AD 1 Alfa 1 2017 2 finalizada Respondido

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 
 
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 ( AD1)– 2017.2 
Disciplina: Alfabetização 1 
Coordenador (a): Marta Lima Rego 
Aluno (a):Andrea Karolyna Tavares dos Santos Guimarães 
Matr: 17212080352 
Polo: Paracambi RJ 
Tutor: Bruno 
 
Questão 1 ( 2,5 pontos) 
“Quanto à mudança na maneira de considerar o significado do acesso à leitura e à escrita em nosso 
país – da mera aquisição da “tecnologia” do ler e do escrever à inserção nas práticas sociais de leitura 
e escrita, de que resultou o aparecimento do termo letramento ao lado do termo alfabetização. ” 
(SOARES, 2014) 
Após a leitura do trecho acima apresente os conceitos de Alfabetização e Letramento, explicando porque 
podemos considerá-los distintos e indissociáveis. 
Alfabetização faz referência ao processo mediante o qual uma pessoa aprende a ler e a escrever, 
mas este não tem a compreensão nem contextualização do que esta sendo lido ou escrito. 
Letramento é o ato de ensinar em que engloba, ou melhor, socializa a forma de alfabetização, 
sendo o aluno ensinado a ler escrever usando o método do seu cotidiano, o meio social que o rodeia. 
Com isso vemos que Alfabetização e Letramento complementa um ao outro, pois a união desde 
dois métodos de ensino o aluno será capaz de ter melhor domínio da Língua tendo ele maior clareza 
e compreensão. 
 
Questão 2 ( 3 pontos) 
 
Um dos preceitos da Revolução Francesa que permaneceu até os dias de hoje é a relação alfabetização 
x cidadania. 
Em função disso, escreva um texto de aproximadamente 10 linhas, abordando os seguintes aspectos 
dessa relação: 
 
 Descreva a relação entre alfabetização, cidadania e poder, explicando a origem do mito em torno 
da alfabetização. 
 Considere os aspectos políticos, econômicos e sociais embutidos nos ideais da burguesia que 
promove a Revolução, no que diz respeito ao interesse pela ampliação do acesso à educação. 
 Conclua seu texto com uma reflexão crítica sobre as relações estabelecidas na Revolução de 1789 
e as questões que permeiam a educação nos dias de hoje. 
A educação tinha um papel redentor na conquista da cidadania ela era entendida como 
condição fundamental para o alge da conquista pessoal, assim um cidadão alfabetizado seria 
capaz de cumpri seus deveres e lutar pelos seus direitos e além de garantirem melhores 
condições de vida e ainda estava ligada a ascensão social e política. 
E assim os burgueses prometeram ao povo acesso a educação com isso eles consolidaram o 
poder, ou seja, teria desta forma maior capacidade de exercer o poder. 
A Revolução de 1789 teve como tema mais importante, em relação a educação, a questão da 
educação popular, de certa forma até hoje ainda se tenta, particularmente nos países do 
Terceiro mundo, levar adiante o programa revolucionário franceses, que tem como base a 
Declaração do Direitos do Homem, que prevê direitos de igualdade à educação para todos 
independente de sexo , raça ou religião. 
 
Questão 3 (2,5 pontos) 
 
POR QUE TANTA REPETÊNCIA NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO? 
Existem estudos estatísticos mostrando que o tempo médio de alfabetização no Brasil é de 22 meses... 
aqui na cidade de Salvador há um projeto em que são atendidos meninos que não conseguiram aprender a 
ler e escrever em até seis anos. Com uma abordagem correta, alfabetizaram-se em seis meses. Eu tenho 
certeza de que qualquer criança com 6 anos e meio ou 7 se alfabetiza em um ano. 
 
https://novaescola.org.br/conteudo/190/cipriano-carlos-luckesi-qualidade-aprendizado 
No módulo de Alfabetização I você pode encontrar explicações para o fracasso escolar São elas: 
Organicista, Instrumental Cognitivista, Questionamento da Escola e Handicap Sociocultural. 
Explique, com suas palavras (e não copiando o texto do material didático) cada uma das quatro 
abordagens apresentadas como justificativa para o fracasso escolar (máximo 15 linhas). 
Organiscista é aquele que relaciona o fracasso escolar com o distúrbios e doenças neurológicas. 
Instrumental Cognitista é o fracasso relacionado ao métado de ensino, ao material e ao quadro 
psicológico do aluno. 
Questionamento escola esses revelam um fracasso escola nas raízes sociopolíticos, sendo eles, 
quando um escola não tem estrutura, não apresentam métodos eficaz, professores desmotivados. 
Handicap Sociocultural tem como fracasso o meio social em que a criança vive, pois a maioria das 
crianças que apresentam mal desempenho escolar são de áreas carentes. 
Questão 4 (2 pontos) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você concorda com a professora que o “problema” do Luís é de origem neurológica? Na sua opinião qual 
deveria ser a postura da professora diante das dificuldades que o aluno vem apresentando? Responda a 
questão baseando-se teoricamente nos estudos sobre o fracasso escolar ( máximo 10 linhas). 
Não, o problema do Luís não é neurológico. A postura da professora é conversar com a mãe, ou 
responsável, do menino, procurar conhecer um pouco mais o aluno, e tentar entender o porquê 
deste comportamento em sala de aula, e assim chegar a real causa do desgaste e desinteresse do 
aluno, podendo a professora a parti daí realizar métodos de educação inclusiva para assim integrar 
o aluno ao meio escolar.