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Serviços de Apoio Diagnóstico e Terapêutico

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17/11/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/88175/novo/1/ 1/4
Questão 1/5
As unidades de emergência são locais apropriados para o atendimento de pacientes com 
afecções agudas específicas onde existe um trabalho de equipe especializado e podem ser 
divididas em: pronto atendimento, pronto socorro e emergência (GOMES, 1994). 
Considerando as atividades realizadas pelos enfermeiros nas Unidades de Emergência, 
analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a 
alternativa correta.
( ) preparar e ministrar medicamentos;
( ) liderar a equipe de enfermagem no atendimento somente aos pacientes críticos;
( ) realizar o controle dos sinais vitais;
( ) solucionar problemas decorrentes com o atendimento médico ambulatorial;
( ) encaminhar todos os pacientes ao Raio-X e exames complementares;
A V-V-F-V-F
B V-F-V-V-F
C F-F-V-F-V
D F-V-F-V-V
Questão 2/5
“A _____________________é uma especialidade médica que usa ______________ 
quantidades de material radioativo combinadas a ______________________para formar 
imagens do organismo e _________doenças”. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A Anatomia Patológica – grandes – tratamentos
- identificar
B Medicina Nuclear – pequenas –
medicamentos – tratar
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R. B – Material de Apoio – Aula 02
17/11/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/88175/novo/1/ 2/4
C Anatomia Patológica – pequenas-
medicamentos – identificar
D Medicina Nuclear – grandes – tratamentos –
curar
Questão 3/5
As finalidades de um exame laboratorial seriam as de confirmar, estabelecer ou 
complementar o diagnóstico clínico, fornecer elementos para o prognóstico de 
determinadas doenças e estabelecer critérios de “normalidade”. Considerando as 
atividades dos Laboratórios de Análises Clinicas, analise as afirmativas a seguir e marque V 
para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta.
( ) Emitir laudos
( ) Controle de qualidade
( ) Controle dos exames
( ) Receber ou proceder a coleta de material
( ) Fazer a lavagem e preparo do material utilizado
A V-V-F-V-F
B F-F-V-V-V
C V-F-F-V-V
D F-V-F-V-V
Questão 4/5
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R. B – Material de Apoio – Aula 02
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R. C – Slides aula 02
17/11/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/88175/novo/1/ 3/4
A escala de prestação de cuidados, objetiva dividir as atividades entre as equipes e evitar a 
sobrecarga de trabalho. A forma de divisão influi diretamente no tipo de assistência 
prestada e podem ser classificadas como: funcional, em equipe ou integral (KRON; GRAY, 
1989). Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta.
 
1. Método funcional
 2. Método em equipe
 3. Atendimento Integral
( ) Ocorre a divisão em subgrupos. Método conveniente para atendimentos em grandes volumes
( ) A divisão se dá por tarefas. O emprego deste método vem diminuindo, pois, a equipe possui 
pouca visão sobre a evolução do paciente e o atendimento fica fragmentado;
( ) Refere-se a uma modalidade de organização do trabalho de enfermagem na qual um 
trabalhador presta todos os cuidados de enfermagem a um paciente ou grupo de pacientes;
A 2-3-1
B 3-2-1
C 2-1-3
D 3-1-2
Questão 5/5
Considerando as competências gerais ou responsabilidades gerais dos Serviços de Apoio 
Diagnóstico e Terapêutico, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F 
para falso e assinale a alternativa correta.
( ) Suprir as necessidades das equipes médicas da Unidade Hospitalar no que diz respeito a 
exames clínicos subsidiários, bem como procedimentos terapêuticos complementares;
( ) Elaborar e expedir resultados de exames e relatórios dos procedimentos terapêuticos;
( ) Criar o regulamento Técnico para o gerenciamento dos serviços
( ) Aplicar métodos que visem o controle de qualidade dos serviços prestados.
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R. C – Material de Apoio – Aula 02
17/11/2017 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/88175/novo/1/ 4/4
A V-F-V-F
B F-V-V-F
C V-V-F-V
D F-F-V-V
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R. C – Slides aula 01

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