ativ 2

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http://mestrechassot.blogspot.com.br/
 ATIVIDADE 2 
(envie até dia 28/2 para que tenha a correção antes da prova) 
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Caro aluno(a),
Na aula 2, tratamos sobre leitura e escrita . Para praticar, você deverá fazer um resumo, de 12 a 15 linhas, apenas da Parte 2 ( A correção e a avaliação da produção textual – p. 16) do artigo da Profª Maria alice de Mello Fernandes, intitulado O processo da produção textual. Claro que, para compreender a conclusão, precisará ler todo o artigo. 
Lembre-se de que o resumo é uma atividade que exige leitura, compreensão do que leu e escrita. O resumo deve ser feito com suas palavras. Copiar trechos do artigo zera a atividade.
 O valor total da atividade é 2.5. Envie as respostas no prazo determinado, por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, deixe recado no quadro de avisos.
A correção da escrita é parte da avaliação.
Bons estudos!
NOME: SIDNEI ALVES MOREIRA
RGM: 05317233
POLO: UNIGRAN/AUPEX/ITAJAI
A correção e a avaliação da produção textual
Prof.ª Maria Alice de Mello Fernandes
 Este artigo tem como objetivo analisar as práticas avaliativas da produção textual buscamos identificar as concepções de língua, escrita e lida e avaliação subjacente ao trabalho dos graduandos através dos aspectos priorizados na correção dos textos produzidos pelos alunos e a correção do professor , Analisamos ainda os critérios de avaliação materializados na correção desses textos. A análise documental foram os procedimentos metodológicos utilizados na presente pesquisa. Os resultados apontam que o trabalho com o gênero não superou a dimensão estrutural, e que o caráter discursivo ainda não é considerado na prática de ensino e na avaliação, o que parece apontar para uma prática arraigada na perspectiva da redação escolarizada. Quanto aos critérios de avaliação presentes nas correções realizadas, observamos que as mestras percebem com maior facilidade os aspectos presentes na superfície textual em detrimento dos aspectos relativos à textualidade, assim melhorando o desempenho da escrita e gramatica, podendo melhorar litura e escrita, interpretar e criar textos com boa desenvoltura, contudo melhorando o conteúdo criativo do aluno. 
Linguagem, produção de texto e avaliação.