhos, fez para representar o Número ..... 
 
 2045 
 245 
 
2450 
 
2405 
 
2445 
 
 
 
 
Ref.: 201501833464 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Na turma de Luiz a professora colocou o seguinte desafio: Qual o MAIOR número que você pode 
escrever usando os algarismos 8, 9, 1, 5 e 7 sem repeti-los? 
Marque a alternativa que apresenta a resposta CORRETA. 
 
 
91 875 
 
97 851 
 
98 715 
 98 751 
 
95 871 
 
 
 
 
Ref.: 201502770255 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Qual é o maior número formado pelos algarismos 7,8,2,4 e 6 sem ocorrer repetição? 
 
 
87764 
 
76842 
 
78246 
 
87864 
 87642 
 
 
 
 
Ref.: 201501836513 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 A utilização do material dourado pode ajudar significativamente para que a criança aprenda a 
representar os números decimais. Considerando a PLACA como UNIDADE, a BARRA como 
DÉCIMO e o CUBINHO como CENTÉSIMO a professora Lucia solicitou que as crianças 
representassem os números: 0,2 e 1,5 com esse material. Assinale a alternativa que 
apresenta respectivamente a representação desses números. 
 
 Dois cubinhos para o número 0,2 e para o número 1,5 uma barrinha e cinco cubinhos 
 
Duas barrinhas para o número 0,2 e para o número 1,5 uma barrinha e cinco barrinhas 
 Duas barrinhas para o número 0,2 e para o número 1,5 uma placa e cinco barrinhas 
 
Duas placas para o número 0,2 e para o número 1,5 uma barrinha e cinco cubinhos 
 
Duas placas para o número 0,2 e para o número 1,5 uma placa e cinco barrinhas 
 
 
 
 
Ref.: 201502009552 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Considerando o conceito de Empregabilidade, analise as afirmativas a seguir: I- Não basta 
apenas ter um diploma, as empresas demandam mais do que isso e o mercado exige 
profissionais cada vez mais preparados e conscientes de sua atuação. PORQUE II- Os avanços 
tecnológicos contribuem para um novo olhar sobre o profissional e o desenvolvimento de 
competências e habilidades é essencial para o ingresso de profissionais em um mercado tão 
competitivo e veloz. 
 
 
Ambas as afirmativas são falsas 
 
A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira 
 As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira 
 
A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa 
 As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira